Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

История и философия науки. Учебно-методическое пособие для аспирантов

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
06.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
Тема 6. Роль науки в техническом развитии общества. Социальные последствия НТП
лизации. Дом кочевников, представляющий юрту, погружае­мую на телегу в случае необходимости переезда, свидетельствует об ином устройстве социума и власти кочевников. Аналогично можно сказать и о чумах северных народов.
Помимо субстратности необходимо подчеркнуть функцио­нальные зависимости технических систем от разных стихий. Так, выделяются три основных эпохи целевых назначений ар­тефактов:
1) инструменты и орудия, работающие с веществами в ре­меслах и сельском хозяйстве (античные и средние века);
2) технические системы, извлекающие энергии из приро­ды в Новое Время и до наших дней (энергия ветра в па­русном флоте, энергия пара в пароходах и паровозах, электрическая энергия от ГЭС, ТЭЦ, АЭС, углеводород­ная энергия газа и нефтепродуктов для авто- и авиатран­спорта);
3) технические системы, работающие с информацией как третьей составляющей материи наряду с веществом и энергией, а также технические системы на новых есте­ственных и искусственных субстанциях по сравнению с классическим механическим и физическим субстратом (химические и биотехнологии, нанотехнологии, океани­ческие и морские ресурсы).
Таким образом, мы обратили внимание на историческую эво­люцию орудий, технологий, технических систем от простейших орудий (рубило и топоры первобытного человека, соха и плуг земледельца, технические инструменты ремесленников) до ма­шин и систем машин и автоматов в современных технологиче­ских укладах.
Можем сделать вывод о том, что сочетание этих различных технических систем образует современную техносферу в целом, создающую мощную нагрузку на биосферу и ставящую под во­прос будущее человечества, в том числе, вопрос о том, сможем ли мы создать природоохранные технологии, совместимые с био­сферой в целом.
101
История и философия науки
Вопрос 2. Научно-техническая революция и превращение науки
в непосредственную производительную силу.
Различия классической промышленной революции и НТР.
Сделанный нами экскурс в историю технических устройств позволяет различить, во-первых, эволюционный тип развития орудий и технических систем и качественные скачки, карди­нально меняющие характер производства, технологические спо­собы производства, типы связи между наукой и техникой.
Большинством авторов разных идеологических направле­ний и научных дисциплин (экономика, социология, история) признается деление истории человечества на три глобальных эпохи: эпоху аграрных обществ, эпоху индустриального (про­мышленного) общества, наконец, современную эпоху постин­дустриального (информационного) общества. Безусловно, это модель идеальных типов, выделенных в чистом виде, как самая общая типология, исключающая фазы антропогенеза до появ­ления homo sapiens (человека разумного), а также промежуточ­ные и смешанные типы социумов в изобилии представленных на исторической арене.
Этим трем эпохам будут соответствовать как длинные эволю­ционные этапы накопления технических и научных достиже­ний цивилизаций, так и резкие качественные скачки, связан­ные обычно с появлением принципиально новых технических устройств, технологий и инноваций.
Среди последних можно выделить революцию эпохи энеолита (новый каменный век, 4–3 тысячелетия до н.э.), связанную с по­явлением как усовершенствованных каменных орудий (топоры, молоты, долота, копья и булавы с наконечниками), так и первых медных орудий (в первую очередь, оружия) с концентрацией мно­гих видов прирученных животных и растений в сельской общи­не, возникновением ремесел и торговли в городских поселениях.
Безусловно возникший в это время технологический способ производства претерпел длительную эволюцию, массу локаль­ных технических инноваций в рамках эволюции и послужил ос­новой для разных общественных формаций (в том числе, рабов­ладельческой и феодальной).
102
Тема 6. Роль науки в техническом развитии общества. Социальные последствия НТП
Общим для этих тысячелетий длительной эволюции аграр­ной цивилизации является примат ручного труда над споради­ческим (случайным) употреблением машин и механизмов, ру­тинный застойный характер технологий в сельском хозяйстве и ремеслах. Естественная двухзвенность в системе человек и его орудия, противостоящие природе, имеют массовый характер во всех отраслях экономики. Подлинная революция будет связана с массовым употреблением человеком трехзвенных систем — ма­шины и четырехзвенных систем — автоматы.
Именно с переходом к такого рода техническим системам связан промышленный переворот в конце XVIII в., вызванный инновациями Джемса Уатта (усовершенствовал паровую маши­ну — основу пароходов, паровозов и двигателей на заводах и фа­бриках), Эдмунда Картрайта (изобрел механический ткацкий станок), Джеймса Харгривса (изобрел механический прядиль­ный станок — «прялка Дженни»). Картрайт соединил свой ста­нок с паровой машиной Уатта, получив трезвенную систему — машину с набором механических операций, орудийной частью и энергетическим двигателем.
Этот качественный скачок обусловил как протекание про­мышленной революции в Англии в конце XVIII в., так и захват ею роли лидера промышленного мира до 1914 года. В дальней­шем все остальные отрасли промышленности были машини­зированы и механизированы, появились фабрики, состоящие из систем машин и даже производство машин машинами. Соот­ветственно появился и новый технологический способ производ­ства — машинный, оттолкнувшийся от мануфактурного и новое разделение труда (рабочие, мастера, инженеры, конторские ра­ботники, предприниматели и акционеры), в свою очередь вы­звавшее появление нового социума — капита лизма.
На этом же технологическом способе производства будет су­ществовать и социалистическое общество (также как на аграр­ном технологическом способе сосуществовали рабовладель­ческий и феодальный социумы и доклассовые союзы племен и родов).
Для данной индустриальной эпохи, в которую мы вошли с промышленным переворотом, будет характерен и второй ка-
103
История и философия науки
чественный сдвиг — электротехническая революция конца ХIХ — нач. ХХ в., дополненная революцией в производстве моторов и двигателей для транспорта в автодорожной, авиаци­онной и тракторной отраслях. Соответственно вторая мировая война оказалась механизированной «войной моторов» (танки, самолеты, ракетные установки — «Катюши», усовершенство­ванное артиллерийское и автоматическое оружие, современные средства связи — телефоны, радио).
Также как и в промышленной революции небольшое коли­чество инноваций в электротехнике, химии и нефтехимии вы­звали волну изменений во всех отраслях народного хозяйства и были подытожены в России планом ГОЭЛРО (Г.М. Кржижа­новский — уникальное сочетание революционера социал-демо­крата, плановика-экономиста и специалиста по электроэнерге­тике).
Чего не хватало в этом перевороте?
1. Определенный отрыв научных институтов от производ­ства — наука еще не является непосредственной произво­дительной силой. Техников-умельцев, практиков, инже­неров и ученых еще необходимо собирать политическим образом с вмешательством политических лидеров (в Рос­сии В.И. Ленин и Кржижановский — ГОЭЛРО, в США — Альберт Эйнштейн и президент Ф.Д. Рузвельт — проект создания атомной бомбы).
2. Не хватает автоматизации и роботизации на производстве: трехзвенные машины по-прежнему доминируют и в ХIХ и в первой половине ХХ в.
3. Наука уже перешла от классической к неклассической фазе существования (ядерная физика, генетика в био­логии, макроэкономика и менеджмент в экономической науке) и даже к элементам постнеклассической науки (кибернетика, общая теория систем), а промышленность, производство продолжали существовать в классической парадигме механизированного машинного производства в основных отраслях.
104
Тема 6. Роль науки в техническом развитии общества. Социальные последствия НТП
Вопрос 3. Информационная революция и специфика
современной науки. Современное постиндустриальное общество
и информационный сектор в экономике и обществе.
Ликвидация этих недостатков индустриальной эпохи ока­залась связана с новым качественным скачком — с новыми инновациями, породившими как завершение классической ин­дустриальной эпохи, так и переход в третью большую эпоху че­ловечества, определяемую как постиндустриальное общество, или информационное общество. Этот скачок связан уже с ре­волюциями в двух основных подсистемах общества — научной и технической, причем развитие идет параллельно, порождая на стыках плодотворное перекрещивание научных и технических инноваций.
Наука превращается в непосредственную производительную силу общества по следующим причинам:
1) технические системы необходимо заранее спроектиро­вать, опираясь на самые передовые научные открытия, на комплекс научных дисциплин фундаментального и при­кладного типа;
2) научные коллективы и сообщества должны быть встроены в производство, экономику и технические образователь­ные учреждения, должно произойти онаучивание как тех­нических средств, так и производственных кадров (инже­неров, техников, высококвалифицированных рабочих);
3) наконец, онаучивание и информатизация производства вызывает его автоматизацию, роботизацию, включение си­стем искусственного интеллекта, а также новейших циф­ровых технологий управления и обслуживания персонала.
Переворот 60–90-х годов ХХ в. был связан с изобретением и распространением ЭВМ, а также универсальным применением микропроцессоров в производстве, сфере образования, обслужи­вания. Дополнительно к этому необходимо отметить создание глобальных производственных систем в атомной энергетике, космической и военной промышленности, в средствах связи и коммуникаций, в нетрадиционных отраслях — бионика, на­нотехнологии, биотехнологии и т.д.
105
История и философия науки
В отличие от промышленного переворота НТР сближает эво­люционные и революционные периоды, качественные скачки соединяются в непрерывные цепочки.
Вместе с тем возрастание энерговооруженности и глобаль­ности природно-космических средств, задействованных чело­веком (спутники и межорбитальные станции, задействованные в ближнем космосе) создают и глобальные проблемы, связанные как с локальной экологией, так и биосферой в целом. Попытки их решить через Киотский протокол о климате (сохранение озо­нового слоя и остановка потепления), а также через Декларацию об устойчивом развитии, подписанную большинством стран, пока дают незначительные результаты.
Проблемы миграции, демографического кризиса, новых эпи­демий, террористические и наркотические угрозы также усугу­бляют сложности и неоднозначности идущих перемен.
Основная литература
1. История и философия науки: учебник для аспирантов и со-
искателей / Под ред. М.А. Эскиндарова, А.Н. Чумакова. — М..: Проспект, 2018. — Часть 1, тема 7. — https://litgid.com/ read/istoriya_i_filosofiya_nauki_uchebnik_dlya_aspirantov_i_ soiskateley/
2. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Мятеш Т.П., Фатхи Т.Б.
Философия науки в вопросах и ответах. Учебное пособие для аспирантов. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — Раздел II, парагра­фы 36, 37, 38. — https://knigogid.ru/books/108522-filosofiya­nauki-v-voprosah-i-otvetah/toread
Дополнительная литература
1. Даймонд Дж. Ружья, микробы, сталь: история человеческих
сообществ. — М.: АСТ, 2018.
2. Мамфорд Л. Техника и развитие человечества. — М.: Логос,
2001.
106
Тема 6. Роль науки в техническом развитии общества. Социальные последствия НТП
Сравнительная характеристика разных типов обществ
Тип
общества
Характер­ные пред­ставители
ВНП на душу населения, долл.
Основной фактор про­изводства
Основной продукт производ­ства
Характер­ные черты производ­ства
Занятость населения
Политика в области образования
Воздействие человека на природу
Доиндустриаль-
ный (аграрный)
10 тыс. лет
до н.э. —
Индустри-
альный
XVIII–XX вв.
Постиндустри­альный инфор-
мационный
сер. XX–XXI вв.
XVIII в.
Афганистан, Ан-
гола, Эфиопия,
Никарагуа
Италия, Россия,
Китай, Индия
США, Япония,
Франция, Вели-
кобритания
До 400 Около 10 000 Около 40 000
Земля Капитал
Пища — сель-
хозпродукция,
Промышленные
сырье
Широкое приме-
Ручной труд
нение механиз-
мов, технологий
Сельское хозяй-
Сельское хозяй-
ство — ≈75%
Борьба с негра-
Подготовка спе-
мотностью
Локальное,
неконтролиру-
емое
Глобальное не-
контролируемое
изделия
ство — ≈10%;
промышлен-
ность — 60%;
услуги — 30%
циалистов
Информация,
Услуги, ин-
формационные
продукты и про-
Автоматизация
производства,
компьютериза-
ция общества
Сельское хозяй-
ство — до 3%;
промышлен-
ность — ≈33%;
услуги — ≈66%
Непрерывное об-
Глобальное
контролируемое
знания
граммы
разование
107
Тема 7.
Основные разделы философии и проблема классификации наук
1. Основания науки и основные разделы философии.
2. Роль научных картин мира в становлении и развитии дисци-
плинарной матрицы науки.
3. Основные формы движения материи и проблема классифика-
ции наук. Основные функции современной науки.
Вопрос 1. Основания науки и основные разделы философии.
В предыдущей лекции мы отметили, что научные теории складываются на основе и в рамках парадигмы (Томас Кун) или НИП — научно-исследовательской программы (И. Лака­тос), которые в свою очередь опираются на определенные осно­вания наук, включающие в себя научные картины мира, а так­же идеалы и нормы научного исследования. Особой проблемой является выделение видов научных картин мира и компонент идеалов и норм науки, что будет рассмотрено в данной лекции.
Среди видов картин мира можно выделить абстрактные (опи­раются на всеобщую онтологию бытийных структур) и конкрет­ные, в свою очередь зависящие от конкретных наук и их предмет­ных областей, включающих в себя отражения фрагментов бытия или конкретных уровней материи, то есть частные онтологии.
Идеалы и нормы науки опираются на когнитивные (мысли­тельные) ценности, сравнительно недавно ставшие предметом исследования с опорой на аксиологию науки и аксиологические свойства теории, такие как доказательность, объективность, нейтральность, красота, симметрия, простота, убедительность, эвристичность и т.п.
Таким образом, мы уже выделили три основных раздела фи­лософии: онтология (учение о бытии), гносеология (учение о по-
108
Тема 7. Основные разделы философии и проблема классификации наук
знании), аксиология (учение о ценностях). Каждый из этих раз­делов имеет свои подразделы.
Например, гносеология включает в себя методологию, эпи­стемологию, логику научного исследования. Аксиология не­мыслима без таких философских наук как этика и эстетика, опи­сывающих моральные и эстетические ценности. Онтология же в свою очередь делится на онтологию материального мира (уче­ние о материи), онтологию человеческого бытия, включающую в себя диалектику объекта и субъекта, материального и идеаль­ного, психического и физиологического (особое внимание для психологов), наконец онтологию социального бытия, раскрыва­ющуюся в социальных науках (экономика, социология, полито­логия).
Соответственно этим разделам можно выделить и историче­скую логику развития онтологии, гносеологии и аксиологии. Так, античная философия онтологична и космологична по своей сути. Античные философы вырвавшись из плена мифоло­гии и религии в первую очередь интересовались объективным устройством мира. Гносеология вышла на первый план в науке Нового времени, где особо актуальными стали вопросы детер­минации субъекта и его познавательных способностей, идущих впереди онтологических схем (вспомните Р. Декарта с его лозун­гом «Мыслю — следовательно существую» — Cogito ergo sum). Наконец аксиология в развитом виде появилась в конце ХIХ– ХХ вв. в связи с критикой сциентизма и всех разновидностей по­зитивизма.
Как отмечалось в предшествующих лекциях, наука возника­ла внутри практического материального освоения мира в каче­стве стратегии овладения материальным миром за счет продук­тивно-прогрессивного производства знаний и познавательных средств. Техносфера производила и производит сегодня матери­альные орудия и технологии; духовно-практические виды дея­тельности (мифология, религия, искусство) производят мифы, религиозные обряды и доктрины, эстетические спектакли, тек­сты и перформансы в широком смысле слова.
Будучи тесно связанной с техникой (нижняя базисная де­терминация), наука в тоже время взаимодействует и подпиты-
109
История и философия науки
вается наиболее абстрактной и отдаленной от практики формой общественного сознания — философией (верхняя загоризонтная область знания не случайно связанная с метафизикой, спекуля­тивным знанием (Георг Вильгельм Фридрих Гегель) и даже ми­стицизмом (Яков Бёме, Эммануил Сведенборг).
Наука и философия как две автономные формы обще­ственного сознания имеют как четкие отличия, так и области пересечения, характеризующиеся наиболее ярко через взаи­модействие философской, общенаучной, естественно-научной и конкретной картинами мира, задающими видения онтоло­гических бытийных структур, в которых зачастую категории и метафоры философии переплетаются с более конкретными понятийными и модельными структурами науки. К тому же через философию, имеющую помимо научной компоненты ми­ровоззренческую и ценностную составляющие, на науку ока­зывается влияние социальной практики и запросов основных социальных групп с их практическими мотивациями и жиз­ненными идеологиями.
Не случайно кризисы эпох, религиозные и идейные столкно­вения взаимосвязаны с этапными кризисами в науке — вспом­ним борьбу католической церкви с протестантским реформато­рами, а также с учеными Д. Бруно, Н. Коперником, Г. Галилеем; борьбу марксистов Г.В. Плеханова, В.И. Ленина с махизмом и эмпириокритицизмом по поводу кризиса в физике при пере­ходе от классической к неклассической науке.
Вопрос 2. Роль научных картин мира в становлении и развитии
дисциплинарной матрицы науки.
Рассмотрим подробнее взаимодействие философской и на­учных картин мира, абстрагировавшись временно от гносеоло-
гической проблематики, подробно рассмотренной в предшеству­ющих лекциях. Философская онтология как учение о бытии, материи или субстанции, связанной с многообразием атрибутов и свойств, детально рассматривалась уже на первом этапе суще­ствования науки в Античную и Средневековую эпохи, а также в периоды расцвета классической науки.
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]