Профессиональная этика социолога. Учебно-методическое пособие

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»

В.А. Цвык

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА СОЦИОЛОГА

Учебно-методическое пособие

Москва Российский университет дружбы народов

2017

1. Цели и задачи дисциплины:

ознакомление студентов с историей и теорией профессиональной этики в целом и основными моральными требованиями профессиональной этики социолога; формирование профессионального сознания, а также установок на следование нормам взаимодействия, сотрудничества, толерантности и навыков использования этических принципов в коммуникационных и организационно-управленческих аспектах профессиональной деятельности социолога.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

цикл Б.1 (Гуманитарный, социальный и экономический. Вариативная часть);

необходимые входные знания: обществознание, всеобщая и отечественная история, философия;

дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: методология и методика социологического исследования, социология управления, социальная антропология, социология организации, компетентность в общении: социально-психологический анализ, конфликтология.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных:

-способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения

(ОК–1);

-умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

-стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);

4

-умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

-осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

-способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

-способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

б) профессиональных (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

-способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания

инавыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1);

в организационно-управленческой деятельности:

-способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11);

в педагогической деятельности:

-способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: правовые, экологические и этические аспекты

профессиональной деятельности социолога, в том числе, специфику профессиональной деятельности социолога, роль социологической информации в жизни современного общества, роль социолога в погашении и предотвращении социальных

5

конфликтов, основные положения профессионального кодекса социолога;

Уметь: использовать нормативно-правовые знания при осуществлении профессиональной деятельности; применять полученные знания для научной исследовательской работы в области социологических исследований; ориентироваться в научной и научно-популярной литературе; разрабатывать стратегию принятия решений;

Владеть: организационно-управленческими навыками в профессиональной и социальной деятельности; нормами взаимодействия и сотрудничества; толерантностью; креативным и эвристичным мышлением, навыками ведения дискуссии на научные темы; навыками научно-исследовательской работы.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

6

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

7

8

ДЕ-1. Понятие морали и структура морального сознания. ДЕ-2. Этика как философская наука. Виды этики.

ДЕ-3. Основные моральные категории.

ДЕ-4. Прикладная этика: понятие и структура. ДЕ-5. Понятие и структура профессиональной этики. ДЕ-6. Генезис профессиональной этики.

ДЕ-7. Профессиональная мораль: понятие и сущность. ДЕ-8. Профессиональное нравственное сознание личности. ДЕ-9. Профессионализм как нравственная черта личности. ДЕ-10. Профессиональная культура. Духовно-нравственное воспитание.

ДЕ-11. Нравственная культура профессионала. ДЕ-12. Этика науки. Профессиональная этика ученого.

ДЕ-13. Профессиональная этика в социально-гуманитарной сфере.

ДЕ-14. Профессиональная этика социолога: концептуальные основания.

9

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

10