Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Введение в профессию. Курс лекций
.pdf
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ ЗАКОНОВЕДЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ ВПА
КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН
Осипов М.Ю.
ВВЕДЕНИЕ
В ПРОФЕССИЮ
КУРС ЛЕКЦИЙ
Тула 2018
ББК 67.404.
УДК 346.26
О-74
РЕЦЕНЗЕНТ:
кандидат юридических наук Кочеткова И.В. – кандидат юридических наук,
декан юридического факультета Тульского института (филиала) ВГУЮ
(РПА Минюста России)
Осипов, М.Ю.
О-74 Введение в профессию: Курс лекций/ М.Ю. Осипов.- Тула, 2018 –
197с.
Данное учебное пособие предназначено для студентов высших учебных
заведений, обучающихся по направлениям подготовки 40.03.01
(квалификация – бакалавр) «Юриспруденция» и 40.04.01 (квалификация –
магистр) «Юриспруденция».
ББК 67.0
УДК 340.12
©Институт законоведения и управления ВПА
2
Оглавление
Лекция 1. Юрист в жизни общества…………………………………3
Лекция 2. Основная юридическая терминология……………………9
Лекция 3. История юриспруденции…………………………………15
Лекция 4. Юридическая профессия. Виды юридических профессий
и требования, предъявляемые к ним………………………………...97
Лекция 5. Профессиональные навыки юриста……………………165
Лекция 6. Этические и психологические основы деятельности
юриста………………………………………………………………..172
3
Лекция № 1 Юрист в жизни общества
Юрист – это человек - человек с юридическим образованием; правовед,
занимающийся практической деятельностью.1
Согласно современным международно – правовым документам юристы
выполняют следующие функции:
a) консультирование клиентов в отношении их юридических прав и
обязанностей и работы правовой системы в той мере, в какой это касается
юридических прав и обязанностей клиентов;
b) оказание клиентам помощи любыми доступными средствами и принятие
законодательных мер для защиты их или их интересов;
c) оказание, в случае необходимости, помощи клиентам в судах, трибуналах
или административных органах2.
Защищая права своих клиентов и отстаивая интересы правосудия, юристы
должны содействовать защите прав человека и основных свобод, признанных
национальным и международным правом, и во всех случаях действовать
независимо и добросовестно. Юристы всегда строго соблюдают интересы
своих клиентов.3
Международно – правовые документы устанавливают определенные
гарантии для юристов. Так в основополагающем нормативно – правовом
документе ООН - «Основные принципы, касающиеся роли юристов»
правительствам предписывается предоставлять юристам следующие
гарантии.
Правительства обеспечивают, чтобы юристы: а) могли выполнять все свои
профессиональные обязанности в обстановке, свободной от угроз,
препятствий, запугивания или неоправданного вмешательства; b) могли
совершать поездки и беспрепятственно консультироваться со своими
клиентами внутри страны и за ее пределами; и с) не подвергались судебному
преследованию и судебным, административным, экономическим или другим
санкциям за любые действия, совершенные в соответствии с признанными
профессиональными обязанностями, нормами и этикой, а также угрозам
такого преследования и санкций.
В тех случаях, когда возникает угроза безопасности юристов в результате
выполнения ими своих функций, власти обеспечивают им надлежащую
защиту. Юристы не отождествляются со своими клиентами или интересами
своих клиентов в результате выполнения ими своих функций. Ни один суд
или административный орган, в котором признается право на адвоката, не
1
Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.
"Современный экономический словарь. - 6-е изд., перераб. и доп. - М."
(ИНФРА-М, 2011)
2
Основные принципы, касающиеся роли юристов. Приняты восьмым Конгрессом ООН по предупреждению
преступности и обращению с правонарушителями Гавана, Куба, 27 августа — 7 сентября 1990 года// URL
http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/role_lawyers.shtml (дата обращения 5.11.2015 г)
3
там же
4
отказывается признавать права юриста отстаивать в суде интересы своего
клиента, за исключением тех случаев, когда юристу было отказано в праве
выполнять свои профессиональные обязанности в соответствии с
национальным правом и практикой и в соответствии с настоящими
принципами.
Юристы пользуются гражданским и уголовным иммунитетом в отношении
соответствующих заявлений, сделанных добросовестно в виде письменных
представлений в суд или устных выступлений в суде или в ходе выполнения
ими своих профессиональных обязанностей в суде, трибунале или другом
юридическом или административном органе. Компетентные органы обязаны
обеспечивать юристам достаточно заблаговременный доступ к надлежащей
информации, досье и документам, находящимся в их распоряжении или под
их контролем, с тем, чтобы юристы имели возможность оказывать
эффективную юридическую помощь своим клиентам. Такой доступ должен
обеспечиваться как только в этом появляется необходимость. Правительства
признают и обеспечивают конфиденциальный характер любых сношений и
консультаций между юристами и их клиентами в рамках их
профессиональных отношений.4
Из этого следует, что юриста нельзя привлекать к ответственности за любые
действия, совершенные в соответствии с признанными профессиональными
обязанностями, нормами и этикой, поскольку в противном случае доверие
общества к юристам было бы подорвано. Это согласуется с положениями
части 4 статьи 15 Конституции РФ, согласно которой «общепризнанные
принципы и нормы международного права» международные договоры
Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы»5.
Отсюда следует, что государство должно соблюдать указанные принципы и
нормы международного права, поскольку в противном случае это будет
противоречить Конституции РФ.
Нужны ли обществу юристы. Может ли общество обойтись без юристов.
Думается что нет, по следующим причинам.
Во – первых, правовая система российского общества да и само российское
общество является достаточно сложным явлением, многогранным и
многомерным. В нем постоянно возникают, изменяются и прекращаются
общественные отношения, которые подлежат регулированию нормами права.
4
Основные принципы, касающиеся роли юристов. Приняты восьмым Конгрессом ООН по предупреждению
преступности и обращению с правонарушителями Гавана, Куба, 27 августа — 7 сентября 1990 года//URL
http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/role_lawyers.shtml (дата обращения 5.11.2015 г)
5
"Конституция Российской Федерации"
(принята всенародным голосованием 12.12.1993)
(с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от
30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)
5
Это предполагает наличие множества законов и иных нормативно –
правовых актов, которыми будут урегулированы данные общественные
отношения. Так для сравнения на сегодняшний день в РФ действует ряд
законов и иных нормативно – правовых актов, регулирующих разнообразные
общественные отношения. Кто должен разбираться в этих законах и иных
нормативно – правовых актах, которыми данные отношения регулируются.
Конечно же специалист с высшим юридическим образованием, то есть
юрист. Поэтому в настоящее время общество не может обойтись без
юристов.
Деятельность юриста осуществляется не в безвоздушном пространстве. Она
осуществляется в обществе и является социально значимой. От качества
работы юриста с клиентом во многом зависит его репутация и имидж как
самого юриста, так и юридического сообщества в целом, поскольку клиент
общаясь с юристом формирует о нем свое представление, а также
представление в целом о юристах и юридической профессии. Поэтому
характер оценки обществом деятельности современного юриста во многом
зависит от того, насколько юрист является высококвалифицированным
специалистом и насколько он готов на высоком профессиональном уровне
выполнять свои обязанности.
Согласно пункту 9 -11 «Основных принципов», касающихся роли юристов
Правительства, профессиональные ассоциации юристов и учебные заведения
обеспечивают надлежащую квалификацию и подготовку юристов и знание
ими профессиональных идеалов и моральных обязанностей, а также прав
человека и основных свобод, признанных национальным и международным
правом. Правительства, профессиональные ассоциации юристов и учебные
заведения обеспечивают отсутствие дискриминации в ущерб какому-либо
лицу в отношении начала или продолжения профессиональной юридической
практики по признаку расы, цвета кожи, пола, этнического происхождения,
религии, политических или иных взглядов, национального или социального
происхождения, имущественного, сословного, экономического или иного
положения, за исключением того, что требование, согласно которому адвокат
должен являться гражданином соответствующей страны, не рассматривается
как дискриминационное. В странах, где существуют группы, общины или
регионы, потребности которых в юридических услугах не обеспечиваются,
особенно там, где такие группы обладают своеобразной культурой,
традициями или языком или становились жертвами дискриминации в
прошлом, правительства, профессиональные ассоциации юристов и учебные
заведения должны принять особые меры к тому, чтобы предоставить
возможности кандидатам от этих групп получить доступ к профессии юриста
и обеспечить, чтобы они получили образование, соответствующее
потребностям их групп.6
6
Основные принципы, касающиеся роли юристов. Приняты восьмым Конгрессом ООН по предупреждению
преступности и обращению с правонарушителями Гавана, Куба, 27 августа — 7 сентября 1990 года//URL
http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/role_lawyers.shtml (дата обращения 5.11.2015 г)
6
Негативная оценка роли юристов в обществе связана со следующими
причинами.
1. Низкая квалификация юристов, которая во многом обусловлена слабой
подготовкой юристов в вузе и несовершенной методикой преподавания.
Как справедливо отмечал П.Е. Казанский «Студент, изучающий право,
должен стараться возможно ближе подойти к тем явлениям, которые его
занимают. Изучая русское право, он должен постоянно иметь в руках Свод
законов Российской империи. Изучая воззрения Гуго Гроция, или Адама
Смита, хоть сколько-нибудь познакомиться с их трудами в подлиннике.
Изучая вексельное право, держать в руках вексель. Изучая тюрьмоведение,
иметь перед глазами модели тюрем разного устройства.
Самое главное при этом - самостоятельное чтение великих произведений по
общественным, государственным и юридическим наукам.
Сколько бы студент ни выучил в университете слов и мыслей своего
профессора, действительного знания, которое движет человечество вперед, в
его руках не будет до тех пор, пока он не будет понимать реального,
жизненного значения этих слов и мыслей.
Следующее требование правильной постановки факультетских занятий
состоит в том, что студент не должен избегать постоянного надзора и
близкого руководства со стороны профессоров. Этот надзор и это
руководство не могут, конечно не вырождаться в мелочную опеку. Помощь
со стороны преподавателя должна приходить только тогда, когда силы
самого учащегося оказываются недостаточными, в особенности когда сам
учащийся прибегает за помощью.
Наконец, преподавание должно быть согласовано как с теми основными
целями, которые преследует юридическое образование, так и с особыми
данными и дарованиями отдельных учащих и учащихся. Оно не должно
замыкаться в применении одного какого-либо приема.
Во время господства лекционного преподавания некоторыми
преподавателями применялись иногда и другие приемы. Теперь идет речь о
том, чтобы эти робкие попытки оценить и объединить в одно целое, в одну
систему.
В эту систему входят чтение лекций, речи самих учащихся, обыкновенно в
виде рефератов по прочитанным книгам, собеседования учащих и учащихся
или последних между собою, могущие принимать чрезвычайно
разнообразный вид (диспуты, беседы, наводящие вопросы при изучении
новых предметов, т.е. сократический прием), письменные упражнения
учащихся, также могущие представлять чрезвычайно разнообразную форму,
7
чтение учащимися в одиночку и кружками учебных и ученых произведений,
самостоятельное или при помощи профессора, с разбором или толкованием
прочитанного. Наконец, наблюдение в действительности или в образцах или
изображениях тех предметов и явлений, которые изучаются теми или
другими юридическими науками».7
2. Переоценка юристами своих возможностей в данном конкретном деле,
когда юрист полагает без достаточных на то оснований, что дело он может
выиграть в суде, а на самом деле он его проигрывает из за того, что либо
некоторые обстоятельства дела не были ему известны, либо что более
печально юрист не сумел правильно выстроить стратегию защиты интересов
своего клиента. А проигравший клиент нередко разносит славу, что этот
человек плохой юрист, и вообще все юристы плохие.
3. Влияние мифов и стереотипов, недостаточная правовое просвещение
населения. Нередко в речах лиц в том числе журналистов и работников
правоохранительных органов можно услышать «суд оправдал преступника»,
или ловкий адвокат сумел добиться оправданания преступника».
Такие фразы изначально некорректные, ибо согласно статье 49 Конституции
РФ «Каждый обвиняемый в совершении преступления считается
невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном
федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу
приговором суда», то есть суд не оправдывает преступников, а констатирует
тот факт, что обвинению не удалось доказать вину обвиняемых», а адвокат
просто выполнял свой долг и ничего более.
Для изменения оценки общества к деятельности юристов необходимо:
1. Повышение качества юридического образования;
2. Формирования у студентов установки, что они должны учиться сами, а
преподаватели лишь только им помогают в освоении необходимых
юридических знаний;
3. У юристов в процессе обучения должно возникнуть стремленые к
самосовершенствованию к повышению своей профессиональной
квалификации и мастерства;
4. Необходимо резко активизировать правовое просвещение населения в том
числе через общество знание, через разнообразные курсы, лекции и мастер
классы, которые могут быть организованы в том числе и силами студентов
юридического вуза.
Деятельность юристов получила свое отражение в произведениях литературы
и искусства. К числу наиболее известных книг, посвященных деятельности
юриста можно отнести: С.Л. Ария «Жизнь адвоката» Софи Кинселла "Богиня
на кухне", Джереми Блэчмен "Анонимный юрист", Малкольм Гладуэлл
7
Казанский П.Е. Возрождение изучения права в русских университетах. Одесса, 1903. С. 1 - 16. Цит по
Баженова Т.М. Оценка российскими профессорами-юристами подходов к преподаванию права // Российский
юридический журнал. 2014. N 3. С. 199 - 208.
8
"Гении и аутсайдеры", Гришем Д. «Фирма», Гришем Д. «Дело о пеликанах»,
Гришем Д. «Вердикт», Гришем Д. «Последний присяжный», Гришем Д.
«Партнер», Гришем Д. «Клиент», Гришем Д. «Золотой дождь»Кодочигов
П.Е. Все радости жизни, Майкл Коннелли «Линкольн для адвоката», Д. П.
Фиолевский Записки адвоката, Каминская Д. Записки адвоката и другие.
О деятельности юристов снято немало фильмов, к числу которых можно
отнести «Убить пересмешника», «Законопослушный гражданин», «Судья»
X. Форд «Презумпция невиновности» Джозеф Рубин Верящий в правду,
Сидни Люмет «Вердикт», Норман Джуисон, «Правосудие для всех» Стивен
Зеллиан «Гражданский иск» и ряд других.
9
Лекция 2 Основная юридическая терминология
Юриспруденция есть наука. Какое место занимает юриспруденция в системе
общественных наук? Для ответа на данный вопрос необходимо
проанализировать особенности объекта и предмета общественных наук.
Общим объектом всех общественных наук является общество, его жизнь. Но
каждая из общественных наук, точнее каждая из научных отраслей имеет
свой особый родовой объект. Так родовым объектом экономической науки
выступает экономическая жизнь общества, объектом политической науки
выступает политическая жизнь общества, объектом правовой науки
выступает правовая жизнь общества, объектом этнологий выступает жизнь
того или иного этноса, особенности его культуры. Но одного определения
родового объекта той или иной отрасли науки еще недостаточно, поскольку в
общественной жизни все ее составляющие очень тесно взаимодействуют
между собой. Поэтому возможна ситуация, когда родовой объект той или
иной науки может изучаться и другими общественными науками.
Следовательно, возникает необходимость выделить в число критериев
деления общественных наук и такой признак как особенности предмета той
или иной науки. Из курса философии известно, что предметом той или иной
науки выступают закономерности становления, развития и
функционирования того или иного объекта науки.
Поэтому, каждая из общественных наук имеет не только свой
специфический объект изучения, но и свой специфический предмет.
Так предметом экономической науки выступают закономерности
становления развития и функционирования, а также взаимодействия
экономических систем, их компонентов и элементов. Предметом
политической науки являются закономерности развития и
функционирования, а также взаимодействия политических систем, их
компонентов и элементов. Предметом социологической науки выступают
закономерности становления развития и функционирования, а также
взаимодействия социальных систем, их компонентов и элементов.
Предметом же юридической науки выступают закономерности становления
развития и функционирования, а также взаимодействия правовых систем, их
компонентов и элементов.
Обратите внимание! Предметом всех общественных наук выступают
закономерности становления развития и функционирования тех или иных
систем: экономических, политических, правовых, социальных.
Это не случайно! Поскольку системная организация является
важнейшей предпосылкой возможности существования жизни вообще, и
жизнедеятельности общества в частности. Вне рамок, какой либо системы
жизнедеятельность протекать не может. Поэтому и предметом той или иной
общественной науки выступают закономерности становления развития и
функционирования той или иной системы, ее компонентов и элементов,
которая корреспондирует соответствующей области общественной жизни.
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]