Немецкая литература в обучении немецкому языку. Учебник
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Es wurde dem Herrn Hacinto Yanyez eine Lease, eine Vorpacht, angeboten mit fünf Dollar das Hektar jährlich für zwanzig Jahre und acht Prozent Beteiligung am Gewinn.
Hacinto aber sagte zu den Agenten: «Das kann ich nicht. Ich kann die Hazienda nicht verpachten. Ich habe kein Recht dazu. Mein Vater hat sie auch nicht verpachtet. Auch nicht mein Abuelo, mein Großvater. Auch nicht dessen Vater. Ich muß sie behalten für die, die nach mir kommen werden. Die wollen auch essen. Und die müssen sie behalten für jene, die wieder nach ihnen kommen werden. So war das immer. Ich habe ja die Orangenbäume und die Nußbäume auch von meinem
Vaterbekommen.Hätteerkeinegepflanzt,dannwürdeichkeineOrangen und keine Zitronen und keine Nüsse haben. Darum muß ich wieder junge Bäume pflanzen, damit auch die, die nach mir leben wollen,
Orangen und Zitronen und Nüsse haben. Das ist nun eben so mit der Hazienda. Das können Sie doch verstehen, Herr Pallares?»
Пояснения к тексту
1) einfIußreiche und |
влиятельная и требовательная |
gebietende Macht |
власть |
2) im Felde stehen |
противоборствовать |
3) um die Vorherrschaft |
бороться за первенство на рынке |
kämpfen |
|
4)die gefräßigste Company
5)den Weg einschlagen
6)unüberwindlich
7)verüben
Die Agenten hätten nicht verübt, das gewünschte Land zu erhalten.
8)auf dem Plan sein
самая ненасытная компания избрать путь непреодолимый
разучиться что-либо делать; зд.
уместен антонимический пере-
вод: Агенты прекрасно справлялась с приобретением необходимых земель.
зд. антонимический перевод:
не заставить себя ждать
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9) erbarmungslose |
безжалостный насильственный |
Landabtreibungsgeschäft |
захват земель |
10) in Sicht kommen |
появиться в поле зрения |
11) die schäbigen Geschäfte |
подлые дела |
12) die Hazienda |
исп. гасиенда, ферма, плантация |
|
в Центральной и Южной Аме- |
|
рике |
13) der Indio, die Indios, |
индеец |
der Indianer |
|
14)es ging alles gemächlich все шло спокойно и безмятежно und gemütlich zu
15)sie waren alle versippt und все были связаны семейными и
verschwägert |
родственными узами |
16) in Pacht geben |
сдать в аренду |
17) aus dem Alter sein |
выйти из какого-то возраста; зд. |
|
по возрасту oни уже были нево- |
|
еннообязанными |
18) die Ärzte hätten sie |
врачи констатировали бы у них |
herzkrank, zuckerkrank |
больное сердце, сахарный диабет |
oder lungenschwach |
или слабые легкие |
geschrieben |
|
19) in den Besitz von etw. |
овладеть, завладеть чем-то, |
gelangen |
сделать своей собственностью |
20) vernünftiger und |
более разумно и умело руково- |
geschickter leiten |
дить |
21)weder Hemmungen noch ни перед чем не останавливаться
Rücksichten kennen
22) |
Ölhüte |
зд. нефтеразработки |
23) |
ölverdächtiges Land |
приобрести землю, где может |
|
gewinnen |
оказаться нефть |
24) unüberwindlich |
непреодолимый |
|
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|
|
25) das Zweigquartier |
отделение (компании) |
26) sie (Company) hatte ... für она (компания) наняла на рабо- |
|
sich arbeiten |
ту… |
27) in Lease (Vorpacht) sein |
находиться в лизинге (преиму- |
|
щественной аренде) |
28) hergebrachte Weise |
старинный способ |
29) ohne den Wortlaut zu |
не зная дословно (зд. текста зако- |
kennen |
нов) |
30) die Waffen, die er zu |
оружие, которым он умел пользо- |
führen verstand... |
ваться |
31) die Perle |
жемчуг |
Задания к тексту |
|
I. Запомните слова: |
|
1) Unternehmung (f) |
предприятие |
2) Unternehmen (n) |
дело |
3) entscheiden (ie, ie) |
решать |
4) erreichen (te, t) |
достигать |
5) sich unterscheiden von D |
отличаться от чего-то |
6) Unterschied (m) |
различие |
7) gewinnen (а, о) |
1) выигрывать 2) добывать полезные |
|
ископаемые 3) получать, приобре- |
|
тать (выгоду) |
8) Hemmung (f) |
затруднение, препятствие, помеха |
9) Rücksicht (f) |
внимание, уважение, тактичность |
10) Reichtum (m) |
богатство |
11) Brunnen (m) |
колодец, фонтан; зд. геол. нефтяная |
|
скважина |
12) Untat (f) |
чудовищное преступление, злодеяние |
13) Verbrechen (n) |
преступление |
14) Auftrag (m) |
поручение, задание, договор |
15) riechen (о, о) |
1) нюхать, обонять, чуять 2) пахнуть |
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II. Найдите в текстах биографии и романа географические названия и назовите их русские эквиваленты.
III. Найдите в тексте предложения с прилагательными в превосходной степени и объясните, какое значение они имеют для раскрытия содержания текста.
IV. Найдите предложения с модальными глаголами, переведите
их.
V. Найдите в тексте абзац, в котором дается характеристика неф тяной компании «Condor Oil Company», и переведите его.
VI. Как описывает Б. Травен безжалостный захват нефтеносных земель в Мексике? Опишите на немецком языке.
VII. Опишите уклад жизни на гасиенде «Ла Роза Бланка» по-не- мецки.
VIII. Найдите абзац, в котором описывается отказ владельца гасиенды продать ее.
IX. Ответьте на следующее вопросы:
1.Welche Arten von Land kommen für eine Öl-Company in Frage?
2.Welchen Weg mußte die «Condor Oil Company» einschlagen, um sich noch mehr zu bereichern?
3.Warum wollte der Patron der Hazienda La Rosa Blanca seine Hazienda nicht verpachten?
4.Warum mußte die Condor Со. unbedingt in den Besitz der Rosa
Blanca gelangen?
5.Wo lagen die reichsten Brunnen, die das schwarze Gold in dicken Strahlen hervorsprudelten? (бить ключом)
X. Составьте план к тексту и перескажете его содержание на немецком языке.
FRANZ KAFKA (1883–1924)
Предтекстовые задания
I. Прочитайте правильно следующие географические названия и имена собственные:
Böhmen, Kierling bei Klosterneuburg, Josefine, Hermann Hesse.
II. Прочитайте правильно следующие иностранные слова:
das Gymnasium, das Examen, absurd, die Isolation, die Metapher, die Pensionierung, die Klassifizierung, inspizieren, variieren, die Autorität, die Personifikation, deformieren, die Trilogie, symbolisieren.
III. Прочитайте с правильным ударением следующие сложные имена существительные:
das Gerichtsjahr, der Staatsdienst, das Darstellungsmittel, der Rettungsversuch, die Tiermetapher, das Königreich, die Gefahrenklasse, der Arbeitgeber, die Vaterfigur,
die Tiergeschichte, die Lungentuberkulose, der Kriegsdienst, der Landvermesser, die Dorfgemeinschaft,
die Literaturkritik, die Schlußfolgerung, die Putzfrau.
IV. Прочитайте следующие группы слов, соблюдая твердый приступ гласных:
er begann zu arbeiten, die Erzählung entsteht in einer einzigen Nacht; bald arbeitet er in leitender Stellung; das Urteil; der als Ernäher der Familie die Rolle des Oberhaupts übernommen hat; eine Art Abrechnung mit dem Vater bleibt unvollendet; die Trilogie der Einsamkeit; die Ereignisse nach dem Kriegsende.
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V. Запомните значение следующих слов:
1) berichten von |
сообщать, повествовать о... |
2) bestätigen |
подтверждать |
3) entscheiden (ie, ie) über |
принимать решение в вопросе о..., |
|
решать что-либо |
4) entstehen (а, а) |
возникать |
5) stammen |
происходить, быть родом из… |
6) vollenden |
завершать, заканчивать |
7) werfen (а, о) |
бросать |
8) die Erfahrung |
опыт |
9) die Forschung |
исследование |
10) die Voraussetzung |
предпосылка |
11) wohlhabend |
состоятельный |
VI. Переведите следующие предложения на русский язык:
1.Franz Kafka stammte aus einer wohlhabenden Familie.
2.Er hatte alle Voraussetzungen für den Staatsdienst.
3.Kafkas tägliche Erfahrung war die Arbeiterschaft und ihre Probleme.
4.Er hatte über die Klassifizierung der Gefahrenklassen zu entscheiden.
5.Im Jahre 1912 entstand Kafkas Erzählung «Das Urteil».
6.1914 vollendete Kafka die Novelle «Die Strafkolonie».
7.Die Zeitungen berichteten vom internationalen Journalistenkongreß in Prag.
8.Die Forschungen bestätigten die theoretischen Schlußfolgerungen.
9.Ich werfe den Brief in den Briefkasten.
10.Er hat schon eine große Erfahrung in den wissenschaftlichen Forschungen.
VII. Переведите следующие предложения на немецкий язык:
1.Город Ростов возник в 18 веке.
2.Роман повествует о жизни рабочих.
Franz Kafka |
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3.Ученый подтвердил результаты исследований.
4.Писатель был родом из состоятельной семьи.
5.Он бросил мне из окна мою сумку.
6.У нее большой опыт работы с детьми.
7.Мой отец решает вопрос о моей работе.
8.У нас есть все предпосылки для учебы в университете.
9.Писатель не смог завершить свой последний роман.
Franz Kafka
(geboren 3.07.1883 in Prag; gestorben 3.06.1924 in Kierling bei Klosterneuburg)
Franz Kafka stammte aus einer wohlhabenden jüdischen Familie, besuchte das humanistische Gymnasium, studierte später Jura und hatte 1907 mit Examen, Diplom und Gerichtsjahr alle Voraussetzungen für den Staatsdienst. Seine schriftstellerische Tätigkeit begann schon während seines Studiums.
Die älteste erhaltene Erzählung «Beschreibung eines Kampfes» (1902–1910) formt die späteren Themen und Darstellungsmittel vor: Isolation, Mißlingen und Scheitern, Rettungsversuche, Verwand lungen und Tiermetaphern.
1908 begann F. Kafka in Arbeiter-Unfall-Versicherung-Anstalt für das Königreich Böhmen in Prag zu arbeiten und blieb hier bis zu seiner Pensionierung. Bald arbeitet er in leitender Stellung und hat z. B. über die Klassifizierung der Betriebe nach Gefahrenklassen zu entscheiden und dabei auch Betriebe zu inspizieren. Seine tägliche Erfahrung ist die Arbeiterschaft und ihre Probleme, das Ausgeliefertsein des Menschen an Mächte (Arbeitgeber, Versicherung, Staat). Die berufliche Tätigkeit hat Kafkas Bild von der Welt wesentlich mitgeformt.
1912 entsteht in einer einzigen Nacht die Erzählung «Das Urteil», die erste größere Arbeit Kafkas. «Das Urteil» und die sofort darauf entstandenen Erzählungen «Die Verwandlung» und «Der Heizer» variieren das Thema des Vater-Sohn-Konflikts. In jeder der drei Novellen führt der
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Schuldspruch des Vaters zum Tod des Sohnes. In der «Verwandlung» erwacht der Sohn, der als Ernäher der Familie die Rolle des Oberhaupts übernommen hat, eines Morgens als «ungeheures Ungeziefer», der Vater kann seine Autorität zurückgewinnen. Der Sohn in seiner Mistkäfer-Gestalt versteht, daß er zu verschwinden hat. Eine Putzfrau wirft seine Überreste in den Müll. Die Vaterfigur ist Personifikation von Macht, die den Menschen zum Tier deformiert, die Verwandlung könnte den Prozeß der Entfremdung symbolisieren. «Die Verwandlung» ist die erste Erzählung mit der Tiermetapher, zahlreiche «Tiergeschichten» werden ihr folgen.
Wegen der Lungentuberkulose war Kafka vom Kriegsdienst frei gestellt, konnte sich aber dem Krieg nicht entziehen: Prag ist frontnahe Stadt. 1914 vollendet Kafka die zeitkritische Novelle «In der Strafkolonie» (veröffentlicht erst 1920). In diesen Jahren entsteht der Roman «Der Prozeß» und bleibt bis 1925 liegen. Die Erzählungen des Buches «Ein Landarzt» (1916–1917) sind eine Art positiver Abrechnung mit dem Vater.
1927 schreibt Kafka seinen Roman «Der Verschollene» («Amerika»), dessen erstes Kapitel der als Fragment erschienene «Heizer» darstellt. Der Roman bleibt wie viele andere Werke von Kafka unvollendet: auch darin wiederholt sich das Mißlingen im Leben Kafkas und seiner Gestalten.
Ein dritter Roman «Das Schloß» berichtet vom Kampf des angeblichen Landvermessers um Aufnahme in die Dorfgemeinschaft und um die Annäherung an das Schloß. Die drei unvollendet gebliebenen Romane bilden die Trilogie der Einsamkeit nach den Worten der Literaturkritik.
Nach der Pensionierung (1922) schreibt Kafka eine große Erzählung «Forschungen eines Hundes», sie hat zum Thema Kafkas wechselndes Verhältnis zum Judentum, in der Form einer Parabel. Die späteste
Erzählung von Kafka ist «Josefine die Sängerin», kurz vor dem Tode geschrieben.
Die Ereignisse nach dem Tode Kafkas: der Faschismus in Deutschland, Weltkrieg und Nachkrieg, die Herrschaft des Stalinismus bestätigen
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immer wieder, daß Kafkas Werk prophetisch und parabolisch die absurde Welt der Gegenwart darstellt.
F. Kafka ist in allen westlichen Staaten berühmt, in zahllose Sprachen übersetzt und interpretiert. Hermann Hesse nannte ihn einen «heimlichen Meister und König der deutschen Sprache».
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Пояснения к тексту |
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1) |
das Gerichtsjahr |
годичная практика в суде |
2) |
das Mißlingen |
неудача, провал |
3) |
die Arbeiter-Unfall- |
учреждение по страхованию ра- |
|
Versicherung-Anstalt |
бочих от несчастных случаев |
4) |
in leitender Stellung |
занимать руководящую долж- |
|
arbeiten |
ность |
5) |
die Gefahrenklasse |
класс огнеопасности |
6) |
inspizieren |
инспектировать |
7) |
der Vater-Sohn-Konflikt |
конфликт между отцом и сыном |
8) |
der Schuldspruch |
обвинение, высказанное отцом |
|
des Vaters |
|
9) ungeheures Ungeziefer |
ужасное насекомое |
|
10) |
die Mistkäfer-Gestalt |
образ навозного жука |
11) |
die Entfremdung |
отчуждение |
12)das Ausgeliefertsein des беспомощность, незащищен-
Menschen an Mächte ность человека перед властью
13) die Abrechnung mit dem |
сведение счетов с отцом |
Vater |
|
14) der Landvermesser |
землемер |
Задания к тексту
1.Найдите в тексте и переведите те предложения, в которых на званы темы и изобразительные средства в творчестве Кафки.
2.Объясните, как влияла служебная деятельность Кафки на его произведения.
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Franz Kafka |
3.Расскажите содержание и выделите основную мысль рассказа «Превращение».
4.Объясните, в чем сходство между тремя романами Кафки.
5.Объясните, почему творчество Кафки актуально.
6.Переведите слова Г. Гессе о Кафке.
Franz Kafka
«Das Urteil»
(gekürzt)
Es war an einem Sonntagvormittag im schönsten Frühjahr. Georg Bendemann, ein junger Kaufmann, saß in seinem Privatzimmer im ersten Stock eines der niedrigen, leichtgebauten Häuser, die entlang des Flusses in einer langen Reihe, fast nur in der Höhe und Färbung unterschieden, sich hinzogen. Er hatte gerade einen Brief an einen sich im Ausland befindlichen Jugendfreund beendet, verschloß ihn in spielerischer Langsamkeit und sah dann, den Ellbogen auf den Schreibtisch gestützt, aus dem Fenster auf den Fluß, die Brücke und die Anhöhen am anderen Ufer mit ihrem schwachen Grün.
Er dachte darüber nach, wie dieser Freund, mit seinem Fort kommen zu Hause unzufrieden, vor Jahren schon nach Rußland sich förmlich geflüchtet hatte. Nun betrieb er ein Geschäft in Petersburg, das anfangs sich sehr gut angelassen hatte, seit langem aber schon zu stocken schien, wie der Freund bei seinen immer seltener werdenden Besuchen klagte. So arbeitete er sich in der Fremde nutzlos ab, der fremdartige Vollbart verdeckte nur schlecht das seit den Kinderjahren wohlbekannte Gesicht, dessen gelbe Hautfarbe auf eine sich entwickelnde Krankheit hinzudeuten schien. Wie er erzählte, hatte er keine rechte Verbindung mit der dortigen Kolonie seiner Landsleute, aber auch fast keinen gesellschaftlichen Verkehr mit einheimischen Familien und richtete sich so für ein endgültiges Junggesellentum ein.
Was wollte man einem solchen Manne schreiben, der sich offenbar verrannt hatte, den man bedauern, dem man aber nicht helfen konnte. Sollte man ihm vielleicht raten, wieder nach Hause zu kommen, seine
