Формы подведения итогов реализации программы «Твоя Вселенная»:

1 класс (144 часа, 4 часа в неделю)

1 вариант

№

ТЕМА

Количество часов

п/п

теори

практ

общее

я

ика

Изучение Вселенной (15 ч. теория + 26 ч. практика = 41 ч.)

1

Наука, изучающая вселенную

2

2

2

Любоваться или наблюдать? Основные

2

4

6

инструменты наблюдателя.

3

Обсерватория. Звезды указывают путь.

1

2

3

4

К.Э. Циолковский.

2

2

4

5

Экскурсия в Дом-музей К.Э. Циолковского

2

2

6

С.П. Королев.

2

2

4

7

Ю.А. Гагарин.

2

2

4

8

Экскурсия по Калуге «Калуга - космическая»

2

2

9

Проект:

«Калуга

–

город

К.Э.

4

10

14

Циолковского».

Звезды (27 ч. теория + 32ч.практика = 59 ч.)

10

Что такое звезда? Разнообразие звезд.

2

4

6

11

Необычные объекты: нейтронные звезды и

2

1

3

черные дыры.

12

Межзвездная среда. Газовые туманности.

2

2

4

13

Солнце – как звезда Солнечной системы.

2

2

4

14

Устройство Солнца.

1

1

2

15

Жизненный путь звезд

2

1

3

16

Особенности наблюдения за Солнцем.

2

2

4

Солнечная

корона.

Протуберанцы.

Солнечные пятна.

17

Представления древних народов о Солнце.

2

2

4

18

Вращение Земли вокруг Солнца и вокруг

2

1

3

своей оси. Расстояние от Земли до Солнца.

19

Солнечный спектр. Солнечный ветер.

1

1

2

20

Солнечные затмения.

1

1

2

21

Зачем нужен озоновый слой в атмосфере

1

1

2

Земли.

22

Полярные сияния, их причины.

2

1

2

23

Использование Солнечной энергии людьми.

1

2

3

24

Проект: «Такое знакомое Солнце»

4

10

14

Созвездия (16 ч. теория + 28 ч. практика = 44 ч.)

25

Созвездия. При каких условиях можно

2

2

4

наблюдать созвездия.

26

Экскурсия в планетарий.

2

2

27

Большая и Малая Медведицы – незаходящие

2

2

4

созвездия.

28

Полярная звезда – самая яркая звезда Малой

1

1

2

Медведицы. Ориентировка по Полярной

звезде.

Вращение

ковша

Большой

Медведицы вокруг Полярной Звезды.

29

Созвездия: Дракон, Гончие псы, Северная

5

5

10

корона, Лира, Пегас.

30

Проект «Моя легенда о созвездии»

2

4

6

31

Звездная карта.

2

2

4

32

Итоговый проект: «Моя звездная карта»

2

10

12

Итого

144

2 класс (216 часа, 3 часа в неделю)

№

ТЕМА

Количество часов

п/п

теори

практ

общее

я

ика

Системность Вселенной (30 ч. теория + 44 ч. практика = 74 ч.)

1

Устройство вселенной. Система. Основные

2

2

4

составные части вселенной как системы:

галактика, звездная система.

2

Наш адрес во вселенной.

1

2

3

3

Что такое галактика? Наша галактика, какая

2

2

4

она?

4

Звездные системы, их устройство.

1

1

2

5

Разнообразие звезд. Общее в устройстве

2

2

4

звезд и различия между ними.

6

Ближайшие к нам звезды.

2

2

4

7

Стихи и песни на космическую тему.

1

1

8

Созвездия и галактики.

1

1

2

9

Созвездия. Экскурсия в планетарий.

2

2

10

Новые созвездия – «звездный

зоопарк»

14

14

28

(созвездия Единорог, Феникс, Голубь,

Павлин, звериная часть зодиакального ряда)

11

Ориентирование по звездной карте

2

2

4

12

Игра: «Первые среди звезд»

4

4

13

Проект «Созвездие сказочного зверя»

2

10

12

Солнечная система (43 ч. теория + 57 ч. практика = 100 ч.)

14

Солнечная система.

2

2

4

15

Солнце, как системообразующая звезда.

1

1

2

Эклиптика Солнца.

16

Как Солнце влияет на Землю.

2

1

3

17

Меркурий.

2

2

4

18

Венера.

2

2

4

19

Земля как планета.

2

2

4

20

Марс.

2

2

4

21

Юпитер.

2

2

4

22

Сатурн.

2

2

4

23

Уран.

2

2

4

24

Нептун.

2

2

4

25

Плутон.

2

2

4

26

Игра: «Полет по планетам»

6

6

27

Спутники планет.

5

5

10

28

Луна – естественный спутник Земли.

2

2

4

29

Виртуальное путешествие по

Солнечной

1

1

системе.

30

Экскурсия в ГМИК

2

2

31

Происхождение колец.

2

2

4

32

Пояс астероидов.

2

2

4

33

Метеор – метеорит – метеоритный дождь.

2

2

4

34

История уникальных падений.

2

2

4

35

Комета.

2

2

4

36

Проект: «Такая загадочная Солнечная

2

10

12

система»

Первые среди первых (14 ч. теория + 28 ч. практика = 42 ч.)

37

К.Э. Циолковский.

2

2

4

38

Экскурсия в Дом-музей К.Э. Циолковского

2

2

39

С.П. Королев.

2

2

4

40

Профессия космонавт.

2

2

4

41

Центр подготовки космонавтов

2

2

4

42

Ю.А. Гагарин.

2

2

4

43

Игра: «К звездам из Калуги»

4

4

44

Экскурсия по Калуге «Калуга - космическая»

2

2

45

Итоговый проект: «Калуга – колыбель

4

10

14

космонавтики».

Итого

216

3 класс (216 часа, 3 часа в неделю)

№

ТЕМА

Количество часов

п/п

теори

практ

общее

я

ика

Системность Вселенной (52 ч. теория + 72ч. практика = 124 ч.)

1

Вселенная

–

галактика

– звездная система

2

2

4

(звезда + планеты + малые космические

тела). Наш адрес во Вселенной.

2

Общее в устройстве звезд и различия между

4

2

6

ними. Ближайшие к нам звезды. Самые яркие

звезды.

3

Нейтронные звезды, двойные звезды,

4

4

8

пульсары, черные дыры, сверхновые.

4

Межзвездное вещество, туманности, виды

2

2

4

туманностей.

5

Магнит. Магнитное поле. Магнитный

1

1

2

полюс.

6

Созвездия: Орион, Геркулес, Андромеда,

18

18

36

Персей,

Южный

крест.

Созвездия

зодиакального круга.

7

Определение галактики. Виды галактик.

1

1

2

Млечный путь.

8

Экскурсия в планетарий.

2

2

9

Проект «Мой знак зодиака»

2

10

12

10

Устройство

Солнечной

системы.

14

14

28

Особенности планет Солнечной системы и

их спутников.

11

Малые тела Солнечной системы.

2

2

4

12

Игра: «Звездный путь»

4

4

13

Проект «Тераформирование планеты Х»

2

10

12

Изучение Вселенной (22 ч. теория + 30 ч. практика = 52 ч.)

14

Искусственные спутники Земли (назначение,

8

8

16

устройство).

15

Орбитальные

станции

(назначение,

6

6

12

устройство).

16

Телескопы (история, устройство)

6

4

10

17

Экскурсия в ГМИК

2

2

18

Проект: «Моя космическая станция»

2

10

12

Первые среди первых (23 ч. теория + 31 ч. практика = 40 ч.)

19

К.Э. Циолковский – ученый и учитель.

2

2

4

20

Устройство

ракеты.

Ракетостроители:

2

2

4

Королев С.П.

21

Центр подготовки космонавтов. Профессия

1

1

2

космонавт.

22

Ю.А. Гагарин.

2

1

3

23

Первый отряд космонавтов.

1

1

2

24

Титов Г.С.

1

1

2

25

Леонов А.А.

1

1

2

26

Терешкова В.В.

1

1

2

27

Савицкая С.Е.

1

1

2

28

Космонавты – художники.

1

2

3

29

Внештатные ситуации в космосе.

2

2

30

Собаки – космонавты.

1

1

2

31

Игра: «Земля в иллюминаторе видна…»

4

4

32

Проект: «Жизнь космонавта».

3

3

6

33

Итоговый проект: «Фантастический мир

4

10

14

космоса»

Итого

216

4 класс (216 часа, 3 часа в неделю)

№

ТЕМА

Количество часов

п/п

теори

практ

общее

я

ика

Развитие астрономии (54 ч. теория + 47ч. практика = 101 ч.)

1

Астрономия наших далеких предков.

4

4

8

Первобытные

обсерватории

(каменные

круги), Стоунхедж, НьюГрейндж, стоячие

камни.

2

Астрономические

исследования

в

Древнем

4

4

8

Египте, Междуречье.

3

Инки, ацтеки, майа.

4

4

8

4

Китайская астрономия.

2

2

4

5

Вселенная в греческой мифологии.

2

2

4

6

Система мира по Аристотелю.

2

1

3

7

Архимед. Эратосфен.

2

1

3

8

Система мира Аристарха Самосского.

2

1

3

9

Система мира Клавдия Птолемея.

2

1

3

10

Картина мира по Ветхому завету.

2

1

3

11

Исследования Аль-Бируни. Насирэддин

2

1

3

Туси. Улугбек.

12

Астрономические

наблюдения

в

эпоху

2

1

3

средневековья.

13

Дискуссия 2-х групп: астрономы-ученые и

2

2

астрономы-священнослужители.

14

Планисфера Коперника. Вращение Земли

2

1

3

вокруг своей оси.

15

Иоганн Кеплер. Все планеты шарообразны.

2

1

3

Орбита Земли и закон площадей.

16

Галилео Галилей. Наблюдения за планетами.

2

1

3

Кольца Сатурна. Спутники Юпитера.

17

Джордано Бруно. Вселенная бесконечна.

2

1

3

Звезды – другие солнца.

18

Исаак Ньютон. Рене Декарт. Открытия

2

1

3

Ньютона. Телескопы Ньютона. Система мира

по Декарту.

19

Уильям Гершель. Изучение туманностей.

2

1

3

Открытие Урана. Телескопы Гершеля.

20

Альберт Энштейн. Артур Эддингтон.

2

1

3

Скорость света. Природа звезд.

21

Константин

Эдуардович

Циолковский.

2

1

3

Ученый, изобретатель в области аэро- и

ракетодинамики,

теории

самолета

и

дирижабля, космонавтики.

22

Экскурсия в ГМИК

2

2

23

Эдвин Пауэл Хабл. Телескоп Хабла.

2

2

4

24

Королев С.П. - ученый и конструктор в

2

2

4

области ракетостроения и космонавтики.

25

Проект «Ученый, поразивший меня»

2

10

12

26

Аппараты на орбите Земли. Целевое

8

8

16

назначение и общие особенности в

устройстве искусственных спутников Земли.

27

Аппараты – исследователи других планет.

6

6

12

Общие особенности, какие аппараты летали

на какие планеты.

28

Изучение поверхности Луны. Высадка на

6

4

10

Луну.

29

Изучение поверхности Марса. Проект

4

4

8

экспедиции на Марс.

30

Телескопы. От Галилея до наших дней.

4

4

8

31

Радиоастрономия.

Радиотелескопы.

2

2

4

Радиовселенная.

32

Проект: «Проект экспедиции на планету Х»

2

10

12

Такая загадочная Вселенная (14 ч. теория + 31 ч. практика = 45 ч.)

33

Звездное небо разных широт. Северные и

3

2

5

южные созвездия. Северное и южное небо

летом и зимой.

34

Редкие и необычные явления на небе. Радуга,

2

2

4

гало, миражи, венцы, полярные сияния.

35

Видимый

свет,

инфракрасные,

1

1

2

ультрафиолетовые, рентгеновские и гамма –

лучи. Распределение энергии в солнечном

спектре. Законы излучения.

36

Космология.

Судьба

Вселенной. Теория

1

1

2