ГЛАВА 5. ТЕМАТИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ СТУДЕНЧЕСКОГО НАУЧНОГО КРУЖКА

В 2014 – 2015 учебном году количество участников кружка составляло 12 человек. Поскольку одновременно контролировать проведение исследований по десятку тем сложно, работа проводилась в 2 этапа: в первом семестре были задействованы бакалавры 4 курса, а в следующем – второкурсники. В первой группе тематика исследований была связана с проблемами выпускников. В ноябре – декабре 2014 года были проведены опросы по следующим темам: «Выбор формы трудоустройства выпускников», «Мотивация молодежи к совмещению работы и учебы», «Студенческое самоуправление: мотивация к работе в студенческом совете» Результаты проведенных исследований были доложены авторами на занятиях кружка и в опрашиваемых группах. Коротко остановимся на содержании докладов:

Правилова С.Д. (группа СРТб-11). Тема доклада: О результатах проведения опроса «Выбор формы трудоустройства выпускников». Опросы по данной теме проводились в гр. СРТб-11 и ЭДНб-11, приняло участие 27 человек. В ходе опроса были получены весьма неожиданные результаты: подавляющее число выпускников – 91% хотели бы иметь собственное предприятие. Основная причина – стремление к независимости. Ни один из выпускников не выразил желания работать у частников. Большинство респондентов планируют начать трудовую деятельность в ОАО «Сургутнефтегаз», поскольку учатся по направлениям от этой организации. Примерно 70% респондентов со временем надеются стать руководителями. Около 30% респондентов желают сменить место жительства (в этой группе высокий процент уроженцев Кавказа и СреднейтАзии).

Сметанина Е.В. (группа ЭДНб-12) проводила исследование по теме: «Мотивация обучающихся к участию в студенческом самоуправлении». Цель исследования – выяснить причины снижения интереса молодежи к общественной работе. Опросы по данной теме проводились в группах СРТб-12 и ЭДНб-12, всего опрошено 30 человек.

Примерно половина респондентов ответили, что хотели бы участвовать в органах самоуправления, чтобы иметь возможность повлиять на учебно-воспитательный процесс. В большинстве своем это были активисты, ранее участвовавшие в школьных общественных организациях. В университете они находятся в стороне от общественной деятельности, и лишь изредка принимают участие в мероприятиях филиала. Это говорит о том, что существует резерв активистов, с которым нужно работать и привлекать в органы студенческого самоуправления.

Егиян А.С. (группа ЭДНб-11). Тема доклада: «Отношение студентов к совмещению учебы и работы». Опросы по данной теме проводились в группах выпускников СРТб-12 и ЭДНб-12, всего приняло участие 32 человека. Поводом для проведения такого рода исследований послужил тот

61

факт, что причиной пропусков занятий все чаще стали выступать подработки студентов.

Анализ результатов опроса выпускных групп показал, что более половины студентов подрабатывали на разных курсах во время учебы, либо в каникулы. Большинство было занято в сфере услуг, поскольку в Сургуте за последние годы построено несколько крупных торгово-развлекательных центров. Однако многие хотели бы иметь возможность работать неполный рабочий день, либо неполную рабочую неделю по специальности. Основная цель подработок – иметь деньги на личные расходы. Молодые люди считают себя достаточно взрослыми, и не хотят зависеть от родителей. Сам докладчик положительно относится к практике совмещения учебы и работы, и сам имеет такой опыт.

Почти все респонденты отметили, что пропуски занятий негативно сказались на успеваемости. По причине занятости на работе не всегда удается вовремя сдавать задания по текущим аттестациям. Поскольку тема доклада вызвала неподдельный интерес, докладчику было рекомендовано расширить круг респондентов, провести опросы на других курсах для получения более обширной информации.

Поскольку в Сургутском институте нефти и газа традиционно проводятся опросы в годы проведения выборов Президента РФ и Государственной Думы, исследование по данной теме среди выпускников провела С. Правилова (группа СРТб-11). Анализ результатов показал, что явка на выборы в ГД РФ была очень низкой – 26% (тогда как явка по городу в среднем составила 30%). Большинство студентов редко интересуются политикой, мало знают о содержании программ партий. Примерно половина респондентов ответили, что не участвовали в выборах, поскольку считают, что от их голоса ничего не зависит. На выборах Президента РФ явка была выше – около 40% – из них 90% отдали голоса за В.В. Путина.

У второкурсников тематика исследований включала широкий спектр интересов молодежи: отношение к учебе, к службе в армии, спорту, увл е- чения, мода, и другое. Затрагивались не только темы студенчества, но и проблемы города и региона. В настоящее время улицы в нашем городе, так же как и по всей России, заполонили автомобили. Пробки, нарушения ПДД стали нормой движения на дорогах. О положении на дорогах Сургута говорится много в сводках телепередач, на форумах. Загруженность транспортом улиц очень велика, много аварий. Многое в этой ситуации зависит от поведения водителей и пешеходов.

Эта проблема была подробно рассмотрена в исследовании, проведенном в 2015 году В. Коневой и В. Беловой (гр. CРТб-14). Цель – выяснить, как относятся к соблюдению правил дорожного движения студенты и сотрудники Сургутского института нефти и газа в статусе пешехода и в статусе водителя автомобиля. В работе ставились задачи выяснить основные причины нарушений ПДД водителями и пешеходами, сравнить стати-

62

стику нарушений ПДД в разных демографических группах, сопоставить мнение водителей о пешеходах и мнение пешеходов о водителях по поводу поведения на дорогах.

Первое пилотажное исследование по этой теме проводил в 2009 году Р. Краковский (гр. CРТ-07). В его докладе было отмечено, что более половины студентов по достижении восемнадцатилетнего возраста получают права и садятся за руль автомобиля. В ходе анкетирования в марте 2015 года было выборочно опрошено 127 человек: из них 103 бакалавра первого, второго и третьего курсов и 24 человека из числа преподавателей и сотрудников филиала. Оказалось, что водительское удостоверение имеют 77% студентов, 40% студенток, 100% преподавателей-мужчин и 74% пре- подавателей-женщин из числа опрошенных.

При сравнении результатов опроса было выяснено, что женщины водят автомобиль более аккуратно и нарушают ПДД реже, чем мужчины. Среди водителей-мужчин штрафы за нарушение ПДД чаще получает молодое поколение.

Причины нарушений ПДД были ранжированы следующим образом: в большинстве случаев правила нарушаются по невнимательности (в среднем 70%). Из-за спешки (20%), из желания получить острые ощущения – 3%. Но результаты группы водителей-студентов по этим показателям заметно отличаются от других: большое количество нарушений в этой группе (22%) происходит по причине желания испытать острые ощущения (таблица 7).

Как дополнительный фактор нарушений ПДД рассматривался алкоголь. Если 95% преподавателей никогда не садились за руль даже после бокала вина, то в отношении студентов была выявлена крайне неприятная ситуация: лишь 76% (78 человек опрошенных) всегда соблюдают это требование; 21% (22 человека) позволили себе сесть за руль в нетрезвом состоянии несколько раз, 3% делают это достаточно часто.

Не остался без внимания вопрос о предоставлении водителями возможности перехода дороги пешеходам. Большинство (89% опрошенных водителей) утверждали, что всегда останавливаются перед пешеходным переходом.

Положение на дорогах рассматривалось с точки зрения взаимоотношений между пешеходами и водителями: обе стороны далеко не всегда соблюдают установленные правила, что становится причиной ДТП. Как показывают результаты опроса, преподаватели в качестве пешеходов почти всегда соблюдают правила ПДД. Однако среди студентов таковых оказалось лишь 8% из числа опрошенных. 30% респондентов иногда нарушают ПДД, 62% ведут себя на дорогах так, как им удобнее. Основными причинами нарушений были названы спешка (48,5%), отсутствие желания дойти до пешеходного перехода (32,5%).

Отношение водителей к пешеходам - нарушителям ПДД было включено в исследование, результаты которого представлены в таблице.

Оценка поведения пешеходов при переходе дороги глазами студентов и преподавателей значительно отличается. Студенты относятся к нарушениям ПДД гораздо снисходительнее. Можно предположить, что причина кроется в том, что студенты-водители сами зачастую демонстрируют аналогичное поведение.

Изложенные выше факты говорят о необходимости проведения воспитательной работы в данном направлении. Как свидетельствуют проведенные позднее опросы, с правилами дорожного движения бакалавры знакомились последний раз в школе. Те, кто изучал правила ПДД на курсах для получения водительского удостоверения, в основном фокусировали внимание на правилах вождения автомобиля.

В ходе проведения социологических исследований ставились не только научные, но и воспитательные цели. Так, накануне празднования 65-й годовщины окончания Великой Отечественной войны был проведён

64

опрос «Цена Победы». Целью опроса являлось изучение осведомлённости студентов историей своей семьи в эпоху военного времени, а также оценка уровня патриотического и нравственного воспитания молодого поколения.

Всего было опрошено 49 человек (студенты в возрасте 19-20 лет гр. НР-08 и СТХ-08).

Были получены следующие данные:

Проведенный опрос, как выяснилось, имеет заметный воспитательный эффект: 89% респондентов ответили, что у них появилось желание больше узнать о жизни своей семьи в период Великой Отечественной во й- ны. Как написали сами респонденты, «данный опрос не был проведён напрасно и, возможно, кому-то из опрошенных он поможет открыть неи з- вестные ранее стороны жизни своих родственников и передать историю своей семьи будущим поколениям». К 70-летию победы в 2014 – 2015 году в филиале были проведены аналогичные опросы на отделениях ВПО и СПО.

Тема защиты Родины актуальна и в наше время. С целью выяснения отношения к службе в армии, в Сургутском институте нефти и газа в мае 2015 года были проведены опросы юношей призывного возраста. Если в советский период служба в армии рассматривалась как необходимый этап социализации юноши и как несомненный долг человека перед Родиной, то после распада СССР начинают укрепляться либеральные взгляды. С этой точки зрения личность должна иметь альтернативные варианты выбора, иметь право самостоятельно принимать решение относительно службы в армии. В силу этого кампании по мобилизации молодежи призывного возраста для службы в армии проходили с трудом.

65

Основные задачи исследования заключались в следующем:

–определить процент студентов, готовых отправиться на службу;

–выявить причины отказа от военной службы;

–выяснить, как оценивают студенты результаты службы в вооруженных силах РФ.

Вкачестве объекта исследования выступили бакалавры 1 – 4 курсов очной формы обучения в возрасте от 17 до 23 лет. Выборочная совокупность респондентов составила 40 человек (все мужчины). Выборка составлена методом квотирования (равное число с каждого курса), далее – методом простого случайного отбора.

Согласно полученным данным, желание служить в армии выразила половина респондентов. Треть опрошенных, (35 %) считают, что военная служба для молодого человека – это хороший способ воспитания характера; 15 % убеждены в том, что армия дает полезный опыт для дальнейшей жизни. Однако вторая половина респондентов считают, что служба в армии – это впустую потраченное время, которое можно использовать гораздо продуктивнее в плане профессионального роста. Образование молодые люди считают более важным делом, чем армейская служба – об этом заявили почти 90 % респондентов. Почти треть респондентов негативно оценивают влияние армии на интеллект и психику молодого человека. Следует так же отметить, что значительная часть окружающих лояльно относятся к тем, кто уклоняется от службы в армии.

Существует мнение, что многие поступают в высшие учебные заведения исключительно ради отсрочки от службы в армии – им безразлично, где учиться. Однако результаты проведенного анкетирования показывают, что более 60 % обучающихся пришли в наш ВУЗ с целью получения профессии нефтяника. Относительно небольшое количество респондентов (10%) негативно относятся к освобождению от службы в армии, поскольку считают, что вооруженные силы нуждаются в образованных высокопрофессиональных людях. По их мнению, служить обязаны все без исключения. К службе по контракту положительно относится подавляющее большинство респондентов, поскольку здесь предполагается свобода выбора.

Несмотря на то, что половина респондентов выразили нежелание служить в армии, большая часть (более 80 %) заявили, что в случае прямой угрозы стране они готовы вступить в ряды вооруженных сил РФ.

Таким образом, на примере нашего филиала наблюдаются значительные изменения в общественном сознании населения за период с 90-х годов двадцатого века по отношению к службе в армии. Призывников и родителей пугают возможность отправки в зону боевых действий, дедовщина, плохое питание и тяжелые бытовые условия. Проводимые реформы делают службу более популярной, но кардинальные изменения установок сознания произойдут, вероятно, не сразу. Для этого нужна планомерная длительная работа по патриотическому воспитанию молодежи.

66

Тюменский индустриальный университет позиционирует себя как научно-исследовательский вуз, активно поощряя стремление студентов решать профессиональные, научные и технические задачи. В этом отношении имеются заметные достижения, одним из которых является работа над проектом «Formula Student». Команды студентов ведущих технических вузов создают новые модели спортивных гоночных автомобилей класса «Formula». Нужно не только сконструировать и испытать болид, но и разработать бизнес-план, провести рекламную компанию. Участие в проекте помимо развития исследовательских навыков конструирования дает возможность проявить организаторские способности в плане координации работы группы. С целью изучения мотивации участия студентов в данном проекте были проведены опросы, в которых участвовали 45 человек. Были получены следующие интересные результаты: [30, с.114]

На основе анализа данных таблицы следует вывод, что большинство участников «Formula Student» отдают приоритет развитию профессиональных навыков (ранги 1, 2, 3, 6 – в сумме 64%); на второй позиции цели со- циально-экономического плана (ранги 4, 8, 9 – в сумме 18 %); далее идут ценности престижа (ранги 5, 7 – 16%) и культурно-коммуникативные – 2%.

Основы навыков научных исследований закладываются в процессе обучения на младших курсах. Первоначально целесообразно использовать наиболее простые формы работы, такие как подготовка доклада к выступлению на научной конференции вуза, проведение исследований под руководством преподавателя, участие в работе научных кружков и т.д. Цен-

67

ловеком. Понимая это, в институте разные годы было организовано проведение ряда исследований по вопросам культуры. Исследовалась структура свободного времени студента, отношение к изобразительному искусству, музыке, кино, культура поведения, речи, молодежная мода, степень приверженности юношей и девушек к вредным привычкам. В связи с «Годом литературы» в России решено было попытаться понять, что читают молодые люди в свободное время. Россия долгое время считалась «самой читающей» страной в мире, однако в последние годы ситуация изменилась. Наши граждане гораздо больше времени проводят перед монитором компьютера, у телевизора, чем с книгой в руках. Интерес к чтению пропадает с раннего возраста, компьютерные игры, видеотехника заменяют детям и прогулки, и игры со сверстниками.

С целью возрождения в обществе интереса к хорошей книге 2015 год в России был объявлен «Годом литературы». В связи с этим в Сургутском институте нефти и газа были проведены социологические опросы на тему «Современная молодежь и литература». Цель исследования – выяснить, какое место занимает чтение книг в жизни молодежи. Было опрошено 80 респондентов 1 – 3 курсов, (из них 50 бакалавров и 30 человек, обучающихся по направлениям СПО). Исследование проводила Л. Ахметова (гр. ЭДНб-13).

На первый вопрос анкеты: «Известно ли Вам, что 2015 год объявлен в России Годом литературы?» положительные ответы дали 30% бакалавров и лишь 24% респондентов отделения СПО. Довольно часто приходится слышать, что молодежь совсем перестала читать. К сожалению, с этим приходится согласиться. Как выяснилось из опросов, чтение не относится к числу полезных привычек большинства молодых людей нашего филиала: лишь 16% респондентов читают каждый день (в основном учебную литературу), 36% – периодически, 48% берут в руки книгу редко. На отделении СПО эти цифры составляют соответственно 12%, 6%, и 83%. Если перевести проценты в абсолютные значения, то получится, что в стандартной учебной группе регулярно занимаются чтением лишь 4 – 5 человек, половина практически не читает. На отделении СПО эти показатели еще ниже.

Сегодняшние молодые люди и подростки читают значительно меньше, чем их родители в том же возрасте. Различается и качество читаемой литературы: как показывают результаты опросов, предпочтение отдается жанру фэнтези (32%), детективы выбирают 22%; приключения – 16%, то есть в основной массе преобладает чтение популярной развлекательной литературы.

Анализируя ответы тех респондентов, кто любит читать, (эта группа составляет 16% от общего числа опрошенных) нужно отметить следующее: 41% увлекается поэзией; из прозы наибольший интерес вызывают произведения драматического характера и сочинения исторического плана. В ходе исследования ставилась цель узнать, какие русские авторы являются наиболее известными и читаемыми. В результате выяснилось следую-

69

щее: респонденты читали сочинения Пушкина, Лермонтова, Толстого, Достоевского, Чехова, Есенина в рамках школьной программы. Но далее к творчеству этих авторов обращались редко. Все чаще россияне читают электронные книги, которые бесплатно скачивают из интернета. Согласно результатам проведенного исследования, большинство студентов (55%) также предпочитают электронный вариант. Возрождение и развитие массового чтения относится к числу основных национальных приоритетов России. Реализация этого проекта будет способствовать повышению культурного уровня российского общества, в том числе молодого поколения.

Мода и стиль одежды составляют важную часть молодежной культуры. В институте долгое время существовала студия «Кардиган», участницы которой сами разрабатывали и шили модели одежды, а затем выступали в качестве моделей на показах коллекций.

Исследование с целью выяснения отношения студентов Сургутского института нефти и газа к современной моде проводила в 2009 году студентка группы СТХ – 06 С. Михеенко. Светлана увлеклась дизайном одежды, и параллельно получала образование по этой специальности. В анкетировании принимали участие студенты групп СТХ-06, НР-06, МО-08, АТХ-08, ЭП-08. Структура выборки включала 37 девушек и 36 молодых людей.

Входе исследования ставились следующие задачи:

–выяснить основные позиции молодежи относительно моды и стиля;

–оценить уровень удовлетворенности ассортиментом одежды для молодежи;

–выяснить предпочтения торговых марок;

–узнать мнение студентов о целесообразности проведения в университете и городе мероприятий, связанных с модой и стилем; Была дана следующая теоретическая интерпретация понятий «мода»

и«стиль»: Мода – это масштабное социальное явление, отражающее постоянно меняющиеся направления общественного вкуса, социальных, моральных и эстетических норм; преобладание определенного типа массового поведения. Стиль – это узнаваемость, совокупность устойчивых индивидуальных выразительных средств, выделяющих и характеризующих человека.

В результате проведенного исследования были получены следующие результаты: регулярно интересуются модой 55,6 % опрошенных девушек и 45,2% юношей. Чтобы выглядеть стильно, девушки для обновления гардероба готовы были потратить на шопинг в среднем 9727 рублей в месяц; мужская часть респондентов – 8446 рублей (2009 год).

Ассортиментом, предлагаемым магазинами Сургута, оказались не

довольны 81,1% девушек и 45,5% юношей. Основным критерием при выборе одежды была названа доступность. Отчасти по этой причине 78% респондентов не придерживаются конкретной марки одежды.

70

Полученная в результате проведенного опроса информация представляет определенный интерес для сетевого маркетинга: в топ – 10 любимых студентами СИНГа марок вошли: Mexx , Zara, Mango, «Твоё», Sela, Ostin, Colin’s, Adidas, Levi’s, Savage. Топ – 10 желаемых студентами люк-

совых брендов был ранжирован следующим образом: Georgio Arnani, Gucci, Dolce & Gabbana, Versace, Gianfranco Ferre, Star King, Bluemarine, Moschino, Escada, Prada.

Считают необходимым проведение университетских и городских конференций, семинаров, выставок, связанных с модой и стилем, 37,3 % женской аудитории респондентов и 29,7 % – мужской.

Мы считаем, что проведенные опросы позволяют лучше понять существующие в филиале проблемы, что позволяет своевременно скорректировать учебную и воспитательную работу. Более того, полученная информация порой помогает вскрыть латентные процессы (как это случилось во время опроса, связанного с проблемой игромании). Исследование проводили И. Балин и А. Гарифзянов (гр. ЭДНб-13). Изначально ставилась цель выяснить, сколько времени в среднем тратится студентами филиала на компьютерные игры в ущерб учебе, а в результате вскрылась совершенно иная проблема. Оказалось, что наряду с развлекательными играми часть респондентов играют на деньги в карты, причем их число к старшим ку р- сам растет. Если на первом курсе эта цифра составляет 16%, то к третьему она увеличивается до 50% (правда, систематически играют 13% опрошенных респондентов, остальные 37% – редко или очень редко). Кроме того, растет число приверженцев спортивного тотализатора. Согласно результатам исследования на первом курсе делают ставки 18% респондентов, на третьем – 29%.

Таблица 13

Увлечение компьютерными играми

Данный опрос был проведен в апреле 2015 года. В нем выборочно участвовали бакалавры 1, 2 и 3 курсов разных направлений обучения, общая численность выборки составила 100 человек (в основном юноши). Даже если учесть неизбежность погрешностей, поскольку выборка была составлена методом «первого встречного» и ее объем невелик, полученные результаты, мягко говоря, озадачили. Возможно, эта проблема в большей мере касается северных регионов Западной Сибири, поскольку уровень благосостояния здесь выше, но сам факт настораживает.

71

Участие в опросах дает возможность почувствовать, что мнение каждого человека имеет вес, поднять позволяет самооценку студентов. Особенно это касается опросов на социально значимые темы для определенной социальной группы. В связи с переходами с летнего времени на зимнее возникало ряд проблем, поскольку реальное физическое время не совпадало с тем, что показывали стрелки на циферблате. По реальному времени приходилось вставать в 5 утра (на часах 7) и по морозу в пробках добираться на занятия. Это не могло не сказаться на самочувствии студентов. В связи с этим в конце 2013 года были проведены социологические опросы с целью оптимизации учебного процесса. Было опрошено 165 студентов 1 - 4 курсов и 26 преподавателей СИНГа.

В пользу продолжительности занятий 1 час 20 минут высказались 92% студентов и 96% преподавателей. Были приведены следующие доводы:

1)Продолжительность пары в 1ч.30мин. с перерывом в 5 минут переносится намного тяжелее. Возникает ощущение, что пар стало больше.

2)Пятиминутный перерыв не оправдан, т.к. студенты опаздывают, и фактически перерыв затягивается до 10 минут.

3)В основном во время перерыва студенты идут курить, и фактически стали делать это в два раза чаще. Причем сигарету взяли даже те, кто не имел этой привычки, объясняя тем, что заглушают голод.

По поводу расписания занятий в северных условиях в пользу начала занятий с 8.30 были приведены следующие аргументы:

1)Очень большие пробки, поскольку большинство организаций и предприятий начинают работать с 8.00. При расписании занятий с 8.30 времени на дорогу тратится гораздо меньше.

2)Поскольку необходимо выезжать с «запасом» времени, приходится очень рано вставать (половина респондентов тратит на это 30 – 60 минут). В результате на 1 паре продуктивно работают только 17 % студентов.

3)Эффективность занятий определяется в первую очередь не продолжительностью пары, а уровнем работоспособности студентов.

Следует отметить, что в данном опросе студенты и преподаватели участвовали с большим желанием, поскольку эти проблемы реально присутствуют в их жизни. Другое дело, что пожелания не были учтены – в университет существует единый распорядок занятий, да и сама проблема была снята в связи с отменой перехода на летнее время.

73