По страницам русской литературы. Учебное пособие

город, откуда его взяли в армию. Около этого города был не- большой горный санаторий.

–Голубчик, – сказал старший врач, – опомнитесь! У вас месяц времени. Одна дорога туда и обратно отнимет десять дней.

–Бывает, что один день дороже года, – возразил

Петров.

–Ну, если так. Если у вас есть особые причины туда стремиться, – пробормотал врач, – тогда я только развожу ру- ками. И соглашаюсь.

Ехать надо было через Москву. Поезд приходил в Москву

вполночь, а из Москвы в среднеазиатский город уходил рано ут- ром. В Москве предстояла томительная ночь на вокзале.

Петров начал волноваться ещё задолго до Москвы, когда поезд мчался по смоленской земле.

Елена Петровна погасила свет, подошла к окну, отодвинула занавес. От батареи отопления тянуло теплом. Над крышами Москвы лежала мутная ночь.

–Ну вот, – сказала Елена Петровна и прижала пальцы к бровям, так она делала, когда задумывалась. – Вот опять Москва после Средней Азии. Знакомая работа, подруги – всё, как бы- ло раньше. Чего же ты хочешь?

–Если бы знать, что это за таинственное счастье? В чём оно? Трудно быть всё время одной, и видеть всё – хотя бы эту ночь, – и думать обо всём, и никому не улыбаться, не положить руку на плечо, не сказать: «Посмотри, какой падает снег».

На столе осторожно зазвонил телефон. Елена Петровна взяла трубку. Мужской голос попросил позвать Машу.

–Маша уже здесь не живёт, – ответила Елена Петровна. – А кто просит?

–Дело в том, – сказал, подумав, мужской голос, – что она меня не знает. Мне бесполезно называть своё имя, – ответил голос и замолк.

–Ну что же? Я жду, – сказала Елена Петровна. – Может быть, положить трубку?

121

–Нет, погодите! – сказал умоляюще голос. – Я в Москве от поезда до поезда. Звоню с Белорусского вокзала. Не знаю, да- дут ли мне договорить. Тут очередь к автомату.

–Тогда говорите скорее. – Елена Петровна слушала, стоя

устола. Она нахмурилась, потом улыбнулась, протянула руку к окну.

–Я слушаю, хотя ещё ничего не понимаю. Да, да. Прав- да, это странно. А может быть, и хорошо. Не знаю. Я всё это помню: и вокзал, и ночь, и ветер. Только не помню вас. Не- ужели по голосу? Какой же вы, однако, чудак. Когда вы уез- жаете? Я не знаю, что и думать. Конечно, обидно. Тяжело ра- нены? В голову? Вы устанете там, на вокзале, до полусмерти. Нельзя вам ходить ночью по Москве! Нельзя! Да, я слушаю. Говорите!

Разговор внезапно оборвался. Елена Петровна медленно положила трубку.

–Может быть, он позвонит опять, – сказала она и села в кресло около стола.

Прошло четверть часа, потом полчаса, но никто не зво- нил. Часы пробили два.

–Нет! Это невозможно! – громко сказала Елена Петровна и вскочила. – Так я с ума сойду.

Когда Елена Петровна вышла из дому, часы пробили три. Москва спала в слабом свете фонарей и снега. В вокзальный зал Елена Петровна вошла быстро, но тотчас задохнулась, – ей пока- залось, что у неё остановилось сердце. Если бы можно, она бы за- крыла глаза, прислонилась к стене и так стояла, прислушиваясь, как далеко и тонко что-то звенит и звенит – может быть, огонь в вокзальной люстре, а может быть, кровь в её висках.

На деревянных скамьях спали сидя утомлённые люди. На дальней скамье сидел офицер, худой, с измученным лицом. На ле- вом глазу у него была чёрная повязка.

Елена Петровна подошла к нему, сказала: «Ну, вот». Офицер быстро встал.

–Ну, вот, – повторила Елена Петровна и улыбнулась. – А вы совсем такой, как я думала.

122

Зал качнулся, поплыл вкось. Петров поддержал Елену Петровну, усадил на скамью.

Елена Петровна посмотрела на встревоженное лицо Петрова – милое, будто совсем знакомое лицо – и спросила вполголоса:

–Вы понимаете что-нибудь?

–Нет, – ответил Петров. – Да и нужно ли понимать?

–Пожалуй, правда, не нужно, – согласилась Елена Петровна

ивздохнула. – Бедный, как я вас напугала. Руки совсем ледя- ные. – Она взяла холодные руки Петрова и начала отогревать их между своих ладоней.

–Это надолго, – сказала она как бы самой себе. Петров молчал. В голосе Елены Петровны была и нежность и тревога, как тогда, в ту декабрьскую ночь на вокзале, когда ветер из пус- тыни нёс сухой снег. Петров молчал, но ему казалось, что он уже очень много, почти всё сказал Елене Петровне.

Среднеазиатский город встретил Петрова белизной снегов и огромным солнцем в чистом по-весеннему небе. Густой снег лежал на вековых деревьях. Широкие улицы сияли сотнями белых искр. Это плавали в воздухе, не опускаясь на землю, плоские снеговые кристаллы. Петров дышал и никак не мог надышаться. От зимнего воздуха даже болела голова. С удивлением Петров думал, что этот город год назад казался ему угрюмым и зловещим. Но теперь уп- рямая память открывала в прошлом такие же светлые дни, такое же чистейшее небо, тот же запах мёрзлой листвы, ту же тишину сто- летних садов. Раньше он не замечал этого. Почему? Может быть, потому, что был один и всегда один смотрел на всё это. И не было рядом ни тёплой руки, ни смеющихся глаз, ни низкого голоса.

Петров жил за городом, в санатории, среди высокогорной ве- ликолепной стужи, где, казалось, звёзды и ночь замёрзли и покры- лись колким льдом.

Он жил в непрерывном и лёгком волнении. Волнение всё на- растало, пока не превратилось в ощущение неправдоподобного и почти нестерпимого счастья, когда ему принесли телеграмму всего из трёх слов: «Буду двадцатого встречайте».

123

После телеграммы всё пошло как вихрь из снега, что не даёт отдышаться, слепит, превращает мир в белую радугу.

Ночной вокзал, холод вздрогнувших милых губ, её голос, ночная дорога в санаторий среди лесов из дикой яблони, шум водо- падов. И голубые зарева звёзд, медленно подымавшихся над горами своей вечной и ослепительной чередой. И воздух пустынь, гор, зимы, дувший им в лицо на обрыве, где они на минуту останови- лись, чтобы посмотреть на вершины, уходившие в неизмеримую ночь, сиявшие тусклым светом. И слова Елены Петровны, сказанные тихо, почти с отчаянием:

– Это надолго, надолго... Может быть, навсегда.

Задание 1. Ответьте на вопросы по содержанию текста.

1.Как зовут главных героев рассказа?

2.Где художника Петрова призвали в армию?

3.Почему голос незнакомой женщины в поезде показался Петрову прекрасным?

4.Какой телефон записал Петров?

5.Куда решил ехать Петров на время отпуска после ране-

ния?

6.Кому Петров позвонил, когда оказался в Москве?

7.Почему Елена Петровна поехала ночью на вокзал?

8.Какую телеграмму прислала Елена Петровна в санаторий Петрову?

9.Как вы думаете, Петров и Елена Петровна нашли своё

счастье?

Задание 2. Напишите о том, что вы прочитали. Вы можете использовать вопросы к тексту.

Задание 3. Расскажите о том, что вы прочитали.

124

ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ Б. Н. ПОЛЕВОГО

Текст 21.

Повесть о настоящем человеке

Вшколе тренировочного обучения, куда был направлен Алексей Мересьев после госпиталя, в те тревожные дни была го- рячая пора. Это был период Великой Отечественной войны. В Сталинградском сражении у авиации было много работы. Небо

над волжской крепостью было ареной непрерывных воздушных боёв. Поэтому школа тренировочного обучения, где подучива- лись лётчики, вышедшие из госпиталей, и приехавшие из тыла пилоты, работала с предельной нагрузкой.

Алексею всё нравилось в тренировочной школе. Даже са- мые неудобства походного жилья напоминали ему, что он близок

косуществлению своей мечты.

Впервый же день Мересьев отыскал на лётном поле инст- руктора Наумова. Он назначил Алексею явиться на следующий день утром и обещал сейчас же «попробовать».

И вот настала минута, которую так ждал лётчик Алексей Мересьев. В зеркале инструктор видел лицо нового курсанта.

Сколько он наблюдал таких лиц при первом взлёте пилота после длительного перерыва! Он видел спокойные лица ассов, видел, как загорались глаза лётчиков-энтузиастов, ощутивших родную стихию после долгого скитания по госпиталям. Он видел, как, оказавшись в воздухе, бледнели, начинали нервничать, кусать гу- бы те, кого ранило во время тяжёлой воздушной аварии. Он на- блюдал любопытство новичков, отрывавшихся от земли в первый раз. Но такое лицо он видел впервые. На лице нового летчика го- рел румянец. Кто он? Что происходит? Почему механик, наблю- давший за тем, как садился новичок в самолёт, принял его за пья- ного? Когда самолёт оторвался от земли и повис в воздухе, инст- руктор видел, как на глазах курсанта появились слёзы.

125

«Чудак какой-то! С ним нужно осторожно. Мало ли что!» – решил про себя Наумов. Но было в этом взволнованном лице что- то такое, что захватило и инструктора.

–Передаю управление, – сказал он, но не передал, а только ослабил руки и ноги, готовый в любой момент взять управление из рук этого непонятного чудака. Через приборы, дублировавшие каждое движение, Наумов почувствовал уверенные, опытные ру- ки лётчика.

После первого круга Наумов перестал опасаться за ученика. Машина шла уверенно, профессионально. Только странно, пожа- луй, было то, что ведя её по плоскости, курсант всё время то де- лал маленькие повороты вправо, влево, то бросал машину на не- большую горку, то пускал вниз. Он точно проверял свои силы. Было холодно, термометр показывал минус двенадцать. Пора бы- ло возвращаться. Но всякий раз, когда Наумов командовал в трубку: «На посадку!», он видел в зеркале немую просьбу горя- чих чёрных глаз, даже не просьбу, а требование. Вместо десяти минут они летали около получаса.

Выскочив из кабины, Наумов запрыгал около самолёта, то- пая ногами. Ранний мороз действительно в это утро был сильный. Курсант же что-то долго возился в кабине, и вышел из неё мед- ленно, точно нехотя; а сойдя на землю, присел у крыла со счаст- ливым, действительно пьяным каким-то лицом, пылавшим ру- мянцем от мороза и возбуждения.

–Ну, замёрз? Ты ведь в ботинках. Не замёрзли ноги?

–У меня нет ног, – ответил курсант, продолжая улыбаться своим мыслям.

–Что? – удивлённо спросил Наумов.

–У меня нет ног, – повторил Мересьев отчётливо. – Это протезы.

Мгновение Наумов стоял неподвижно. То, что ему сказал этот странный парень, было совершенно невероятным. Как это нет ног? Но ведь он только что летал и неплохо летал...

–Покажи, – сказал инструктор с каким-то страхом. Алексея это любопытство не возмутило и не оскорбило.

Наоборот, ему захотелось окончательно удивить смешного весё-

126

лого человека, и он разом поднял обе штанины. Курсант стоял на протезах из кожи и алюминия, стоял и весело смотрел на инст- руктора и механика. Наумов сразу понял и волнение этого чело- века, и необыкновенное выражение его лица, и слёзы в его чёр- ных глазах, и ту жадность, с какой он хотел продлить ощущение полёта. Курсант его поразил. Наумов бросился к нему и затряс его руки:

– Родной, да как же? Да ты... ты просто даже не знаешь, ка- кой ты есть человек!..

Теперь главное было сделано. Сердце инструктора завоёва- но. Вечером они встретились и вместе составили план трениров- ки. Оба понимали, что положение Алексея трудное, малейшая ошибка может привести к тому, что ему навсегда запретят водить самолёт. Но именно теперь ему больше, чем когда бы то ни было, хотелось скорее пересесть на истребитель и лететь туда, куда стремились сейчас лучшие воины страны, – к знаменитому горо- ду на Волге, – он согласился тренироваться терпеливо, последо- вательно и всесторонне.

Задание 1. Ответьте на вопросы по содержанию текста.

1.Как зовут главного героя текста?

2.Кем был Мересьев до ранения?

3.Почему Мересьев приехал в лётную школу?

4.О чём думал инструктор во время первого полета Мересьева?

5.Как инструктор узнал, что у Мересьева нет ног?

6.О чём мечтал Мересьев?

Задание 2. Напишите о том, что вы прочитали. Вы можете использовать вопросы к тексту.

Задание 3. Расскажите о том, что вы прочитали.

127

ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ А. Н. ТОЛСТОГО

Детство Никиты

(главы из романа)

Текст 22.

Виктор и Лиля

Никита и Виктор Бабкин проснулись рано утром. Мальчики оделись и пошли в столовую, где пахло горячим хлебом и кипел самовар. У стола сидели матушка, Аркадий Иванович и девочка лет девяти, сестра Виктора Лиля. Она была одета в белое платье с голубой шёлковой лентой, которая была завязана в большой бант. В её светлых волосах был второй бант, тоже голубой.

Лиля повернулась на стуле, протянула руку и сказала очень серьёзно: «Здравствуйте, мальчик». Никите показалось, что это не настоящая девочка, а кукла, такая она была хорошенькая. Гла- за у неё были синие, а ресницы как шёлк. Мальчики сели к столу рядом друг с другом. Виктор спросил Никиту шёпотом: «Тебе нравится моя сестра?». Никита ничего не ответил и покраснел. Лиля закончила пить чай и сказала вежливо: «Благодарю вас, тётя Саша». Потом она пошла к окну, влезла с ногами в кресло и на- чала шить.

У Никиты были растеряны все мысли. Он начал показывать Виктору, как можно перепрыгнуть через стул, но Лиля не повер- нула к нему головы, а матушка сказала, чтобы дети шли играть во двор. Во дворе было необыкновенно тихо, только у крыльца две собаки рычали друг на друга. Никита смотрел в сторону. Ему не хотелось играть и было грустно. Он предложил пойти домой и почитать что-нибудь, но Виктор сказал: «Я вижу, ты хочешь с Лилей играть». Никита ответил, краснея: «Ничего я не хочу. Пойдём к колодцу».

Мальчики пошли к колодцу, куда часто приходили коровы. Вдалеке стоял деревенский мальчик Мишка. Неожиданно он за- кричал: «Баян, Баян! Берегись, Никита!». Никита оглянулся. К мальчикам шёл Баян – большой серый бык с широким лбом и ко- роткими рогами. Бык замычал и ударил хвостом по боку.

128

«Виктор, беги!» – крикнул Никита, схватил его за руку, и они по- бежали к дому.

Бык побежал за мальчиками. Виктор оглянулся, закричал, упал в снег и закрыл голову руками. Баян был в пяти шагах. То- гда Никита остановился, сорвал с головы шапку, подбежал к бы- ку, стал шапкой бить его по морде и кричал: «Уходи, уходи». Бык остановился, опустил рога. Сбоку подбежал пастух. Баян жалоб- но замычал, повернулся и пошёл назад к колодцу.

У Никиты от волнения дрожали губы. Он надел шапку и обернулся. Виктор был уже около дома и оттуда махал ему ру- кой. Никита посмотрел на окно. В окне он увидел два синих удивлённых глаза и над ними голубой бант. Лиля смотрела на Никиту и вдруг улыбнулась. Никита сейчас же отвернулся. Он больше не смотрел на окно. Ему стало весело, он крикнул: «Вик- тор, идём с гор кататься, скорее!».

Всё время до обеда они катались с гор и Никита думал: «Когда буду возвращаться домой и пройду около окна, – посмот- реть или не посмотреть? Нет, пройду и не посмотрю!»

Задание 1. Ответьте на вопросы по содержанию текста.

1.Как зовут главных героев рассказа?

2.Как выглядела девочка Лиля?

3.Почему Никите было не интересно играть на улице?

4.Как Никита помог Виктору спастись от быка?

6.Почему Никите стало весело?

7.О чём думал Никита всё время до обеда?

8.Как вы можете описать характеры детей?

Задание 2. Напишите о том, что вы прочитали. Вы можете использовать вопросы к тексту.

Задание 3. Расскажите о том, что вы прочитали.

129

Текст 23.

Ёлка

Вдом принесли большую замёрзшую ёлку. От неё пахло холодом, но понемногу её ветки согнулись, поднялись. По всему дому запахло ёлкой. Дети принесли в комнату ёлочные игрушки, поставили к ёлке стулья и начали её украшать. Но скоро оказа- лось, что игрушек мало. Пришлось красить золотой краской оре- хи, привязывать к яблокам и пряникам серебряные верёвочки. За этой работой дети провели весь вечер, пока Лиля не заснула у стола.

Приближался новый год. Ёлку украсили игрушками и све- чами. Когда всё было готово, матушка сказала:

– А теперь, дети, уходите и до вечера не заглядывайте в эту комнату.

Вэтот день все обедали поздно. Дети ели только сладкое. В доме было шумно. Мальчики спрашивали у всех, скоро ли насту- пит вечер. Лиля ушла к матери.

Наконец, матушка сказала, чтобы дети шли одеваться. Ни- кита нашёл у себя в постели синюю шёлковую рубашку. И бар- хатные брюки. Никита оделся и побежал к матушке. Матушка причесала его, взяла за плечи и подвела к большому зеркалу.

Взеркале Никита увидел нарядного и красивого мальчика. Неужели это был он?

– Ах, Никита, Никита, – сказала матушка, целуя его в голо- ву. – Если бы ты всегда был таким хорошим мальчиком!

Никита тихо вышел в коридор и увидел важно идущую ему навстречу девочку в белом. На ней было красивое платье и белый бант в волосах. Никита остановился.

– Ты чего испугался? – спросила Лиля, прошла в комнату и села там с ногами на диван. Никита пошёл за ней и тоже сел на диван. Лиля сидела, не двигаясь. Было чудесно, когда огонь из печи освещал её щёки и приподнятый нос. Появился Виктор в синем мундире. Он сел в кресло и тоже замолчал. Рядом в комна- те было слышно, как матушка и Анна Аполлоновна, мама Викто- ра и Лили, разворачивали что-то и тихо переговаривались.

130