Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум по орфографии и пунктуации. Учебное пособие (практикум)-1
.pdf
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
Упражнение 17. Вспомните и повторите правописание окон-
чаний творительного падежа имен существительных, обозначающих названия городов на -ин, -ов; правописание суффиксов имен
прилагательных; правописание окончаний глаголов 2-го лица множественного числа изъявительного наклонения и повелительного
наклонения; правописание суффиксов действительных причастий
настоящего времени; правописание частиц не и ни.
Повторите правила пунктуации: знаки препинания в сложноподчиненном предложении; обособление распространенных приложений; обособление уточняющих обстоятельств места и времени. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.
В заповеднике
И кто только н... зимует в этом заповеднике наших северных
птиц из каких мест нашего (не) об...ятного птич...его севера здесь
гостей н... найдешь! Если выйд...те утром в степь по высокой колючей траве целые стаи чутких дроф на крыло поднимете. Дрофы
эти наши степные страусы если их спугнуть (с) разу от вас (по)
дальше уйдут и выт...нув свои маленькие головки будут смотреть
(в) меру ли от опасности ушли.
А стрепеты птицы родств...ные дрофе все (же) (не) таковы.
Огромной стаей поднимаются они в воздух и (долго) долго как
(бы) на месте трепещ...т в воздухе а потом не (в) далеке опустятся. (Не) даром названа птица стрепетом трепещет (на) лету.
А вон там в камыш...вых зар...слях степенно разгуливают парами и гру...ками аисты те самые птицы что летом живут под
Киев...м под Чернигов…м да под Новгород...м. (В) дали от них
прячутся за камышины белые цапли дремл...щие на одной ноге.
А это кто выск...чил из (под) самых ног и помчался (не) задевая
н... одной травинки? (Н...) кто иной как дергач или кор...стель что
летом в Подмосковь... спрятавшись в рослые травы всю ночь (на)
пролет поскрипывает да покрикивает.
Выйд...те (по) утру на Большой залив посмотрите что на нем
делается! Все берега спло... исперены следами птиц. Тут и
гуси...ая лапка и лебед...ный след. А птиц уже не увид...те в этот
час (за) темно еще улетели они в степи брать осыпа...щ...ся
сем…на. Приходите вечером сюда (же). Небо быстро темнеет и
101
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
так (же) быстро как темнеет небо возвращается птица с гор и степей на воду. Посмотришь как летят к...зарки и создаемся впечатление что кто (то) бросает (в) вышине длинные у...кие ленты из
ч...рного ш...лка.
Всегда хочется (во) время птич...его перелета сидеть на берегу а потом набрав сухого тро...ника разослать его где (нибудь)
у куста да и завали...ся (на) бок спать что (бы) утром встать (по)
холодку и послушать (в) новь как птица будет вставать на крыло.
Многое я расскажу моим друзьям когда вернусь домой в
край лебед…ых лугов, тихих ути...ых заводей, кулич...их берегов
и перевозов на (не) широких реках.
(По В. А. Титову)
Упражнение 18. Вспомните правописание о и е после шипя-
щих и ц, правописание н и нн в суффиксах прилагательных и
причастий; правописание наречий; правописание частицы не.
Особое внимание обратите на правописание оборотов никто
не..., никто иной не..., не кто иной, как.
Повторите правила пунктуации: знаки препинания при однородных членах с обобщающим словом и знаки препинания в
предложении с сочинением и подчинением. Перепишите текст,
вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя
знаки препинания.
Осенью в Балаклаве
(В) конце октября когда последние курортные гости уже
пот...нулись на станцию а дни еще теплы и (по)осеннему ласковы
в Балаклаве становится (по) домашнему уютно точно в комн...тах
после от...езда (не) прош...ных гостей.
Кругом тишина (не) нарушаемая (ни) чем. Вода так густа и
тяжела что звезды отражаются в ней (не) рябясь и (не) мигая. Раздаются ленивые шаги ночного сторожа и я различаю не только
каждый удар его ков...ных рыбачьих сапог о камни тр...туара, но
слышу так (же) как между двумя шагами он чиркает каблуками.
Но вот он завернул куда (то) (в) бок в мощ...ный переулок и шаги
его смолкли.
На всем Крымском побережь... Анапе Судаке Керчи Балаклаве рыбаки готовятся к лову белуги. Чистятся огромные сапоги
102
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
весом по (полу) пуду каждый подновляются (не) пром...каемые
краш...ные ж...лтой масл...ной краской плащи и кож...ные штаны
штопаются паруса.
И вот уже похлопав (не) решительно в воздухе вдруг надувается парус как острое торчащее концом (в) верх белое птич...е
крыло. Под кормовой реш...ткой хранится (не) большой запас
хлеба десяток копч...ных рыб и боч...нок с водой а на самом борту
сидит молодой рыбак и с хвастливой (не) брежностью раскуривает верч...ную папиросу.
Это (не, ни) кто иной как Юра Паратино (не) высокий крепкий просоле...ый и просмоле...ый грек. (Ни) кто не сравнится с
Юрой удачливостью и н...кто иной не проявляет такого равнодушия к (не) справедливым ударам судьбы что особенно высоко ценится этими соле...ыми людьми. (На) утро его баркас (до) верху
наполненный рыбой влетает в залив и (не) брежно (на) ходу в то
время когда гребцы почти еще не замедляют разгона лодки Юра
соскакивает на дерев...ую пристань.
(В) скоре из (за) горла бухты показывается следу...ий баркас
еще один (по) том два сразу. Присев на корточки в лодке рыбаки
быстро хватают (по) две или (по) три рыбины и швыряют их в
к...рзины ведя точный скорый н... на секунду (не) прекращающейся счет.
Крепкий запах (свеже) пойма...ой и чадный запах жар...ой
рыбы стоит в воздухе (в) течени... многих дней.
Ленивые об...евшиеся рыбой коты валяются поперек тр...туаров (не) хотя пр...открывают один глаз когда их толкнешь ногой
и тот (час) же засыпают опять и домашние гуси то (же) сонные
к...чаются (по) середине залива а из клювов у них торчат хвосты
(не) доед...ной рыбы.
(По А. И. Куприну)
103
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
Упражнение 1. Готовимся к зачету.
Подчеркните основы, выделите причастные и деепричастные обороты, расставьте пропущенные знаки препинания.
Вставьте пропущенные буквы. Напишите слитно, раздельно или
через дефис. Объясните выбор орфограмм.
Вечерн…я з…ря уже погасла и в воздухе ещ… светлом хотя
(не) оз…рён…ом более лучами зак…тившегося солнца
нач…нали густеть и разл…ваться холодные тени. Решив (по) скорее вернут…ся домой я быстрыми шагами прош…л длин…ую
площадь кустов и взобравшись на холм вдруг вместо знакомой
р…внины увид…л совершенно (не) извес…ные мне места. У ног
моих т…нулась узкая д…лина с густой мокрой травой и меня
(тот) час (же) охватила (не) приятная сырость (как) буд (то) я
вош…л в погреб. Я (по) быстрее вык…рабкался на другую сторону и пош…л заб…рая (в) лево осин…ика. Летучие мыши (не)
пр…стан…о носились над его заснувш…ми верхушками таинствен…о кружась и дрожа на (смутно) ясном небе. Да где (же) это
я (не) отвязно вертелось у меня в голове.
Ночь между тем пр…ближалась и р…сла как грозовая туча
казалось вместе с вечерними парами (ото) всюду подн…малась и
даже с выш…ны лилась темн…та. Мне попалась какая (то) (не)
е…жен…ая (давно) заросшая дорожка и я отправился по ней
вн…мательно погляд…вая (в) перед. (По) видимому (в) течени…
(полу) часа ш…л я так с трудом переставляя ноги. (До) сих пор я
все ещ… не терял надежды от…скать дорогу домой но тут я окончательно уд…стоверился в том что заблудился и уже (н…)
сколько (н…) стараясь узнать окрес…ные места почти совсем
пот…нувшие (во) мгле пош…л прямо по звукам (на) удалую. Казалось (от) роду не бывал я в таких пустын…ых местах (н…) где
(н…) мерцал огонек (н…) слыш…лось (н…) какого звука. А я все
ш…л и уже соб…рался прилеч… (таки) где (нибудь) до утра как
вдруг очутился над страшной без…ной. Я быстро о…дернул занесен…ую ногу и сквозь прозрачный сумрак ночи увид…л далеко (подо) мною внизу огромную р…внину которую я тут (же)
104
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
узнал это был луг слав…вш…ся в наших околотках под названием Бежина луга.
(По И. С. Тургеневу)
Упражнение 2. Готовимся к зачету.
Подчеркните основы, выделите причастные и деепричастные обороты, расставьте пропущенные знаки препинания.
Вставьте пропущенные буквы. Напишите слитно, раздельно или
через дефис. Объясните выбор орфограмм.
Опять наступило лето и доктор поссовет…вал Коврину хотя
(бы) (в) течени… месяца пожить в деревне. Правда Коврин уже
выздоров…л но ему нужно было все (таки) подкрепить свои физические силы. И живя у тестя в деревне он пил много молока
работал (всего) (на) всего два (три) часа в сутки не пил вина и не
курил.
Однажды под Ильин день вечером когда в доме как всегда в
это время служили всенощную Коврин вышел из гостин…ой в
сад. (Н…) замечая р…скошных цветов уд…вительных роз лилий
камелий он погулял по саду и отдохнув на скам…е прош…л в
парк. Старин…ый парк угрюмый и строгий тянулся чуть (ли)
(н…) на целую версту и оканчивался у реки обрыв…стым крутым
глин…стым берегом на котором р…сли сосны с
обн…живш…мися похож…ми на м…хнатые лапы корнями.
Дойдя до реки Коврин спустился (в) низ к воде и тут постоял в
раздумь… глядя (в) даль. Угрюмые сосны которые в прошлом
году вид…ли его …десь таким молодым радос…ным и бодрым
теперь по прошествии… года (н…) переш…птывались а стояли
совсем (н…) подвижные и немые (как) буд (то) (н…) узнавая его.
По лавам он переш..л на тот берег. Там где раньше было
ржан…ое поле и где (в) первые пок…зался ему ч…рный м…нах
(сей) час лежал в рядах скошен…ый овес. Солнце уже зашло и на
г…р…зонте пылало (ярко) красное зарево предв…щая (на) завтра (по) вид…мому ветрен…ую погоду. Всматриваясь (по) тому
направлению где год назад пронесся мимо него точ…но вихрь
или смерч… м…нах в ч…рной одежде Коврин пост…ял наверное
с (пол) часа пока (н…) стала (мало) (по) малу тускнеть вечерн…я
з…ря. Когда разбитый вялый он вернулся домой всенощная уже
кончилась. Егор Семеныч и Таня сидели на ступенях тер…асы и
105
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
пили чай. Они о чем (то) говорили однако увид…в Коврина (тот)
час (же) замолчали и он заключил (по) их лицам и (по) тому как
виновато Таня перегл…нулась с отц…м что разговор у них ш…л
о нем. Тебе кажет…ся пора уже молоко пить сказала Таня мужу
Ты ведь сам знаеш… молоко тебе полезно.
(По А. П. Чехову)
106
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
Основная
1. Пермякова Т. Н. Практическая орфография и пунктуация,
или «Ребята, давайте писать грамотно!»: учебное пособие. Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2014. 92 с.
2. Розенталь Д. Э. Современный русский язык: учеб. посо-
бие / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. 13-е изд. М.:
Айрис-пресс, 2014. 448 с.
Дополнительная
1. Бабайцева В. В. Русский язык: синтаксис и пунктуация.
М.: Просвещение, 1979. 269 с.
2. Князев С. В. Современный русский литературный язык:
фонетика, орфоэпия, графика, орфография / С. В. Князев,
С. К. Пожарицкая. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Академический
Проект|Гаудеамус, 2012. 432 с.
3. Селезнёва Л. Б. Русская орфография. Алгоритмизирован-
ные схемы, тесты, упражнения. 2-е изд., стереотип. М.а: Флинта,
2011. 352 с.
4. Карпенко А. А. Синтаксис и пунктуация / А. А. Карпенко,
Д. В. Павленко. Новосибирск: НГТУ, 2013. 64 с.
5. Штоль А. А. Русский язык в таблицах: Орфография и
пунктуация. Упражнения и ключи к ним. Школьный курс языкознания: учебно-справочное пособие. 5-е изд., стереотип. Новоси-
бирск: Сибирское университетское издательство, 2003. 160 с.
Методическая
1. Практикум по орфографии и пунктуации: учебное посо-
бие: Направление подготовки 38.03.01 – Экономика / сост.:
О. И. Боева, Ф. Р. Одекова; Сев.-Кав. федер. ун-т. Ставрополь:
СКФУ, 2016. 162 с.
Словари
1. Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. Словарь ударений русского
языка. М., 2000.
107
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
2. Букчина Б. З. Орфографический словарь русского языка.
Слитно? Раздельно? Через дефис? М., 1999.
3. Введенская Л. А. Словарь антонимов русского языка. Ро-
стов-на-Дону, 1995.
4. Иванова Т. Ф. Новый орфоэпический словарь русского
языка: Произношение. Ударение. Грамматические формы. М.,
2005.
5. Касаткин Л. Л. и др. Краткий справочник по современ-
ному русскому языку. М., 1991.
6. Колесников Н. П. Слова с удвоенными согласными. Сло-
варь-справочник. Ростов-на-Дону, 1995.
7. Лопатин В. В. Как правильно? С большой буквы или с ма-
ленькой?: орфографический словарь: ок. 20000 слов и словосочетаний. М., 2005.
8. Русский орфографический словарь: около 180000 слов.
М., 2007.
9. Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Ю. Н. Караулов.
М., 1998.
10. Словарь современного русского литературного языка:
В 17 т. М., 1950–1965.
11. Толковый словарь русского языка с включением сведе-
ний о происхождении слов. – М, 2007.
12. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка
(т. 1–4). М., 1964 –1973.
Интернет-ресурсы
1. Мир слова русского. URL: http://www.rusword.org
2. Словари. URL: http://slovari.yandex.ru
3. Практикум по орфографии и пунктуации. URL:
http://ineu.edu.kz/structure/ao/foo/ld/course/index.php?option=com_
univer&view=course&id=723
Информационные справочные системы
1. Грамота. Ру: справочно-информационный портал «Рус-
ский язык». URL: http:// www.gramota.ru
2. Культура письменной речи. URL: http://www.gramma.ru
3. Национальный корпус русского языка: информационно-
справочная система. URL http://www.ruskorpora.ru
108
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
Задания к самостоятельной конторлируемой работе студентов (фонетика, морфология, синтаксис в рамках повторения
курса русского языка для совершенствования орфографических и
пунктуационных навыков студентов и для отработки орфоэпических, морфологических и синтаксических правил в нормативном
аспекте культуры речи).
I. Фонетика. Графика. Фонетический разбор
Задание 1. Определите количество звуков и букв в приво-
димых ниже словах.
В. 1. Адрес, акварель, безаварийный, вьюга.
В. 2. Голубь, друзья, езжу, жизнь.
В. 3. Июнь, комбайн, мальчик, объемистый.
В. 4. Расческа, снять, трехъярусный, фаянс.
В. 5. Цилиндр, цыпленок, щелочь, ярость.
Задание 2. Укажите, одинаково ли количество звуков в
приводимых попарно словах.
В. 1. Бал – боль, вес – весь.
В. 2. Горка – горько, лед – льет.
В. 3. Мылкий – мыльный, пена – пеня.
В. 4. Ранка – нянька, сад – сядь.
В. 5. Сесть – съесть, угол – уголь.
Задание 3. Укажите, какую роль выполняют буквы е, ё, ю, я
в начале слова, в середине слова после согласных.
В. 1. Ад – яд, бурый – бюро.
В. 2. Арка – ярко, вал – вял.
В. 3. Умора – юмор, мать – мять.
В. 4. Эхо – ехать, томный – темный.
В. 5. Юра – ура, нос – нес.
Задание 4. Сделайте фонетический разбор слов
В. 1. Журналист.
109
О р ф о г р а ф и я и п у н к т у а ц и я
В. 2. Косьба.
В. 3. Пирог.
В. 4. Весло.
В. 5. Яд.
Порядок разбора
1. Разбить слово на слоги.
2. Затранскрибировать слово.
3. Установить количество звуков в слове (гласных и со-
гласных).
4. Охарактеризовать гласные звуки.
5. Охарактеризовать согласные звуки.
6. Установить соответствие количества букв количеству
звуков.
II. Состав слова. Словообразование.
Морфемный разбор. Словообразовательный разбор
Порядок морфемного разбора
1. Назвать часть речи (изменяемая или неизменяемая).
2. Выделить основу и окончание.
3. Дать характеристику основе: производная – непроизвод-
ная, членимая – нечленимая, простая – сложная.
4. Дать характеристику окончанию: материально выражен-
ное, нулевое, окончание отсутствует. Определить значение окончания.
5. Подбором родственных слов выделить корень слова, от-
метить чередования звуков в корне.
6. Подбором слов с одинаковой структурой выделить при-
ставку или несколько приставок, установить, какую функцию они
выполняют – словообразовательную или формообразующую.
7. Подбором слов с одинаковой структурой выделить суф-
фикс или несколько суффиксов, установить, какую функцию они
выполняют – словообразовательную или формообразующую.
8. Графически выделить все морфемы в слове и сделать вы-
вод о его составе.
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]