Онтология и теория познания. Учебно-методическое пособие

1

2

3

Тема 32

Сознание и мышление, мышление и язык

2

Тема 33

Сознание в социально-историческом измерении

2

Тема 34

Познание, сознание и рефлексия

2

Тема 35

Сознательное, предсознательное и бессознательное –

6

онтологические формы бытия психики

Четвёртый семестр

34

Раздел IV

Гносеологические и методологические аспекты познания

Тема 36

Многообразие форм познания и типов знания

2

Тема 37

Познание как предмет философского исследования

2

Тема 38

Познание как процесс субъект-объектного взаимодействия

2

Тема 39

Познание и практика: детерминизм взаимосвязей

2

Тема 40

Познание как социально-культурный феномен. Диалектика

2

личностного и социального в познании

Тема 41

Мышление и язык - объекты гносеологии

2

Тема 42

Познание, самопознание и рефлексия

2

Тема 43

Познание как единство чувственного и логического,

2

эмпирического и теоретического компонентов

Тема 44

Методологические средства научного познания

2

Тема 45

Регулятивно-методологические принципы научного

2

познания

Тема 46

Формы организации научного знания

2

Тема 47

Познание, понимание и объяснение

2

Тема 48

Классический и неклассический образы научного познания

2

Тема 49

Природа истины в гносеологии

2

Тема 50

Вера и знание в научном познании

2

Тема 51

Научное познание и творчество

2

Тема 52

Ценность в системе научного познания

2

Итого:

136

№

Семестр

Колич.

раздела и

Название разделов и тем

часов

семинара

1

2

3

Первый семестр

34

Раздел I

Философия в системе культуры

Семинар 1

Философия как компонент культуры

2

Семинар 2

Философия - самопознание исторической эпохи

2

Семинар 3

Роль философии в социокультурной жизни общества

2

Семинар 4

Философия в системе мировоззренческого знания

2

Семинар 5

Генезис философии как духовного феномена

2

Семинар 6

Предмет познания философии

2

Семинар 7

Самоопределение философии

2

Семинар 8

Самообоснование философского знания

2

Семинар 9

Философия и другие формы знания

2

Семинар 10

Структура философского знания

2

Семинар 11

Философия как рационально-теоретическое познание

2

мира

Семинар 12

Проблема научности философского знания

2

Семинар 13

Философия в системе гуманитарного познания

2

Семинар 14

Многообразие функций философии как

2

мировоззренческого и гуманитарного знания

Семинар 15

Научно-теоретические функции философии

2

Семинар 16

Преемственность в развитии философского знания

2

Семинар 17

Образы философствования в современной культуре

2

Второй семестр

34

Раздел II

Онтологическая проблематика философии

Семинар 18

Античная философия и поиск фундаментальных основ

2

мира

1

2

3

Семинар 19

Открытие бытия в античной философии

2

Семинар 20

Переход античной философии от онтологической к

2

антропологической проблематике

Семинар 21

Классика античной философии: трансцендентализм

2

Платона

Семинар 22

«Метафизика» Аристотеля: предмет, метод и задачи

2

философии

Семинар 23

Поздняя античность: онтология эллинизма

2

Семинар 24

Судьба онтологических идей в западноевропейской

2

философии средневековья

Семинар 25

Учение о бытии и познании в западноевропейской

2

философии Возрождения

Семинар 26

Онтология и гносеология в философских учениях Нового

2

времени: метафизика Декарта

Семинар 27

Онтология и гносеология в философских учениях Нового

2

времени: пантеизм Спинозы и метафизика Лейбница

Семинар 28

Немецкая классическая философия: метафизика,

2

онтология и гносеология

Семинар 29

Марксизм: материалистический подход к решению

2

проблемы бытия

Семинар 30

Современная западная философия: новые модели

2

онтологии (М. Хайдеггер, К. Ясперс)

Семинар 31

Современная западная философия: новые модели

2

онтологии (А. Камю, Ж.-П. Сартр, Н. Гартман)

Семинар 32

Материя как фундаментальная категория онтологии

2

Семинар 33

Движение как атрибутивное свойство бытия мира

2

Семинар 34

Пространство и время - атрибутивные формы бытия мира

2

1

2

3

Третий семестр

34

Раздел III

Идея материи и сознания в философии

Семинар 35

Принципы всеобщности развития

2

Семинар 36

Диалектика как теория развития

2

Семинар 37

Законы развития универсума

2

Семинар 38

Категории диалектики как отражение всеобщих связей и

2

отношений явлений мира

Семинар 39

Развитие и детерминизм: от классики к постнеклассике

2

Семинар 40

Отражение как универсальное свойство материи

2

Семинар 41

Сознание как высшая форма отражения мира

2

Семинар 42

Сознание, самосознание и рефлексия

2

Семинар 43

Сознание, язык, общение

2

Семинар 44

Сознание и бессознательное: классические идеи и

2

концепции

Семинар 45

Сознание и бессознательное: неоклассические

2

концептуальные идеи (Райх, Хорни, Фромм)

Семинар 46

Сознание и бессознательное: неоклассические подходы и

2

идеи (Салливэн, Лакан)

Семинар 47

Формы познавательного отношения человека к миру и

2

типы знания

Семинар 48

Философия и феномен познания

2

Семинар 49

Субъект-объектное отношение в познании

2

Семинар 50

Познание и практика: единство и противоречие

2

Семинар 51

Социокультурная детерминация познания

2

1

2

3

Четвёртый семестр

Раздел IV

Теория познания и природа знания

Семинар 52

Единство мышления и языка в научном познании

2

Семинар 53

Познание и самопознание

2

Семинар 54

Ступени познания: чувственное и рациональное

2

Семинар 55

Эмпирическое и теоретическое в научном познании

2

Семинар 56

Методология научного познания

2

Семинар 57

Методологические средства научного познания

2

Семинар 58

Нормативно-регулятивные средства научного познания

2

Семинар 59

Формы научного познания

2

Семинар 60

От познания мира к его объяснению и пониманию

2

Семинар 61

Истина в гносеологическом измерении

2

Семинар 62

Истина, заблуждение и ложь в научном познании.

2

Семинар 63

Вера и знание: антиподы или союзники?

2

Семинар 64

Познание и творчество.

2

Семинар 65

Творческое познание и интуиция

2

Семинар 66

Познание и ценности.

2

Семинар 67

Ценности и знание.

2

Семинар 68

Специфика социального познания.

2

Итого:

136

4.4.3

Самостоятельное изучение разделов дисциплины

Таблица 6

№

раздела

Темы и вопросы для самостоятельного изучения

семестра

1

2

Мировоззрение как социокультурный феномен

Философия в системе духовного и практического освоения мира

Социальные функции мировоззрения

Жизненные цели и идеалы. Жизненный смысл и социальная

ориентация

Утопия и ее роль в формировании мировоззрения

Определите роль философии в мировоззрении

Формы отношения человека к миру и их философское осмысление

Особенности постановки и решения философских проблем

Основной вопрос философии, исторические формы его постановки

I

и решения

1

Является ли основной вопрос философии определяющим для любой

философской системы?

История философии, принципы ее теоретической реконструкции,

образ философии в культуре

Какие принципы являются определяющими для философской

рациональности?

Механизмы функционирования мифа и философии в культуре

Философия и превращенные формы сознания

Формы организации социально-гуманитарного знания

Религиозно-мифологические концепции бытия

Проблемы структуры и иерархии форм бытия

1

2

Бытие и трансцендентальное, онтическое и онтологическое

Бытие как пространство

Эмоционально-трансцендентальные акты - формы столкновения с

II

бытием

2

Иерархия модусов, слоев, сфер бытия

Категории отчужденного бытия: власть, подчинение,

отождествление, поглощение (Э. Канетти)

Время как измерение человеческого бытия

Тело как возможность символического выражения бытия (А. Лосев)

Многообразие представлений о материи

Взаимосвязь категорий “материя”, “логос”, “закон”

Проблема единства мира: монизм, дуализм, плюрализм

Локально-темпоральные характеристики жизненного мира

Проблема «исчезновения материи» в философии и науке ХХ века

III

Эволюция представлений о диалектике

3

Отказ от тождества бытия и мышления

Деонтологизация диалектики

Диалектика веры как переживание человеком собственной

противоречивости, выход за собственные рамки, возвращение к себе

Формы общественного сознания: научно-теоретическое,

нравственно-эстетическое, политико-правовое, религиозное

Субъект познания и субъект деятельности

Формы практики и формы познания

Отчужденные и превращенные формы познания

Истина в структуре деятельности

Метафизическая и диалектическая трактовки истины

Понимание как исходный феномен мышления

IV

Понимание и специфика внетеоретического познания

4

Роль символа и метафоры в познании

Сциентизм и антисциентизм как альтернативы в понимании

развития науки и ценностные мировоззренческие ориентации

«Жизненный мир» Э. Гуссерля и крушение идеи

беспредпосылочного знания, неизменного и «чистого» субъекта

познания

Соотношение свободы и необходимости в творчестве

Типы интуиции. Взаимоотношение логики и интуиции

Итого:

80

Вид

Используемые интерактивные

Колич.

Семестр

занятия

образовательные технологии

часов

(Л, ПР)

Л

─

─

I

ПР

Разбор конкретных проблемных ситуаций.

6

Дискуссия.

1

Л

Дискуссия.

2

Анализ идеи в форме диалога.

6

II

ПР

противоборствующих сторон (ролевая

игра).

Разбор конкретных проблемных ситуаций.

4

Л

Дискуссия.

6

III

Экспресс опрос.

2

ПР

Дискуссия.

4

Коллоквиум.

2

Л

Разбор конкретных проблемных ситуаций.

2

IV

Дискуссия.

2

ПР

Экспресс опрос.

2

Коллоквиум.

4

Итого:

36