Научно-техническая информация и перевод (немецкий язык). Учебное пособие

Выделяются:

•наиболее важные сведения, требующие полного отражения в реферате;

•второстепенная информация, которую можно передать в сокращенном виде;

•малозначительная информация, которую можно опустить. Языковые особенности реферата следует рассматривать как на

лексическом, так и на синтаксическом уровнях.

1.Реферат должен быть написан лаконичным литературным языком.

2.Отличительной чертой реферата является наличие в нём большого количества терминов и терминосочетаний, несущих точную информацию.

3.Особенностью языка реферата является большое количество перечислений, которое появляется в результате сжатия логического изложения.

4.Замена конкретных данных, таких как числа, имена, общими фразами не допускается.

5.Имена собственные транскрибируются согласно принятым правилам с добавлением в скобках при первом упоминании собственного имени в оригинальном написании.

6.Названия организаций, фирм, учреждений даются в оригинальном написании, если нет устоявшегося соответствия в языке перевода. После названия в круглых скобках указывается страна. Например: Lakheed (США).

7.В языке реферата ярко выражена тенденция к субстантивации, т. е. к преобладанию существительных над другими частями речи и ослаблению роли глаголов. Многие глаголы выступают в роли связующих: «быть», «являться», «характеризоваться».

8.Следует избегать сложных предложений и грамматических оборотов, а также сократить употребление личных и указательных местоимений.

9.Синтаксис реферата характеризуется однообразием. В тексте преобладают констатирующие сообщения и перечисления в виде простых распространённых предложений.

10.В реферате, как правило, нет объяснения и рассуждения по поводу указанных положений, примеров, сравнений и т. д.

21

11. Информация излагается четко, без предположений и субъективных оценок.

Аннотирование – процесс составления кратких сведений о первоисточнике, которые позволяют судить о необходимости его более детального изучения в дальнейшем. В отличие от реферата, аннотация не раскрывает содержание текста, в ней не приводятся конкретные данные, характеристики, описания, она дает лишь самое общее представление о его содержании.

Требования к составлению аннотации:

1.Аннотация пишется лаконичным литературным языком.

2.Объем аннотации – 500-700 печатных знаков. Описательные аннотации не должны превышать 1 000 печатных знаков.

3.Язык аннотации отличается преобладанием имен над глаголами, абстрактных существительных над конкретными, относительной однородностью лексического состава.

Таким образом, реферат – это сжатое изложение основной ин-

формации первоисточника на основе ее смысловой переработки, а аннотация – это очень краткое изложение содержания первичного текста, дающее общее представление о теме.

Итак, научно-технический перевод характеризуется своими лексическими, грамматическими и стилистическими особенностями и трудностями. При переводе научно-технического текста доминирующими являются средства, которые обеспечивают объективность, точность и логичность изложения: термины, темати- чески-ориентированная лексика, логико-грамматические лексические средства, пассивные глагольные конструкции, глагольные формы настоящего времени, разнообразные синтаксические конструкции, неопределённо-личные и безличные структуры.

22

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕРЕВОДА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ

Задание 1

Выполните перевод предложений. Определите, что является решающим при выборе в русском языке cоответствия слову die Maschine. Поясните, какую информацию выражает лексема die Maschine в каждом из предложенных случаев.

Составьте на основе своего перевода словарную статью для лексемы die Maschine.

1.Dieser Betrieb ist mit den besten und neuesten Maschinen ausgerüstet.

2.Wir sind mit einer Maschine der Lüfthansa nach Moskau gekommen.

3.Als„Maschine“ bezeichnet man ein technisches Gebilde mit durch ein Antriebssystem bewegten Teilen, das vor allem für mechanische Einwirkung verwendet wird.

4.Der Arbeiter erklärte uns eine neue Fräsmaschine.

5.„Maschine im Anflug!“

6.Das Auto hat eine Maschine mit 150 PS.

7.Diese Hosen will sie auf der Maschine nähen.

8.Er ist nur eine Maschine in der Hand seines Direktors.

9.Eva schreibt das Manuskript auf der Maschine.

10.Die Wagen des Zuges waren schon an die Maschine gekoppelt.

11.Diese Kleidung kann ich auch in der Maschine waschen.

12.Er arbeitet wie eine Maschine.

13.MeinVater hat ein Motorrad, es ist eine Maschine mit Beiwagen.

14.Zum Maschinensystem in der Pflanzenproduktion gehören alle Maschinen zur Bodenbearbeitung, Pflege, Ernte, zum Transport, zur Beund Entladung sowie zur Lagerung des jeweiligen landwirtschaftlichen Erzeugnisses.

23

Задание 2

Найдите в словаре значения следующих имен существительных в различных областях науки и техники. Все ли они являются терминами? Назовите термины, образованные семантическим способом.

Schrott m, Wehr n, Rost m, Nabe f, Weiche f, Roller m, Nachlauf m, Pack m, Nadel f, Pfeiler m, Rippe f, Rücken m, Maul n, die Nuß.

Задание 3

Назовите язык-источник следующих интернациональных терминов.

Филина К. В. Основы терминоведения. Новосибирск: НГУ, 2013. С. 153−154.

Задание 4

Определите тип интернационализации терминов в следующих примерах (абсолютная/полная, гибридная/неполная, калькированная).

synchronous generator – Synchrongenerator, m – синхронный генератор

24

nuclear power – nucleare Energie, f – ядерная энергия slipping moment – Gleitmoment, n – момент скольжения antifreeze – Antifrostmittel, n – антифриз

cyberspace – Cyberraum, m – киберпространство

super high frequency – Superfrequenz, f – сверхвысокая частота manifestation – Manifestation, f – манифестация

Civil Aviation – zivile Luftfahrt – гражданская авиация airbus – Airbus, m – аэробус

energy consumption – Energieverbrauch, m – потребление энергии equipotential surface – Aquipotentialfläche, f – эквипотенциальная поверхность

synthetic fiber – Synthesefaser, f – синтетическое волокно

energy resources – Energieressoursen, Pl. – энергетические ресурсы production reactor – Industriereaktor, m – промышленный реактор tacheometric traverse – Tachymeterzug, m – тахеометрический ход

Задание 5

Определите значение аффиксов в производных терминах и переведите термины на русский язык.

Sprödigkeit f, schweißbar, zuschrauben, Schwankung f, portofrei, Katalysator m, kreisförmig, Verflüssigung f, rostfrei, ablängen, Melioration f, mitführen, integrierbar, Mißweisung f, Schwammigkeit f, stoßlos, verschlacken, pastenartig, Porosität f, strukturlos, Entsalzen n, Auswerfer m, Mitschwingung f, Zuluftstollen m, andrehen.

Задание 6

Определите способ и словообразовательную модель терминов в следующих примерах. Дайте их русские соответствия.

Metallisieren n, Scheitel m, Ion n, Vorbohren n, rechtsdrehende Motor m, Auszug m, Wechselspannung f, integrierbar, Mauerung f, Vollzug m, Mutter f, Hülsenpfahl m, Zerfall m, Siemens-Martin- Stahl m, Hubkastenwechselstuhl m, Benzin tanken, Potenzieren n, einfachwirkende Pumpe f, Volt n, Subunternehmer m.

25

Задание 7

Дайте немецкие корреляты следующим терминологическим сочетаниям. Во всех ли случаях в немецком языке используется префиксальное терминообразование? С чем связаны такие расхождения?

Супрасегментные единицы

Однополярный сигнал

Безъядерная зона

Бифокальные линзы

Сверхзвуковой лайнер

Противоракетные системы

Нелинейная модель

Неденежный эквивалент

Микробиологическая цепь

Сверхчувствительный микрофон

Дезинформирующее устройство

Полипропиленовое изделие

Задание 8

Переведите следующие термины и словосочетания на русский язык.

Selbstfahrende Futtermischwagen; der Melkbecher; scharf in den Boden eingreifen; der Fremdund Selbstbefüller; der Klappgreifer; der grobschollig gelockerte Boden; die ansteigende Siebkette; abfräsen; etw. durch Trenneinrichtungen separieren; der Kegelspalter; die Bodenund Grünlandbearbeitung; der Mischer mit umlaufender Mischkette; ein nebenherfahrendes Transportfahrzeug; das Unkraut bekämpfen; der Deichselreiter; der Siloblockschneider; feinerschollig werden.

Задание 9

Предложите русские соответствия следующим немецким терминологическим сокращениям из сферы автомобилестроения. Определите тип сокращения и способ его передачи на русский язык.

26

Anh., G, ASU, BJ, Geschw., FH, ABD, Akku, VEA, Entf., KFZ-Steuer, Bzn., DWA, L, Hirafe, GAPL, AKFS, Blk., DM, Elektro-PKW.

Задание 10

Найдите немецкие эквиваленты предложенным русским сокращениям. Определите тип сокращения и способ его передачи на немецкий язык. К какой области науки и техники относятся данные термины?

АБК, КВП, РУД, АЭС, УНИМО, СВВП, ФМ, ЭСС, ШГН, МТО, ОНиЗА, СУ, МинЧС, м/д, ОППР, РЭМП, р/а, СИЗ, ЯМК, ЧМД, ЦПСкР, ОИ ЯРБ.

Задание 11

Образуйте композиты из следующих слов немецкого языка и

27

das Gewinde + schneiden + die Vorrichtung→ → die Faser + das Glas + das Kabel

Задание 12

Используя словарь научно-технических терминов немецкого языка, составьте карточку, как в задании 11. Предложите одногруппникам ее выполнить.

Задание 13

Найдите русские соответствия следующим немецким терми- нам-глаголам. В каких областях науки они применяются? Имеются ли у них другие варианты значений?

Oxydieren, wegschlagen, schiften, mitten, pfählen, stimmen, hülsen, nachfeilen, puddeln, roden, ritzen, schüren, wälzfräsen, schrumpfen, vorschruppen, schwefeln, wegstürzen, weiterleiten, läppen, riffeln, schlichten, sichten, vorantreiben.

Задание 14

Найдите в немецком языке атрибутивные терминосочетания, содержащие следующие прилагательные. Выполните их перевод на русский язык. Какие из данных прилагательных являются самостоятельными терминами?

28

Задание 15

Вставьте в текст предложенные ниже имена существительные. К какой группе лексики они относятся? Выполните перевод текста на русский язык.

Schmelzschweißverfahren / Widerstandspressschweißen / Stoffe / Gasschweißen / Pressschweißverfahren / Druck / Hitze / unlösbare / Lichtbogenschweißen

Unter Schweißen versteht man das Verbinden zweier _________

unter Anwendung von _______ oder ________, mit oder ohne Schweißzusatzstoffe. So bekommt man eine______________

Verbindung. Es gibt mehrere Arten von Schweißverfahren. Die grobe Einteilung ist: ___________________ und ___________________. Die bekanntesten Schmelzschweißverfahren sind __________________

und _______________. Das bekannteste Pressschweißverfahren ist

__________________.

Задание 16

Используя глаголы, указанные в скобках, образуйте названия технического оборудования на немецком языке.

Оборудование для мясоперерабатывающей промышленности (verarbeiten); оборудование для рыбоперерабатывающей промышленности (verarbeiten); станки для металлообработки (bearbeiten); оборудование для очистки воды (reinigen); оборудование для

29

утилизации радиоактивных отходов (Atommüll entsorgen); оборудование для нанесения полимерного покрытия (beschichten); оборудование для резки металла (schneiden); оборудование для шлифовки (schleifen); оборудование для фрезеровки заготовок (fräsen); ленточный транспортер (fördern); оборудование для нефтедобычи (Erdöl fördern); подъемное устройство (heben); бетономешалка (mischen); хлебопекарное оборудование (Brot backen); формовочный узел (formen); накопительная установка (speichern); фрезерный обрабатывающий центр (fräsen, bearbeiten); токарный обрабатывающий центр (drehen, bearbeiten); двухголовочный сварочный станок (schweißen); асфальтоукладчик (teeren); стан для литья под давлением (etwas unter Druck gießen); волочильный стан (Draht ziehen).

Соколов С. В. Курс технического перевода. М.: МПГУ, 2016. С. 8.

Задание 17

Найдите следующим немецким наименованиям сельскохозяйственной техники соответствия в русском языке. Определите, к каким сферам сельского хозяйства они относятся. Выучите наизусть.

Mähdrescher m

Klappgreifer m

Trieur m

Grubber m

Ballenwickelgerät n

Fronlader m

Kartoffellegemaschine f

Kartoffelroder m

Kartoffelvollernter m

Düngerstreuer m

Ballenpresse f

Fräse f

Beregnungsmaschine f

Feldspritze f

Abschiebewagen m

Siloverteiler m

Ackerwalze f

Egge f

Weidelüfter m

30