Теория и методика социокультурного проектирования. Учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 «Культурология», профилю подгото

Глава 2

Фандрейзинг социокультурных проектов

К известной технологии современного менеджмента относят и фандрейзинг, понимаемый как совокупность различных способов поиска и привлечения средств для реализации, прежде всего, некоммерческих проектов (проектов, не ориентированных на прибыль). Образование, наука, искусство – это те сферы, где применение данной технологии наиболее востребовано.Проектныйфандрейзингимеетцельюпривлечение необходимых средств под реализацию проектов и программ. Он является наиболее удобной формой привлечения и аккумулирования средств как для организаторов проекта, так и для финансирующей стороны. Это объясняется наличием четко определенных целей использования средств, возможностью привлечения значительных финансовых источников при низких расходах на фандрейзинг, а также получением конкретных выгод (некоммерческих – социальных, коммуникативных, управленческих, политических, имиджевых) – от участия в осуществлении социально и культурно значимых проектов и программ. По сути, фандрейзинг объединяет в себе и элементы маркетинга, и элементы менеджмента, так как в последнем случае проектный фандрейзинг строится на эффективном использовании для цели и задач проекта различных внешних связей. Неслучайно исследователи называют фандрейзинг «мягкой» технологией социального партнерства.

Фандрейзинг чаще всего практикуется некоммерческими организациями (НКО) и представляет собой вид деловых коммуникаций между НКО и их реальными и потенциальными донорами: коммерческим бизнесом, спонсорами, благотворителями, контролирующими государственный бюджет

141

Глава 2

административными органами. НКО выполняют определенные социальные задачи, а именно:

•создают локальные постоянные источники финансирования социальных проектов и программ, которые аккумулируются из различных источников;

•задают систему прозрачного финансирования социально значимых видов деятельности;

•устраняют питательную среду для «профессиональных просителей», вымогающих социальную помощь, с одной стороны, и для коррупции – с другой;

•содействуют развитию местных инициатив, росту социальной активности;

•облегчают бизнесу планирование и осуществление спонсорской и благотворительной деятельности;

•обеспечивают переход от отношений «проситель – дающий» к полноценному социальному партнерству.

Главныйресурспроектоввсферекультуры–социальное партнерство. Сотрудничество и взаимодействие некоммерческой сферы, органов власти, организованной общественности и бизнеса нередко далеко выходит за рамки непосредственной деятельности коммерческих, промышленных, торговых фирм. Привлекательность социокультурных проектов, столь необходимая для успешного фандрейзинга, основываетсянавостребованностии способностиответить наэту востребованность, выстроить общность интересов. Социальное партнерство (спонсорство, патронаж, благотворительность, членство, попечительство и т. п.) преследует целый комплекс целей. Если спонсируемому обычно ясны его цели, то потенциальный спонсор обычно нуждается в разъяснении его возможных интересов и целей в таком сотрудничестве. Выработка такого разъяснения, выстраивание аргументов в пользу

142

Глава 2

возможного сотрудничества – задача ищущего поддержку. Приэтоммогутвыявитьсяинтересныеинетривиальныеперспективы именно в процессе подготовки и обсуждения проекта или даже заявки на поддержку.

Основными формами социального партнерства являются: информационные обмены; благотворительные акции; организационная поддержка: оплата, консультирование, предоставление оборудования, помещений; государственнообщественные формы самоуправления; гранты, финансируемыенаконкурснойоснове;совместныепроекты.Дляпривлечения средств в социокультурные проекты на сегодняшний день используются такие методы фандрейзинга, как спонсорство, благотворительность, привлечение добровольцев, коворкинг (установление дружеских коммуникационных и организационных связей между людьми, принадлежащими к разным сферам деятельности, для реализации конкретного проекта), грантовая деятельность и т. д.

Главным условием, обеспечивающим успех проектного фандрейзинга, является качество предлагаемого проекта, его понятность и привлекательность для потенциального донора. Очень важен правильный выбор потенциальных доноров проекта – компаний или физических лиц, интересы которых прямо или косвенно могут быть реализованы в ходе деятельности по осуществлению проекта. Не менее важно, кем и как проект будет представлен потенциальному донору, а также сможет ли фандрейзер понять внутренние мотивы потенциального спонсора и доказать ему выгодность его спонсорского участия в проекте для его бизнеса. Наконец, необходимо обеспечить «прозрачность» предлагаемого проекта: понятность механизмов участия спонсора в проекте, гарантии надлежащего использования выделяемых спонсором средств и реализации целей спонсорского участия в проекте.

143

Глава 2

Существуют так называемые специальные технологии фандрейзинга,позволяющиепривлечьвниманиепотенциальных спонсоров к проекту на начальном этапе его разработки. Это так называемые «специальные разовые» мероприятия (балы, вечера, конкурсы, чествования, марафоны, аукционы, подписки, презентации, конференции, деловые обеды), во время подготовки и проведения которых и привлекается вниманиепотенциальныхдоноровкпроектуиодновременно собираются необходимые средства. Организация подобных мероприятий отнимает у проектировщиков достаточно много сил и времени, но их проведение может создавать хорошую рекламу проектам и организации, вовлекать штатных и добровольных сотрудников в реальную работу. Специальная акция представляет собой обычно яркое событие, достойное внимания широкой общественности. Подобные акции по возможности делаются регулярными, придавая им статус «фирменного блюда», «лица», «визитной карточки» организации. Однако такие специальные мероприятия могут быть реализованы только в рамках большого коллективного проекта, организуемого каким-либо учреждением. Для индивидуальных минипроектов в силу ограниченности количества их участников и небольшого масштаба такие акции будут трудноисполнимыми.

Таким образом, проектный фандрейзинг как специальная технология формирования и развития внешнего социального партнерства, учитывающая специфику учреждений культуры, искусства и науки, является на сегодняшний день также эффективным методом привлечения дополнительных финансовых средств в социокультурную сферу, в том числе на реализацию различных социокультурных проектов.

144

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Социокультурное проектирование – это особый синтез творческой и технологической деятельности, ориентированной на решение социокультурных проблем. Поэтому чрезвычайно важным является обозначение исходных положений, в которых определяются общие ориентиры и принципы проектной деятельности. В основе генерирования идеи проекта и разработки условий и способов его воплощения лежит система правил, теоретико-мировоззренческих принципов и наиболее общих нормативов проектной деятельности.

Принципы социокультурного проектирования выполняют двоякую функцию, кроме того что в них фиксируются технологии и алгоритмы социокультурного проектирования, они определяют ценностно-ориентационный уровень проектирования. Аксиологическая составляющая социокультурного проектирования актуализирует значимость творческой деятельности, поэтому к участникам проекта предъявляются особые требования: способность находить новые решения проблемы, нестандартно мыслить, уметь работать в команде, быть активными, уметь выстраивать партнерские отношения с другими организациями и т. д. Наличие устойчивых алгоритмов выполнения проекта не лишает его инновационного содержания, которое может быть реализовано при условии развития творческого отношения к решаемым проблемам.

Это позволяет сделать социокультурное проектирование средством «тонкой подстройки» целей и ценностей. В условиях трансформации системы ценностей и зависимости системы целей от внешних факторов именно социокультурное

146

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Антонюк, Г. А. Социальное проектирование [Текст]. – Минск: Наука и техника, 1978. – 127 с.

2.Артемьева, Т. В., Тульчинский, Г. Л. Фандрейзинг: привлечение средств на проекты и программы в сфере культуры и образования [Текст]: учеб. пособие / Т. В. Артемьева, Г. Л. Тульчинский. – Санкт-Петербург: Лань; Планета музыки, 2010. – 208 с.

3.Введение в социально-гуманитарное проектирование [Текст]: хрестоматия. – Красноярск: СФУ, 2007. – 258 с.

4.Генисаретский, О. И. Деятельность проектирования и проектная культура [Электронный ресурс] / О. И. Генисаретский; Центр корпоративного предпринимательства. – Режим доступа: http://www.ckp.ru/biblio/g/gen/gen_ project_culture.htm

5.Глазычев, В. Л. Проектные формы креативного мышления [Электронный ресурс]: сайт / В. Л. Глазычев. – Электрон дан. – Москва, 1999–2000. – Режим доступа: http://www.glazychev.ru/courses/pfkm/pfkm_records.htm

6.Дридзе, Т. М., Орлова, Э. А. Основы социокультурного проектирования [Текст] / Т. М. Дридзе, Э. А. Орлова. – Москва: Наука, 1995. – 142 с.

7.Зуев, С. Э. Социокультурное проектирование: Анализ ситуации, постановка проблемы [Электронный ресурс] / С. Э. Зуев // Справочник руководителя учреждения культуры. – Москва, 2003. – № 1. – Режим доступа: http:// www.culturalmanagement.ru/books/528?cid=82

148

Литература

8.Кузицын, Г. М. Проектирование социально-культурных процессов [Текст]: учеб. пособие / Г. М. Кузицын; М-во образования РФ. – Пермь, 2001. – 156 с.

9.Культурологическая экспертиза. Теоретические модели и практический опыт [Текст]: коллект. моногр. / под общ. ред. В. А. Рабоша, Л. В. Никифоровой, Н. А. Кривич. – Санкт-Петербург: Астерион, 2011. – 331 с.

10.Курбатов, В. И., Курбатова, О. В. Социальное проектирование [Текст]: учеб. пособие / В. И. Курбатов, О. В. Курбатова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – 416 с.

11.Луков, В. А. Социальное проектирование [Текст]: учеб. пособие / В. А. Луков. – Москва: Изд-во Московского гуманитарного университета: Флинта, 2007. – 240 с.

12.Марков, А. П. Проектирование маркетинговых коммуникаций [Текст]: учеб. пособие / А. П. Марков. – СанктПетербург: Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов, 2005. – 398 с.

13.Марков, А. П., Бирженюк, Г. М. Основы социокультурного проектирования [Текст]: учеб. пособие / А. П. Марков, Г. М. Бирженюк. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербург- ский гуманитарный университет профсоюзов, 1997. – 258 с.

14.Опыт социокультурного проектирования в Вологодской области: по мат-лам областных конкурсов социокультурных проектов [Текст] / сост. Я. Б. Тимофеева. – Вологда:

ОНМЦК, 2015. – Вып. 2. – 82 с.

15.Орлова, Э. А. Проектирование социокультурное [Текст] / Э. А. Орлова // Прикладная культурология: Энциклопедия / под ред. И. М. Быховской. – Москва:

Согласие, 2019. – С. 720–736.

149