Русский язык в деловой документации. Практикум

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

Кафедра философии и гуманитарных наук

Е. В. Вранчан

РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

Практикум

Новосибирск

2018

3

Предисловие

Практикум «Русский язык в деловой документации» ориентирован на освоение студентами основ делового языка как за счет повышения уровня владения современным русским литературным языком, так и за счет развития практических навыков составления и оформления деловой документации. Такой подход способствует формированию более четкого представления об особенностях официально-делового стиля речи, обслуживающего делопроизводство и деловые отношения. В связи с этим пособие содержит задания, направленные не только на тренировку у студентов навыков составления и оформления деловых документов и писем, но и на развитие у них навыка публичных выступлений в деловом общении, что тоже входит в ряд важнейших компетенций специалиста в сфере экономической безопасности и юриспруденции.

Основная цель учебного издания состоит в повышении уровня владения студентами деловой письменной речью. Поэтому основная цель практических заданий — совершенствование коммуникативной компетенции путем развития практических навыков составления деловых документов, состоящих в правильном использовании арсенала устойчивых формул деловой письменной речи, в учете требований, предъявляемых к языку документа в связи с его жанром и привязанностью к той или иной системе делового общения.

Практикум содержит разные типы заданий: контрольные вопросы, задания для аудиторной работы, задания для самостоятельной работы, тестовые задания.

Сначала студентам нужно подготовить устные развернутые ответы на контрольные вопросы, которые представлены в начале каждого параграфа, прочитав рекомендуемую литературу по теме раздела. Это поможет закрепить знания и подготовиться к выполнению практических заданий.

Затем следует выполнить практические задания для аудиторной работы. Цель таких заданий — повышение практического уровня подготовки по дисциплине в рамках аудиторных занятий под непосредственным руководством преподавателя. При этом студент или готовится к аудиторному занятию заранее, если ему

4

1. КУЛЬТУРА РЕЧИ ЮРИСТА. ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ В ДЕЛОВОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

1.1. Орфоэпические нормы

Контрольные вопросы

1.Что такое «норма русского литературного языка»?

2.Какие существуют виды и типы норм русского литературного языка?

3.Что нужно делать, чтобы не нарушать нормативных установок и предписаний?

4.Какие нормы произношения нарушаются чаще всего?

5.Что приводит к нарушению благозвучия речи?

6.Что означают термины «речевая интонация» и «дикция»?

7.Каким может быть ударение в русском языке? Какое ударение называется логическим?

8.В каких словарях можно найти описание орфоэпических

норм?

Задания для аудиторной работы

Задание 1

Прочитайте высказывания русских юристов и изложите свое мнение относительно того, какой должна быть судебная речь. О каких качествах образцовой речи говорится в приведенных высказываниях?

Высказывания А. Ф. Кони:

• «Изустное слово всегда плодотворнее письменного: оно живит слушающего и говорящего»1.

1 Кони А. Ф. Собрание сочинений: в 8 т. Т. 4. Правовые воззрения [Элек-

тронный ресурс]. — URL: https://profilib.net/chtenie/141165/anatoliy-koni- sobranie-sochineniy-v-8-tomakh-tom-4-pravovye-vozzreniya-a-f-koni-4.php

6

•«В основании судебного красноречия лежит необходимость доказывать и убеждать»1.

•«Слово — одно из величайших орудий человека. Бессильное само по себе, оно становится могучим и неотразимым, сказанное умело, искренне и вовремя»2.

Высказывания П. С. Пороховщикова:

•«В разговорной речи встречается множество выражений, сложившихся из привычного сочетания двух или нескольких слов: “проницательный взгляд”, “неразрешимая загадка”, “внутреннее убеждение” (как будто может быть убеждение внешнее!), “грозный признак войны” и т. п. Такие ходячие выражения не годятся для сильной речи»3.

•«Новое слово в сложившемся уже языке только тогда извинительно, когда оно безусловно необходимо, понятно и звучно»4.

•«Не исписав нескольких сажен или аршин бумаги, вы не скажете сильной речи по сложному делу…»5.

Задание 2

Пользуясь орфоэпическим словарем, поставьте ударение в словах: апокалипсис, апостроф, балованный, бравурный, бряцать, бюрократия, валовой, верховенство, взбалмошный, включишь, включит, включено, воспринял, вручат, газопровод, искони, коклюш, кремень, танцовщица, бомбардировать, гербовый, гравировать, грошовый, договор, еретик, завсегдатай, заговор, заиндеветь, заржаветь, зубчатый, избаловать, издавна, иконопись, исподволь, некролог, каталог, кашлянуть, квартал, клонит, красивее, ломоть, документ, намерение, памятуя, подбодрит, приговор, километр, инсульт, искра, позвонит, понявший, добыча, досуг, средства, инструмент, блага, начать, вручит, эксперт, сироты, столяр, ходатайство, углубить, украинский, усугубить, нефтепровод, осужденный, предприняты, предприняв, принудить, манящий, мусоропровод, нормированный, новорожденный, возбуждено

1Кони А. Ф. Указ. соч.

2Там же.

3 Сергеич П. С. Искусство речи на суде. — М.: Юрид. лит., 1988. — С. 39.

4 Там же. — С. 343.

5 Там же. — С. 349.

7

(дело), вероисповедание, фетиш, развитые (страны), облегчить, осведомиться, откупорить, христианин, полиграфия, привита, приданое, сосредоточение, сторицей, мытарства, флюорография, нувориш, феномен, хозяева, черпать (воду), электропровод.

Задание 3

Перепишите слова, обозначив ударный слог. Укажите варианты в пределах современной акцентологической нормы.

Благоприобретенный, высоко, газировать, джинсовый, договорной, досуг, засуха, задали, заплесневеть, квартал, кирзовый, колледж, мизерный, поисковый, прожил, песня, призыв, пиццерия, береста, по средам, роман, начерно, созыв, творог, подростковый, поисковый, неуставной, маркетинг.

Задание 4

Запишите слова по алфавиту и поставьте ударение, обозначив акцентологические варианты, если они есть. Объясните значение подчеркнутых слов и составьте с ними сложные предложения.

Асимметрия, пригубить, генезис, гетерономия, диплопия, петелька, полифония, апартаменты, рефлексия, августовский, воспринять, пригоршня, еретик, ремень, аналог, римлянин, прозорливый, афинянин, бармен, наспех, запасной, индустрия, баловник, иначе, догмат, кулинария, пасквиль, украинцы, факсимиле, фортель, форзац, ханжество, узаконение, упрочение.

Задание 5

Поставьте ударение в разных формах одного и того же слова, доказав, что его место меняется1.

Образец: óкруг — округá (во всех падежах в ед. ч. ударение падает на основу, во мн. ч. — на окончание в словах); нóвость — новостéй (с основы в ед. ч. и в именительном (винительном) падеже мн. ч. ударение перемещается на окончание в косвенных падежах мн. ч.); окнó — óкна (с окончания в ед. ч. ударение перемещается на основу во множественном числе).

1 Такое ударение в русском языке характеризуется как подвижное.

8

Слова для работы: бор, борт, вензель, герб, торг, директор, кольцо, плоскость, повесть, семья, сирота, скала, скорость, строфа, церковь, штаб.

Задание 6

Выпишите слова, в которых до сегодняшнего времени считается нормативным произношение [шн] на месте орфографического [чн].

Словадляработы:Лукинична,Фоминична,яблочный,конечно, нарочно, скучно, скворечник, пустячный, яичница, сливочный, командировочный, беспорядочный, перечница, прачечная, булочная, лавочник, лодочник, сердечный, двоечник, девичник, десятикопеечный, елочный, горчичник, горничная, горячечный.

Задание 7

Опираясь на пособия и словари, распределите данные слова на три группы по характеру произнесения согласного перед Е: а) твердо; б) мягко; в) два варианта1. Объясните значение подчеркнутых слов.

Адепт, академик, термос, тенор, дебаркадер, идефикс, интервьюер, крем, партер, пресса, проект, менеджмент, музей, свитер, декан, реквием, реноме, сервис, сессия, террор, шинель, темповый, термин, тенденция, тест, джентльмен, демобилизация, цитадель, энергия, эссе.

Задание 8

Опираясь на пособия и словари, распределите данные слова на три группы по характеру произнесения под ударением: [е] (на письме — е); [о] (на письме — ё); [е] и [о] (на письме — е и ё).

Афера,береста,бесшерстный,бытие,ведерный,желоб,желчь, жердочка, жернов, иноплеменный, истекший (срок), ксендз, легенький, маневры, никчемный, опека, оседлость, поименный, разношерстный, скабрезный, хребет.

1 В ходе выполнения этого задания нужно учитывать, что по законам русского произношения согласный перед е смягчается в словах, давно вошедших в русский язык и часто употребляющихся, а слова терминологического характера произносятся с твердым согласным перед е.

9

Тестовые задания

1.Особенности и функции ударения изучает: а) акцентология; б) словообразование; в) морфология; г) синтаксис.

2.Ударение поставлено правильно:

3.Ударным является первый слог: а) щавель; б) догмат; в) фетиш; г) форзац.

4.Ударным является третий слог: а) возбужденный; б) осужденный; в) залеченный; г) осведомленный.

5.Вариантное ударение характерно для слов: а) уведомить; б) одновременно; в) факсимиле;

г) жизнеобеспечение.

6.Правильно поставлено ударение в словах: а) ýмерший; б) блокирóванный; в) балóванный;

г) премирóванный.

10