Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Русский язык в деловой документации юриста. Учебное пособие-1

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.08.2026
Размер:
1 Мб
Скачать

Материалы для проверки сформированности компетенций по предмету

1. Обобщающая контрольная работа (демонстрационный вариант)

Задание 1. Что такое паронимы?

__________________________________________________________

Исправьте ошибки, связанные с употреблением паронимов.

1.Объявление на вокзале: «Касса для командировочных в следующем зале».

2.В процессе доказательства моего алиби мне пришлось столкнуться с проблемами.

3.Адресант получил письмо вовремя.

Составьте пары словосочетаний с данными ниже паронимами.

1.вина — виновность,

2.веский — весомый,

3.оплата — плата.

Задание 2. Что такое юридическое клише?

Приведите 3–4 примера юридических клише.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Исправьте ошибки в употреблении юридических фразеологизмов.

1.В ходе строительства были допущены дефекты.

2.Этот документ играет большое значение.

3.В повестку дня был поставлен пересмотр некоторых приговоров.

Задание 3. Что такое плеоназм (смысловая избыточность)?

Отредактируйте предложения, устранив плеоназм.

1. В мае месяце состоится конференция.

91

Материалы для проверки сформированности компетенций по предмету

2.Просим представить свою автобиографию.

3.Свидетелем на процессе выступил мой коллега по работе.

Задание 4. Исправьте речевые ошибки в тексте

В Петербурге задержан и отправлен под домашний арест генеральный директор турфирмы «Нева». Известно, что благодаря банкротству «Невы» и начался кризис на туристском рынке. «Нева» — одна из старых компаний на туристском рынке — первой объявила об остановке своей деятельности. Турфирма имела весомые причины для остановки своей деятельности и не сдержала конкуренции.

Задание 5. Приведите по 3 примера несклоняемых существительных мужского и среднего рода

Мужской: _________________________________________________

__________________________________________________________

Средний: __________________________________________________

__________________________________________________________

Почему и как отличаются в категории рода слова «протеже» и «крупье»?

Задание 6. От имен существительных образуйте формы родительного падежа множественного числа

Абрикос, антресоль, ботинок, брелок, серьга, солдат, килограмм, носок, грузин, киргиз.

Задание 7. Исправьте ошибки в употреблении имен собственных

1.Затем выслушали свидетеля со стороны истца Александра Кох.

2.Выступление Ромен Роллана против мировой войны имело широкий резонанс.

3.Выступление адвоката Игоря Птица было излишне эмоциональным.

4.Подсудимому Янис Пуриньш предоставили последнее слово.

5.Он считал Эдиту Пиаф одной из лучших певиц XX века.

Задание 8. Поставьте топонимы в форму косвенного падежа

Приехать из города (Рига), из города (Екатеринбург), из г. (Париж), из (Верхние Тетюши);

путешествовать по реке (Волга), по реке (Днепр), в (Альпы); жить в (Беляево), в (Монино), в (Бутово), в (Нижний Новгород),

в (Горки), в г. (Переславль-Залесский), в (Ясная Поляна), в имении (Ясная Поляна), в селе (Болдино), в (Михайловское), на станции (Астапово).

92

2. Обобщающий тест (для самостоятельной работы)

Задание 9. Составьте словосочетания в соответствии с синтаксической нормой

Поступить согласно (распоряжение) — __________________________

Заплатить (проезд) — ________________________________________

Составить отзыв (курсовая работа) — ___________________________

Исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1.Приказ подписал заведующий отдела.

2.Директор завода отметил о важности поставленной проблемы.

3.Нет сомнений о том, что проводимая отделом работа очень важна.

Задание 10. Исправьте предложения, устранив ошибки в управлении при однородных членах, в причастных и деепричастных оборотах

1.Внимание и контроль за ростом кадров — забота администрации.

2.Затем он назначается директором, работая в этой должности полтора года.

3.Петров зарекомендовал себя как вдумчивый и отзывчивый адвокат

имного помогающий молодым коллегам.

4.Присяжные поддержали и голосуют за это ходатайство.

5.Не пройдя и километра, обнаружилось, что мы забыли взять документы.

2. Обобщающий тест (для самостоятельной работы)

1. Отметьте, в каком случае выделенное слово употреблено правильно

1) Ваша РОСПИСЬ в протоколе неразборчива.

2) Приглашаем Вас на курсы английского языка под ПАТРОНАЖЕМ Британского Совета.

3) Агентство окажет ПАТРОНАЖНЫЕ услуги на возмездной основе.

4) АБОНЕМЕНТ телефонной станции.

2. Отметьте, в каком случае выделенное слово употреблено неправильно

1)ПРЕДСТАВЛЕННАЯ на форуме стратегия развития получила одобрение российских и зарубежных экспертов.

2)Московский портал государственных услуг ПРЕДОСТАВЛЯЕТ информацию об очередности граждан, состоящих на жилищном учете.

3)На общем собрании нам ПРЕДСТАВИЛИ новое руководство.

4)Вам необходимо обратиться с заявлением о ПРЕДСТАВЛЕНИИ льготы.

93

Материалы для проверки сформированности компетенций по предмету

3. Какое из предложений не нуждается в правке?

1)Московский урбанистический форум, который проходил в декабре месяце 2016 года, собрал около 3000 делегатов из 35 стран мира.

2)Гражданин Петров И. И. без необходимого разрешения возвел гараж по адресу: город Троицк ул. Лесная д. 5 стр. 1.

3)Институт ходатайствует о регистрации в Москве сотрудника Демчука Ивана Васильевича.

4)Довожу до Вашего сведения и сообщаю, что все организации приняли участие в субботнике.

4.Какое из предложений не нуждается в правке?

1)Комплекс возведен незаконно.

2)Отсутствовал на заседании аттестационной комиссии благодаря болезни.

3)Договоры, заключенные с поставщиками, обязательно контролируются.

4)Начался короткий брифинг.

5.Отметьте, какой из производных предлогов следует заменить:

1)в связи с предварительной договоренностью…

2)на основании вышесказанного…

3)ввиду предстоящих выборов…

4)благодаря отсутствию исполнительской дисциплины…

6.Отметьте грамматически верный вариант:

1)нас убеждали о том, что…

2)отметить о недостатках …

3)сообщалось о том, что…

4)нам внушают о том, что…

7.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1)

пара летних туфель

2)

поезжай

3)

около пятьсот студентов

4)

гимнастёрка без погон

8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1)

полки для кухонь

2)

гораздо лучше

3)

пара сапогов

4)

моя мозоль

9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1)

с двумястами бойцами

2)

пить из блюдцев

3)

в трёхстах экземплярах

4)

наиболее вкусный

94

2.Обобщающий тест (для самостоятельной работы)

10.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1)в две тысячи двенадцатом году

2)четырьмя способами

3)этот спортсмен более сильнее

4)много облаков

11. Выберите грамматически неверное построение предложения

1)Претендуя на должность государственного служащего, вы должны заявить о наличии у вас личной заинтересованности, которая может повлиять на исполнение должностных обязанностей.

2)Выполняя тестовые задания, будьте внимательны.

3)Вызывая врача на дом, вы должны назвать номер страхового полиса.

4)Иск удовлетворен, обязывая ответчика заключить договор на условиях истца.

12. Выберите грамматически неверное построение предложения

1)Учитывая изложенное, рекомендуем Вам обратиться в управу Вашего района.

2)Учитывая изложенное, мы не можем поставить Вашу семью на учет по улучшению жилищных условий.

3)Учитывая изложенное, Ваше предложение противоречит закону

ине является целесообразным.

4)Воспользовавшись информационным киоском, вы сможете познакомиться с банком вакансий.

13. Укажите грамматически правильное продолжение предложения

Возражая собеседнику,

1)я привёл свои аргументы.

2)часто не учитываются законы психологии.

3)у нас возникло взаимопонимание.

4)ему позвонили.

14. Укажите грамматически правильное продолжение предложения

Знакомясь с научным текстом,

1)меня удивляли открытия учёных.

2)составляйте подробный план.

3)обращается внимание на термины.

4)часто теряются логические связи.

95

Материалы для проверки сформированности компетенций по предмету

15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения

Изучая историю,

1)понадобилось много времени.

2)наши современники усваивают уроки прошлого.

3)есть возможность гордиться её прошлым.

4)это помогает лучше понять настоящее.

16. Укажите вариант, в котором слово оканчивается на букву Е.

1) Заметить ошибку в продолжени… контракта.

2) Выглядеть в соответстви… с деловым стилем.

3) Документы на регистрацию могут быть поданы в течени… месяца. 4) Закон о страховани….

17. Укажите вариант, в котором слово пишется раздельно:

1)(не) смотря на отдельные недостатки

2)(в) следствие пожара

3)(из) за продовольственного эмбарго

4)иметь (в) виду это обстоятельство

18. Укажите вариант, в котором во всех случаях следует писать НН:

1) сформирова…на отрасль, здание приватизирова…но

2) собра…ное зерно, заверше…на реконструкция мелиоративного канала

3) сбалансирова…ность агропромышленных рынков, моше…нические действия

4) налаже…но взаимодействие, документы подписа…ны

19. Укажите вариант, в котором во всех случаях НЕ пишется раздельно.

1) (не) сортовые семена, (не) застрахованные посевные площади

2) (не) представленный на подпись документ, земля (не) оформлена в собственность

3) (не) легальный реэкспорт, позиция (не) определена

4) (не) квалифицированный труд, (не) законные поставки

20. Укажите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания.

1)Министр сельского хозяйства провел встречу с представителями зарубежных компаний, работающих на российском рынке.

2)Руководитель Росрыболовства рассказал о задачах, стоящих перед отраслью в новом году.

96

3.Вопросы для самопроверки (примерный перечень)

3)Претендентам на должности государственных служащих, прошедшим тщательный отбор предстоит стажировка в одном из министерств.

4)Обратите внимание на курсы базовой компьютерной грамотности, доступные в дистанционном и очном форматах.

3. Вопросы для самопроверки (примерный перечень)

1.Охарактеризуйте современную языковую ситуацию и государственную языковую политику.

2.Каковы виды и причины языковых ошибок в деловой документации юриста?

3.Расскажите о стилях речи. Охарактеризуйте официально-деловой стиль.

4.Дайте классификацию юридических документов и расскажите

отребованиях к ним.

5.Расскажите о синонимии и антонимии. Что такое синонимы и антонимы, какие ошибки могут быть допущены при их употреблении?

6.Расскажите о паронимии. Что такое паронимы, какие ошибки могут быть допущены при их употреблении?

7.Какую роль играют термины в составе юридических текстов? Каковы правила использования юридических терминов при общении с клиентами и заявителями?

8.Что такое устаревшие и новые слова? Каковы правила их использования при работе с клиентами?

9.Расскажите о юридических фразеологизмах и особенностях их употребления.

10.Что такое юридические штампы и клише? В чем заключается разница между ними?

11.Расскажите о трудностях определения категории рода имен существительных.

12.Расскажите о трудностях определения категории числа имен существительных.

13.Расскажите об особенностях склонения фамилий.

14.Расскажите о трудностях, с которыми мы сталкиваемся, склоняя географические названия.

15.С какими грамматическими ошибками сталкивается юрист при употреблении в письменной речи прилагательных, глаголов, причастий, деепричастий, наречий?

97

Материалы для проверки сформированности компетенций по предмету

16.Каковы основные типы связи между словами в словосочетании?

Скакими ошибками можно столкнуться, употребляя в речи словосочетания, связанные по типу управления?

17.Расскажите о трудных случаях согласования подлежащего и сказуемого.

18.В чем заключается основная трудность построения предложений

соднородными членами?

19.В чем заключается основная трудность построения предложений

спричастными и деепричастными оборотами?

20.Кратко охарактеризуйте орфографические проблемы юридических текстов.

21.Расскажите об одной орфографической трудности (по выбору).

22.Кратко охарактеризуйте пунктуационные проблемы юридических текстов.

23.Расскажите об одной пунктуационной трудности (по выбору).

Литература

Основная

1.Водина Н. С., Иванова А. Ю. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. М.: Флинта: Наука, 2012.

2.Граудина Л. К., Ицкович В. А., Катлинская Л. П. Словарь грамматических вариантов русского языка. М.: АСТ, 2009.

3.Ивакина Н. Н. Профессиональная речь юриста. М.: Норма, Инфра-М, 2013.

4.Калакуцкая Л. П. Склонение фамилий и личных имен в русском литературном языке. М.: ЛИБРОКОМ, 2009.

5.Новикова Л. И. Правильность русской речи: Справочник по культуре речи (ч. I). М.: РГУП, 2016.

6.Новикова Л. И. Правильность русской речи: Справочник по орфографии

ипунктуации (ч. II). М.: РГУП, 2016.

7.Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М.: АЙРИС-пресс, 2015.

8.Хазова О. А. Искусство юридического письма. М.: Юрайт, 2012.

Дополнительная

1.Буторина Е. П., Евграфова С. М. Деловой стиль // Русский язык и культура речи. М.: Форум, 2015.

2.Буторина Е. П., Карнаух Н. Л. Русский язык и культура деловой речи: Спра- вочник-практикум. М.: ТЕРМИКА. РУ, 2015.

3.Голощапова Т. Г. Справочник по культуре письменной речи юриста. Челябинск: ЮУрГУ, 2013.

4.Дурнева П. Н., Станкевич Г. В. Сборник судебных документов. Гражданское

иадминистративное судопроизводство. М.: Оригинал-макет, 2017.

5.Ивакина Н. Н. Юристу о нормах правописания. М.: Норма, 2017.

99

Русский язык в деловой документации юриста

6.Иванова А. Ю. Русский язык в деловой документации: Учебник и практикум. М.: Юрайт, 2017.

7.Культура научной и деловой речи: Учебное пособие / Зинковская Н. Я. и др. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2013. Ч. 1. Нормативный аспект.

8.Рахманин Л. B. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учебное пособие. М.: Флинта: Наука, 2012.

9.Федосюк М. Ю. и др. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. М.: Флинта, 2012.

Словари и справочники

1.Зализняк А. А. Грамматический словарь русского языка. Словоизменение. М.: Русские словари, 2003.

2.Каленчук М. Л. и др. Большой орфоэпический словарь русского языка. Литературное произношение и ударение начала XXI века: норма и ее варианты. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2012.

3.Крысин Л. П. Официально-деловой стиль или деловой стиль // Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, Е. Н. Ширяева и др. Красноярск: Изд-во Сибирского федерального университета, 2014.

4.Лопатин В. В., Иванова О. Е. Русский орфографический словарь: около 200 000 слов. М.: АСТ-Пресс Книга, 2013.

5.Морковкин В. В., Богачева Г. Ф., Луцкая Н. М. Большой универсальный словарь русского языка. М.: АСТ-Пресс, 2017.

6.Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка / Под ред. Л. И. Скворцова. М.: Оникс: Мир и образование, 2011.

7.Пахомов В. М., Свинцов В. В., Филатова И. В. Трудные случаи русской пунктуации: Словарь-справочник. М.: Эксмо, 2012.

8.Розенталь Д. Э., Джанджакова Е. В., Кабанова Н. П. Справочник по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование. М.: Айрис-пресс, 2016.

9.Суперанская А. В. Словарь географических названий. М.: АСТ-Пресс-Кни- га, 2013.

10.Справочник по оформлению нормативных правовых актов в Администрации Президента Российской Федерации (по состоянию на 10 мая 2015 г.) / В. В. Голоднов и др. М.: Консультант Плюс, 2015.

Специализированные программные средства и интернет-ресурсы

1. Грамота.Ру. Справочно-информационный портал Института русского языка им. А. С. Пушкина РАН: http://www.gramota.ru.

100

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]