Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Теория организации и организационное поведение. Часть I. Методология организации. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.08.2026
Размер:
895 Кб
Скачать

6.Закон онтогенеза каждая организация проходит в своем развитии фазы жизненного цикла: становление расцвет, угасание.

Онтогенез — совокупность преобразований, претерпеваемых системой (организмом, организацией) от зарождения до конца жизни (термин заимствован из биологии). Онтогенез рассматривается в единстве с филогенезом — процессом исторического развития мира организмов, их видов и типов. Онтогенез предполагает повторение форм путем размножения. Имеются попытки

применить его для исследования социальных организаций путем применения особых информационных систем1.

7.Закон композиции отражает необходимость согласования целей организации: они должны быть направлены на поддержание основной цели более общего характера (высшей цели). Не должно быть конфликта целей. Этот закон можно рассматривать с точки зрения множественности целей организации. В социальной организации цели должны соответствовать интересам всех заинтересованных групп — стейкхолдеров (работников, собственников, потребителей, поставщиков и др.)

4. Практическое занятие на тему «Методы системного анализа»

4.1. Диаграмма «рыбий скелет»

Диаграмму причин и результатов («рыбий скелет») предложил японский ученый К. Исикава как метод, позволяющий проанализировать и улучшить качество продукции (услуг). Главная цельпостроениядиаграммы—выявлениепричинпоявленияпро- блем, сказывающихся на качестве и спросе на товары (услуги). Как правило, основными причинами (причинами первого порядка) на диаграммах являются материалы, оборудование, персонал, методы, окружающая среда, информация. Анализ, выполняемый

входе обсуждения диаграммы, позволяет выявить причины вто-

1 В монографии Фролова Ю.В. (Интеллектуальные системы и управленческие решения, М.: МГПУ, 2000, с. 151–175) описана методология генетических алгоритмов, помогающих повысить эффективность поиска оптимальных решений на основе механизмов мутации и скрещивания элементов решения.

21

Оборудование

Не хватает

технических средств

Отсутствует

стратегия

использования

технологий

смешанного

обучения

22

Не проводится аудит представленного на рынке специального программного обеспечения

Методы

Основные

причины

Материалы

Не хватает электронных учебных пособий

Снижение

численности абитуриентов - выпускников СОШ в регионе

Окружающая

среда

Причины

второго

порядка

Персонал

ППС не знаком с системой контроля за самостоятельной работой

Нет информации о спросе на дистанционные образовательные услуги на рынке «вторичного» образования

Информация

Результат:

Снижение

численности абитуриентов и слушателей, желающих получить образование по заочной и вечерней формам обучения

Рис. 5. Пример диаграммы «рыбий скелет»

рого порядка, связанные с основными причинами. Иногда аналитики применяют упрощенную диаграмму, в которой используется ограниченный набор причин первого порядка: материалы, люди.

В качестве примера диаграммы «рыбий скелет» на рис. 5 представлены причины, влияющие на снижение численности обучающихся в учреждении высшего профессионального образования.

Задание. По результатам обсуждения в малой учебной группе составьте диаграмму «рыбий скелет» для проблем: 1) снижения спроса на услуги компании, занимающейся созданием сайтов коммерческих организаций; 2) падения сбыта в компании, специализирующейся на сборке и продажах ноутбуков; 3) уменьшения численности обучающихся в образовательном учреждении общего или дошкольного образования.

Обсудите диаграмму с преподавателем и в учебной группе.

4.2. SWOT-анализ

SWOT-анализ1 позволяет понять, в какой степени цели компании, сформулированные на начальной стадии выработки стра-

тегии, соответствуют ресурсам компании, внешней среде и инте-

ресам групп влияния. Идея всего многоэтапного процесса стратегического анализа состоит в выстраивании стратегии, которая наилучшим образом использует возможностями, предоставляемыми компании внешней средой, и преодолеет или избежит угрозы внешней среды. SWOT-анализ позволяет идентифицировать ключевые сильные и слабые стороны компании, и одновременно выделить главные возможности и угрозы.

Всчетном SWOT-анализе характеристика «+» означает, что

врезультате взаимодействия внешних и внутренних факторов будет иметь место определенная польза для компании, то есть:

сильная сторона позволит компании воспользоваться возможностями или успешно противодействовать угрозе, происходящей из внешней среды, или:

слабая сторона компенсируется позитивными для компании изменениями во внешней среде.

1 От англ. Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats (сильные и слабые стороны, возможности, угрозы).

23

24

 

Внешний

Внешний

Σ

 

фактор 1

фактор n

 

 

 

 

 

Внутренний

+

-

0

ресурс 1

 

 

 

 

Внутренний

+/-

0

0

ресурс n

 

 

 

 

Σ

+

-

 

 

 

 

 

Ранг внешнего фактора в категории «возможность» (+) или «угроза» (–)

Ранг внутреннего фактора в категории «сильная сторона» (+) или «слабая сторона» (–)

Текущее состояние внутреннего ресурса позволяет использовать внешний фактор для достижения целей компании

Текущее состояние внутреннего ресурса не позволяет использовать внешний фактор для достижения целей компании

Результат использования внешнего фактора при текущем состоянии

ресурса непредсказуем

Нет корреляции между ресурсом и внешним фактором

Рис. 6. Счетный SWOT-анализ

Характеристика «» означает, что комбинация факторов окажет неблагоприятное влияние на компанию, то есть:

сильная сторона будет ослаблена изменениями во внешней среде, или:

слабая сторона не позволит компании преодолеть проблемы, связанные с изменениями во внешней среде, или же компания будет этими изменениями еще более ослаблена.

Характеристика «+/–» обозначает неопределенность, т.е. фак-

тор внешней среды может оказаться как возможностью, так и угрозой для компании.

Характеристика «0» означает, что, по мнению аналитика, конкретное взаимодействие внешнего и внутреннего факторов не повлияет на компанию.

Матрица для проведения счетного SWOT-анализа представлена на рис. 6.

Задание. По результатам обсуждения в малой учебной группе составьте матрицу счетного SWOT-анализа для следующих организаций: 1) компании, занимающейся созданием сайтов коммерческих организаций; 2) компании, специализирующейся на сборке и продажах ноутбуков; 3) образовательного учреждения общего или дошкольного образования.

Обсудите матрицу с преподавателем и в учебной группе.

4.3. Формирование сценария развития организации

Для социальных организаций сценарий — это детализированный правдоподобный вариант бизнес-окружения в конце стратегического периода, сформированный на основе выявления, группировки и анализа мало предсказуемых ключевых факторов. Напервомэтапеаналитикидолжныидентифицироватьзначимые, мало предсказуемые факторы макро- и микроокружения. Сделать это можно с помощью матрицы, на которой горизонтальная ось отражает уровень неопределенности фактора для компании (незначительная, значительная), а вертикальная ось — потенциальное воздействие фактора на организацию (незначительная, значительная). В правом верхнем углу матрицы окажутся факторы

25

с высоким уровнем неопределенности и со значительным влиянием на бизнес организации. Именно эти факторы и надо включить процесс сценарного планирования.

На втором этапе факторы заносятся в матрицу влияния (рис. 7). Формируется список факторов с указанием их воздействия на бизнес. Например, развитие рынка может быть быстрым или постепенным, отношение потребителей — благоприятным или неблагоприятным, стоимость на сырье — высокой и растущей или стабилизировавшейся, а политика государства — в поддержку бизнеса компании или товаров (услуг) — заменителей.

Высокая

Вероятность

события

Низкая

Низкая

Сила влияния события на бизнес

Высокая

 

Рис. 7. Матрица влияния факторов на перспективы бизнеса компании

На заключительном третьем этапе аналитики формируют сценарии с разным сочетанием динамики факторов. Например, сцена-

рий благоприятный «Незначительные перемены» может включать позитивноеотношениепотребителейктоварамкомпаниивсравнении с товарами-заменителями, поддержку правительства, стабильные цены на сырье, постепенные изменения на рынке. Сценарий неблагоприятный «Хаос» будет содержать быстрое развитие инновационных технологий, поддержанных политикой правительства, негативное отношение потребителей к товарам компании в сочетании с повышающейся ценой на комплектующие изделия и сырье.

Сценарийпромежуточный«Предсказуемыеперемены»можетсво-

26

диться к постепенному инновационному развитию рынка: новые товары предпочитаются целевой аудиторией (рынком), а государство поддерживает традиционные направления бизнеса в условиях растущих цен на сырье и комплектующие изделия.

Задание. По результатам обсуждения в малой учебной группе составьте три вида сценариев (благоприятный, неблагоприятный, промежуточный) для одной их следующих организаций (по вашему выбору): 1) компании, занимающейся созданием сайтов коммерческих организаций; 2) компании, специализирующейся на сборке и продажах ноутбуков; 3) образовательного учреждения общего или дошкольного образования.

Обсудите сценарии с преподавателем и в учебной группе.

5.Вопросы для обсуждения и повторения по теме 1

1.Объясните понятие «Организация».

2.Дайте определения объекта, предмета и метода теории организации.

3.С помощью каких трех процессов можно описать самоорганизацию системы?

4.Почему в качестве механизма самоорганизации выступает рыночный порядок?

5.Перечислите основные постулаты и понятия тектологии — всеобщей организационной науки А.А. Богданова.

6.Опишите базовые системные свойства организации.

7.Почему необходимо управление организационной системой?

8.Что такое иерархия систем? Какие виды систем принято выделять в этой иерархии?

9.Перечислите этапы и методы системного анализа организаций как открытых систем.

10.Опишите различия между зависимостью, закономерностью

изаконом.

11.Чтотакоепассивнаяадаптацияиактивнаяадаптациясистемы?

12.В чем отличие процесса адаптации от процесса обучения

сточки зрения системного анализа ?

13.Как вы понимаете энтропию?

14.Какой термин описывает преобразования, претерпеваемые системой от зарождения до конца жизни?

27

Тема 2. Социальные организации

План

1.Социальные организации с позиции системного подхода.

2.Классическоенаправлениевтеориисоциальнойорганизации. 2.1.Научная школа.

2.2.Концепция идеальной бюрократии Макса Вебера.

2.3.Общие принципы управления (Анри Файоль).

2.4.Проблема рациональности в социальных организациях.

3.Гуманистическое направление в теории социальной организации.

4.Практические занятия.

5.Вопросы для обсуждения и повторения по теме 2.

1. Социальные организации с позиции системного подхода

Социальную организацию трудно «увидеть», т.е. понять ее сущность и причины, обеспечивающие успех на рынке. Мы видим только явные признаки организации: здания, оборудованные помещения, сотрудников, но имеем туманное представление о том, что такое организация. В то же время в течение своей жизни мы постоянно сталкиваемся с различными организациями (роддом, детский сад, школа, университет, предприятие, на котором работаем, продуктовые магазины, больницы, нотариальная контора, муниципалитет и т.д.).

Все социальные организации имеют некоторые общие черты. Это, прежде всего, цели, социальная группа, сознательная координация деятельности организации.

Мескон М. и др.: социальная организация — группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей.

Мильнер Б.З.: организация — сознательно координируемое социальное образование с определенными границами, которое

28

функционирует на относительно постоянной основе для достижения общей цели или целей.

ДафтРичард:организация—этосоциальнаяцелостность,кото- рая преследует определенные цели, определенным образом структурированаискоординирована,взаимосвязанасокружающейсредой.

Главное в любой организации — это не здания, офисы и т.п., а взаимодействующие между собой люди (в том числе руководители), которые выполняют определенные функции (роли) и работают над достижением целей организации.

Принято выделять следующие типы организаций.

1.По размеру: от больших многонациональных корпораций до маленьких семейных ресторанчиков.

2.По виду производимой продукции (оказываемых услуг):

производство автомобилей, компьютеров, юридические и образовательные услуги.

3.Коммерческие и некоммерческие организации. В коммер-

ческих организациях базовой целью является получение дохода (прибыли), а в некоммерческих — создание социально значимых услуг. Финансирование некоммерческих организаций осуществляется за счет ассигнований из государственного или местных бюджетов, грантов, пожертвований, а не из прибыли от продаж товаров (услуг). Главная задача менеджеров некоммерческих организаций — эффективное использование выделяемых средств и поиск критериев оценки эффективности. Для руководителя некоммерческой организации важная задача — научиться измерять «улучшение» качества образования, здравоохранения или иных предоставляемых услуг. Другая важная проблема — учет интересов «стейкхолдеров» (заинтересованных в деятельности организации лиц), чтобы привлекать к делам организации не только учредителя (собственника), но и потребителей услуг, жертвователей, университеты, профессиональные ассоциации, местное сообщество и других субъектов.

Социальные организации существуют для того, чтобы:

1.объединять ресурсы для достижения желаемых целей (один человек не в состоянии достичь сложных целей, например,

29

произвести автомобиль и осуществить подготовку дипломированных специалистов);

2.эффективно производить востребованные в социуме товары (услуги);

3.реагировать на изменения во внешней среде и влиять на эти изменения;

4.приносить пользу основным группам влияния (работникам, владельцам, потребителям);

5.нести социальную ответственность перед всеми группами влияния, в том числе местным сообществом, следовать этическим нормам;

6.мотивировать сотрудников и координировать их деятельность на основе учета потребностей, ценностей, интересов людей;

7.содействовать инновационному развитию общества и экономики.

Социальныеорганизации—этооткрытыесистемы(см.тему1 настоящего пособия).

Ранние теории менеджмента рассматривали организацию как закрытую систему, которая не зависит от окружающей среды, отгорожена и изолирована от внешнего мира. Считалось, что повысить эффективность организации можно, изменив только ее внутреннюю структуру. Стабильная и предсказуемая (в то время) среда не создавала никаких проблем.

Однако в нестабильной (турбулентной) внешней среде, свойственной современному этапу развития экономики, организации не могут существовать, не обмениваясь информацией, материалами, товарами, услугами со своим окружением. Взаимодействие

свнешней средой позволяет отнести организации к классу открытых систем.

Внутренняя эффективность как проблема организации и менеджмента постепенно отходит на второй план. Организация должна находить и получать необходимые ресурсы, понимать происходящие изменения, реагировать на них должным образом, соотносить внутреннюю деятельность с неустойчивой и неопределенной средой.

30

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]