Праздники для младших школьников

ников. Но чаще всего "Зарница" включает в себя слеC дующие конкурсы:

1)прохождение заданного маршрута (обычно на время) с выполнением различных заданий;

2)преодоление естественной или искусственной полосы препятствий (обычно на время);

3)конкурсы на выявление походных навыков: ориC ентирование на местности, определение сторон свеC та, установка палатки, разведение костра;

4)чисто спортивные конкурсы, во время которых игроки соревнуются в беге, подтягивании, отжимании, метании и прыжках в высоту и/или длину;

5)военные задания, суть которых сводится к маршC броску и выходу на заданную позицию в указанное время, а также предполагают захват флага команды противника;

6)так называемый "конкурс боевых листков" (или конкурс военных корреспондентов), который состоит

восвещении хода игры "корреспондентами" каждой команды;

7)оказание первой медицинской помощи;

8)всевозможные викторины на знание природы, местной флоры и фауны, истории России, истории российской армии и т.п.

В игре побеждает та команда, у которой окажется наибольшее количество побед. Индивидуальные реC зультаты каждого участника идут в общий командный зачёт. Впрочем, основной принцип "Зарницы": главC ное — не победа, а участие!

"Зарница" может продолжаться нескольких дней, но в 4Cом классе эту игру нецелесообразно проводить больше 1C2 дней. Укороченный вариант "Зарницы" проводится либо в спортзале, либо в школьном дворе, но лучше всёCтаки в ближайшем лесопарке (но только

втом случае, если нет опасности потерять детей).

251

Как уже было сказано выше, в настоящее время опыт "Зарницы" используется для создания сценариC ев многих летних игр, которые проводят либо в школе в конце учебного года, либо в детских лагерях. В осC новном это экологические игры и игры, направленные на развитие у детей походных навыков, в ходе которых дети знакомятся с местной флорой и фауной, правиC лами поведения на природе, учатся ставить палатку, разводить костры, ориентироваться на местности, преодолевать естественную или искусственную полоC су препятствий и т.п. Военный компонент игры развит значительно меньше, чем в классической "Зарнице", за исключением полевых игр, посвящённых Дню ПобеC ды. Самое популярное "зарничное" задание — это, коC нечно же, прохождение заданного маршрута с выполC нением различных заданий (спортивных, интеллектуC альных, походных, экологических и пр.). Нередко проC хождение маршрута становится основной и единстC венной целью игры.

Прохождение заданного маршрута

Примерно за 5C8 дней до проведения игры участники получают всю необходимую информацию о предстояC щем маршруте:

1)о времени проведения игры,

2)о месте старта и финиша,

3)о способе и порядке прохождения маршрута,

4)о примерном перечне заданий на этапах (остаC новках),

5.мо необходимом снаряжении.

Желательно, вывесить указанную информацию на доске, красочно оформив её.

Если игру планируется проводить в лесопарковой зоне, то игрокам она должна быть знакома. Для этого накануне игры необходимо с каждым классом соверC шить 1C2 экскурсии по данному участку, показать деC

252

тям растения, животных, рассказать об условиях их жизни, пользе или вреде, которые они приносят челоC веку.

Само прохождение маршрута можно организовать разными способами:

· воCпервых, по специальным маркерам.

В качестве маркеров могут быть использованы стрелочки или разноцветные бумажки, которые расC кладывают на земле и развешивают на деревьях через каждые 10 м;

· воCвторых, по словесному описанию.

На старте каждой команде даётся письменная инстC рукция, куда идти и где искать задания. Например: "Пройдите 20 м по поляне, затем поверните напраC во — и вы увидите узкую тропинку. В начале тропинки вас ждёт первое задание. Далее пройдите 50 шагов по тропинке, поверните налево и сделайте ещё 10 шагов.

Усосны вас будет ждать второе задание…";

·вCтретьих, по карте маршрута с указанием послеC довательности его прохождения и остановок.

Способ прохождения маршрута зависит от возрасC та и степени подготовленности ребят.

Общая дистанция маршрута — в среднем от 200 до 600 м. Количество этапов — не более 10. На каждом этапе команды выполняют какоеCто одно задание. Для младших школьников маршрут можно организоC вать в виде экологической или туристической тропы, на которой расположено несколько остановок. Каждая остановка подразумевает какоеCнибудь задание.

Вот список рекомендуемых заданий для младших школьников:

1). Определить стороны света по природным ориC ентирам (мхам и лишайникам, муравейникам, густоте растительного покрова, форме кроны деревьев, голоC вкам цветков).

2). Выявить экологические нарушения на этапе (коC

253

стрища, мусорные свалки, загрязнённые водоёмы, вырубленные или поваленные деревья).

3). Устранить экологические нарушения на этапе, насколько это возможно для учащихся начальной шкоC лы. Обычно речь идёт об уборке мусора.

4). Определить породу деревьев и кустарников по веткам и листве.

5). Вспомнить и перечислить известные лекарстC венные растения, а также ответить на вопросы относиC тельно их лечебного эффекта.

6). Найти лекарственные растения в лесу и расскаC зать о способах их применения.

7). Определить несколько растений по запаху и на ощупь, с закрытыми глазами.

8). Отгадать загадки, посвящённые природе.

9). Закончить или вспомнить пословицы и поговорC ки о природе.

10). Вспомнить природноCпогодные приметы.

11). Выразительно прочитать заранее приготовленC ные стихи о природе.

12). Рассказать о правилах поведения в лесу.

13). Ответить на вопросы относительно съедобных и ядовитых растений и грибов.

14). Выполнить задание на внимание. В начале игры игроков предупреждают, что они должны быть очень внимательны ко всему, что их окружает. Затем на одC ном из этапов маршрута командам могут быть заданы вопросы относительно того, что расположено на том или ином участке маршрута, видно ли у ручья дно, каC кого цвета забор на старте и т.п.

Задания могут быть спрятаны в дуплах, коробках, расщелинах и прочих укромных местечках либо озвучеC ны "специально обученными" людьми, ожидающими команды на этапах.

В каждой команде должно быть не меньше 5 челоC век обоего пола. Стартуют команды либо одновреC

254

менно, либо с небольшими временными интервалами. Порядок старта определяется жеребьёвкой, в которой участвуют капитаны команд.

На старте каждая команда получает карточку учасC тия, в которой отмечаются все этапы маршрута и выC ставляются оценки за выполненные задания. ЗаполняC ют карточки участников либо люди, располагающиеся на каждом этапе маршрута и дающие задания, либо ведущий игры, который сопровождает команду на протяжении всего маршрута. Чем полнее и лучше буC дут выполнены задания, тем больше баллов наберёт команда.

Как правило, маршрут проходится за определённое время. За превышение контрольного времени команC да штрафуется. Штраф назначается и в том случае, если команда тем или иным образом нарушит порядок прохождения маршрута.

Преодоление естественной или искусственной полосы препятствий

Это ещё одна популярная в наше время игра из арC сенала "Зарницы".

Полоса препятствий представляет собой участок лесопарковой зоны с разнообразными препятствиями как природными, так и рукотворными. Задача коC манд — как можно быстрее пройти эти препятствия.

Полоса препятствий может состоять из следующих заданий:

1)переправа через условное "болото" по "кочкам",

2)прохождение "бревна",

3)переправа по бревну через ручей,

4)бег по бездорожью или по участку с грунтом, заC трудняющим движение (песку, высокой траве и т.п.),

5)бег по лесу,

6)бег с препятствиями,

7)переправа через пни разной высоты,

255

8) ориентирование на местности…

Порядок прохождения препятствий устанавливаетC ся в зависимости от особенностей местного ландC шафта.

Результат соревнований определяется по времени, которое было затрачено командами на прохождение всей полосы препятствий. При неправильном прохожC дении какогоCнибудь препятствия команда возвращаC ется для его повторного преодоления. При намеренC ном непрохождении препятствия команда снимается с соревнований.

"Переправа через болото"

На земле, на расстоянии 40 см друг от друга, распоC лагают небольшие дощечки, размером чуть больше ступни, C "болотные кочки". Задача игроков — встав в шеренгу, как можно быстрее преодолеть "болотный" участок, перепрыгивая с одной "кочки" на другую и стараясь не угодить при этом в "болотную трясину".

"Прохождение бревна"

Роль бревна в данном задании выполняет толстое поваленное дерево, по которому необходимо пройти в обоих направлениях с разворотом на 1800 на одном из его концов. Задачу можно усложнить, введя всевозC можные приседания в середине пути. По "бревну" можно проходить без груза либо с рюкзаком за плечаC ми или с наполненной водой кружкой в руках. В поC следнем случае важно следить за тем, чтобы вода не расплескалась.

Дабы избежать несчастных случаев, при прохождеC нии бревна не стоит спешить!

"Бег по лесу"

Между 2C3 деревьями, на высоте около 2 м от земC ли, натягивают верёвку. К верёвке при помощи петель

256

и проволочных крючков крепят палки или деревянные рейки. Палки не должны доставать до земли и скольC зить по верёвке! Шаг между палками должен составC лять порядка 50C100 см. Задача игроков — как можно быстрее пробежать зигзагом между палками, причём сделать это таким образом, чтобы ни одну из палок не задеть. Задание можно усложнить, если надеть на спины детей рюкзаки или дать им в руки какойCнибудь предмет (мяч, чашку с водой и пр.).

"Бег с препятствиями"

Между двумя параллельно лежащими стволами длиной 10C20 м натягивают верёвки, на расстоянии шага друг от друга. Вместо верёвок можно испольC зовать поперечные перекладины из палок или дереC вянных реек. Поперечные препятствия должны быть установлены примерно на уровне детских колен. ЗаC дача игроков — по очереди как можно быстрее преC одолеть этот участок, перешагивая через поперечC ные перекладины. При этом категорически запрещеC но задевать перекладины! Если игрок заденет и тем более собьёт хотя бы одну перекладину, то он выбыC вает из игры.

"Ориентирование на местности"

Один из участков полосы препятствий команды должны пройти, собирая маркеры маршрута. В качестC ве маркеров используются разноцветные бумажки. Для каждой команды — бумажки своего цвета. МаркеC ры раскладывают на земле и развешивают на деревьC ях через каждые 10 м. По мере прохождения своего маршрута каждая команда должна собирать маркеры своего цвета, стараясь не пропустить ни одного. На финише подсчитывается общее количество соC бранных маркеров. За каждый маркер присуждается один балл.

257

ГЛАВА 11. СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК

Сценарий спортивного праздника "Весёлые старты" (для 1 2 классов)

Праздник проводится в спортивном зале или в доC статочно большом помещении, приспособленном для спортивных состязаний. Летом "Весёлые старты" можно провести на открытом воздухе, на спортивной площадке.

Гости праздника под музыку заходят в спортивный зал и занимают зрительские места. "Спортсмены" соC бираются в команды. Команды формируются задолго до начала праздника. Каждая команда придумывает себе название и короткий, но выразительный девиз (желательно в стихотворной форме).

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, доC рогие гости! Мы собрались сегодня в этом великолепC ном зале для того, чтобы определить самых быстрых, самых сильных, самых ловких и самых… весёлых. ПоC тому что соревнования у нас необычные, а комичные! А это значит, что сегодня никому не позволено грусC тить и расстраиваться. Для некоторых наших "спортсC менов" это — первое спортивное соревнование, а первый старт всегда волнует. Такое волнение естестC венно и понятно: впереди борьба с соперниками и ожидание возможной победы. И вот командам моё первое напутствие: выходя на старт, всегда настраиC

258

вайте себя на победу! Спортсмены, вы готовы побеC дить в сегодняшней игре?

Спортсмены. Готовы!

Ведущий. Вот и правильно! Тогда начинаем наши весёлые соревнования. И первым делом я хочу предC ставить зрителям наши командыCучастницы.

Ведущий представляет каждую команду. Он говоC рит, как команда называется, после чего спортсмены из представляемой команды должны дружно прокриC чать свой девиз.

Ведущий.

Команды в сборе? Все здоровы? Бегать и играть готовы?

Тогда, ребята, не ленитесь, В ряд скорее становитесь!

Звучит бодрая музыка. КомандыCучастницы выстраиваются на старте.

Ведущий.

Начинаем состязанья — Весёлые соревнованья!

Ниже приводятся примеры забавных эстафет, котоC рые отлично подходят для "Весёлых стартов". ВыбериC те из 6C8 штук. Все эстафеты выполняются на время.

"Белочка"

В этой эстафете каждому члену команды придётся примерить на себя роль "белочки". Игроки выстраиваC ются на старте в шеренгу. На старте и на месте поворотC ной стойки ставят по одному стулу. На стуле возле старC та лежат шишки. Задача первого игрока — по сигналу ведущего как можно быстрее собрать шишки в корзину и перенести их на стул, занимающий место поворотной стойки. Здесь игрок должен выложить шишки и с пустой корзинкой вернуться к своей команде. Второй игрок беC рёт пустую корзинку, бежит к стулу с шишками, собираC ет шишки в корзинку и возвращается с ними к старту, где выкладывает шишки на стул. И так далее.

259

"Водоносы"

Для данной эстафеты понадобится небольшое пластмассовое ведёрко, наполненное водой. Игроки выстраиваются на старте в шеренгу. По сигналу ведуC щего первый игрок каждой команды бежит с ведёрком в руках до поворотной стойки, стараясь не разлить воC ду. Затем он огибает стойку и возвращается обратно к своей команде, где передаёт ведёрко второму игроC ку. И так далее.

"В ложке картошка"

Игроки выстраиваются на старте в шеренгу. ПервоC му игроку дают столовую ложку, в которой лежит карC тофелина. Задача игрока — как можно быстрее преC одолеть заданную дистанцию до поворотной стойки и обратно, стараясь не уронить картошку, а затем пеC редать ложку с картошкой второму игроку. И так далее.

"Капкан"

Игроки выстраиваются на старте в шеренгу. Возле поворотной стойки лежит обруч. Первый игрок бежит к обручу и влезает внутрь него. За ним следует второй игрок, который влезает в тот же обруч, где уже нахоC дится первый игрок. Затем — третий и все последуюC щий игроки команды. Когда вся команды окажется в обруче, её задача — как можно быстрее вернуться на старт. Если команда целиком не помещается внутри обруча, то не поместившиеся члены команды держатC ся снаружи за его края.

"Бой подушками"

Бой проводится между двумя сильнейшими игрокаC ми — по одному от каждой команды.

На пол кладут 2 пластмассовых обруча. "Борцы" заC ходят внутрь обручей, один против другого. В руках

260