Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел. Учебное пособие

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Оренбургский государственный университет»

А. А. Караева

ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОДСТВА ПО ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ

УГОЛОВНЫХ ДЕЛ

Учебное пособие

Рекомендовано ученым советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет» для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция

Оренбург

2025

УДК 343.137.5(075.8)

ББК 67.410.213.8я73 К 21

Рецензент – Председатель Приволжской коллегии адвокатов по Оренбургской области, канд. юрид. наук, доцент Ю.В. Баглай

Караева, А. А.

К 21 Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел: учебное пособие / А. А. Караева; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург

:ОГУ, 2025. – 125 с.

ISBN

Вучебном пособии рассмотрены особенности производства по отдельным категориям уголовных дел, в частности по уголовным делам в отношении несовершеннолетних; о применении принудительных мер медицинского характера; в отношении отдельных категорий лиц; особенности производства о назначении меры уголовно-правового характера при освобождении от уголовной ответственности; особого порядка судебного разбирательства и производства у мирового судьи, а также особенности производства в суде с участием присяжных заседателей.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по

3

Введение

Специализированные производства в российском уголовном процессе – это не просто упрощение или усложнение процедур, а сложная система, призванная обеспечить баланс между эффективностью расследования и полной защитой прав и свобод участников уголовного процесса. Основой для существования этих производств служат фундаментальные положения Конституции РФ, гарантирующие каждому человеку право на справедливое судебное разбирательство, презумпцию невиновности, право на защиту и другие основополагающие права. Эти конституционные гарантии находят свое отражение и в общепризнанных принципах и нормах международного права, таких как Всеобщая декларация прав человека,

Международный пакт о гражданских и политических правах и других международно-правовых актах, ратифицированных Россией. Международные стандарты требуют от государств обеспечения не только эффективного правосудия,

но и справедливого подхода, учитывающего индивидуальные особенности участников процесса.

Дифференциация уголовно-процессуальных форм – это прямое следствие необходимости адаптации процессуальных механизмов к конкретным обстоятельствам каждого дела. Упрощенные процедуры, например, применяемые при рассмотрении дел о менее тяжких преступлениях с явными доказательствами вины, позволяют значительно сократить время рассмотрения дела, освобождая ресурсы для более сложных и требующих детального расследования преступлений.

В то же время, для определенных категорий дел, процедуры усложняются, чтобы обеспечить максимальную защиту прав и интересов участников процесса. Это особенно актуально для уязвимых групп населения. Например, уголовное дело в отношении несовершеннолетнего требует специального подхода, учитывающего возрастные особенности, психологическое состояние подростка и необходимость защиты его прав и интересов на всех этапах процесса. Это подразумевает

4

обязательное участие педагога-психолога, специализированных адвокатов, особую осторожность при допросах и других следственных действиях.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (далее – УПК РФ)

предусматривает специальные правила производства по делам о преступлениях,

совершенных несовершеннолетними, включая возможность применения более мягких мер наказания и ориентацию на ресоциализацию несовершеннолетнего правонарушителя. Аналогичный специализированный подход применяется к делам,

в которых фигурируют лица с ограниченными психическими способностями. В

таких случаях, обязательным является проведение психиатрической экспертизы,

которая определяет способность обвиняемого понимать суть предъявленного обвинения и давать показания. В зависимости от результатов экспертизы,

применяются специальные меры, направленные на обеспечение прав и интересов лица с ограниченными психическими способностями. Это может включать в себя назначение принудительного лечения или другие меры, альтернативные уголовному наказанию.

Более того, специальные производства существуют для дел, касающихся высокопоставленных должностных лиц. Здесь, необходимо обеспечить не толь объективное расследование, но и исключить возможность вмешательства в процесс со стороны властных структур. Для этого могут применяться особые правила доступа к информации, более строгие меры контроля за ходом расследования, а

также привлечения специалистов с опытом работы в сфере расследования преступлений, совершенных должностными лицами.

Таким образом, специализированные виды производства в российском уголовном процессе – это не просто формальные процедурные правила, а

необходимый инструмент обеспечения справедливости и защиты прав и свобод всех участников процесса. Они призваны учитывать специфику каждого конкретного дела и обеспечить эффективность уголовного судопроизводства в соответствии с конституционными гарантиями и международными стандартами прав человека.

Постоянное совершенствование системы специализированных производств – это

залог продвижения России в направлении более справедливого и эффективного

5

правосудия. Дальнейшие исследования должны быть сосредоточены на анализе эффективности существующих механизмов и поиске новых путей для улучшения защиты прав уязвимых групп населения в рамках уголовного судопроизводства.

Необходимо также уделить особое внимание обучению судей, следователей специфике работы со специальными категориями дел, а также разработке более четких и ясных рекомендаций по применению специализированных производств.

6

1 Производство по уголовным делам в отношении

несовершеннолетних

В соответствии с ч. 1 ст. 420 УПК РФ, несовершеннолетними признаются лица, не достигшие к моменту совершения преступления возраста восемнадцати лет. Расследование преступлений, совершенных несовершеннолетними осуществляется в общем порядке с изъятиями, предусмотренными главой 50 УПК РФ.

Законодатель закрепил дополнительные гарантии защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, так как данная категория граждан является наиболее уязвимой в рамках уголовного судопроизводства, поскольку их психическое развитие еще не завершено. Они могут реагировать на происходящее вокруг них с повышенной эмоциональностью и даже агрессией. В процессе расследования уголовных дел с участием несовершеннолетних важно применять индивидуальный подход, принимая во внимание как тяжесть совершенного преступления, так и особенности личности несовершеннолетнего (возраст, уровень психического развития, условия жизни и воспитания).

В Постановлении Верховного Суда Российской Федерации № 1 от 1 февраля 2011 года «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» в пункте 4 закреплено положение, согласно которому уголовные дела, касающиеся несовершеннолетних, должны рассматриваться наиболее опытными судьями. Эти судьи обязаны пройти специальную подготовку, охватывающую не только правовые аспекты, но и вопросы психологии, криминологии, социологии и педагогики. Профессионализм и специализированная подготовка судей, рассматривающих дела несовершеннолетних, имеют ключевое значение для обеспечения правосудия по данной категории уголовных дел1.

1 Верхотурова, С.В. Актуальные вопросы производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних в условиях современной действительности / С.В. Верхотурова, О.В.

7

В процессе расследования уголовных дел в отношении несовершеннолетних,

помимо обстоятельств, которые необходимо доказать в соответствии со статьей 73

УПК РФ, должно быть установлено следующее:

–возраст несовершеннолетнего, дата его рождения – число, месяц и год;

–условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, его уровень психического развития и другие индивидуальные особенности;

–влияние старших по возрасту лиц на несовершеннолетнего.

Лицо считается достигшим возраста, с которого наступает уголовная ответственность, не в день рождения, а по истечении этого дня, то есть с ноля часов следующих суток. При установлении возраста несовершеннолетнего днем его рождения принимается последний день того года, который установлен экспертами, а

при определении возраста, исчисляемого в полных годах, суд должен опираться на минимальный возраст, предлагаемый экспертами2.

Как показывает практика, в большинстве случаев возраст устанавливается исходя из данных личных документов несовершеннолетнего. При невозможности использования документов для определения возраста несовершеннолетнего необходимо назначение судебной экспертизы. Личные документы, а также заключения эксперта являются единственными способами установления возраста несовершеннолетнего. Не допускается установление возраста лица, основываясь на показаниях каких-либо лиц (свидетелей, потерпевших), в том числе законных представителей и близких родственников3. Именно возраст несовершеннолетнего является главным и важным обстоятельством, подлежащее установлению, так как если лицо не является несовершеннолетним, в установлении остальных нет необходимости.

Павленко // Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические и правовые исследования. – 2021. – Том 7. – № 2(26). – С. 154. (152-164).

2О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних: постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 01.02.2011 г. № 1: по состоянию на 08.10.2021 г. // Российская газета. –

2011. – № 29.

3Уголовно-процессуальное право: учебник / под ред. В.М. Лебедева. – Москва: Издательство Юрайт, 2013. – С. 904.

8

Для выяснения условий жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровня его психического развития и иные особенности личности необходимо выяснить данные о его родителях, либо иных законных представителях, с которыми проживает несовершеннолетний. Их возраст, место работы, род деятельности, личностные отношения между супругами, а также о характере взаимоотношений между другими близкими родственниками, проживающих совместно с несовершеннолетним

(братья, сестры, бабушки, дедушки и пр.). Необходимо собрать сведения по поводу успеваемости несовершеннолетнего в учебном учреждении. Установить уровень материального обеспечения семьи, в которой воспитывается несовершеннолетний.

Для получения указанных сведений, следователь (дознаватель) вправе провести допрос законных представителей, других близких родственников, соседей, коллег родителей или других законных представителей, а также работников учебных и воспитательных учреждений. Кроме этого, для установления условий жизни и воспитания несовершеннолетнего, необходимо произвести осмотр жилища, в

котором проживает несовершеннолетний4.

Следующим обстоятельством, подлежащим установлению при производстве по уголовному делу в отношении несовершеннолетних, является влияние старших по возрасту лиц. Необходимо установить было ли подстрекательство несовершеннолетнего взрослыми лицами на совершение преступления, являются ли они соучастниками преступления. Под взрослым лицом следует понимать лиц,

старших по возрасту несовершеннолетнего. Уголовное дело в отношении несовершеннолетнего, участвовавшего в совершении преступлении со взрослыми,

выделяется в отдельное производство. В случае, если выделение в отдельное производство невозможно, то к несовершеннолетнему обвиняемому применяются правила, предусмотренные главой 50 УПК РФ.

4 Нуркаева, М.К. Особенности предмета доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних / М.К. Нуркаева // Право: ретроспектива и перспектива. – 2022. – № 3(11). – С.67-74.

9

Таким образом, к данной категории относятся не только совершеннолетние лица,

но и несовершеннолетние, но старше по возрасту подозреваемого (обвиняемого)5.

Для установления данного обстоятельства следует изучить криминогенную обстановку в семье, на улице и во дворе, в котором проживает несовершеннолетний,

вшколе, либо ином учебном заведении. Необходимо изучить круг общения несовершеннолетнего в школе, дворе и наиболее часто посещаемых несовершеннолетним общественных местах.

Для установления общего психического развития несовершеннолетнего следует выяснить его интересы, круг общения, привычки, манеру поведения и общения, как

всемье, так и за ее пределами, в том числе в учебном заведении. Данные обстоятельства выясняются посредством допроса родителей, законных представителей, близких родственников, соседей, друзей, учителей в школе, а также посредством проведения осмотра и исследования личных вещей несовершеннолетнего. В случае, если у следователя или дознавателя складывается мнение, что психическое развитие несовершеннолетнего не соответствует уровню развития его возраста, то необходимо назначить судебную психолого-

психиатрическую экспертизу на предмет возможности несовершеннолетним осознавать общественную опасность своих действий и руководить ими в связи с отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством6.

При наличии оснований, свидетельствующих об отставании несовершеннолетнего в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, необходимо установить – мог ли несовершеннолетний в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий

(бездействий) либо руководить ими. Кроме этого, при производстве по уголовному делу в отношении несовершеннолетних, совершивших средней тяжести или тяжкое преступление, устанавливается наличие или отсутствие у последнего заболевания,

препятствующего его содержанию и обучению в специальном учебно-

5Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: постатейный комментарий / отв. ред. Л.А. Воскобитова. – Москва: Редакция «Российской газеты», 2015. – Выпуск V-VI. – С. 656-657.

6Нуркаева, М.К. Указ. соч. – С. 71.

10