Методика преподавания физической культуры в школе. В 2 частях. Ч.1. Теоретико-методические основы процесса физического воспитания в школе. Учебное пос

76.Суслов Ф. П. Теория и методика спорта / Ф. П. Суслов. –

Москва, 1997. – 416 с.

77.Теория и методика физического воспитания: Учеб. пособ. для ст. пед. ин-тов и пед.уч. по спец. «Нач. военн подг. и физ. воспитание» / Б. М. Шиян, Б.А. Ашмарин, Б.Н. Минаев и др.; Под ред. Б.М. Шияна. ‒ М. : Просвещение, 1988. ‒ 224 с.

78. Терехов С.А. Методика воспитания силовых способностей учащихся старших классов на уроках физической культуры : автореф. дис. на соискание ученой степени … по спец. 13.00.04 ‒ «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры» / Сергей Анатольевич Терехов. ‒ Москва, 1991. ‒ ГЦОЛИФК.

‒22 с.

79.Третьяков В. В. Основы военно-патриотического воспитания : метод. реком. для средней шк. / В. В. Третьяков, В. Ф. Фарфоровский. – К., 1982.

80.Трушкин А. Г. Педагогические основы инновационных технологий физического воспитания оздоровительной направленности: Дис. ... д-ра пед. наук / А. Г. Трушкин. ‒ Ростов-

на-Дону, 2000. ‒ 586 с.

81.Фарфель В. С. Развитие движений у детей школьного возраста // М.: АЦН РСФСР, 1959. – С. 6‒26.

82.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями

2020 года.

83. Физическая культура [Текст] : учеб. пособие / Ю.И. Евсеев. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 214 с.

84.Физическая культура [Текст] : учеб. пособие для студентов сред. проф. учеб. заведений / ; [Н. В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич, Г.И. Погадаев]. – 8-е изд., стер. –

М. : Академия, 2008. – 176 с.

85.«Физкультурно-оздоровительная работа в режиме учебного и продленного дня школы» / В.К. Шурухина. ― Москва,«Просвещение» 1980г. : [Электронный ресурс] : Режим

131

доступа : https://znanio.ru/media/profilaktika_i_korrektsiya_otklonenij_v_sostoy anii_zdorovya_u_detej_shkolnogo_vozrasta_sredstvami_fizicheskoj_k ultury-3295. Дата обращения 12.12.2021.

86.Хлебникова С. Н. Оздоровительная физическая культура

вструктуре урока [Текст] / С. Н. Хлебникова, О. Н. Хлебникова,

О. В. Тозик // Физическая культура в шк оле. – 2007. – № 7. – С. 45‒48.

87.Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М. : ACADEMIA, 2008. − 480 с.

88.Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена [Текст] : пособие / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. ‒ М. : Просвещение, 1990. ‒ 319 с.

89.Хрипкова А.Г. Новые исследования по возрастной физиологии [Текст] / А.Г. Хрипкова. ‒ М. : Педагогика, 1981.

90.Хрущёв С.В. Экспресс-оценка физического здоровья школьников : Метод. Рекоменд. / С.В. Хрущев, С.Д. Поляков, И.Л. Иванов; 1995.– М.: Федерация спортивной медицины России.

Московский городской врачебно-физкультурный диспансер №

1.‒ 16 с.

91.Цимеринова З. Г. Вопросы методики военнопатриотического воспитания учащихся 5‒8 классов общеобразовательной школы : дис. … канд. пед. наук : 13.00.07 / Зинаида Григорьевна Цимеринова. – Харьков, 1967. – 231 с.

92.Чайцев В.Г., Пронина Ч.В. Новые технологии ФВ школьников : Практическое пособие / В.Г. Чайцев, Ч.В. Пронина. ‒ М., 2007.

93.Чусов Ю.Н. Закаливание школьников : пособ. для учителей. ‒ М. : Просвещение, 1985. ‒ 128 с.

94.Шаулин В. Н. Физическое воспитание учащихся: стратегические и тактические задачи / В. Н. Шаулин, Е. Н. Литвинов // Физическая культура в школе. ‒ 1993. — № 4. ‒ С. 2.

132

95.Язловецкий В.С. Физическое воспитание детей и подростков с ослабленным здоровьем : массовое спортивное издание / В.С. Язловецкий. ‒ К. : Здоровья, 1991. ‒ 232 с.

96.Drabik J. Uwarunkowania somaticzne wytrzymalosci drieci i mtoziezy / J. Drabik// Wychow. fiz. i sport. ‒ 1990. ‒ № 2. ‒ S. 25‒35.

97.Jenner David A. Relationships between blood pressure and measures of dietary energy intake, physical fitness, and physical activity in Australian children aged 11-12 years / David A. Jenner, Vandongen Robert, I Beilin Lawrence // J. Epidemiol and Community Health. ‒ 1992. ‒ № 2. ‒ P. 108-113.

98.Интернет-ресур: : Режим доступа

:https://www.gto.ru/files/uploads/stages/5cdaccb1f3603.pdf

99. Интернет-ресурс : режим доступа

:: https:/sportivnye_dostizheniya/sch514u./mskobr.ru/_sportivnaya_igra _zarnica/

133

Приложение А

ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» В ШКОЛЕ

Преподавание физической культуры в 2020-2021 учебном году ведётся в соответствии с примерными программами, утвержденными приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 27.12.2016 № 483 «Об утверждении примерных программ для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики по общеобразовательным предметам базового, углубленного и профильного уровней преподавания»:

Примерная программа для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики «Физическая культура. I-IV классы. Базовый уровень;

Примерная программа для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики «Физическая культура. V-IX классы». Базовый уровень;

Примерная программа для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики «Физическая культура. V-IX классы». Углублённый уровень;

Примерная программа для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики «Физическая культура. Х-XI классы». Базовый уровень;

Примерная программа для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики «Физическая культура. Х-XI классы» Профильный уровень.

Освоение учебного предмета «Физическая культура» создает условия для развития мотивации обучающихся к занятиям физической культурой и спортом, отражает результаты обучения, включающие положительную динамику личных показателей физического развития, физической подготовленности, физического совершенствования каждого обучающегося. Учитель физической культуры планирует работу на 2020‒2021 учебный год с учетом

134

соответствующего инвентаря, оборудования, оснащения, спортивных сооружений, площадок образовательной организации.

Примерное тематическое планирование для I- IV классов

При планировании учебного материала допускается заменять освоение темы «Плавание» углубленным изучением содержания других тем. Учитель должен обеспечить каждому обучающемуся одинаковый доступ к основам физической культуры, опираться на

135

136

Примерное тематическое планирование для Х-ХI классов

Организация занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья

Комплектование медицинских групп для занятий физической культурой должно быть завершено к 10 сентября текущего года на основании заключения врачебной комиссии. Списки обучающихся, отнесенных к подготовительным и специальным медицинским группам, утверждаются приказом директора образовательной организации (учреждения).

Оценивание обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, осуществляется

137

на общих основаниях, за исключением тех видов двигательных действий, которые им противопоказаны по состоянию здоровья.

Организация занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья осуществляется на основе «Методических рекомендаций по организации работы обучающихся, отнесённых по состоянию здоровья к специальной медицинской группе (СМГ)», утвержденные приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 18.06.2021 № 377-од.

Обучающиеся, имеющие полное либо частичное освобождение от занятий по физической культуре, должны присутствовать на уроке. Учителем физической культуры дается индивидуальное задание по теоретической части изучаемой темы, за которое выставляется текущая оценка и при выставлении тематических, семестровых и годовых оценок в классном журнале делается соответствующая запись: «осв.» (освобожден (а)).

Оценивание по предмету «Физическая культура» и ТБ на занятиях

Оценивание по предмету «Физическая культура» осуществляется на основании «Методических рекомендаций по оцениванию обучающихся образовательных организаций (учреждений) в системе общего образования Луганской Народной Республики», утвержденных приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 14.02.2018 №139-од.

Учитывая психологические особенности подростков, учителю необходимо аргументировать выставление той или иной оценки, привлекать обучающихся к оценке своих достижений и достижений товарищей. Учитель должен в большей мере ориентироваться на темпы развития двигательных способностей обучающегося, поощрять его стремление к активной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, к самосовершенствованию, к углублению знаний в области физической культуры и ведению здорового образа жизни.

Техника безопасности и профилактика травматизма на уроках физической культуры. Соблюдение правил техники

138

безопасности на уроках физической культуры, во время внешкольных и внеклассных мероприятий по физической культуре и спорту в образовательных организациях (учреждениях) является обязательным условием проведения данных мероприятий.

Перед проведением первого урока в новом учебном году учитель физической культуры обязан провести первичный инструктаж по технике безопасности с обучающимися с обязательной регистрацией в журнале, а также на первом уроке второго семестра – повторный инструктаж также с обязательной регистрацией в журнале. Перед началом каждой новой темы учитель физической культуры проводит инструктаж обучающихся по технике безопасности на основе инструкций, которые включают в себя правила, позволяющие избежать травм во время уроков физической культуры, обучает безопасным правилам проведения упражнений. В классном журнале на правой стороне развернутой страницы журнала в графе «Тема урока» учитель записывает темы уроков в соответствии с рабочей программой (календарнотематическим планированием) и технику безопасности по данной теме.

Обучающиеся без спортивной одежды к занятиям по физической культуре не допускаются. Учитель физической культуры несёт прямую ответственность за охрану жизни и здоровья обучающихся и обязан перед началом занятий проводить тщательный осмотр места проведения занятия, убедиться в исправности спортивного инвентаря, надёжности установки и закрепления оборудования. После окончания занятий тщательно осмотреть место проведения занятий.

Приложение Б

Лист здоровья класса

139