Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум по орфографии и пунктуации. Учебное пособие (практикум)-1
.pdf
прем..ера
фел..етон
нес..едобный
Е.
сверх..естественный
медал..он
из..яснить
об..ятия
четырёх..ярусный
спорт..нвентарь
Ж. с..ехать
об..единить
сем..я
Основная: 1, 2.
Дополнительная: 1–5.
Методическая: 1.
Интернет-ресурсы: 1–3.
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
без..дейный
транс..ранский
меж..здательский
интерв..ю
об..явление
вз..скание
пред..нфарктный
ин..екция
мед..нститут
из..мать
дез..нтеграционный
с..естные
Литература
11
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
употребляется
НЕ
1. Для отрицания.
2. При двойном отрицании (– х – =
+)
3. В вопросительных восклица-
тельных предложениях с обобщающим смыслом.
НИ
1. Для усиления отрицания.
2. Для усиления утверждения.
3. В устойчивых оборотах: ни
«бе» ни «ме», ни больше ни
меньше, ни дать ни взять, ни то
ни сё и т.д.
2. Правописание частиц Не – Ни
Цель занятия: владение в полном объеме орфографическими и пунктуа-
ционными навыками при выражении своих мыслей в письменной форме;
научиться различать на письме частицы не и ни, учитывая их значение, а также
общий смысл предложения, словосочетания или слова; выработать орфографические навыки в области употребления и правописания (слитного и раздельного) не и ни с различными частями речи; углубить знания о правописаии НЕ с
прилагательными и причастиями на –МЫЙ.
В результате изучения темы студент должен:
– знать: нормы современного русского литературного языка; уровни языка
и составляющие их единицы, способы анализа языковых единиц; принципы
русской орфографии; особенности создания и оформления письменных текстов
различных стилей;
– уметь: владеть понятийным аппаратом; проводить разные виды анализа
языковых единиц в текстах различных стилей; создавать различные типы письменных текстов в соответствии с нормами современного русского литературного языка;
– владеть: способностью решать орфографические задачи, привлекая к
этому знания по морфологии; навыками анализа различных языковых единиц;
навыками самостоятельного создания различные типы письменных текстов в
соответствии с нормами современного русского литературного языка.
Формируемые компетенции:
– способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском
и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-5);
– способность осуществлять деловое общение и публичные выступления,
вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4).
Актуальность темы: изучение правописания частиц не – ни позволяет
владеть навыками грамотного письма.
Теоретическая часть
Разграничение по значению
12
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
4. В сочетаниях слов «пока не»,
«чтобы не», «едва не», «чуть ли
не», «далеко не», «отнюдь не»,
«вовсе не», «нисколько не», «ничуть не», «нимало не».
5. В сложных союзах «не то…не
то», «не только…но и», «не то
чтобы не…а», «если не…то».
4. В придаточной части СПП:
Где ни = везде
Кто ни = все
Что ни = всё
Куда ни = всюду
Когда ни = всегда
Сколько ни = много и т.д.
5. В устойчивых сочетаниях:
куда ни шло, откуда ни возьмись, во что бы то ни стало и
д.н.
6. В сочинительном союзе при
однородных членах ни…ни.
ДА
НЕТ
Есть ли противопоставление признаков,
оценок или слова «далеко не», «чуть не»,
«вовсе не», «отнюдь не», «ничуть не»
Слитно:
неряха
несчастный
ненавидеть
нелепо
ДА
НЕТ
Раздельно:
Далеко не правда
Отнюдь не обычный
вопрос
подбираем к
слову синоним
без «НЕ»:
ДА
Слитно:
Неинтересный
(скучный)
Неправда (ложь)
Неверно (оши-
бочно)
краткая форма
полная форма
Раздельно:
Задача
не решена
есть ли противопоставление с союзом «а»?
ЕСТЬ
НЕТ
Раздельно:
есть ли зависимое слово?
ДА
НЕТ
НЕ с существительными, прилагательными,
наречиями на -о, -е
Употребляется ли слово без НЕ?
НЕ с причастиями
13
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
Не рваный,
а штопаный
Раздельно:
Не написанное
вовремя
письмо
Слитно:
Непишущая
ручка
Некрашеный
пол
Употребляется без не
ДА
НЕТ
Раздельно:
Не хватает
Не желая
Слитно:
Ненавидеть
Ни безударное
Не ударное
нигд′е не участвовал
н′егде переночевать
ни с к′ем не дружил
н′е с кем поговорить
ник′ем не изучен
н′екем заменить
все нипочём
н′еоткуда взяться
МЕСТОИМЕНИЯ
НАРЕЧИЯ
слитно
раздельно
слитно
некем заменить
не с кем поговорить
Не с глаголами и деепричастиями
Не и ни с отрицательными местоимениями и наречиями
Внимание: не кто иной, как… («именно он») ничто иное не
что иное, как… («именно это») никто иной
Внимание: следует отличать наречие незачем (некуда и не-
зачем спешить) от местоимения не за чем (не за чем было спрятаться).
а) слова, которые без НЕ не употребляются;
б) сочетания прилагательных и наречий со словами со значением меры и степени: абсолютно, почти, совершенно, очень, в
высшей мере, практически;
в) предлоги несмотря на, невзирая на;
г) слова с -мый (если нет творительного падежа).
а) не рад, не должен, не готов, не жаль;
!!! Запомнить НЕ слитно
!!! Запомнить НЕ раздельно
14
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
НЕ
НЕДО-
Зрители не досмотрели фильм
(действие не закончено)
Что же ты за ребенком недосмот-
рел?!
(действие имеет качественную
оценку)
б) не двое, не трое, не деревянный, не мамина, не больше, не
красивее, не по-товарищески;
в) не больший, не меньший, не лучший, не худший.
Правописание частицы НЕ
и глагольной приставки НЕДО-
Внимание: 1) глагол недоставать в значении «мало» пи-
шется слитно.
Я не достал билет на концерт – Мне недостает выдержки;
2) глаголы с недо-, которые не употребляются без не-:
недолюбливать, недопонимать, недооценивать, недослышать и т.д.
Вопросы
1. На чем основывается разграничение частиц не и ни?
2. В каких случаях употребляется частица ни?
3. Каково значение и употребелние частицы не?
4. Как пишется частица ни со всеми частями речи?
5. Как пишется частица не с именами существительными,
прилагательными (полными и краткими), наречиями на -о?
6. Как пишется частица не с местоимениями и местоимен-
ными наречиями?
7. Как пишется частица не с числительными?
8. Как пишется частица не с глаголами?
9. От чего зависит написание глаголов с приставкой недо- и
глаголов с приставкой до- и предшествующей частице не? Как
следует различать на письме эти глаголы?
10. Как пишется частица не с деепричастиями?
11. Как пишется частица не с причастиями (полными и крат-
кими)?
12. Как определить, какой частью речи являются отглаголь-
ные образования на –мый – причастием или прилагательным?
15
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
н..когда не опаздывал
мне н..когда
н...сколько не интересный
н..зачем спешить
н..чего спорить
н..с кого спросить
н..с кем не посоветовался
н..сколько человек
н..кто не спешит
н..кто заглянул
н..кого не узнать
н..кого позвать
н..где не видел
н..где жить
н..у кого не спрашивал
н..у кого спросить
н..кто иной, как
н..что иное, как
(ни) кто не спросил
ни в чем не виноват
(ни) когда не опаздывал
(не) для кого стараться
(не) кому поведать
(не) где жить
(ни) кого не было
(не) за чем поставить
(не) сколько виноват
(не) чем заделать
(не) зачем торопиться
(ни) куда не торопился
А. полковнику (н…) кто не пишет
(н…) чего об этом беспокоиться
с ней разговаривать (н…) о чем
выяснить (н…) чего не удалось
(н…) с кем поделиться радостью
поручить (н…) кому
(н…) куда я с тобой не пойду
(н…) для кого не важное решение
даже влюбиться (н…) в кого
(н…) кто иной, как сам председатель
Б. (н…) за чем спешить
а ему все (н…) почем
(н…) в чем не повинные люди
(н…) у кого нет
(н…) чем иным, как глупостью
(н…) к кому не ходит
(н…) за чем не ходил, даже за едой
(н…) куда не выезжают
(н…) где отдохнуть по-человечески
(н…) сколько не задумался
В каких случаях они пишутся с частицей НЕ слитно, а в каких –
раздельно?
Задания
Упражнение 7. Вставьте пропущенные е или и, расставляя
ударение.
Упражнение 8. Контрольное. Вставьте пропущенные е и и,
расставляя ударение.
Упражнение 9. Раскройте скобки.
Упражнение 10. Контрольное. Вставьте пропущенные буквы.
Раскройте скобки.
16
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
А. (н…) кто не пришел
(н…) кто явился
(н…) чём не спрашивал
(н…) о чем поговорить
(н…) за что не отгадаешь
(н…) на что положиться
(н…) когда не договоришься
(н…) во что верить
(н…) (от) куда не доносятся
(н…) кто иной, как
Б. (н…) на что не смотрел
(н…) кого не видел
(н…) за что хвалить
(н…) кого спросить
(н…) (за) чем торопиться
(н…) когда договариваться
(н…) во что не верил
(н…) чем похвастаться
(н…) что иное, кроме
(н…) что иное, как
Упражнение 11. Вставьте пропущенные буквы.
А. 1. И все н… умолкает во мне война, сотрясая усталую
душу. 2. Сколько игр н… доиграл из-за нудной работы мальчик!
3. Я н…чего ему н… ответил, даже головы к нему н… повернул.
4. Как н… старайся, все равно н… вспомнишь. 5. Человек был
н… крупный, но грудастый, круглокостный. 6. Н… одной рыбы
н.. попалось в сети. 7. Больше Аким с ней н… о чем н… разговаривал и в избушке появлялся н… часто. 8. Он ничего н… слышал:
н… крика чаек, н… тяжелого всплеска воды. 9. Если бы Аким н…
спал, он с удивлением обнаружил бы, что летят они н… в Игарку.
10. Н… лететь, н… ехать вам пока нельзя и н… рекомендуется.
(По В. П. Астафьеву)
Б. Как н… старались люди, собравшиеся в одно не…большое место в количестве н…скольких тысяч, изуродовать ту
землю, на которой они жались, как н… забивали камнями землю,
чтобы н…чего н… росло на ней, как н… счищали всякую пробивающуюся травку, как н… дымили углем и нефтью, как н… обрезали деревья и н… выгоняли всех животных и птиц, – весна
была весною даже в городе. Солнце грело, трава, оживая, росла и
зеленела везде, где только н... соскребли ее, н… только на газонах
бульваров, но и между плитами камней.
(По Л. Н. Толстому)
Упражнение 12. Повторяем. Вставьте пропущенные буквы.
Раскройте скобки.
17
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
А. не верил в успех
не мог поверить
явная нелепица
не навидел ложь
не рад приезду
не брежность в делах
Упражнение 13. Повторяем. Вставьте пропущенные буквы.
А. 1. Оказалось, что н… тот, н… другой никогда по-настоя-
щему н… любили. 2. И деньги для влюбленного – н… деньги,
и препятствия – н… препятствия, и расстояния – н… расстояния.
3. Короче говоря, какой именно у человека невроз – сознательный
или бессознательный – н… более чем юридическая тонкость.
4. Как н… старайся, с этим ничего н… поделаешь. 5. Н… одна
сделка н… обходилась без участия и приносила ему н.. просто
хорошие, а огромные барыши. 6. С тех пор красавице уже н…
нужны стали н… белица, н… румяна, н… шёлк узорный. 7. Н…
один звук н… выдал его браконьерской походки, н… одна веточка н… треснула под его ногами. 8. Как я н… старался, н…
смог заметить н… совы, н… черного кота, только два солидных
скворца глядели на меня с недоверчивым видом. 9. Я н…когда
н… слыхал, что норд может быть опасен н… только на море, но
и на суше. 10 Она н…куда н… могла пойти, чтобы он н… последовал за ней.
Б. 1. Н… какая это была дама, н… который сейчас час –
н…чего решительно Стёпа н… помнил. 2. И действительно, н…
в папках бухгалтерии, н… у финдиректора, н… у Лиходеева, н…
у Варенухи н…каких следов договора н… было. 3. В бюро иностранцев н… о каком Воланде, а равно также и о Фаланде,
н….чего н… слыхали. 4. Домработницы Груни нету, и, куда она
девалась, н….кто н… знает. 5. Но н… колонны поражали в этот
день посетителей, а то, что происходило под ними. 6. В данный
момент барышня н…кому н…чего н… предложила из этой литературы и, что бы вы там себе н… думали, н… предложит, н…
найдетесь. 7. Пассажир этот был н…кто иной, как дядя покойного
Берлиоза. 8. Маргарита Николаевна н…когда н… прикасалась к
примусу. 9. Словом, она была счастлива? Н… одной минуты!
10. А те, изредка оборачиваясь с опаской, н… слышит ли кто, н…
останавливаясь, перешёптывались о какой-то ерунде.
(По М. А. Булгакову)
Упражнение 14. Повторяем. Слитно или раздельно?
18
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
не смотря в книгу
обед не готов
сломал не чаяно
не было денег
не чуя ног
полная не разбериха
не смотря на победу
не надо печалиться
не годовать от обмана
не урядицы в доме
не найдя тетрадь
не вежда в музыке
Б. кофе не по-турецки
говорил не вежливо
не уверенно, но правильно
не приятель уже виден
не узкая, а широкая
не трудно догадаться
не друг, а враг
не легко говорить
не по-товарищески
не широкая, но глубокая
не большой дом
вести себя не принужденно
не умный человек
не дешево, а дорого
почуять не доброе
произнес не правду
приехать не медленно
не ласковая собака
В. юноша крайне не вежлив
не читанный папой журнал
далеко не легкая задача
нигде не опубликованные результаты
отнюдь не решенная проблема
вовсе не умный ответ
не вязанные мамой варежки
никем не победимый
никому не отправленное письмо
абсолютно не нужный
очень не красивый зонт
в высшей степени не основанный
совсем не привлекательный
очень не продуманное решение
не выровненные вовремя дорожки
не подлежащий разделу
не соответствующий рангу
ничего не понимающий ученик
действие не закончено
действие имеет
качественную оценку
Он даже не доел суп.
Для кого жила? Куска недоедала,
Ночей недосыпала.
Упражнение 15. Определите лексическое значение и запол-
ните таблицу.
ОБРАЗЕЦ
Ты снова что-то (не) договариваешь. Он (не) договорил до
конца. Он (не) досчитал до ста. Чего-то снова (не) досчитались.
Студенты (не) дослушали до конца. Извините, я немного (не) дослышал. Он еще (не) достает до ручки. Ему (не) достает терпения.
19
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
действие не закончено
действие имеет
качественную оценку
не добрать нужной суммы
не читаемый детьми журнал
не дозрелый арбуз
не видимый простыми глазами
не договорил фразы до конца
не растворимые в воде кристаллы
не допитый стакан компота
не победимая врагами страна
не допить чай из-за спешки
не любимая в детстве игра
не доглядеть за ребенком
не забываемые для нас встречи
не досмотреть фильм до конца
не обитаемый с давних пор остров
не различимые в темноте фигуры
ни с чем не сравнимое впечателение
Упражнение 16. Повторяем. Слитно или раздельно.
Литература
Основная: 1, 2.
Дополнительная: 1–5.
Методическая: 1.
Интернет-ресурсы: 1–3.
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]