Этнопсихология. Учебное пособие в схемах учебное пособие для студентов вузов
.pdf
|
2.5. ȋȠțȜȒȖȢȢȓȞȓțȤȖȖȞȡȬȧȖȓ ȝȞȖȕțȎȘȖ |
||
Этнодифференциирующие признаки — это признаки отличающие данный этнос |
|||
|
от всех других |
|
|
Географическая среда |
Расовый признак |
||
|
Общность языка |
Общность территории |
|
|
Этноним |
Ценности и нормы |
|
|
|
||
Историческая память |
|
|
|
|
|
Религия |
|
Мифы об общих предках |
|
|
|
|
|
Фольклор |
|
Этническое сознание |
|
|
|
Географическое положение — ландшафт, климат, флора, фауна (зверей в лесу, рыб в ре- |
|||
ках и морях), а также другие ресурсы — земельные угодья, полезные ископаемые и др. |
|||
Расовый признак, проявляющийся во внешних физических особенностях людей |
|||
ßçûê играет роль посредника для человека при восприятии им большинства важней- |
|||
ших черт мировых явлений и представляет собой главное орудие, при помощи которого |
|||
он оказывает обратное воздействие на внешний мир. Самые глубокие и сложные сто- |
|||
роны человеческих отношений могут быть выражены только посредством слов |
|||
Этноним – название этноса: самоназвание и название, которое дают ему другие народы |
|||
Историческая память — это заветы старины, предания отцов, чувство единородства, |
|||
т.е. приобщенности к духовной миссии своего рода, народа, нации, Родины. Исто- |
|||
рическая память материализуется в преданиях и укладе: культурном, религиозном, |
|||
хозяйственном, государственном |
|
|
|
Фольклор - поэзия, литература, музыка, народное творчество |
|
||
Этническое сознание — совокупность ментальных представлений об этнической общ- |
|||
ности о своем месте в мире |
|
|
|
«Посмотрите, народные танцы являются в разных углах мира: испанец пляшет не так, как швейцарец, |
|||
шотландец, |
как теньеровский немец, русский не так, как француз, как азиатец. Даже в провинциях одно- |
||
ãî è òîãî æå |
государства изменяется танец. |
Северный русс не так пляшет, |
как малороссиянин, как |
славянин южный, как поляк, как финн: у одного танец говорящий — у другого |
бесчувственный; у одного |
||
бешенный, |
разгульный, у другого спокойный; у одного напряженный, тяжелый, у другого легкий, воз- |
||
душный. Откуда родилось такое разнообразие |
танцев? Оно родилось из характера народа, его жизни и |
||
образа занятий. Народ, проведший горделивую и бранную жизнь, выражает ту же гордость в своем танце; у |
|||
народа беспечного и вольного та же безграничная воля и поэтическое самозабвение отражаются в танцах; |
|||
народ климата пламенного оставил в своем национальном танце ту же негу, страсть и ревность...» |
|||
|
|
|
H.В.Гоголь |
|
|
31 |
|
|
2.6. ȋȠțȖȥȓȟȘȜȓ ȟȜȕțȎțȖȓ |
|
||
Этническое сознание — продукт длительного исторического развития, сложная сово- |
||||
купность социальных, политических, экономических, нравственных, эстетических, |
||||
философских, религиозных, и других взглядов и убеждений, характеризующих опреде- |
||||
ленный уровень духовного развития этноса |
|
|
||
Структура |
Этническое самосознание |
Понимание |
важности обеспече- |
|
|
|
|
ния добрососедских отношений с |
|
|
|
|
другими этническими общностя- |
|
|
Осознание |
нацией необходимо- |
Бережливое отношение нации к |
|
|
сти своего единства, целостности |
|||
|
своим материальным и духовным |
|||
|
и сплоченности во имя реализа- |
|||
|
ценностям и т.д. |
|||
|
ции своих интересов |
|||
|
|
|
||
Теоретический |
Уровни этнического сознания |
Обыденный |
||
|
|
|
||
Теоретический уровень этнического |
Обыденный уровень этнического |
|||
сознания представляет собой научно |
сознания включает в себя потребно- |
|||
оформленную, систематизированную |
сти, интересы, ценностные ориента- |
|||
конструкцию, состоящую из идеоло- |
ции, установки, стереотипы, чувства, |
|||
гических взглядов, идей, программ, |
настроения, обычаи и традиции чле- |
|||
норм, ценностей и т.д., выработанных |
нов этой общности, проявляющиеся в |
|||
этносом за длительное время его су- |
повседневной жизни и деятельности |
|||
ществования и определяющих страте- |
|
|
||
гию его развития |
|
|
|
|
|
Именно обыденное этническое сознание явля- |
|
||
|
ется главной психологической основой различ- |
|
||
|
ного рода межнациональных трений и конф- |
|
||
|
ликтов, поскольку в нем формируются нацио- |
|
||
|
нальные предрассудки, негативные установки, |
|
||
|
нетерпимость к другим общностям |
|
||
32
Характеристики этнического сознания
Наличие целостной этнической картины мира, представляющей собой совокупность устойчивых, связных представлений и суждений об общественном бытии, жизни и деятельности, присущих членам конкретной этниче- ской общности
«Правильная» передача из поколения в поколение в процессе нормально выработанной данной этнической общностью социализации
Детерминирование им всего целостного и многосложного восприятия жизни этнической общностью: общественных институтов; системы личностных и групповых (в том числе и профессиональных) отношений, обрядов и ритуалов, идеологии, искусства и фольклора; автостереотипов (т. е. образа представителей своей нации), обусловливающих внутреннюю политику этноса гетеростереотипов (т.е. образа соседей)
Системы межэтнических (в частности, и межгосударственных) отношений, т.е. парадигм «внешней политики» этнической общности (правил поведения с представителями «чужих» этнических общностей) и т.д.
Еего корреляция с поведенческими стереотипами, свойственными членам данного этноса
Соответствие социальным условиям жизни этнической общности, стадии ее общественного развития, структуре жизнеобеспечения (материальной базе), а также соотношение этнической картины мира с нормами и ценностями, доминирующими у других народов, что может выражаться как включение себя в некоторое межэтническое культурное единство или как обособление, противопоставление себя другим народам
33
2.7. ȋȠțȖȥȓȟȘȜȓ ȟȎȚȜȟȜȕțȎțȖȓ |
|
||
Ядро этнического сознания этническое самосознание |
|||
Основное значение |
фиксация своеобразных этнопсихологических черт |
||
этнического |
и отделение или противопоставление на этой осно- |
||
самосознания |
ве одной этнической группы другой |
||
Этническое самосознание есть осознание людьми своей принадлежности к оп- |
|||
ределенной этнической группе, осмысление положения своей этнической |
|||
группы среди других групп, понимание этнических интересов, взаимоотноше- |
|||
ний своей этнической группы с другими |
|
|
|
Историческими и культурными детерминантами этнического самосознания высту- |
|||
пают историческое прошлое и традиции народа, его сложившиеся обычаи и нор- |
|||
мы поведения, а также предания, зафиксированные в устной (фольклор) и пись- |
|||
менной форме, памятники культуры и искусства |
|
||
Выражается в выборе этносом самоназвания — этнонима |
|
||
|
|
|
Характеризуется |
Этническое самосознание практически невозможно без функционирования на- |
|||
ционального языка, поскольку язык служит средством его выражения и формиро- |
|||
вания |
|
|
|
Этническое самосознание проявляется в идеях, взглядах, мнениях, чувствах, эмо- |
|||
циях, настроениях |
|
|
|
В основе проявления этнического самосознания лежит феномен этнической иден- |
|||
тификации, т.е. формирования устойчивых представлений человека о себе как о |
|||
члене конкретной этнической группы |
|
|
|
Прогрессивный |
Характер этнического |
Регрессивный |
|
|
|
||
|
самосознания |
|
|
не абсолютизирует свою общ- |
|
сводится к узким рамкам клано- |
|
ность, не считает ее «сверхцен- |
вых, религиозно-националистичес- |
||
ностью», обеспечивает нормаль- |
ких, идейно-политических |
||
ное отношение к другим народам |
взглядов |
|
|
|
34 |
|
|
Этническое самосознание выражает содержание, уровень и особенности представлений членов этноса
О своей определенной идентичности и отличиях от представителей других общностей
Об истории нации, ее нынешнем состоянии и перспективах развития
Об этнических ценностях и интересах
О месте своей социальноэтнической общности во внутригосударственных, межгосударственных и межнациональных отношениях
35
|
2.8. ȋȠțȖȥȓȟȘȎȭ ȖȒȓțȠȖȥțȜȟȠȪ șȖȥțȜȟȠȖ |
|
|
|
||||
Сущность этнической идентичности заключается в наличии ощущаемой со- |
||||||||
вокупности этноотличительных черт, признаков, социально- |
|
|
|
|||||
психологических характеристик, присущих той или иной этнической группе |
||||||||
|
Психологические причины роста этнической |
|
|
|
||||
|
идентичности во второй половине XX в. |
|
|
|
||||
Поиск ориентиров и ста- |
|
|
Рассмотрение |
этноса в |
||||
|
|
качестве |
аварийной |
|||||
бильности в перенасы- |
|
|
||||||
|
|
группы поддержки |
||||||
щенном информацией и |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
нестабильном мире |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интенсификация межэт- |
|
|
|
|
||
|
|
нических контактов |
|
|
|
|
||
Основание для воз- |
|
факт полиэтничности окружающего мира через |
||||||
|
сравнение своей этнической группы с другими |
|||||||
никновения чувства |
|
|||||||
|
ó íåãî |
формируются |
представления |
о своей |
||||
этнической идентич- |
|
причастности к определенной |
группе, |
которая |
||||
ности |
|
оценивается им как «своя», а |
âñå |
другие как |
||||
|
|
|
«чужие» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные варианты развития |
||||
|
|
|
|
этнической идентичности |
||||
Этническая |
идентификация |
может |
Она может происходить на основе |
|||||
произойти |
на основе |
подражания, |
принуждения, |
причем |
â |
качестве |
||
когда индивид осознанно или не- |
орудий принуждения чаще всего ис- |
|||||||
осознанно копирует стереотипы по- |
пользуются традиции и ценностные |
|||||||
ведения той этнической группы, в |
ориентации этнической группы |
|||||||
которой он живет |
|
|
|
|
|
|
|
|
Этническая идентификация может осуществляться на основе свободного и |
||||||||
осознанного выбора. В этом случае индивид может отказаться от своей этни- |
||||||||
ческой принадлежности и стать космополитом. Но этот отказ всегда основы- |
||||||||
вается на свободном выборе |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
2.9. ȃȎȞȎȘȠȓȞ Ȗ ȠȖȝȩ ȫȠțȖȥȓȟȘȜȗ ȖȒȓțȠȖȥțȜȟȠȖ |
|
Характер этнической идентичности |
|
Позитивный |
Негативный |
Позитивная этническая идентич- |
Негативная этническая идентичность |
ность заключается в удовлетво- |
основывается на отрицательном от- |
ренности человека своим членст- |
ношении к своей этнической общ- |
вом в этнической общности, в |
ности, что проявляется в чувстве |
желании принадлежать ей, гордо- |
униженности, стыда, предпочтении |
сти за достижения своего этноса |
других групп и народов в качестве |
|
референтных |
Типы этнической идентичности |
|
Нормальная идентичность, при которой образ своего народа воспринимается как положитель- |
|
ный, имеет место благоприятное отношение к его культуре, истории |
|
Этноцентрическая идентичность, предполагающая некритическое предпочтение какой-либо |
|
этнической группы и самоидентификацию индивида с ней. При данном типе идентичности |
|
присутствуют элементы этноизоляционизма, замкнутости |
|
Этнодоминирующая идентичность подразумевает такой тип идентичности, при котором этнич- |
|
ность становится наиболее предпочтительной перед всеми другими видами идентичности (гра- |
|
жданской, семейной, профессиональной и т.д.) |
|
Этнический фанатизм — тип идентичности, при котором абсолютное доминирование этниче- |
|
ских интересов и целей, часто понимаемых иррационально, сопровождается готовностью идти |
|
ради них на любые жертвы и действия. Это крайне агрессивная форма идентичности |
|
Этническая индифферентность характеризуется практическим равнодушием к проблеме собст- |
|
венной этничности и межэтнических отношений, к культурным ценностям своего и других |
|
народов |
|
Этнонигилизм, более известный как космополитизм, представляет собой полное отрицание |
|
этничности, любых этнических и этнокультурных ценностей. Обычно этот тип идентичности |
|
возникает в связи с осознанием низкого статуса своей этнической группы, с признанием ее |
|
неравноценности по сравнению с другими этническими группами |
|
Амбивалентная этничность — тип с явно невыраженной этнической идентичностью, который |
|
чаще всего распространен в смешанной этнической среде |
|
37 |
|
2.10. ǿȠȎțȜȐșȓțȖȓ ȫȠțȖȥȓȟȘȜȗ ȖȒȓțȠȖȥțȜȟȠȖ |
||||
|
Основные характеристики |
|
||
|
процесса становления |
|
|
|
|
этнической идентичности |
|
||
Порождающим механизмом |
Признаками общности в этниче- |
|||
этнической идентичности яв- |
ñêîé |
идентификации |
являются |
|
ляется социальный статус со- |
этнические нравы, из совокупно- |
|||
ответствующего народа в |
сти которых формируется нацио- |
|||
стране и мире |
|
нальный характер |
|
|
|
К средствам и условиям реа- |
|
||
|
лизации этнической идентич- |
|
||
|
ности относят |
национальный |
|
|
|
язык и проживание на общей |
|
||
|
территории |
|
|
|
|
Когнитивный компонент — знания, пред- |
|||
|
ставления об особенностях собственной груп- |
|||
|
пы и осознание себя ее членом на основе эт- |
|||
Структура |
нодифференцирующих признаков |
|
||
|
|
|
|
|
этнической |
|
|
|
|
идентичности |
Аффективный компонент — оценка качеств соб- |
|||
|
||||
|
ственной группы, отношение к членству в ней, |
|||
|
значимость этого членства |
|
||
38
2.11. ǽȞȜȤȓȟȟ ȟȠȎțȜȐșȓțȖȭ ȫȠțȖȥȓȟȘȜȗ ȖȒȓțȠȖȥțȜȟȠȖ
Этапы становления этнической идентичности (Ж. Пиаже)
1â 6–7 лет ребенок приобретает первые – фрагментарные
èнесистематичные – знания о своей этнической принадлежности. В этом возрасте наиболее значимыми для него являются семья и непосредственное социальное окружение, а не страна и этническая группа
2â 8–9 лет ребенок уже четко идентифицирует себя со своей этнической группой, выдвигает основания идентификации
–национальность родителей, место проживания, родной язык. Просыпаются национальные чувства
3в младшем подростковом возрасте (10–11 лет) этническая идентичность формируется в полном объеме, в качестве особенностей разных народов ребенок отмечает уникальность истории, специфику традиционной бытовой культуры
|
Процесс ее становления не заканчивается |
|
в подростковом возрасте. Внешние об- |
Однако |
стоятельства могут толкать человека |
|
любого возраста на переосмысление роли |
|
этнической принадлежности в его жизни, |
|
приводить к трансформации этнической |
|
идентичности |
Этническая идентичность более четко осознается, а знания о различиях между группами раньше приобретаются, если социализация ребенка проходит в полиэтнической среде
39
2.12. ǺȜȒȓșȪ ȒȐȡȣ ȖȕȚȓȞȓțȖȗ ȫȠțȖȥȓȟȘȜȗ ȖȒȓțȠȖȥțȜȟȠȖ |
|
Уровень идентификации со своей этнической груп- |
|
à |
á |
ã |
â |
Уровень идентификации с чужой этнической груп- |
|
À – моноэтническая идентичность со своей этнической группой |
|
Á – биэтническая идентичность |
|
 – моноэтническая идентичность с чужой этнической группой |
|
à – маргинальная этническая идентичность |
|
Для большинства индивидов характерна моноэтническая идентичность, совпадающая с |
|
официальной этнопринадлежностью. Но позитивная этническая идентичность может |
|
проявляться в различных уровнях интенсивности. В своей крайней форме она пред- |
|
ставляет собой этническую гиперидентичность, которая доминирует в иерархии соци- |
|
альных идентичностей индивида и сопровождается этноцентристскими стереотипами, |
|
предубеждениями к представителям других этнических групп, уклонением от тесного |
|
взаимодействия с ними и нетерпимостью в межэтническом взаимодействии |
|
Моноэтническая идентичность с чужой этнической группой (измененная этническая |
|
идентичность) возможна в случаях, когда в полиэтническом обществе чужая группа |
|
расценивается как имеющая более высокий экономический, социальный и т.д. статус, |
|
чем своя. Конечным результатом идентификации с чужой группой является полная |
|
ассимиляция, т.е. принятие ее традиций, ценностей, норм, языка и т.п. вплоть до – |
|
при условии принятия индивида группой — полного растворения в ней |
|
Сильная, хотя и разного уровня интенсивности, идентификация с двумя группами |
|
ведет к формированию биэтнической идентичности. Имеющие такую идентичность |
|
люди обладают психологическими особенностями обеих групп, осознают свое сходст- |
|
во с ними и обладают бикультурной компетентностью. В полиэтническом обществе |
|
наиболее благоприятна для человека биэтническая идентичность, так как она позво- |
|
ляет органично сочетать разные ракурсы восприятия мира, овладевать богатствами |
|
еще одной культуры без ущерба для ценностей собственной |
|
Маргинальная этническая идентичность. Человек не владеет в достаточной мере ни од- |
|
ной из культур, что приводит к внутриличностным конфликтам (ощущение неудачли- |
|
. вости, бессмысленности существования, агрессивность и т.д.) |
|
|
40 |
