Этнопсихология. Учебное пособие в схемах учебное пособие для студентов вузов
.pdf
ȋȀǻǼǽǿǶȃǼǹǼDZǶȍ
ȁȥȓȏțȜȓ ȝȜȟȜȏȖȓ Ȑ ȟȣȓȚȎȣ
ǾȓȘȜȚȓțȒȜȐȎțȜ ȁȥȓȏțȜ-ȚȓȠȜȒȖȥȓȟȘȖȚ ȤȓțȠȞȜȚ «ǽȞȜȢȓȟȟȖȜțȎșȪțȩȗ ȡȥȓȏțȖȘ» Ȑ ȘȎȥȓȟȠȐȓ ȡȥȓȏțȜȑȜ ȝȜȟȜȏȖȭ Ȓșȭ ȟȠȡȒȓțȠȜȐ ȐȩȟȦȖȣ ȡȥȓȏțȩȣ ȕȎȐȓȒȓțȖȗ
ǾȓȘȜȚȓțȒȜȐȎțȜ ǻȎȡȥțȜ-ȖȟȟșȓȒȜȐȎȠȓșȪȟȘȖȚ ȖțȟȠȖȠȡȠȜȚ ȜȏȞȎȕȜȐȎțȖȭ Ȗ țȎȡȘȖ Ȑ ȘȎȥȓȟȠȐȓ ȡȥȓȏțȜȑȜ ȝȜȟȜȏȖȭ Ȓșȭ ȟȠȡȒȓțȠȜȐ ȐȩȟȦȖȣ ȡȥȓȏțȩȣ ȕȎȐȓȒȓțȖȗ
ǺȜȟȘȐȎ z 2017
ÓÄÊ 159.922.4(075.8) ÁÁÊ 88.542.5ÿ73
Ý91
À â ò î ð û - ñ î ñ ò à â è ò å ë è:
А.В. Цветков, А.В. Соловьева
Главный редактор издательства Н.Д. Эриашвили, кандидат юридических наук, доктор экономических наук, профессор,
лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники
Этнопсихология. Учебное пособие в схемах: учеб. пособие для студентов вузов / [авт.-сост.: Ý91 В.Л. Цветков, А.В. Соловьева]. — М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2017. — 119 ñ.
I. Цветков, Вячеслав Лазаревич, сост.
ISBN 978-5-238-02547-6
Агентство CIP РГБ
Цель пособия — кратко и доступно изложить основные положения этнопсихологии об особенностях восприятия, мышления, атрибуции и поведения представителей различных этниче- ских групп и сформировать навыки их учета специалистами в ситуациях профессиональной деятельности.
Для студентов и преподавателей вузов.
ÁÁÊ 88.542.5ÿ73
ISBN 978-5-238-02547-6
© ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА, 2014 Принадлежит исключительное право на использование и распространение издания (ФЗ от 5 апреля 2013 г. ¹ 44-ФЗ).
Воспроизведение всей книги или любой ее части любыми средствами или в какой-либо форме, в том числе в интернетсети, запрещается без письменного разрешения издательства.
© Оформление «ЮНИТИ-ДАНА», 2014
ǰȐȓȒȓțȖȓ
Профессиональная деятельность сотрудников органов внутренних дел зачастую осуществляется в условиях взаимодействия с представителями различных этниче- ских групп. Поэтому ее эффективность в существенной мере определяется знанием этнопсихологических особенностей участников взаимодействия, этнообусловленной специфики их поведения и умением учитывать культурологический фактор при решении оперативно-служебных задач.
Недооценка знания этнопсихологического фактора чревата не только снижением ее эффективности, но и возникновением конфликтных ситуаций, деформирующих имидж правоохранительных органов и порождающих социальную напряженность.
Цель учебного пособия — кратко и доступно изложить основные положения этнопсихологии об особенностях восприятия, мышления, атрибуции и поведения представителей различных этнических групп и сформировать навыки их учета специалистами в ситуациях профессиональной деятельности.
Мы считаем, что пособие будет способствовать:
ξформированию систематизированных знаний о предмете, задачах и методах этнопсихологии, возможностях использования ее рекомендаций в практиче- ской деятельности;
ξразвитию навыков учета этнопсихологической специфики лиц, вступающих во взаимодействие с сотрудниками правоохранительных органов при выполнении ими служебных обязанностей;
ξформированию навыка предупреждения и преодоления конфликтов на этни- ческой почве в процессе служебной деятельности;
ξвоспитанию у сотрудников органов внутренних дел высокой культуры профессионального общения с представителями различных этнических групп.
В.Л. Цветков,
доктор психологических наук, профессор
А.В. Соловьева,
кандидат психологических наук
3
DZșȎȐȎ 1. ǽȞȓȒȚȓȠ, ȚȓȠȜȒȜșȜȑȖȭ Ȗ ȕȎȒȎȥȖ |
|
|||
ȫȠțȜȝȟȖȣȜșȜȑȖȖ ȘȎȘ țȎȡȘȖ |
|
|||
|
1.1. ǽȞȓȒȚȓȠ ȫȠțȜȝȟȖȣȜșȜȑȖȖ |
|
||
Этнопсихология — это наука, изучающая закономерности развития и прояв- |
||||
ления национально-психологических особенностей людей как представителей |
||||
конкретных этнических общностей, отличающих их друг от друга |
||||
Общепризнанная категория этнической психологии |
||||
|
«психологический склад нации» |
|
||
|
«Психологический склад нации» |
|
||
|
|
= |
|
|
|
«национальный характер» |
|
||
|
|
= |
|
|
|
«национальное самосознание» |
|
||
|
|
= |
|
|
|
«национальная психология» |
|
||
|
|
= |
|
|
|
«душа народа» |
|
||
Этнопсихология, по мнению |
Этническая специфика в оп- |
|||
В.П.Зинченко, это наука, изу- |
||||
ределенной степени концен- |
||||
чающая психологические осо- |
||||
трируется в историческом |
||||
бенности народов и их куль- |
||||
опыте каждого народа, и ус- |
||||
туры, процессы |
формирова- |
|||
воение этого опыта есть важ- |
||||
ния индивидуального этниче- |
||||
нейшее содержание процесса |
||||
ского самосознания (этниче- |
||||
социализации индивида. |
||||
ской идентичности) и поведе- |
||||
|
Г.М.Андреева |
|||
ния личности. |
|
|
||
|
|
|
||
Своеобразие национальной психологии того или иного народа |
||||
выражается не в каких-то неповторимых психологических |
||||
чертах, а в дифференцированном их сочетании, воплощен- |
||||
ном в исторических традициях, предписывающих определен- |
||||
ные формы реакций и поведения людей в ходе социализации. |
||||
|
|
4 |
|
|
1.2. ǼȟțȜȐțȩȓ ȕȎȒȎȥȖ ȫȠțȜȝȟȖȣȜșȜȑȖȖ |
||
|
Î á ù è å ç à ä à ÷ è |
|
|
Разработка в соответствии с требованиями общей |
|
|
научной методологии и гносеологии проблем объ- |
|
Теоретико- |
екта, предмета, методологических принципов, ис- |
|
методологические |
торического развития, категориального аппарата, |
|
|
структуры и взаимосвязи данной дисциплины со |
|
|
смежными науками, создание социально - психо- |
|
|
логической методики исследования проблем на- |
|
|
ционально-психологических особенностей людей. |
|
|
Исследование национально - дифференциирован- |
|
|
ных характеристик интеллектуально-познавательной |
|
|
активности людей конкретной национальности, |
|
Аналитические |
специфических форм взаимодействия, общения |
|
и взаимоотношений, выявление закономерностей |
||
|
функционирования и протекания национальных |
|
|
чувств, их динамики и содержания, исследование |
|
|
специфики выражения эмоций и эмоционального |
|
|
поведения представителей конкретных этнических |
|
|
общностей, выявление отличительных Националь- |
|
|
но-психологических черт и т.д. |
|
Прогностические |
Выработка научно обоснованных предположений о |
|
возможной динамике влияния этнического созна- |
||
|
||
|
ния и самосознания на национально- |
|
|
психологические особенности людей, изучение спе- |
|
|
цифики психологии многочисленных наций и на- |
|
|
родностей, социально-психологических условий и |
|
|
своеобразия межнациональных отношений, обосно- |
|
|
вание основных направлений учета и использования |
|
|
национально-психологических особенностей людей |
|
|
в интересах работы с ними, прогнозирование разви- |
|
|
тия различных социальных процессов. |
|
Практические |
Разработка и внедрение рекомендаций этнопсихоло- |
|
|
гии, направленных на повышение эффективности |
|
|
управленческой деятельности и решения практиче- |
|
|
ских задач, вытекающих из нее. |
|
|
5 |
|
× à ñ ò í û å ç à ä à ÷ è
Всестороннее осмысление и обобщение данных о факторах и источниках формирования национально-психологи- ческих особенностей представителей конкретных этнических общностей; выявление на этой основе специфики со- циально-политического, экономического, исторического и культурного развития наций и народов, определившей в итоге своеобразие зарождения, развития и функционирования их психологии
Исследование национально дифференцированных характеристик интеллекту- ально-познавательной активности людей конкретной национальности, проявляющихся в своеобразно функционирующих в ходе трудовой и другой деятельности степени приверженности логике, глубине абстрагирования, скорости мыслительных операций, организации интеллектуальных процессов, глубине восприятия, полноте и оперативности представлений, концентрации и устойчивости внимания и других каче- ствах
Исследование своеобразия проявления коммуникативной сферы национального психического склада людей, функционирующей в виде специфических форм взаимодействия, общения и взаимоотношений и оказывающей влияние на характер протекания социально - психологических процессов в группах и коллективах, их иерархию, традиции и нормы поведения
Изучение влияния этнического сознания и самосознания национально - психологические особенности людей, на их мире понимание, социальные позиции и ценностные ориентации
Изучение специфики мотивационнофоновой сферы национальной психики людей с целью анализа и обобщения своеобразия проявления и соотношения мотивационных и других подобных ка- честв (например, деловитости, инициативности, степени усердия и т.д.), определяющих важнейшие показатели эффективной деятельности и специфики поведения людей как представителей конкретных этнических общностей
Анализ и выявление закономерностей функционирования и протекания национальных чувств, их динамики и содержания; организацию исследований специфики выражения эмоций и эмоционального поведения представителей конкретных этнических общностей и обобщение полученных результатов с целью констатации закономерностей их эмоциональной жизни
Изучение специфики своеобразных установок на волевую активность, функционирующих в национальной психике того или иного народа или нации; выявление на этой основе устойчивости и специфики протекания волевых процессов, своеобразия проявления волевых усилий, которые оказывают влияние на поведение, действия и поступки представителей нации
Сравнительное (кросскультурное) изу- чение этнопсихологических особенностей различных народов мира с целью выявления наиболее общих закономерностей функционирования и проявления национальной психики, а также разработки содержания и методик составления психологических характеристик их представителей
6
× à ñ ò í û å ç à ä à ÷ è
Выявление отличительных национальных черт психологии различных классов, слоев и конфессиональных групп общества конкретных государствах с целью изучения и обобщения закономерностей (национальных, политиче- ских, социологических, культурных и др.) их развития и функционирования
Исследование национально - психологических предпосылок совершенствования содержания и качества организации и осуществления трудовой, учебной, воинской и других видов деятельности представителей конкретных этнических общностей
Всестороннее изучение специфики психологии многочисленных наций и народностей нашей страны, социаль- но-психологических условий и своеобразия межнациональных отношений в различных ее регионах, форм экономического, политического и культурного сотрудничества между нациями и народностями
Обоснование важнейших направлений учета и использования национальнопсихологических особенностей людей в интересах повышения эффективности политической, воспитательной, просветительской, социальной, культурно - массовой и консультативно - коррекционной работы с ними
Выработку практических рекомендаций для руководителей предприятий, представителей других администра- тивно-хозяйственных кадров, педагогических работников с целью совершенствования ими управления и руководства многонациональными трудовыми, производственными и учебными коллективами
Социальное и психологическое прогнозирование развития; политических, национальных и других процессов в разных регионах нашей страны и в других государствах на основе учета специфики психологии представителей различных этнических общностей, ее влияния на характер, содержание и специфику общественной жизни
7
1.3. ǾȎȕȒȓșȩ ȫȠțȜȝȟȖȣȜșȜȑȖȖ |
|
Разделы этнопсихологии |
|
Общая этнопсихология |
|
Психологическая антропология |
|
Прикладная этнопсихология |
|
Психология межэтнических |
|
отношений |
|
Специальная этнопсихология |
|
Сравнительно-культурная |
|
(кросс-культурная) |
|
психология |
|
Общая этнопсихология изучает основные черты этносов и особенности |
|
межэтнических отношений, структуру психического склада этноса и его |
|
структуры: темперамент и характер этноса, его самосознание, символику, |
|
стереотипы, способы психологической самозащиты. Создает методы и мето- |
|
дики этнопсихологических исследований, общую психологическую теорию |
|
психической жизни этносов, форм и закономерностей их взаимодействий |
|
Специальная этнопсихология занимается описанием психического склада и |
|
этногенеза того или иного народа |
|
Сравнительная этнопсихология (кросс-культурная психология) изучает в |
|
сравнении психологические особенности разных народов, выявляя их сходст- |
|
ва и различия |
|
Прикладная этнопсихология реализует этнопсихологические знания в ре- |
|
шение практических вопросов деятельности |
|
Этнологическая антропология (психологическая антропология) |
исследует |
психические сходства и различия этносов, формирует направления сравни- |
|
тельно-культурной психологии исходя из этнологии (антропологии в широ- |
|
ком смысле слова) |
|
Психология межэтнических отношений занимается проблемами процессов |
|
взаимоотношений и взаимодействия этносов, их конфликтов, соперничество, |
|
сотрудничество и другие межэтнические вопросы |
|
8 |
|
1.4. ǿȐȭȕȪ ȫȠțȜȝȟȖȣȜșȜȑȖȖ ȟ ȒȞȡȑȖȚȖ țȎȡȘȎȚȖ
Философия (от греч. phileo — люблю |
|
Социология (от лат. societas — обще- |
|
||
+ sophia — мудрость) |
|
ство + греч. logos — наука, учение) |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Культурология (от лат. cul- |
|
|
|
Этнология (этнология от |
|
tura — развитие + греч. logos |
|
|
|
греч. ethnos — племя, народ |
|
– наука, учение) |
|
|
|
+ logos – наука, учение) |
|
Этнопсихология
Этнография от греч. Ethnos
— племя, народ + grapho — пишу)
Социальная психология (от лат. socialis — общественный + греч. psyche — душа + logos –
– наука, учение)
Психология (греч. psyche — душа + logos – наука, учение)
История
Философия методологически и теоретически осмысливает главным образом социальное и частично психологическое своеобразие этнических групп и их представителей, прежде всего наций, и выясняет специфику его влияния на внутри- и межнациональное взаимодействие и общение людей
Социология изучает качественные характеристики национальных групп как социальных общностей, разрабатывает социологические концепции их развития
Культурология изучает качественные характеристики национальных групп как культурных общностей, разрабатывает культурологические концепции их развития
Этнология изучает материальную культуру, системы родства, жизнеобеспечения, воспитания, социальной и политической структуры различных народов; проблемы их этногенеза, этничности и межкультурных контактов; расселения этносов, демографиче- ских процессов в них; сравнение культурных черт (культурных изменений) того или иного народа
Этнография – часть этнологии, описательный уровень исследований, фиксирующий культурно-бытовые и социальные отличия между народами
Психологическая наука, а также ее отрасль социальная психология в силу своего предназначения должны заниматься конкретным анализом национальных особенностей психики людей, в том числе как представителей конкретных социальных групп, и выявлением закономерностей их проявления и функционирования
Историческая наука дает возможность психологам точно интерпретировать факторы и источники формирования национально-психологических особенностей представителей тех или иных этнических общностей, правильно оценивать формирование, функционирование и трансформацию конкретных проявлений психики этих людей на различ- ных исторических этапах их развития
9
1.5. ǽȞȖȘșȎȒțȩȓ ȜȠȞȎȟșȖ ȕțȎțȖȗ, ȜȞȖȓțȠȖȞȜȐȎțțȩȓ țȎ ȖȕȡȥȓțȖȓ |
||
țȎȤȖȜțȎșȪțȜȗ ȟȝȓȤȖȢȖȘȖ ȚțȜȑȜȥȖȟșȓțțȩȣ |
||
ȟȜȤȖȎșȪțȩȣ ȭȐșȓțȖȗ Ȗ ȝȞȜȤȓȟȟȜȐ |
||
Прикладные отрасли знаний |
||
Этносоциология (от греч. ethnos — |
Этнокультурология (от греч. |
|
племя, народ + лат. societas — об- |
ethnos — племя, народ + лат. cul- |
|
щество + греч. logos — наука, |
tura развитие + греч. logos — нау- |
|
учение |
ка, учение) |
|
Культурная антропология (от лат. |
Этнопедагогика (от греч. ethnos — |
|
cultura — развитие + греч. anthro- |
||
племя, народ + paidagogike — нау- |
||
pos — человек + logos — наука, |
||
ка о воспитании детей) |
||
учение) |
||
|
||
Этнопсихалингвистика (от греч. ethnos — племя, народ + psyche – душа + |
||
+ ëàò. lingua — ÿçûê) |
|
|
Этносоциология - научная дисциплина, сложившаяся на стыке социологии и |
||
этнографии, занимается изучением социальных явлений, происходящих в |
||
различных этнических общностях |
|
|
Этнокультурология — отрасль культурологической науки, которая считает |
||
влияние культурной среды определяющим фактором этнопсихологических |
||
характеристик народов |
|
|
Культурная антропология — отрасль науки, возникшая на стыке культуро- |
||
логии и этнографии (социальной антропологии); занимается изучением че- |
||
ловека как представителя различных культур, национальных общностей |
||
Этнопедагогика — отрасль педагогической науки, которая занимается: |
||
1) исследованием своеобразия целей, задач, методов, приемов и способов |
||
воспитания и обучения, традиционных для конкретных народов; 2) срав- |
||
нительным изучением специфики обучения и воспитания у различных на- |
||
родов; 3) анализом влияния национальной психологии на обучение и вос- |
||
питание представителей тех или иных этнических общностей; 4) учетом |
||
закономерностей этого процесса в организации и осуществлении педаго- |
||
гического и обучающего воздействия |
|
|
Этнопсихолингвистика - отрасль лингвистической науки, которая в качестве |
||
главного фактора формирования психики этноса рассматривает влияние |
||
его языка и мышления, которые накапливают и отражают исторический |
||
опыт этноса |
|
|
10 |
|
|