- •Методические указания для обучающихся
- •Анатомия, физиология
- •Методы исследования лор-органов
- •Содержание
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •3.2. Клиническая анатомия и физиология околоносовых пазух
- •7. Содержание занятия:
- •7.3.1. Общий порядок обследования
- •7.3.3. Наружный осмотр и пальпация
- •7.3.4. Пользование лобным рефлектором
- •7.3.5. Специальное исследование: исследование дыхательной и обонятельной функции носа
- •А. Передняя риноскопия при помощи носового зеркала
- •Методы исследования околоносовых пазух
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •I. Анатомия, физиология и методы исследования глотки и пищевода
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •3.1. Анатомия глотки.
- •3.2. Физиология глотки
- •3.6. Методы исследования глотки
- •3.6.1. Наружный осмотр и пальпация.
- •Комментарий. Нельзя помещать шпатель на корень языка или по его средней линии, так как это усиливает рвотный рефлекс.
- •Гипофарингоскопия (непрямая ларингоскопия).
- •II. Анатомия, физиология и методы исследования гортани, трахеи и бронхов
- •Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •3.1. Клиническая анатомия гортани
- •3.2. Физиология гортани
- •3.3. Клиническая анатомия трахеи и бронхов
- •3.4. Методика исследования гортани
- •3.4.1. Наружный осмотр и пальпация
- •3.4.2. Непрямая ларингоскопия (исследование полости гортани) при помощи зеркала
- •7. Содержание занятия:
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •3.1. Анатомия и физиология наружного, среднего и внутреннего уха
- •3.2. Клиническая анатомия и физиология слухового анализатора
- •3.3. Методы исследования слуховой функции
- •3.3.1. Наружный осмотр и пальпация
- •3.3.2. Отоскопия
- •3.3.3. Определение проходимости слуховых (евстахиевых) труб
- •3.4. Методы исследования слухового анализатора
- •3.4.1. Исследование слуха речью
- •3.4.2. Исследование слуха с помощью камертонов
- •3.4.3. Исследование слуха с помощью аудиометра
- •Тональная пороговая аудиометрия
- •3.5. Компьютерная и магнитно-резонансная томография
- •Строение, функции и свойства вестибулярного анализатора. Вращательные, калорическая пробы.
- •3.1. Клиническая анатомия вестибулярного анализатора.
- •3.2. Физиология периферического отдела вестибулярного анализатора
- •3.3. Методы исследования вестибулярного анализатора
- •3.3.1. Оценка субъективных ощущений
- •3.3.2. Исследование вестибулярного нистагма
- •2. Походка по прямой линии и фланговая
- •3. Определение наличия или отсутствия спонтанного нистагма
- •4. Указательная проба (пальце-пальцевая)
- •5. Адиадохокинез (специфический симптом заболевания мозжечка)
- •1. Калорические пробы
- •2. Вращательные пробы (исследование возбудимости рецепторных образований ампул полукружных каналов).
- •3. Прессорная проба
- •4. Исследование отолитового аппарата (рецепторного аппарата преддверия).
- •5. Составление вестибулярного паспорта
- •7. Содержание занятия:
- •7.5. Контроль освоения темы
- •Рекомендуемая литература Основная:
3.2. Клиническая анатомия и физиология слухового анализатора
N. cochlearis состоит из 31000 волокон. Часть пучков кохлеарного нерва проходит через tractus spiralis foraminosus непосредственно к основному завитку улитки, вторая часть вступает в modiolus. На своем пути из центрального канала modiolus к костной спиральной пластинке, через которую последние пучки волокон доходят до основной мембраны, они прерываются в клетках мощного узла в canalis spiralis modiolis s.Posenthali. Этот узел - ganglion spirale - является нервной округлой пластинкой, идущей спирально от основного завитка до вершины улитки. Клетки спирального узла биполярны. От них идет периферический дендрит к кортиеву органу и центральный нейрон к центрально расположенным слуховым ядрам. Проходя через основную мембрану, нервные волокна теряют миелиновую оболочку и уже как безмякотные волокна (осевые цилиндры) подходят к кортиеву органу. Здесь указанные волокна разветвляются в спиральном радиальном направлении, образуя пучки нервных волокон, и виде тончайших волоконец подходят к чувствительным (волосковым) наружным и внутренним клеткам, образуя вокруг их основания нежные бокаловидные сплетения. Следует отметить, что в нервных рецепторах преддверия (макулы мешочка) и полукружных каналов (ампулярные гребни) концевые нервные волокна разветвляются и снабжают не одну, а несколько чувствительных клеток. При гибели любой из этих клеток соответствующее ей нервное волокно остается интактным за счет сохранившейся функции соседних клеток, иннервируемых этим волокном. В то же время к каждой чувствительной клетке подходит не одно, а несколько нервных волокон. Гибель любого из этих волокон не влечет за собой смерть клетки, так как она иннервируется еще и другими волокнами.
В кортиевом же органе к каждой чувствительной клетке подходит только одно концевое нервное волокно, не дающее ответвлений к соседним клеткам. Дегенерация нервного волокна сопровождается гибелью соответствующей клетки.
Волокна улитковой части преддверно-улиткового нерва заканчиваются в двух слуховых ядрах - вентральном и дорсальном.
Слуховая система имеет многочисленные связи с другими сенсорными и моторными системами.
Механизм физиологических процессов, происходящих в улитке при действии звука, осуществляется так: механическая волна, возникающая в жидких средах внутреннего уха под воздействием звука, приводит к смещению тенториальной мембраны относительно волосковых клеток, что вызывает наклон волосков. Волоски, действуя подобно микрорычагам, обусловливают определенные физические и химические изменения в микроструктурах рецепторных клеток, приводя их в состояние возбуждения. Передача возбуждения от волосковых клеток к волокнам слухового нерва осуществляется химическим путем через синапсы, либо электрическим - путем раздражения волокон слухового нерва электрическим током микрофонного эффекта. Эндокохлеарный потенциал улитки обеспечивает высокую чувствительность рецепторного аппарата. Имеется частотно-временно-пространственное представление стимула вдоль структуры улитки.
