Формирование ценностного отношения к занятиям физической культурой и спортом у сельской молодежи. Монография

установки не станут факторами физкультурного саморазвития, пока необходимость осуществления стратегии здоровой и активной жизни не войдет в систему собственных ценностей. Содействие в данном процессе доказывает влияние спортсменов-ветеранов, инструкторов, тренеров, преподавателей физической культуры, демонстрирующих здоровый образ жизни как образец для подражания молодым людям.

Четвертое условие - роль телевидения и средств массовой коммуникации в формировании ценностей и ценностного отношения молодежи к занятиям ФиС. Для успешного процесса по формированию ценностного отношения молодежи к физической культуре и спорту необходимо использовать информационные структуры СМИ и различные виды пропаганды [40, с.52-53]. В случае создания системы информационно-образовательного обеспечения здорового образа жизни эффективность увеличиваться.

Средства массовой информации (телевидение, радио, печатные издания) являются одним из средств педагогического воздействия на личность. Специально смоделированные тексты под фотографией любимого спортсмена, побуждают молодого человека прочитать заметку, публикацию, статью или посмотреть сюжет по телевидению, послушать по радио и т.п. [61, с. 22-24].

В Удмуртии создано республиканское радио «Моя Удмуртия», оборудованы производственные помещения студии радио: эфирная, производственная, речевая студия установлено 16 рабочих станций для журналистов. Объем собственного вещания радио «Моя Удмуртия» сегодня составляет IX часов в сутки, в том числе информационно-аналитические про граммы — 5,5 час. в день, из них объем вещания на удмуртском языке составляет 50%.

Потенциальная аудитория радиослушателей, имеющих возможность принимать программы радио «Моя Удмуртия», составила 1495 тыс. человек, или 92,9% населения республики. В ближайшие два года планируется завершить работу над созданием сети приема телевизионных и радиопрограмм, чтобы они стали доступны каждому жителю республики. В информационном поле республики видное место занимают редакции местного радиовещания. Они сохранились во всех 24 районах и городах Удмуртии. Вещание идет на русском и удмуртском языках.

СМИ - преимущественно основной источник информации для всех групп и слоев населения, потому важен вопрос об эффективности деятельности СМИ на подрастающее поколение. Личность связана с

61

обществом не только через основные для нее малые группы, в особенности через референтные группы, но и непосредственно, в то же время общество оказывает на личность воздействие и через малые группы, и через СМИ. Влияние СМИ на подрастающее поколение тем эффективнее, чем активнее используются психологические методы объяснения и убеждения, внушения и подражания, чем разнообразнее формы подачи газетных, телевизионных и радиоматериалов.

Заинтересованность сельской молодежи в занятиях физической культурой и спортом и возможность вовлечения ее находятся в зависимости от культурно-исторических устоев жизни села, социально-экономических условий, ценностного отношения общества к физической культуре и спорту, от индивидуальных запросов и предпосылок. Для сближения спорта с искусством комитеты по физической культуре и спорту совместно со средствами СМИ на региональном уровне используют организацию национальных фестивалей, выставок и культурных мероприятий в период проведения спортивно-массовых мероприятий.

Одна из таких организационных форм – Республиканские сельские игры показала свою высокую гуманистическую ценность, способствовала обеспечению активного отдыха, увлекательного досуга участников и гостей игр. Массовый спорт приобщает людей к ценностям физической культуры, воспитывает и позволяет им более ярко раскрыться в труде, искусстве и любой другой деятельности, повышает качество их жизни.

Все это создает объективные и субъективные предпосылки для активного приобщения населения к занятиям физической культурой и спортом. Люди, воодушевленные идеей саморазвития и культурного здорового досуга, добровольно откладывают свои дела, обладают повышенным эмоциональным и когнитивным восприятием сопричастности к новым формам публичной жизни. Следовательно, в программу сельских игр целесообразно включать спортивные мероприятия, упражнения, игры, конкурсы, эстафеты, турниры и т.п. Такая деятельность используется для популяризации идей здорового образа жизни, социальной активности, для формирования потребности в личном физическом совершенствовании, приобщении к систематическим занятиям физическими упражнениями, спортом и для их пропаганды.

На современном этапе наряду с положительным влиянием СМИ на развитие, формирование подрастающего поколения, СМИ

62

оказывают и отрицательное влияние. СМИ, в особенности телевидение, все активнее внедряет западную «массовую культуру», которая вызывает разрушение веры в гуманистические идеалы, насаждает западную идеологию, активно используя при этом социально-психологические особенности молодежи – подражание западному образу жизни. стремление к новизне, экстравагантность. Западная «массовая культура» проявляет откровенную агрессивность по отношению к духовной атмосфере нашего общества, к национальным достояниям культуры. Эта агрессия нравственной вседозволенности и идейной всеядности, посягает на подрастающее поколение.

Впроцессе формирования здорового образа жизни и ценностного отношения к физической культуре и спорту молодежи имеет большое значение отношение общественности и средств СМИ к миссии спорта и его миссионерам – победителям и призерам Республиканских сельских игр. Признание их способностей, таланта и, доказавшим всем, что трудом, целеустремленностью и силой воли можно достичь многого, помогает другим спортсменам и молодежи духовно и нравственно обогащаться, способствует вовлечению детей в физкультурно-спортивную деятельность. При таком воздействии победителей соревнований на подрастающее поколение возможен положительный эффект в области общественного признания не только отдельных личностей, но и физкультурно-спортивного движения в целом.

Вэтой связи республиканские и районные СМИ периодически посвящают свои полосы в печатных изданиях спортивным достижениям сельских спортсменов, а корреспонденты радио и телевидения делают о них репортажи [160].

На уровне образовательных учреждений необходимо организовать на базе школьного ученического самоуправления агитбригаду в обязанности которой бы входили: пропаганда здорового образа жизни, выпуск стенгазет, буклетов, брошюр, листовок по тематике физкультурной работы.

На основе изучения литературы и анализа опыта работы нами выделены следующие организационно-педагогические и психологические условия по приобщению сельской молодежи к занятиям физической культурой и спортом:

- научное обоснование и планомерное осуществление программы по развитию района на сельском и поселковом уровне;

63

-вовлечение сельской молодежи в спортивно-тренировочную деятельность и помещение молодого человека в позицию действенного субъекта собственного развития физических и психологических качеств;

-организация и создание на селе спортивных команд;

-педагогическая направленность учебно-тренировочного

процесса;

-активное участие СМИ в осуществлении программы по возрождению спортивной жизни на селе, через рассказ о спортивных достижениях селян, характерах и судьбах людей, занимающихся физической культурой и спортом;

-нацеливание молодых сельских спортсменов на ведение здорового образа жизни и совершенствование спортивного мастерства;

-повышение уровня педагогического мастерства в профессиональной культуре тренера;

-объединение усилий общественных организаций, сельской школы и других хозяйствующих субъектов в стимулировании направленности сельской молодежи на здоровый образ жизни.

Перечисленные организационно-педагогические условия, на наш взгляд, дают сельской молодежи возможность становится субъектом личностного развития, а в отношения в тренировочном процессе и соревновательной деятельности приобретают субъектсубъективный характер, наиболее целесообразный для формирования ценностного отношения к физической культуре и спорту.

2.3.Различия в ценностно-мотивационной структуре

ив формировании ценностного отношения к занятиям физической

культурой у сельской и городской молодежи

В процессе модернизации происходят глубокие качественные трансформации сложившейся этнокультурной системы: изменение ценностных ориентации и их иерархии, смена критериев оценки удовлетворенности жизнью и представлений о собственном благополучии, переоценка статуса этнокультурной общности и ее места в новых социокультурных условиях. Принятие этих изменений представляет главную проблему для этнокультурной общности, что сказывается на отношении ее представителей к себе, собственной идентичности.

Наблюдения и опыт работы показывает, что те позитивные черты национального характера, которые были заложены исторически,

64

в сельской местности сохраняются и по сегодняшний день. Это (в порядке иерархии) трудолюбие, скромность, добросовестность, гостеприимство, терпеливость. Многие респонденты выделяют ценности как взаимопомощь и честность.

Как известно, в сельской местности продолжает сохраняться специфическая национально-бытовая среда.

Нами установлено, что специфика исторического развития удмуртов привела к тому, что представители этого этноса с большим трудом реализуют свои потребности в новом социальном или национальном окружении. Данные анкеты подтверждают эти выводы. Большинство респондентов отмечает среди недостатков отсутствие уверенности, смелости, настойчивости, целеустремленности, подчеркивается пассивность, внушаемость национального характера.

Входе опроса были заданы вопросы, направленные на изучение черт характера современных школьников, влияющих на эффективность обучения: «Какие черты характера помогают учащимся-удмуртам достичь хороших результатов в учебе? Какие черты характера мешают удмуртам достичь более качественных результатов в учебе?» Анализ показывает, что учащиеся-удмурты оказываются, как и их родители, трудолюбивы, добросовестны. Еще авторы XIX века писали, что учащиеся-удмурты отличаются усидчивостью, старательностью — эти же результаты прослеживаются

ипо данной анкете. Удмуртская молодежь в современных условиях оказывается более настойчива в притязаниях. Однако, по-прежнему, сохраняется неуверенность, застенчивость, скромность, некоммуникабельность, что оказывает негативное влияние на результаты учебно-воспитательного процесса.

Молодежь, занимающиеся спортом, по многим психологическим свойствам личности отличаются от лиц, непричастных к спорту. Об этом свидетельствуют результаты многочисленных исследований.

Врезультате многих исследования было установлено, что изначально заниматься спортом начинают юноши и девушки, ориентированные на физическое развитие, яркость впечатлений. Для них характерны высокая мотивация достижения, эгоцентризм, самоутверждение за счет физической силы и агрессивность в общении.

Мониторинг физической подготовленности ежегодного пополнения армии и флота призывников из сельских районов

65

Удмуртии подтвердил положительные результаты в состоянии физической и психологической готовности сельской молодежи.

Обязательное обследование пополнения армии и флота, проводимое военкоматами по месту приписки молодых людей, используется для мониторинга состояния физической подготовленности на входе системы физической подготовки призывников.

При проведении мониторинга проверка физической подготовленности пополнения проводится по трем упражнениям, характеризующим уровень развития выносливости, быстроты и силы (силовой выносливости). Обследование проводится в один день в такой последовательности: подтягивание на перекладине, бег на 100м, бег на 3 км. Призывники выполняют упражнения в спортивной форме. Точность измерения результатов составляет: в беге на 100 м - 0,1 с; в беге на 3 км - 1 с.

Кроме того, на основании опроса изучаются сведения о роде занятий и месте жительства обследуемых призывников, уровне их спортивной квалификации и специализации, умении плавать, опыте занятий, участиях в соревнованиях, в спортивных командах.

Для анализа влияния рода занятий и образа жизни обследуемых на уровень их физической подготовленности выделялись следующие социальные группы: школьники старшего звена, учащиеся учебных заведений профессионального обучения, учащиеся техникумов, студенты ВУЗов, работающая и неработающая городская и сельская молодежь

Полученные данные позволили оценить эффективность организованных форм физического воспитания молодежи в допризывный период.

По результатам обследования в 2007/08 г.г. нами получены данные, пригодные для статистической обработки, на более чем 620 новобранцев

При анализе мы исходим из того, что место жительства призывника в той или иной мере влияет на показатели физической подготовленности за счет местных спортивных традиций, уровня организации физического воспитания населения.

Проведенный анализ мониторинга физической подготовленности пополнения армии и флота свидетельствует о целесообразности его использования в нашем исследовании.

Полученные в исследовании показатели распределения результатов выполнения физических упражнений обусловлены

66

следующими обстоятельствами:

1.Во-первых, призывники из сельской местности составляют лучшую часть всего призывного контингента республики, признаваемого пригодным для службы в армии и на флоте по состоянию здоровья.

2.Во-вторых, сельская молодежь, как правило, имеет высокую мотивацию к прохождению воинской службы, готовятся к сдаче зачета по физической подготовке и поэтому имеют достаточно высокий уровень физической подготовленности.

Результаты ранее выполненных нами исследований показали, что девушки и юноши из сельской местности с высоким недельным уровнем двигательной активности имели иммунные показатели в пределах нормы и лучшие показатели по физическому развитию в отличие от городских сверстников, у которых выявлен невысокий

уровень двигательной активности. Кроме того, у последних был выявлен достаточно высокий уровень тревожности. За счет применения теоретических знаний по психологии студенты ЭГ имели лучшие показатели по психорегуляции.

Настоящие исследования, проведенные нами, на предмет выявления различий по физическому развитию среди сельской и городской молодежи показали, что среди них нет лиц с ростом ниже среднего. При этом достоверных отличий между показателями в категориях среднего и выше среднего роста нет, т.е. фактически ростовые показатели подростков города и села сравнительно одинаково.

Анализ показателей гармоничности физического развития показал, что в группе городских подростков достоверно (на 15 %) больше лиц с дисгармоничным развитием по избыточному весу. При сопоставлении гармоничности развития и роста выявили, что у городской части молодежи на 22 % больше лиц с дисгармоничным развитием с избытком веса и на 18 % меньше лиц с резко дисгармоничным развитием с избытком веса по сравнению с сельской группой молодежи, разница в показателях достоверна. В городе на 16 % больше юношей с ростом выше среднего (акселераты) с резко дисгармоничным развитием с дефицитом веса, чем у сельской молодежи.

При анализе показателей полового развития установлено, что у представителей городской молодежи средний балл достоверно выше: 16 в селе против 22 в городе.

67

Низкий средний балл сельских подростков обусловлен задержкой полового развития у молодых людей 18-19 лет, тогда, как у городской молодежи задержки полового развития в этих возрастных группах не выявлены.

При сопоставлении полового развития и роста выявлено, что новое развитие, соответствующее физиологическим нормативам, де наблюдается у подростков, имеющих среднее и выше среднего.

Задержка полового развития в группе подростков с физическим развитием выше среднего регистрируется только в 10 % случаев, как при среднем росте этот процент составляет 16 %.

Оценка физического развития молодежи показала, что ниже среднего уровень физического развития на 19 % чаще встречается в сельской группе, разница показателей достоверна. Низкий уровень физического развития обусловлен низкими показателями индекса Руфье и индекса Робинсона, свидетельствующими о недостаточном уровне адаптационных резервов сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

При анализе соответствия антропометрических и физиометрических показателей было установлено, что при среднем росте высокий уровень физического развития достоверно чаще встречается в группе городской молодежи (на 26 %), низкий уровень физического развития на 12 % случаев достоверно чаще у сельской молодежи.

При росте выше среднего высокий уровень физического развития чаще на 21% встречается у сельской молодежи, а нормальный уровень физического развития 24% случаев чаще встречается в группе городской молодежи.

Следовательно, с увеличением роста повышаются показатели физического развития. Двигательный возраст выше паспортного чаще (на 15%) регистрируется у сельской молодежи по сравнению с группой обследуемых городских подростков.

При сравнении показателей физического развития в исследовании было выявлено, что оно там выше, где лучше материальная обеспеченность обследуемых. В результате были

68

высоком материальном обеспечении.

2.Задержка полового развития чаще отмечается в сельской местности, о чем свидетельствует более низкий балл: 16 против 22 в городе.

3.Двигательные качества у сельских подростков развиты лучше, о чем свидетельствуют более высокие процентные показатели двигательного возраста.

4. Более высокие показатели физического здоровья и отсутствие задержки полового развития у городских подростков, обусловлены более высокой материальной обеспеченностью их семей.

Приведем основные различия в образе жизни и условий жизнедеятельности между городской и сельской молодежью:

I. Социальное – экономическое различие:

69

70