Научно-техническая информация и перевод (немецкий язык). Учебное пособие

научно-технической информации, с другой стороны, является юридической формой охраны прав владельца патента или авторского свидетельства. Таким образом, языковые средства в нем выполняют две основные функции: описание сущности технического решения и определение границы прав охраняемого документа. Стиль описания изобретения характеризуется, как правило, тяжеловесностью, громоздкостью конструкций, точностью изложения, наличием повторений и штампов. Особенно это характерно для

патентной формулы (Судовцев В. А. Научно-техническая информация и перевод. М.: Высшая школа, 1989. С. 22).

Патентная формула состоит из двух частей:

•краткое вступление, в котором содержится наименование изобретения, предлагается перечень важных, уже известных признаков;

•основная часть описывает новые отличительные признаки изобретения, т. е. те, которые добавлены изобретателем.

Кустной разновидности жанров научно-технического стиля относятся лекция вузовская, научный доклад, научный обзор, научное сообщение, дискуссия, диспут, беседа, круглый стол.

Лекция вузовская характеризуется тематической прозрачностью, внутренней стройностью, обстоятельностью и яркостью изложения, эмоциональностью.

Научный доклад – развернутое публичное выступление по определенной теме, отличающееся аргументированностью и доказательностью. Доклад часто становится предметом обсуждения

идискуссии.

Научный обзор – это текст, представляющий собой последовательное изложение наиболее важных сведений на заданную тему на основе отбора, анализа, систематизации, обобщения и оценки информации из различных источников за определенный период времени.

Научное сообщение – краткая форма предоставления информации по заданной научной теме.

Дискуссия – сложная форма диалогизации научной прозы, состоящая из развернутых реплик, внутреннее построение которых подчинено логике опровержения и доказательства. Последовательность выступлений в научной дискуссии определяется, как правило, регламентом конференции.

11

Диспут – публичное обсуждение научной проблемы.

Беседа – целенаправленное обсуждение какой-либо научной проблемы.

Круглый стол – один из способов организации обсуждения, характеризующийся целью обобщить идеи и мнения по заданной научной проблеме. Все участники круглого стола равноправны и должны выражать мнение по поводу обсуждаемого научного вопроса, а не по поводу мнений других выступающих.

Лексические особенности немецких научно-технических текстов

Типичными лексическими признаками научно-технической литературы являются насыщенность терминами и терминологическими словосочетаниями, а также наличие специальной лексики, имен собственных, клише, сокращений и лексических единиц, обеспечивающих когезию текста и логичность изложения материала (логико-грамматические лексические единицы).

Предлагаем подробнее остановиться на терминах и особенностях их перевода.

Термины и терминообразование

Термин – это специальное слово или словосочетание, обозначающее профессиональное понятие и употребляемое в особых условиях общения в сфере определенной профессии. Термин противопоставляется общей лексике в силу своей специфики, которая объясняется принципиальной однозначностью, точностью, экономичностью, стилистической нейтральностью, номинативным характером и большой информационной насыщенностью.

В связи с появлением новых наук и открытием новых явлений возникают трудности выделения общенаучной, общетехнической, отраслевой и узкоспециальной терминологии. Общенаучные и общетехнические термины – термины, используемые в разных областях науки и техники. Отраслевые термины – термины, употребляемые в какой-либо одной отрасли знаний. Узкоспециальные – термины, присущие какой-либо специальности данной отрасли.

12

По своему составу термины делятся на:

•простые термины-существительные: Tank, Frequenz;

•сложные термины: Schlaghammer, Auslaßventil;

•термины-сокращения: Nkm (Nutzkilometer), PS (Pferdestärke);

•термины-глаголы: blockieren, einpressen;

•термины-прилагательные: ferngesteuert, hochbelastbar;

•терминологические словосочетания: hinund hergehende Bewegung; den Motor ankurbeln.

Внемецком языке выделяются следующие способы терминообразования: семантическое терминообразование (употребление

вкачестве терминов слов общеупотребительного языка), терминопроизводство (морфологический способ), словосложение (лек- сико-морфологический способ), синтаксический способ, заимство-

вания и интернационализмы (Левковская К. А. Лексикология немецкого языка.

М.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1956. 247 с.; Татаринова Л. Н. Об основных способах терминообразования в немецкой химической терминологии. М.: МАКС Пресс, 2005. Вып. 29. С. 105–110; Филина К. В. Основы терминоведения. Новосибирск.: НГУ, 2013. 174 с.).

Семантическое терминообразование. Выделяют две возможности создания терминов из слов общеупотребительного языка. В первом случае для термина привлекается слово, обозначающее явление или предмет, которые внешне или внутренне ассоциируются с определяемым научным понятием. Например: Trägheit – I. вялость, леность, медлительность (общелит.); II. инертность (хим.).

Во втором случае лексическое значение общеупотребительного слова сужается (специализируется) в результате различных видов переноса основного значения (метафоризации, метонимии). Например: Scheitel – I. темя, макушка (общелит.); II. вершина угла (матем).

Терминопроизводство (деривация). Данный способ терминообразования включает в себя аффиксацию и безаффиксальное образование. Аффиксация представляет собой образование терминов посредством присоединения к корню деривационных префиксов и

13

разованных от основ соответствующих глаголов (Aufhängung – подвеска, Entschwefeln – удаление серы, Zerlegung – разложение). Менее употребительны немецкие именные префиксы Un-, Ur-, Ge- (Urdestillation – первичная перегонка, Gebläse – компрессор). Большое распространение в образовании терминов получили интернациональные префиксы греческого и латинского происхождения Anti-, Re-, Ex-, Intra-, Sub-, Diss- и др. (Reduktion,

Extrahierung, Suboxid, Dissoziation, Polysäure).

Наиболее распространенные суффиксы в производстве терминов-существительных: -keit, -heit, -ung, -er, -tion, -tät, -or

(Kühler – радиатор, Kürzung – сокращение, Festigkeit – сопротивление), а терминов-прилагательных: -bar, -los, -frei, -mäßig, -artig, -förmig (entzündbar – воспламеняющийся, stoßlos – бесстыковый, kugelförmig – шаровидный).

К способам безаффиксального образования немецких терминов относят субстантивацию инфинитивных форм глаголов (Absaugen – отсасывание, Bohren – сверление) и конверсию глагольных основ с чередованием или без чередования гласных (Zerfall – распад, Auszug – вытяжка).

Словосложение. Данный способ подразумевает процесс образования терминов путем соединения двух или более морфем с помощью соединительных элементов или без них. Первым компонентом таких существительных-композитов могут выступать основы различных частей речи: основа существительного (Membranpumpe – диафрагменный насос), основа глагола (Prüfgerät – испытательный прибор), основа прилагательного (Leichtmetall – легкий металл), основа наречия (Nebenpleuel – прицепной шатун), основа числительного (Viertaktmotor – четырёхтактный двигатель внутреннего сгорания). Отдельную группу составляют термины с основой имени собственного (Wilson-Kammer – камера Вильсона).

Частотными для языка немецкого научно-технического стиля являются многокомпонентные термины (das Kurzstartflugzeug – самолёт с малой длиной разбега, die Kolbenlaufbahn – рабочая поверхность поршня).

• Синтаксический способ. Терминологическое словосочетание – это смысловое и грамматическое объединение двух или не-

14

скольких полнозначных слов, служащeе для обозначения специ-

ального понятия (Татаринова Л. Н. Об основных способах терминообразования в немецкой химической терминологии. М.: МАКС Пресс, 2005. Вып. 29. С. 108).

Можно выделить несколько моделей образования двухкомпонентных терминологических словосочетаний в немецком языке:

•A+N: elektrische Benzinpumpe f – бензиновый насос с электроприводом;

•N+(pr)+Nakk(dat): Vernetzung durch Brückenbildung f – сшивка посредством образования мостиков;

•N+Ngen: Halterung des Stoßfängers f – крепление бампера;

•Part I+N: federnder Anschlag m – пружинный упор;

•Part II+N: ungesättigte Verbindung f – ненасыщенное соедине-

ние (Ревина Ю. Н. Особенности структуры автомобильных терминов в немецком языке // Вестник ИГЛУ. 2010. № 2. С. 123−133; Татаринова Л. Н. Об основных способах терминообразования в немецкой химической терминологии. М.: МАКС Пресс, 2005. Вып. 29. С. 105−110).

Многокомпонентные терминологические образования тоже являются атрибутивными словосочетаниями, ядерным компонентом которых выступает имя существительное. Например:

Brennraum im Kolben mit Einlaß-Drallkanal m – камера сгорания в поршне с винтовым впускным каналом в головке цилиндра; Gesetz der konstanten Proportionen n – закон постоянных пропорций.

Заимствования и интернационализмы. Термины-интернацио- нализмы можно условно разделить на следующие группы:

а) слова, целиком заимствованные из латинского или греческого языков или построенные из греко-латинских элементов (Glykogen – от греч. glykos сладкий +gen порождающий, Vakuum – от лат. vacuum пустота, Gel – от лат. gelo застываю).

б) сложные слова, построенные из интернациональных основ и аффиксов (Valenztheorie – теория валентности, Reduktionspotential –

потенциал восстановления, Vakuumdestillation – вакуумная дистилляция);

в) гибридотермины, базирующиеся на возможности сочетания интернациональных и национальных элементов языка (Isomerisierung – изомеризация, Oxidierbarkeit – окисляемость,

Wasserstoffdonator – донор водорода, Molekülschwankung – колебание молекулы.

15

Особенности перевода немецких терминов на русский язык

При переводе терминов используются готовые соответствия из определенной отрасли науки и техники. Однако для правильного перевода необходим не только запас специальных знаний по данной области науки и техники, но и умелое пользование словарями, а также знание предмета, о котором идёт речь.

Для перевода терминов применяются следующие способы перевода:

1.Транскрипция/транслитерация (часто с элементами адаптации). Перевод термина оригинала путем воссоздания его формы с помощью звуков или букв переводящего языка. Например: das Raps – рапс, der Extruder – экструдер. В современной переводческой практике чаще используется транскрипция с некоторыми элементами транслитерации – практическая транскрипция.

Эти способы часто имеют место при заимствовании и интернационализации терминов.

2.Калькирование – способ перевода термина путем замены его составных частей (морфем или слов) их соответствиями в языке перевода. Например: die Synthesefaser – синтетическое волокно; der feuerfeste Stein – огнеупорный камень.

В случае с первым и вторым способом следует опасаться так называемых «ложных друзей переводчика». Например: der Plast – не пласт, а пластмасса; die spezifische Last – не «специфическая нагрузка», а «удельная нагрузка».

3.Подбор терминологического эквивалента в другом языке.

Данный способ перевода используют в том случае, когда переводимому термину в другом языке соответствует существующий специальный термин. Например: der Mehlsand – мелкий песок; der Rohstoff – сырье.

Терминологические эквиваленты имеются в словарях или справочниках по необходимой отрасли науки или техники.

4.Описательный перевод термина. Этот способ применяют, когда ни один из указанных выше способов не подходит. Он представляет собой передачу значения сложного немецкого слова группой слов в русском языке. Достоинством описательного перевода является то, что он позволяет полно раскрыть суть явления, обозна-

16

ченного термином. Недостатком является громоздкость, которая отрицательным образом может сказаться на качестве и скорости перевода. Например: der Mehrfachfunkenableiter – искровой разрядник с многократным разрывом дуги; das Kurzstartflugzeug – самолёт с малой длиной разбега.

Сложные термины-существительные подлежат переводу по одной из следующих схем:

а) одним словом: die Zusammenarbeit – сотрудничество; der Rohstoff – сырье;

б) существительным с предлогом: der Pflegeaufwand – затраты на ремонт; die Kühlverluste – потери при заморозке;

в) существительным с прилагательным: die Arbeitskraft – рабочая сила; das Kernproblem – основная проблема;

г) существительным + существительным в родительном падеже: der Arbeitsmarkt – рынок труда; die Bodenerosion – эрозия почвы.

Грамматические особенности немецких научно-технических текстов

Немецкий язык научно-технической литературы существенно отличается от литературного и разговорного языка. Он осложняется наличием развернутых сложных предложений с инфинитивными оборотами, обособленными причастными конструкциями, распространенными определениями и вводными конструкциями.

Распространенное определение, т. е. имеющая дополнения и обстоятельства причастная группа, представляет для перевода значительную трудность. Определение к существительному, выраженное склоняемой формой причастий (Раrtiziр I или II) или прилагательных, может стоять только перед этим существительным. Слова, зависящие от причастия (дополнения и обстоятельства) располагаются перед причастием. На русский язык такие определения часто переводятся причастным оборотом или распространенным определением.

Например: Die Wechselströme sind die durch Wechselstromgeneratoren erzeugten elektrischen Ströme. – Перемен-

17

ный ток – это вид электрического тока, вырабатываемого генератором переменного тока.

Предложения в научно-техническом тексте на немецком языке часто бывают длинными и сложными по своей структуре. Это связано с тем, что неспрягаемая часть сказуемого в главном предложении и всё сказуемое в придаточном предложении стоят на последнем месте. Особую трудность составляют сложные предложения, когда к главному предложению присоединяется несколько придаточных предложений, которые разбивают всё предложение. Поэтому часто при переводе возникает необходимость разделить предложение на несколько самостоятельных предложений, перестраивать его или перегруппировывать члены предложения.

Внаучно-техническом тексте используются только повествовательные и повелительные предложения. Повелительные предложения типа “Betrachten wir…”, “Nehmen wir…” переводятся на русский язык «Рассмотрим…», «Возьмём…».

Внемецкой научно-технической литературе часто используется Passiv (страдательный залог), который переводится формами на «-ся» или сочетанием «быть» с причастием. Но в русском языке его можно перевести и другими способами выражения, не исказив при этом содержания.

Например: Dieser Versuch wurde in der Stunde durchgeführt.

1.Этот опыт проводился на уроке.

2.Этот опыт был проведен на уроке.

3.Этот опыт проводили на уроке.

Иногда Passiv целесообразнее перевести на русский язык активной формой.

Например: Die Traktoren werden zu den nützlichsten landwirtschaftlichen Maschinen gezählt. – Трактора относят к самым полезным сельскохозяйственным машинам.

18

Предпереводческий анализ текстов научно-технического стиля

Предпереводческий анализ текста является важным этапом, оказывающим существенное влияние на скорость и качество дальнейшего перевода текста.

Вслед за И.С. Алексеевой, М.П. Брандес и В.И. Провоторовым мы предлагаем следующий план предпереводческого анализа науч- но-технического текста.

1.Сбор внешних сведений о тексте: из какого глобального текста взят текст, необходимо ли для его понимания и перевода ознакомиться с глобальным текстом?

2.Определение типа и жанровой принадлежности текста. Совпадают ли жанровые особенности с особенностями аналогичного жанра в языке перевода?

3.Тематическая область текста и поднимаемая в нем проблематика. Какие дополнительные источники информации могут понадобиться при переводе?

4.Источник оригинала – чаще всего групповой. Какими характеристиками он обладает? (Надежный, беспристрастный, специалист и т. д.)

5.Реципиент текста перевода: групповой, коллективный. Характеристики предполагаемой аудитории текста: специалисты/неспециалисты; образовательные характеристики.

6.Коммуникативное задание текста: описание, объяснение

ит. д. Способ подачи материала источником текста: логика изложения, логика рассуждения.

7.Состав информации: когнитивная, оперативная. Плотность информации. Языковые средства ее оформления: на графическом, лексическом, морфологическом, синтаксическом и текстовом уровнях.

8.Структура текста: главы, подглавы, разделы, параграфы, пункты и т. д. Логика построения текста. Роль заголовков и подзаголовков в раскрытии темы текста.

19

9. Определение функциональных доминант перевода, применяемых соответствий и единиц перевода. Выработка переводче-

ской стратегии (Алексеева И. С. Письменный перевод. Немецкий язык. СПб: Изд-во «Союз», 2006. 368 с.; Брандес М. П., Провоторов В. И. Предпереводческий анализ текста. М.: НВИ-Тезаурус, 2003).

Реферирование и аннотирование научно-технических текстов

Наряду с переводом, научно-технические тексты могут подвергаться особым видам аналитико-семантической обработки, среди которых важное место занимают реферирование и аннотирование.

Реферативный перевод представляет собой особый вид деятельности, при которой операции перевода тесно переплетаются с операциями по компрессии текста.

Реферативный перевод одновременно включает межъязыковое преобразование и непосредственно реферирование, то есть свертывание информации. Необходимым условием реферирования является предварительное понимание первичного текста в целом. Только при этом условии переводчик может выделить в тексте главную, существенную информацию и опустить второстепенную, несущественную.

В ходе реферирования всегда выполняются две задачи:

1)выделение существенной, важной информации;

2)краткое формулирование этой информации.

Последовательность действий:

1.Проводится беглый просмотр первичного документа и ознакомление с общим смыслом. Обращается внимание на заголовки, графики, рисунки и т. д.

2.Текст читается вторично более внимательно для ознакомления с общим содержанием.

3.Определяется основная тема текста.

4.Выполняется смысловой анализ текста с целью выделения абзацев, содержащих информацию, которая подтверждает, раскрывает или уточняет заглавие текста.

5.Распределяется весь материал по степени его важности.

20