Развитие исполнительской активности учителя музыки в процессе концертмейстерской подготовки. Монография

Ансамбли

Произведения для одного фортепиано в четыре руки

Балакирев М. Сюиты.

Бах И. С. «Шутка» из оркестровой сюиты h-moll (переложение Э. Денисова). Органные прелюдии и фуги.

Бетховен Л. Шесть вариаций; Три марша; Увертюры; Симфонии. Бизе Ж. Немецкие танцы; Сюита «Игры детей».

Бородин А. Аллегретто; Полька; Тарантелла. Брамс И. Венгерские танцы; Вальсы.

Гаврилин В. Пьесы.

Гайдн И. Венгерское рондо; Симфонии.

Глинка М. «Камаринская» (переложение К. Вильбоа); отрывки из опер «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила».

Глиэр Р. Танец на площади (из балета «Медный всадник»).

Григ Э. Сюита «Пер Гюнт»: 2 части; Норвежскиетанцы; Симфонические танцы. Даргомыжский А. Увертюра и танцы (из оперы «Русалка»).

Дебюсси К. Вальс.

Лядов А. «Волшебное озеро».

Макаров Е. Музыкальные картины «Сказка о рыбаке и рыбке». Мендельсон Ф. Увертюры; Симфонии.

Моцарт В. А. «Ночная серенада»; Сонаты; Симфонии.

Мусоргский М. Гопак (из оперы «Сорочинская ярмарка»); «Колокольный звон» (из оперы «Борис Годунов»); Соната.

Печерский Б. Сюита «Музыкальный антракт»; Сюита-шутка «Танцы птичьего двора»; «Еврейские мотивы» № 1, 2, 3.

Прокофьев С. Три танца (из балета «Золушка»); Сюита (из балета «Шут»); Кантата «Александр Невский»; Песня без слов.

Рахманинов С. Пьесы, соч. 11. Римский-Корсаков Н. Шахерезада.

Стравинский И. Танец балерины (из балета «Петрушка») (переложение Э. Денисова).

Танеев С. Два марша.

Хачатурян К. Музыка (из балета «Чипполино») (12 пьес). Шебалин В. Шествие; Интермеццо; Вальс; Плясовая.

Шуберт Ф. Фантазия; Блестящее рондо; Неоконченная симфония.

121

ШуманР. Восточныекартинки; Увертюры; Восемьполонезов; Экспромт, соч. 66. Щедрин Р. Частушки (из оперы «Не только любовь»); КонекГорбунок.

Произведения для двух фортепиано в четыре руки

Аверченко А. Баллада.

Аренский А. Четыре сюиты.

Барток Б. Семь пьес из «Микрокосмоса». Бетховен Л. Увертюры; Симфонии. Бородин А. Маленькая сюита; Симфония № 1.

Бриттен Б. Рассвет. Гендель Г. Пассакалия g-moll.

Глинка М. Вальс-фантазия; Увертюры к операм «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила».

Глиэр Р. Песня косарей; Грустный вальс; Народная песня. Гречанинов А. Поэма; Шествие.

Дворжак А. Славянские танцы.

Дебюсси К. Сюита.

Дунаевский И. Увертюра (к кинофильму «Дети капитана Гранта»). Лютославский В. Вариации на тему Паганини.

Мийо Д. Сюита «Скарамуш».

Моцарт В. А. Увертюра (к опере «Волшебная флейта»). Печерский Б. Цикл «Детская мозаика» (5 пьес).

Прокофьев С. Сюита (из оперы «Война и мир»); Марш (из оперы «Любовь к трем апельсинам»); Три отрывка из симфонической сказки «Петя и волк».

Пуленк Ф. Каприччио; Соната.

Равель М. Болеро; Пять детских пьес «Моя матушка гусыня». Раков Н. Вальс; Юмореска; Полька.

Рахманинов С. Вторая сюита; Симфонические танцы.

Римский-Корсаков Н. Сюиты из опер «Снегурочка», «Золотой петушок», «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии».

Свиридов Г. Романс из музыки к повести А. Пушкина «Метель». Сен-Санс К. Избранные пьесы из сюиты «Карнавал животных».

Стравинский И. Марш.

ХачатурянА. Фантастическийтанец; Танцы(избалетов«Гаяне», «Спартак»). Чайковский П. Увертюра «Ромео и Джульетта»; Сюита (из балета «Щелкун-

чик»); Времена года.

Шостакович Д. Вальс; Элегия из Третьей балетной сюиты; Народный праздник (из музыки к кинофильму «Овод»).

122

Список рекомендуемой литературы

Основная литература

1.Кубанцева, Е. И. Концертмейстерский класс / Е. И. Кубанцева. – М., 2002.

2.Люблинский, А. А. Теория и практика аккомпанемента: метод. основы / А. А. Люблинский. – Л., 1972.

3.О работе концертмейстера: учеб. пособие для фортепианных факультетов музыкальных вузов / ред.-сост. и автор предисловия М. Смирнов. – М., 1974.

4.Рафалович, О. Транспонированиевклассефортепиано/ О. Рафалович. – Л., 1963.

5.Хавкина-Трахтер, Р. С. Работа в концертмейстерском классе. Некоторые общие соображения // Вопросы фортепиано педагогики. – М., 1976. – Вып. 4.

6.Шендерович, Е. М. В концертмейстерском классе / Е. Шендерович. – М., 1996.

7.Шендерович, Е. М. О преодолении пианистических трудностей в клавирах. Советы аккомпаниатора / Е. Шендерович. – М., 1987.

Дополнительная литература

1.Брянская, Ф. Д. Формирование и развитие навыка чтения с листа в первые годы обучения пианиста / Ф. Д. Брянская. – М.: Классика – XXI, 2007.

2.Васина-Гроссман, В. А. Русский классический романс XIX в. / В. А. Васина-

Гроссман. – М., 1956.

3. Крючков, Н. А. Искусство аккомпанемента как предмет обучения /

Н. А. Крючков. – М., 1961.

4.Мур, Дж. Певец и аккомпаниатор. Воспоминания. Размышления о музыке /

Дж. Мур. – М., 1987.

5.Шамаева, Р. М. Принципы и методы совершенствования профессионального мастерства в работе концертмейстера с детским хором: учеб.-метод. пособие / Р. М. Шамаева; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2007.

6.Яновская, Л. Л. Концертмейстерский класс: учеб.-метод. пособие / Л. Л. Яновская; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2004.

123

Научное издание

Попова Елена Митрофановна

РАЗВИТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ В ПРОЦЕССЕ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ

Монография

Научный редактор Е. Н. Федорович

Технический редактор Л. В. Попова

Отпечатано в типографии Челябинской государственной академии культуры и искусств Ризограф

454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36а