Экономическое мышление. Учебное пособие

ния, которое является одновременно и материальным, объектив- ным и идеальным, субъективным.

Государственное (этатистское) экономическое мышление характеризуется прочной включенностью индивидуального соз- нания в структуру сознания общественного, иерархичностью, за- висимостью от государства, унификацией. Его отличает распре- деленность по уровням, зависимость от них, передача компетен- ции на высшие уровни иерархии. Важными чертами государст-

венного экономического мышления являются присутствующие в большей или меньше мере элементы социальной ориентирован- ности, осознания социальной защищенности, прогнозируемости, предсказуемости экономического положения индивида, его ста- бильности, патернализм. Его основа – не индивидуальная, а об- щинная, групповая экономическая ответственность.

Вместе с тем отличительными чертами государственного экономического мышления является авторитарность, беспреко- словная подчиненность экономического субъекта власти, царю, диктатору, вождю, нетерпимость к отклонениям от принятых норм экономического поведения, в то же время пренебрежение к праву, законности. Как следствие, этот тип мышления отличают консерватизм, негибкость, невосприимчивость к новому, мини- мизация, утрата хозяйственной инициативы, иждивенчество, приобретение инициативой неформального, теневого характера.

Государственное экономическое мышление, как и команд- но-административная система в целом, являются достаточно эф- фективными в экстремальных ситуациях – условиях войн, кризи- сов. Но достигается решение военных задач, экономическая ста- билизация за счет сокращения текущего потребления, свертыва- ния демократии.

Бюрократический тип экономического мышления – пре- вращенный государственный. Главное в нем – не реальные, а формальные экономические цели, задачи, связанные, главным образом, с отчетностью, не дело, реальный результат, а показа- тель, рапорт, бездумное исполнение приказов, боязнь «высовы- ваться», чинопочитание, безответственность, благодушное отно- шение к нарушениям трудовой дисциплины.

11

В целом бюрократическое экономическое мышление все более дезориентирует членов общества, не нацеливает на эффек- тивную работу, хозяйственная инициатива все более подавляется, приобретает противозаконные, теневые формы. Такое экономи- ческое мышление уже не способствует поступательному разви- тию общества. Требуется его коренное изменение, как и измене- ние всего экономического строя.

Рыночное экономическое мышление присуще, прежде все- го, западной цивилизации, но имеет известное распространение и развивается интенсивно в последнее время в цивилизациях вос- точного типа. Оно вобрало в себя особенности рыночных отно- шений, строящихся на частной собственности. Основными чер-

тами рыночного экономического мышления являются чувство хозяина, личная хозяйственная самостоятельность, инициатива, здоровый прагматизм, гибкость, адаптивность, динамизм, пред- приимчивость, способность действовать в условиях конкуренции.

Вместе с тем рыночное экономическое мышление имеет ряд отрицательных черт, которые делают его не вполне приемле- мым, особенно в современных условиях. Это крайний индиви- дуализм и эгоизм, их отрицательные проявления, например, рва- чество, отсутствие таких социальных ценностей, как взаимовы- ручка, способность прийти на помощь, конфронтационность, от- ражающая противоречия интересов конкурентов, представителей различных классов, социальных слоев общества.

Особенно обострены были противоречия рынка, рыночного экономического мышления в условиях классического капитализ- ма, появления монополий в середине, конце XIX, начале XX вв.

Они явились одной из причин социальных революций в условиях капитализма, в том числе Октябрьской в России, великой депрес- сии 1929–33 годов. Стабилизации западной цивилизации, пре- одолению остроты противоречий способствовало государствен- ное регулирование экономики, усиление социальной политики государств при сохранении экономического строя общества. Это нашло отражение в «Новом курсе» Ф. Рузвельта, теории Д.М. Кейнса, теории и практике социального рыночного хозяйст- ва в послевоенной Германии, связанной с именем Л. Эрхарда.

12

Большинству развитых стран в настоящее время присуща смешанная экономика с большей или меньшей степенью государ- ственного регулирования, наличием системы мер по решению социальных вопросов в обществе, взаимодействию различных форм собственности.

Социально-ориентированное рыночное экономическое мышление – соответствует именно такой экономике. Оно включа- ет в себя позитивные черты как рыночного, так и государственного типов экономического мышления. Такие характеристики рыночно- го мышления, как чувство хозяина, самостоятельность, инициати- ва, прагматизм, гибкость, динамизм, предприимчивость стали его неотъемлемой частью, критериями. Составляющими социального

рыночного экономического мышления являются и такие черты государственного экономического мышления как социальная ори- ентированность, осознание социальной защищенности, предска- зуемости положения индивидов, отчасти патернализм.

Наряду с названными важными чертами критериями соци- ально-ориентированного рыночного мышления являются осозна- ние необходимости многообразия форм хозяйствования, партнер- ство, неконфронтационность, правосознание, уважение законно- сти, норм нравственности в экономической деятельности, циви- лизованность.

К недостаткам данного типа мышления можно отнести то,

что оно не способно обеспечить максимальную эффективность производства, экономики, которая достигается в экстремальных

условиях государственным экономическим мышлением или в нормальных условиях неограниченным ничем рыночным мыш- лением. Однако свертывание демократии или углубление проти- воречий в обществе – несоразмерная получаемому эффекту цена. Сточки зрения общечеловеческой, именно социально- ориентированное рыночное экономическое мышление, вобрав-

шее в себя лучшие черты экономического мышления основных типов цивилизации, при условии дальнейшего его совершенство- вания наиболее эффективно, является оптимальным и для совре- менной России.

13

1.4. Экономическое мышление как система

Экономическая система – это совокупность взаимосвязан- ных определенным образом упорядоченных элементов экономи- ки. Вне системного характера экономики не могли бы воспроиз- водиться (возобновляться) экономические отношения и институ- ты, реализовываться экономические закономерности, не могло бы

сложиться теоретическое осмысление экономических явлений и процессов, а также не могло бы быть скоординированной и эф- фективной экономической политики.

Главной проблемой экономического мышления как систе- мы можно считать проблему совмещения универсальных, выра- ботанных мировой экономической мыслью подходов, с необхо- димостью собственного подхода, учитывающего современную экономическую действительность в России и традиций отечест- венной научной школы. Рассмотрим известные классификации экономических систем.

I. Классификации на основе предметообразующих крите-

риев (структурообразующие элементы, т. е. функциональные свя- зи производственные отношения, институты).

1.Экономическая система как совокупность функциональ- ных связей в экономике отражает деятельность по использова- нию ограниченных ресурсов с целью максимизации удовлетворе- ния материальных потребностей людей (процессы движения то- варных, денежных, материальных потоков в экономике). Именно такое понимание экономической системы представлено в не- оклассической экономике, которое отличает также отказ государ- ства от прямых методов воздействия на экономику.

2.Производственные (социально-экономические) отноше- ния. Это – отношения присвоения условий и результатов произ- водства. Производственные отношения выступают как общест- венная форма производительных сил. Такое понимание экономи- ческой системы представлено в работах К. Маркса и советской политической экономии. В настоящее время оно утратило обще- научное значение, когда делается акцент на идеологическую конфронтацию в анализе различных типов экономических сис- тем. Однако важным остается в этом подходе проблема присвое-

14

ния условий и результатов производства и взаимосвязи произ- водственных отношений с развитием производительных сил.

3.Совокупность институтов. В качестве «институтов» вы- ступают правила игры: законы, нормы, традиции, контракты, права собственности, которые оказывают воздействие на эконо- мическое мышление и поведение субъектов. В широком смысле «институты» - это государство, фирмы, профсоюзы и т. д.

II. Классификация на основе экономических критериев

(т. е. на выделении ключевых содержательных сторон экономи- ческой системы). Этот подход отражает способ соединения про- изводства и потребления (характеризуемый координацией эконо- мической деятельности), способ соединения непосредственных производителей со средствами производства (характеризуемый типом собственности) и способ (степень) развития индустриаль- ных и экономических начал.

1.Формы хозяйства или формы производства (типы эконо- мики). Это способ связи производства и потребления. Выделяют:

натуральное хозяйство, в котором производство и потреб- ление соединены, координация деятельности осуществляется на основе традиций и внешнеэкономического принуждения к труду; рыночную экономику, в которой связь между производст- вом и потребление осуществляется через рынок, т. е. куплю-

продажу на рынке в условиях конкуренции; плановую экономику, в которой координация между про-

изводством и потреблением осуществляется на основе планов.

Иногда плановую экономику называют командной экономикой или командно-административной экономикой, которая на основе административных приказов осуществляет регулирование эконо- мики. К плановой экономике относят пострыночную экономику, основанную на коммуникативных связях, а также «субъект- субъектных» отношениях, когда стоимостная оценка ресурсов и продукции недостаточна. Кроме того, к плановой экономике от- носят смешанную экономику, соединяющую рыночный механизм

игосударственное регулирование экономики (рынок и план).

2.Общественно-экономические формации, как система, по словам К. Маркса, отношений присвоения или отношений собст- венности. Выделяют пять формаций: первобытнообщинный, ра-

15

бовладельческий, феодальный, капиталистический и коммуни- стический (первая фаза – социализм). В этих трактовках лежит указание на ту или иную господствующую форму собственности.

3. Степень индустриального развития общества. Выделяют три крупные ступни: доиндустриальное, индустриальное и по- стиндустриальное общество. При этом наблюдается два разных подхода:

-ручной труд – машины – информатика;

-земледелие – индустрия – наука.

Если первый подход характеризует степень индустриализа- ции и информатизации труда, то второй – раскрывает тип обу- словленности общественного поведения. Соответственно этому критерию развитие общества следует по такому алгоритму: об- щество – экономическое общество – постэкономическое общест- во. Если в первом типе (общество) доминируют патриархальные традиции и внеэкономическое принуждение к труду, в экономи- ческом обществе – узкоэкономические (денежные, материаль- ные) стимулы, в постэкономическом – потребность творческого развития человека (таблица).

III. Классификация на основе цивилизационного подхода.

Термин «цивилизация» рассматривается как интегральная обще- ственная система, которая характеризуется своеобразным спосо- бом воспроизводства жизни общества, исторически возникаю- щим единством внутренних и внешних факторов. Система как

16

объект изучения экономического мышления включает действие не только экономических, но и внеэкономических (социокуль- турных: национальных, религиозных, этических, ментальных; социально-политических: ценности демократии, гражданского общества, правового государства; природно-климатических, гео- графических и других) факторов.

1. Классификация на основе сложности и изменчивости си- стем, в которой важный критерий – формы хозяйствования по способу соединения производства и потребления.

Наиболее простыми системами являются формы хозяйст- вования, более сложными формационные системы.

В случае соединения различных форм хозяйствования, формационных образований, цивилизованных систем, а также сочетаний различных элементов системы можно говорить о сме- шанных экономических системах, важным признаком которых является гетерогенность (разнородность).

Национальные модели смешанной экономики:

Американская модель – либеральная рыночно-

капиталистическая, в которой приоритетны: роль частной собст- венности, рыночно-конкурирующие механизмы, высокий уро- вень социальной дифференциации.

Германская модель предполагает увязку расширения кон- курентных начал с особой социальной структурой, смягчающей недостатки рынка и капитала многослойностью институциональ- ной социальной политики.

Шведская модель – социальная модель с высокими соци- альными гарантиями.

Японская модель - характеризуется регулируемым корпора- тивным капитализмом, сочетаемым с активной ролью государст- венного регулирования в сферах программирования экономиче- ского развития, структурной инвестиционной и внешнеэкономи- ческой политикой.

Национальная экономика – это смешанная экономика со специфическими задачами. В России – сравнительно развит ин- дустриальный базис и отдельные элементы постиндустриализма: многообразие форм собственности, социальная политика.

17

В современных условиях имеет значение государственное регулирование экономики, под которым имеется в виду деятель- ность государства по организации процесса общественного про- изводства, направленная на эффективное использование ограни-

ченных производственных ресурсов для удовлетворения членов общества.

Вопросы к теме

1.Дайте определение категории «мышление».

2.Какие основные формы мышления существуют?

3.Перечислите виды мышления и охарактеризуйте их.

4.Почему формирование экономического мышления – не-

обходимое условие качественного улучшения хозяйственного механизма?

5.Назовите предмет курса «Экономическое мышление».

6.Каковы задачи курса «Экономическое мышление»?

7.Что является объектом предмета «Экономическое мыш-

ление»?

8.В чем отличие рыночного социального мышления от го- сударственного?

9.Объясните, почему экономическое мышление является системой?

10.Перечислите виды экономических систем.

11.В чем смысл классификации экономических систем, основанных на предметообразующих критериях?

12.Какие признаки классификации на основе экономиче- ских критериев?

13.Что такое цивилизация и в чем особенности классифи- кации на основе цивилизационного подхода?

18

Тема 2. Основные модели и законы экономического мышления

2.1. Моделирование как процесс. Разнообразие моделей

Моделирование – это процесс, включающий формулировку цели исследования, выделение экономических объектов, выявле- ние наиболее важных характеристик экономического объекта.

Модель рассматривается как образец системы экономического мышления, она учитывает единство экономического и социаль- ного развития. Сама по себе экономика, ее развитие не являются самоцелью. Экономика связана не только с мышлением, но и дея- тельностью каждого жителя страны, его удовлетворенностью.

В экономическом мышлении модель экономики учитывает природу познания человека хозяйственной функции государства. Любая модель в экономике стран – это экономическая модель «спроса и потребления». Под этим понимается то, что целью яв- ляется повышение уровня доходов всех членов общества до оп- ределённой степени. Как минимум модель экономики ставит це- лью - «каждый человек мог жить, особо не нуждаясь в помощи других». При этом важно решение проблемы сочетания свобод- ного рынка и роли государства. Рыночная экономическая теория защищает свободную экономику («невидимую руку») и полагает, что рынки без вмешательства способны прийти в состояние рав- новесия.

Так, Кейнсианская модель теоретически признаёт наличие такого равновесия, но считает, что из-за спекулятивного спроса на деньги равновесие на денежном рынке нарушается. Тогда как

втеории предложение всегда больше спроса, и поэтому, даже

если доходы факторов производства будут полностью находиться

вобращении, они не смогут создать достаточного спроса, и эко-

номика всё равно не придёт в состояние равновесия.

По этой причине государство, задействовав эмиссию де- нежных средств (выпуск денег и ценных бумаг), с помощью со- циальных проектов, в особенности помогая малоимущим слоям населения, должно покрывать этот разрыв и таким образом вме-

19

шиваться в экономику для достижения равновесия производства

ипотребления.

Врыночной модели экономики государство – это не рука, которая только забирает что-то у экономических игроков, а наобо- рот, сила, способная давать больше, чем она забирает. Модель со- циального государства позволяет, как обеспечить социальную справедливость, так и добиться постоянного экономического рос- та. Иными словами, непосредственная поддержка малоимущих

слоёв населения косвенно должна поддерживать и производителя. Свободный рынок – это концентрация ресурсов и доходов в определённых руках. На сегодняшний день под видом свободно-

го рынка экономика обречена на контроль со стороны нескольких глобальных финансовых групп. Так как целью рыночной системы является благополучие небольшой группы людей, то перераспре- деление под видом свободного рынка ресурсов и доходов в поль- зу этой группы является нормальным явлением для такой модели. А так как государство – это сила, которая способна препятство- вать этой концентрации, то рыночная система отрицательно от- носится к усилению роли государства и государственному вме- шательству в экономику. В рыночной модели деньги посредством процента выводятся из обращения и концентрируются в опреде- лённых руках. Таким образом, деньги не могут выполнять свои основные функции: быть стимулом для экономического развития и быть эквивалентом труда, когда обладатели капитала имеют возможность контролировать рынки.

Либеральная модель экономики

Основной базовой современной экономической системой является либеральная экономика. Стержневой принцип данной системы - идея минимизации вмешательства государства в эко- номику, принцип экономической свободы индивидуума. Предпо- лагается, что основная масса экономических проблем может быть решена самими субъектами хозяйственной деятельности при ши- роком использовании возможностей свободной рыночной эконо- мики. Государство берет на себя решение минимума проблем, в

20