Профессиональная этика социолога. Учебное пособие

Приложение II

Перечень поступков, квалифицируемых как нарушение научной этики

1. Нарушение научной этики имеет место, когда в научно значимом контексте намеренно или в результате крайней небрежности делается ложное заявление, в случае нарушения прав интеллектуальной собственности или нанесения иного ущерба научной работе других лиц. В частности, как нарушение научной этики может рассматриваться следующее:

ложные заявления: фабрикация данных; фальсификация данных, например, путем тайного отбора данных и отказа от нежелательных результатов; путем манипуляции изображениями или иллюстрациями;

некорректные заявления в письме–заявке или заявке на получение поддержки (в том числе ложные заявления относительно публикаций, в которых, как сообщается, появилась работа, а также работ, принятых к публикации);

нарушение прав интеллектуальной собственности.

2. В отношении работ другого автора, охраняемых авторским правом, значительных научных открытий, гипотез, теорий или методов исследования:

несанкционированное использование, в том числе узурпация авторства (плагиат);

незаконное присвоение, по мнению экспертов, методов исследования и идей (кража идей);

узурпация научного авторства или соавторства, или необоснованное их присвоение;

фальсификация содержания;

несанкционированная публикация и предоставление третьим лицам доступа к еще не опубликованным работам, находкам, гипотезам, теориям или научным методам.

3. Притязание на (со)авторство с другим лицом без его/ее согласия.

Вред, наносимый чужой научной работе

Саботаж исследовательской работы (в том числе нанесение ущерба, разрушение или подделка экспериментальных установок, оборудования, документации, аппаратуры, программного обеспечения, химикатов или других предметов, необходимых для проведения эксперимента).

131

Совместная ответственность

Совместная ответственность может, inter alia (между прочим), являться результатом:

активного участия в нарушении научной этики, совершаемом другими лицами;

осведомленности о фальсификации, совершаемой другими;

соавторства в фальсифицированных публикациях;

явного пренебрежения обязанностями контроля.

Окончательные решения должны приниматься с учетом обстоятельств каждого конкретного случая.

Приложение III

Перечень возможных санкций или последствий нарушения научной этики

Следующий перечень возможных санкций или последствий нарушения научной этики предназначен для ознакомления с вопросом, он не является исчерпывающим. Поскольку не существует двух одинаковых случаев и следует учитывать степень серьезности каждого доказанного нарушения научной этики, невозможно создать общее руководство для соответствующего реагирования; точнее, ответные действия должны соответствовать обстоятельствам каждого конкретного случая. За консультациями по данному вопросу можно обращаться в административное управление, в частности, вотдел кадров и юридический отдел.

I. Меры, предусмотренные трудовым законодательством. Сле-

дует ожидать, что практически во всех случаях нарушения научной этики, происходящих в Обществе Макса Планка, затронутое лицо будет являться сотрудником Общества Макса Планка. Поэтому в первую очередь должны рассматриваться меры, предусмотренные трудовым законодательством.

1. Выговор. Выговор (вынесенный в письменной форме с занесением в личное дело) предшествует увольнению и поэтому применяется в случаях менее серьезного нарушения научной этики, когда к такой мере, как увольнение, еще не прибегают.

132

2.Экстраординарное (особое) увольнение.Экстраординарное (особое)

увольнение означает, что с учетом обстоятельств данного конкретного случая и после определения интересов обеих сторон, заключивших контракт, продолжение контракта не представляется возможным. Оно применяется с учетом характера отношений найма между исследовательским институтом и работающим в нем ученым в том случае, когда имело место очень серьезное нарушение научной этики. Уведомление

опрекращении найма должно быть сделано в течение двух недель с того времени, когда сторона, имеющая право сделать данное уведомление, узнала о фактах, повлиявших на решение о прекращении контракта. При этом речь идет не о времени появления подозрения в нарушении научной этики, а скорее о времени установления факта нарушения и сообщения о нем директору-распорядителю. Вышесказанное не влияет на экстраординарное увольнение по другим важным причинам.

Обычно решение по поводу экстраординарного увольнения может быть принято только после получения индивидуальной консультации относительно его последствий с точки зрения трудового законодательства.

В особенности, в тех случаях, когда есть очень сильное подозрение в нарушении научной этики, за подобным юридическим советом следует обратиться немедленно, чтобы определить, подходит ли в данном случае так называемое прекращение контракта вследствие наличия подозрения в нарушении научной этики. Этот вид увольнения должен быть применен для предотвращения юридического риска, который заключается в том, что в данном случае суд может рассматривать двухнедельный период как начавшийся во время, когда стали известны обстоятельства, вызвавшие сильное подозрение.

3.Обычное увольнение. Обычное прекращение контракта, которое происходит путем подачи уведомления в установленные трудовым законодательством сроки, редко применимо в обсуждаемых здесь случаях, так как в случае значительного нарушения научной этики обычно следует использовать особое уведомление о прекращении контракта или предпочесть расторжение контракта по взаимному согласию.

4.Взаимное аннулирование контракта. Кроме окончания отношений найма путем обычного или экстраординарного увольнения, следует рассмотреть возможность взаимного аннулирования контракта – в течение

133

двухнедельного периода, предписанного для подачи уведомления при экстраординарном увольнении.

II. Последствия для академической карьеры

Последствия для академической карьеры в форме лишения академических степеней находятся вне компетенции Общества Макса Планка, эти вопросы находятся исключительно в ведении организаций, присвоивших эти степени (обычно ими являются университеты). Эти организации должны быть извещены в тех случаях, когда серьезное нарушение научной этики имело отношение к получению академической квалификации.

В частности, возможны следующие варианты:

1)лишение докторской степени;

2)лишения права преподавания.

III. Меры, предусмотренные гражданским правом

К рассмотрению могут быть приняты следующие меры, предусмотренные гражданским правом:

1.Судебное запрещение доступа на территорию.

2.Иск о возмещении убытков, например, иск о возврате украденных научных или других подобных материалов.

3.Иск об аннулировании или временном прекращении в соответствии с законом об авторском праве, законами о неприкосновенности личности, патентным правом и законами конкуренции.

4.Иск о возвращении денежных средств (грантов), например, стипендий, средств, принадлежащих третьей стороне и т. п.

5.Иск о возмещении убытков, предъявляемый Обществом Макса Планка или третьей стороной в случаях причинения личного вреда, материального ущерба и т. п.

IV. Уголовные последствия

Вопрос о применении уголовных наказаний должен рассматриваться при наличии подозрения в том, что нарушение научной этики переходит в ряд преступлений, предусмотренных Уголовным кодексом или другими уголовными нормами, или же оно является административным преступлением. Органы уголовного преследования могут быть, в принципе, вызваны только по соглашению с административным управлением.

134

V. Отзыв научных публикаций/ информации, предназначенной для публики/ печати

Научные публикации, которые являются некорректными по причине нарушения научной этики, должны быть отозваны, если они еще не опубликованы, или исправлены, если они были опубликованы (признание ошибочным); если необходимо, лица, принимавшие участие в работе, должны получить соответствующее уведомление. В принципе, автор(ы) и издатели обязаны сделать это; если они не предпринимают никаких действий, Общество Макса Планка инициирует принятие надлежащих мер доступными ему средствами.

Вслучаях серьезного нарушения научной этики Общество Макса Планка известит другие исследовательские учреждения или научные организации, чьи интересы оказались затронуты. Профессиональные организации могут также быть уведомлены, если это для этого есть основания.

Вцелях защиты третьих лиц, сохранения веры в научную честность, восстановления научной репутации и предотвращения возможного ущерба, а также служения общественным интересам Общество Макса Планка может быть вынуждено уведомить третьих лиц, чьи интересы были затронуты, и проинформировать общественность.

135

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Гедонизм – выведение морали из ощущения удовольствия и неудовольствия, мораль понимается как стремление к наслаждению (киренаики, Аристипп).

Долг – нравственная обязанность человека, ставшая внутриличностным источником добровольного подчинения своей воли задачам достижения, сохранения тех или иных моральных ценностей.

Моральный выбор – определенный вид целесообразной человеческой деятельности, в котором индивид или группа людей определяет свои дальнейшие действия, исходя из предпочтения одной из альтернативных возможностей.

Нравственным аспектом профессиональной деятельности являет-

ся поведение специалиста в ходе выполнения им своих профессиональных обязанностей. Ценностные ориентиры, которыми руководствуется профессионал в процессе своей деятельности, а также реальные отношения, возникающие в ходе этой деятельности, являются основным критерием оценки цельности профессионального сознания.

Профессиональная идеология – свод требований, которые общество предъявляет к специалистам-профессионалам, а также системы норм, регулирующих отношения специалистов между собой.

Профессиональная мораль – это моральные кодексы, свод правил, представляющих собой конкретизацию общих норм нравственности применительно к специфическим условиям того или иного вида профессиональной деятельности.

Профессиональная психология – индивидуальные нравственные убеждения специалистов, ставшие частью общемировоззренческого облика, система их взглядов, относящихся к труду, и собственное видение своих профессиональных обязанностей.

Профессиональная этика – наука о профессиональной морали как совокупности идеалов и ценностей, идей о должном, этических принципов и норм поведения, отражающих сущность профессии и обеспечивающих взаимоотношения между людьми, складывающиеся в процессе труда и вытекающие из содержания их профессиональной деятельности.

136

Профессиональное нравственное сознание человека – совокупность основных нравственных норм, требований, идеалов, представлений, обращенных к конкретной профессии и призванных регулировать профессиональные отношения людей и соотносить узкопрофессиональные требования с общеморальными нормами.

Профессиональный долг – необходимость выработать способность самостоятельно ориентироваться в поведении, выборе средств и эффективных методов достижения цели в том или ином виде профессиональной деятельности.

Профессия – основной род занятий трудовой деятельности. Профессией объединены люди, занятые данным видом труда, имеющие сходные знания, навыки и связанные с трудовой деятельностью интересы. Профессия – это разновидность деятельности, необходимая для общества и дающая человеку возможность существования и развития.

Совесть – инструмент самопознания и нравственного самоконтроля личности, который охраняет и выражает социальное содержание морали, являющееся достоянием данной личности.

Утилитаризм – нравственным объявляется то, что приносит индивиду пользу, основной мотив утилитаризма (прагматизма) – стремление избегать страданий и личная выгода (И. Бентам, Дж. С. Милль).

Эвдемонизм – мораль толкуется как стремление к счастью, но не только наслаждение материальными благами, но и обладание духовными ценностями (Эпикур, Демокрит).

Этика – философская наука, объектом изучения которой является мораль.

137

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.Этика как наука о морали.

2.Этика в структуре философского знания.

3.Этика и профессиональная этика.

4.Профессиональная этика как вид трудовой морали общества.

5.Теоретический и нормативный уровни профессиональной этики.

6.Функции и структура профессиональной этики.

7.Ценности эвдомонистической этики Сократа и Платона.

8.Ценности этики Аристотеля.

9.Ценности гедонистической этики Эпикура.

10.Ценности этики утилитаризма.

11.Моральная мотивация как ценность в этике И. Канта.

12.Предпосылки исторического становления профессиональной

этики.

13.Профессиональные кодексы в античности.

14.Развитие профессиональной этики в Новое Время.

15.Место социологии в системе профессиональной этики.

16.Профессиональная мораль и профессиональная этика.

17.Профессиональная мораль в социальной системе.

18.Профессиональная мораль и трудовая мораль.

19.Структура профессиональной морали.

20.Профессиональное сознание и профессиональная деятельность.

21.Функции профессиональной морали.

22.Понятие профессии. Место этического кодекса в профессии.

23.Профессиональные сословия и общество.

24.Понятие профессионализм. Профессионализм и отношение к труду как важная характеристика морального облика личности.

25.Профессиональная пригодность как критерий социальной стратификации.

26.Профессиональный долг и профессиональная совесть.

27.Профессиональный долг социолога.

28.Деонтология как учение о долге и должном поведении.

29.Место и роль деонтологии в этической системе.

30.Основные понятия и категории деонтологии.

31.Личностные качества социолога.

32.Проблемы профессионального сгорания в социологии.

33.Общение как социально-психологический механизм взаимодействия людей.

138

34.Профессиональное общение и его составляющие.

35.Профессиональная этика общения социолога.

36.Психология профессионального общения социолога.

37.Коммуникативный портрет конкурентоспособного специали- ста-социолога.

38.Понятие «нравственно-профессиональные принципы».

39.Ценности, выражающие внешнюю форму взаимоотношений.

40.Понятие этики науки и ее возникновение.

41.Кодексы поведения ученых.

42.Профессиональная пригодность ученых.

43.Проблема профессиональной ответственности ученых за результаты своей научной деятельности.

44.Этика научных публикаций и академического общения.

45.Специфика научной деятельности социолога.

46.Специфика профессиональной деятельности специалистов в социально-гуманитарной сфере.

47.Профессиональная этика врача и социального работника.

48.Профессиональная этика юриста.

49.Профессиональная этика журналиста.

50.Профессиональная этика педагогов.

51.Этические требования к профессиям библиотекаря, менеджера по кадрам в современных условиях.

52.Специфика научного творчества и профессиональной деятельности социолога.

53.Роль социолога в погашении и предотвращении возможных социальных конфликтов.

54.Основные требования профессиональной этики социолога.

55.Профессиональный кодекс социолога (РОС 1991 г.).

56.Нормы научной этики, принятые Обществом Макса Планка.

57.Профессиональный кодекс социолога ИСПИ РАН.

58.Этика социологических исследований.

59.Этические проблемы социологических и маркетинговых исследований.

60.Этические нормы организации и этика руководителя.

61.Управление этическими нормами межличностных отношений в коллективе.

62.Нормы этичного поведения руководителя.

63.Этика взаимоотношений с «трудным» руководителем.

139

ЛИТЕРАТУРА

1.Аврамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. – М., 1999.

2.Белоусов Я.П. Этика научного работника. – Алма-Ата, 1995.

3.Карнишина Н.Г. Профессиональная этика. – Пенза, 1997.

4.Бентам И. Введение в основания нравственности и законодатель-

ства. – СПб., 1967.

5.Деонтология, или наука о морали. – Т. 1,2. – М.: Инфра, 1997.

6.Гусев Ю.В. Культура общения. – М.: Юнити-Дана, 2004.

7.Гусейнов A.A., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1998.

8.Гусейнов A.A., Ирлитц Г. Краткая история этики. – М., 1987.

9.Илья Ефимович Штейнберг. Профилактика «профессионального выгорания» в полевой работе социолога // Социология: методология, методы и математическое моделирование. – 2008. – № 27.– С.188–202.

10.Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М, 1997.

11.Котов Д.П. Профессиональный долг. – М, 1979.

12.Лазар М.Г., Фирсов Б.М., Ядов В.А. Профессиональная мораль

всоциологии // Социологические исследования. – 1988. – № 5.

13.Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста. – М, 2000.

14.Лиджиев Н.С. Профессиональная этика. – Элиста, 1997.

15.Медведева Г.П. Этические основы социальной работы. – М.,

2019.

16.Милтс A.A. Совесть // Этическая мысль. – М, 1990.

17.Очерк истории этики / под ред. Б.А. Чагина. – М., 1969. – С. 21.

18.Правительственная этика, деловая этика, медицинская этика: реферат: сборник / под ред. И.А. Галинской. – М., 1993.

19.Профессиональный кодекс социолога // приложение к книге: Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара, 1995.

20.Психология и этика делового общения: учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд. изм. пер. и доп. – М., 2001.

21.Рождественский Ю.В. Словарь терминов: мораль, нравственность, этика. – М., 2002.

22.Словарь об этике / под ред. А.А. Гуссейнова, И.С. Кона. – М.,

1989.

23.Социология. Основы общей теории / под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. – М., 1996.

24.Стильработыиобразжизнируководителя/пер.снем.– М.,1985.

25.Уткин Э.А. Этика бизнеса. – М., 2000.

140