УДК 81-26 ББК 80

Семушина Е. Ю.

Трансформация фразеологических единиц и композитов в контексте и способы их перевода : монография / Е. Ю. Семушина; М-во образ. и науки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань : Изд-во КНИТУ, 2016. – 120 с.

ISBN 978-5-7882-1989-9

Представлен анализ способов контекстуальных трансформаций фразеологических единиц и композитов на материале английского и русского языков. При помощи контекстуальной реализации решается вопрос разграничения фразеологической единицы и композита, представлен системный анализ типов трансформаций с учетом их комплексного характера. Рассмотрены методы передачи окказиональной единицы на язык перевода с сохранением интенции автора.

Предназначена для научных работников, преподавателей, студентов и всех интересующихся сопоставительным языкознанием.

Подготовлена на кафедре иностранных языков в профессиональной коммуникации.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Казанского национального исследовательского технологического университета

Рецензенты: д-р филол. наук, проф. Р. А. Аюпова

д-р филол. наук, проф. М. И. Солнышкина

ISBN 978-5-7882-1989-9 © Семушина Е. Ю., 2016

©Казанский национальный исследовательский

технологический университет, 2016

2

Оглавление

Введение ………………………………………………..................... 5

Глава 1. Принципы разграничения фразеологических

единиц и композитов (на материале английского и русского языков) ……....................................................................................... 8

Глава 2. Особенности контекстуальной реализации фразео-

логических единиц и композитов (на материале английского

ирусского языков)………………………........................................ 28

1.Контекстуальная трансформация фразеологических

единиц и композитов в работах отечественных и зарубежных

2.Субституция (замена компонента) ………………....................... 37

3.Эллипсис (аллюзия) ………………………………....................... 43

4.Расширение …………………………………………..................... 48

5.Расширенная метафора ……………………………...................... 49

6.Игра слов ……………………………………………..................... 52

7.Вклинивание (расщепление) фразеологической единицы как

часть комплексной трансформации единиц ……………………… 56

8. Фразеологическое насыщение контекста как основа ком-

3

4.Фразеологический повтор ………………………........................ 82

5.Расщепление (вклинивание) ……………………........................ 85

4

Введение

Важность выявления общих и специфических черт языков, в частности на уровне лексикологии и фразеологии, приводит к появлению многочисленных исследований сопоставительной направленности. Выявление сфер соприкосновения различных языков позволяет выделить общие характеристики быта, культуры, истории и психологии народов. Исследование фразеологического состава языка дает нам возможность понять менталитет нации, так как именно в фразеологических единицах ярко проявляется своеобразие быта и культуры народа. Тщательный анализ особенностей иностранного языка в сопоставлении с родным вносит существенный вклад в методику преподавания, а также способствует углублению знаний в области культурологии и страноведения.

Проблемы взаимосвязи языка и мышления, языка и культуры, языка и этноса активно обсуждаются ведущими лингвистами, которые отмечают тесную связь между жизнью языкового сообщества и лексикой используемого языка. Сопоставительный анализ единиц различных языковых систем играет большую роль при установлении межъязыковых параллелей и определении степени эквивалентности переводческих соответствий, необходимость чего определяется прежде всего ростом межкультурных контактов и господством принципов антропоцентризма во многих науках.

В современной лингвистике особый интерес вызывают исследования в области функционирования единиц языка в реальных речевых условиях. Однако постоянно появляющиеся новые типы отклонения от нормы употребления языковой единицы требуют детального изучения и классификации.

Любой язык переживает существенные изменения, в результате которых обогащается и приспосабливается к новым нормам жизни. В работе представлено комплексное и всестороннее изучение феномена контекстуальной трансформации фразеологических единиц и композитов в двух разносистемных языках при проведении системного анализа вариантов сочетаемости способов окказиональных изменений. Особое внимание уделяется способам перевода окказиональных трансформаций, так как передача интенции автора является основой качественного художественного перевода.

5

Данное исследование вносит определенный вклад в разработку проблемы окказиональной трансформации фразеологической единицы (далее ФЕ), в частности, анализируются причины возникновения явления в определенном типе контекста и классификация трансформаций в зависимости от типа структурного изменения или интенции автора. Данные исследования возможно использовать при составлении одно- и двуязычных словарей, учебно-методических пособий по сопоставительной фразеологии, а также для разработки спецкурсов для студентов, изучающих английский и русский языки.

Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы.

Первая глава содержит анализ принципов разграничения фразеологических единиц и композитов, причем исследование проводится на материале субстантивных фразеологических единиц и сложных существительных, то есть тех групп лингвистических единиц, при идентификации которых возникает наибольшее количество проблем в двух исследуемых языках.

Вторая глава посвящена исследованию способов контекстуальной реализации фразеологических единиц и композитов. На основании анализа теоретических источников и практического материала вносится вклад в решение проблемы разграничения фразеологических единиц и композитов при помощи особенностей контекстуальной реализации исследуемых единиц. В качестве одного из ведущих критериев предлагается использовать учет контекстуальных особенностей использования исследуемых единиц, для чего проводится системный анализ типов контекстуальных трансформаций, способов их образования. Особую важность приобретает исследование комплексных случаев трансформации фразеологических единиц и композитов, так как именно использование сочетания трансформаций позволяет создать необходимый эстетический эффект. Рассмотрению подвергаются следующие способы контекстуальной трансформации фразеологических единиц и композитов: субституция, эллипсис, насыщение контекста, повтор, вклинивание, игра слов, расширенная метафора, расширение.

Третья глава представляет собой анализ способов передачи окказионального явления на язык перевода. В основе перевода лежит передача интенции автора, а также способ окказиональной трансформации исходной фразеологической единицы и композита.

6

Вданной работе под фразеологической единицей понимается устойчивое сочетание слов с осложненной семантикой. Композит (сложное слово) ̶целостная единица номинации, образованная из двух или более основ путем сложения, объединенная морфологически, акцентологически и семантически. В материал исследования включены как собственно сложные слова, так и сложнопроизводные единицы.

При отборе иллюстративных примеров обработке подвергались произведения английских и русских писателей XX и XXI века. Также привлекались данные сайтов Интернета, соответствующие исследуемой тематике. Научными источниками исследования послужили труды ведущих отечественных и зарубежных ученых по фразеологии, лексикологии, словообразованию и сопоставительной лингвистике.

Основными методами, используемыми в работе, являются следующие: сопоставительно-типологический метод и метод фразеологического анализа, метод семного анализа, метод анализа словарных дефиниций в сочетании с методом контекстуального анализа.

Взаключении представлены обобщения и выводы, полученные

врезультате исследования.

Большая часть представленного в монографии материала уже «увидела свет» как диссертационное исследование, публикации в журналах и выступлениях на международных конференциях.

Автор выражает особую благодарность научному редактору доктору филологических наук, профессору Е.Ф. Арсентьевой за ценные замечания и руководство проведенным исследованием, а также рецензентам, докторам филологических наук Р.А. Аюповой и М.И. Солнышкиной.

7

Глава 1. ПРИНЦИПЫ РАЗГРАНИЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ И КОМПОЗИТОВ

(НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ)

В современном языкознании проблема раздельнооформленнoсти фразеологических единиц является дискуссионной. Особый интерес она вызывает, когда встает вопрос разграничения фразеологической единицы и сложного слова (композита), при этом наиболее проблемным является разграничения субстантивных фразеологических единиц и сложных существительных, так как они обладают большим числом сходств, чем различий и не все общепризнанные критерии раздельнооформленности являются релевантными из-за особенностей структуры исследуемых единиц.

Фразеологические единицы в современном языкознании исследуются в сопоставительном аспекте с целью выявления сходств и различий в разных языках. Традиционно фразеологическая система изучается через рассмотрение отдельных микросистем с помощью разносистемных языков: английский и русский, английский и татарский, английский и турецкий и т.д. Особое внимание уделяется изучению семантики и идиоматичности ФЕ [Ерохина, 1999; Афоненко, 2002; Сафина, 2002]. Одно из популярных направлений современной фразеологии – исследование контекстуальных трансформаций ФЕ, иными словами, способности функционировать в живой речи.

Распознание (идентификация) сложного слова также вызывает вопросы, так как словосложение не всегда подчиняется регулярным правилам, поэтому приходится использовать определенные структур- но-семантические закономерности, которые формируют композит.

Структура композита (сложного слова) рассматривается с двух точек зрения:

1. Композит состоит из двух или более основ.

Под основой могут понимать корневые морфемы, которые соединяются на основании синтагмы (определяемое ̶определяющее). Причем по мнению Н.А. Арнольд, основы могут функционировать в языке как свободные формы [Арнольд, 1973].

2. Композит состоит из двух или более слов.

Приверженцы данного направления (Г. Пауль, О. Есперсен) большое внимание уделяют семантике сложного слова, причем отме-

8

чается, что при словосложении происходит фонетическая трансформация слов-слагаемых [Садыкова, 2002].

Многочисленные дискуссии вызывает вопрос разграничения свободного словосочетания и композита. В системе языка не всегда возможно четкое разграничение структурных единиц, что приводит к наличию так называемых промежуточных образований [Садыкова, 2002], но в целом связь между элементами композита имеет более постоянный характер, чем между компонентами другого сочетания языковых единиц [Judith, 1978].

Определение границ слова играет существенную роль при разграничении композита и свободного словосочетания, причем на первый план должен выйти словообразовательный процесс в своей динамике [Садыкова, 2002].

В целом в современном языкознании имеются три основные точки зрения на вопрос разграничения композита и свободного словосочетания:

1)существуют словосочетания, сложные слова и промежуточные образования;

2)лингвистическая единица, состоящая из двух и более основ, относится к композитам;

3)лингвистическая единица, которая характеризуется наличием признаков более чем одного структурного класса, является отдельным структурным образованием [Садыкова, 2002].

Большинство отечественных лингвистов при идентификации фразеологической единицы используют разграничение по функциональным, фонетическим, морфологическим, синтаксическим и иным параметрам. Но только сочетание данных критериев может дать ответ на вопрос, является анализируемое образование композитом или словосочетанием [Арнольд, 1973]. Основными признаками сложного слова (композита) считаются:

1)слитное правописание;

2)общее ударение;

3)цельность значения;

4)неспособность к трансформации в контексте [Fisher, 1988]. А.И. Смирницкий вводит термин «цельнооформленность», под

которым понимает устойчивость языковой единицы. Данная характеристика применима к сложному слову, в то время как словосочетания носят окказиональный характер [Смирницкий, 1956; Кунин, 1996].

9

Данная точка зрения лежит в основе формально-грамматической и логико-семантической тенденций при разграничении сложного слова от словосочетания.

Статус первого компонента в сложных словах английского языка окончательно не определен, в частности имеется ввиду так называемая проблема образований типа “stone wall” и “speech sound”. В зависимости от того, признаем ли мы первый компонент прилагательным или существительным, возможны изменения в статусе единицы. Если первый компонент является основой существительного, то данное образования является сложным словом, если же он является основой прилагательного, то лингвистическое явление может быть и свободным словосочетанием. Е.И. Чапник обращает внимание на раздельнооформленность лингвистического явления, а именно на наличие собственного ударения компонентов, возможности замены одного из компонентов местоимением one [Чапник, 1953].

В целом в настоящее время выделяются два основных направления в теории композитологии:

1. Семантико-ориентированное направление, в центре которого стоит сложное слово как лексико-семантический феномен.

Логико-семантическая тенденция на первое место ставит семантические критерии разграничения сложного слова и словосочетания. Под семантической цельнооформленностью понимается тот факт, что значение целого не выводимо из суммы значений компонентов. Логи- ко-семантическая тенденция оказывает решающее воздействие при разграничении свободного словосочетания и сложного слова-идиомы. В качестве универсальных признаков последней выделяют:

а) языковую устойчивость; б) семантическую осложненность;

в) семантическую неконгруэнтность; г) семантическую цельность [Ерохина, 1999].

2. Синтактико-ориентированное направление, в центре которого стоит композит как продукт преобразования синтаксических конструкций.

Согласно этой теории, поскольку границы сложного слова определяются языковой формой, выделяются ряд критериев:

а) фонетический; б) графический; в) морфологический;

10