Методика преподавания физической культуры в школе. В 2 частях. Ч.1. Теоретико-методические основы процесса физического воспитания в школе. Учебное пос

физкультурного образования. Под ФУ следует понимать двигательную активность школьника, организованную в соответствии с задачами и закономерностями физического совершенствования. Именно они отличают ФУ от других двигательных действий.

Способами использования физических упражнений являются «методы». В процессе физического воспитания применяются разнообразные методы обучения. Они основаны на использовании либо непосредственного, чувственного восприятия, либо практической двигательной деятельности учащихся. В соответствии с этим общепедагогические методы в физвоспитании можно подразделить на три группы: словесные, наглядные и практические.

Практические методы подразделяются на: методы строго регламентированного упражнения и методы частично регламентированного упражнения. К первым относятся: метод расчлененно-конструктивного упражнения (основанный на аналитическом подходе) и метод целостно-конструктивного упражнения (основанный на целостном подходе); метод избирательного упражнения, метод «сопряженного воздействия» (основанный на целостном подходе); методы непрерывного упражнения и методы с прерывистой нагрузкой (с отдыхом) т. е. методы интервального упражнения; метод прогрессирующего упражнения и метод вариативного интервального упражнения. Ко вторым методам относятся: игровой метод; соревновательный метод.

Кроме того, в физическом воспитании школьников используют достижения технического прогресса. Технические средства и тренажёры подразделяются по своей направленности на средства для развития выносливости, мышечной силы, гибкости, ловкости. Некоторые тренажеры могут оказывать воздействие на развитие нескольких физических качеств, их называют тренажеры общего воздействия.

Регулирование процесса физического воспитания осуществляется соотношением объёма и интенсивности физической нагрузки на школьников. Дозирование физической

121

нагрузки ‒ это определение объема тренировочных средств и их интенсивности, объективно необходимых для решения конкретных задач физического совершенствования.

Организация физкультурного образования учащихся школ имеет законодательные и нормативные основы. Приоритетными законодательными и правовыми основами организации физкультурного образования учащихся школ являются Законы Луганской Народной Республики и законодательные акты и ряд других документов. К числу документов, регламентирующих физкультурное образование школьников в Луганской Народной Республики, относятся: Закон ЛНР «Об образовании», Закон ЛНР «О физической культуре и спорте (с изменениями, внесенными Законом Луганской Народной Республики от 21.04.2020 № 153-III, от 10.07.2020 № 183-III) и другие нормативные документы.

Контроль и учёт результатов процесса физического воспитания в школе осуществляется при помощи видов контроля. Типичными и общепринятыми видами контроля и учетаявляются: периодический (поэтапный); текущий; оперативный. Контроль физической подготовленности учеников в практике физического воспитания (особенно в спортивной тренировке) осуществляется

тестированием двигательных качеств. Для получения достоверных показателей используются тесты, которые должны отвечать специальным требованиям (определенная цель применения теста), а также быть информативными, надежными и объективными. Разновидностями самоконтроля в процессе учебной, спортивно-тренировочной и состязательной деятельности являются: профилактический; корректирующий; констатирующий.

Основными документами контроля, учета и отчетности являются: журнал учета работы группы, медицинская карточка, журнал учета травм, журнал учета наличия и состояния оборудования, книга учета высших спортивных достижений, протоколы и документы отчетности.

122

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Абаскалова Н.П. Теория и практика формирования здорового образа жизни учащихся и студентов в системе «школавуз» : автореф. докт. дис. … : 44.03.01 / Н.П. Абаскалова. – Барнаул, 2000. – 48 с.

2.Агаджанян Н.А. Адаптация и резервы организма / Н.А. Агаджанян. – М. : ФКиС., 1985. – 176 с.

3.Аганянц Е.К. Очерки по физиологии спорта : учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры [Текст] / Е.К. Аганянц, Е.М. Бердичевская, А.Б. Трембач / Под ред. Е.К. Аганянц. – Краснодар : «Экоинвест», 2001. – 204 с.

4.Анохин П.К. очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. –М. : Медицина, 1975. ‒ 448 с.

5. Антропова М.В. / М.В. Антропова, Л.М. Бородкина, Г.Г. Кузнецова и др. Психофизиологические и медицинские аспекты некоторых педагогических инноваций в начальной школе

// Школа здоровья. ‒М., 1998. - № 3. ‒ С. 19‒27; 65‒74.

6. Архипова Л.А. Методика преподавания физической культуры в начальной школе : учебное пособие / Л.А. Архипова. ‒Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2013. ‒ 264 с.

7.Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход / Т.В. Ахутина // Школа здоровья. ‒ 2000. ‒ Т. 7. ‒ № 2.

8.Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания [Текст] / Б.А. Ашмарин. ‒ М., 1990. ‒ 287 с.

9.Барышева Н.В. Основы физической культуры школьника / Н.В. Барышева, В. М. Мигиярова. – Самара : Решение, 2010. –

128 с.

10.Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека [Текст] / В.К. Бальсевич. ‒ М. : Теория и практика физической культуры,

2000. - 275 с.

123

11.Бальсевич В. К. Очерки по возрастной кинезиологии человека / В.К. Бальсевич. – М. : Сов. cпорт, 2009. – 220 с.

12.Бальсевич В.К. Физическая культура: молодежь и современность / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Теор. и практ. физ. культ., 1995. – № 4. – С. 2–7.

13.Белоусов Н. А. Педагогические основы подготовки молодёжи к военной службе / Н. А. Белоусов. – М. : ДОСААФ

СССР, 1979. – 123 с.

14.Богданов Г.П. Уроки физической культуры в 7‒8 классах средней школы / Г.П. Богданов. ‒ М. : Просвещение, 1986 г. ‒

122 с.

15. Богуславский М. В. Инновационный потенциал разработки теории и содержания образования и образовательных технологий : монография / М. В. Богуславский. – М. : ИТИП РАО,

2008. – 240 с.

16. Вайнбаум В.С. Дозирование физических нагрузок школьников / В.С. Вайнбаум. ‒ М. : Просвещение, 1991. ‒ 65 с.

17. Вайнбаум В.С. Гигиена физического воспитания и спорта [Текст] / В.С. Вайнбаум, В.И. Коваль, Т.А. Родионова. ‒ М.:

Academia, 2002. ‒ 234 с.

18. Виленская Т.Е. Новые физиолого-биомеханические подходы к совершенствованию содержания занятий по физической культуре в начальной школе [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Т.Е. Виленская. ‒ Краснодар, 2001. ‒ 163 с.

19.Возрастная физиология : учеб. пособие для студентов высш. и сред. проф. учеб. заведений физ. культуры / Ю.А. Ермолаев. – М. : СпортАкадемПресс, 2001. – 443 c.

20.Волков Л.В. Система управления развитием физических способностей детей школьного возраста в процессе занятий физической культурой и спортом : автореферат дисс д. п. н. по спец. 13.00.04 : «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической

культуры» / Леонид Викторович Волков. ‒ Москва, ГЦОЛИФК. ‒ 40 с.

124

21.Воробьёв, А.Н. Очерки по физиологии и спортивной тренировке. ‒Изд. 2-е / А.Н. Воробьёв. ‒ ФиС, 1977 ‒255с.

22.Гандельсман А.Б., Смирнов К.М. Физиологические основы методики спортивной тренировки.

23.Гальперин С.И. Анатомия и физиология человека (возрастные особенности с основами школьной гигиены) :

учебное пособие для педагогических институтов / С.И. Гальперин. ‒ 2-е изд., перераб. и доп. ‒ М. : Высшая школа,

1974. ‒ 468 с.

24. Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /

физической подготовленности школьников Крайнего Севера : автореферат дисс. канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки» / Гончаров Юрий Исакович. ‒ М., 1978. ‒ ВНИИФК. ‒ 20 с.

26. Головихин : жанр Спорт : С самого начала (путь тренера) / Е.В. Головихин. ‒Нижневартовск : [Электронный ресурс] : 1015 Кб Режим доступа : https://libking.ru › ... ›

Спорт FB2 RTF ePUB PDF (Дата обращения 04.12.2021 г.).

27.Гориневская В. С. Двигательный режим и здоровье школьников // Начальная подготовка юного спортсмена. ‒М., 1986.

‒С. 97-105.

28.Грошенков С.С. Начальные занятия спортом в условиях школы. / С.С. Грошенков, В.П.Филин. – В кн.: Начальная подготовка юного спортсмена. Под общ.ред. В.П.Филина и С.С.Грошенкова. ‒ М.: Физкультура и спорт, 1966, ‒С. 5-12.

29.Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. ‒ Мн.: Народная асвета, 1978. ‒ 88 с.

30.Дворкин Л. С. Тяжелая атлетика [Текст] / Л.С. Дворкин. ‒ М. : Современный спорт, 2005. – 600 с.

125

31.Еркомайшвили И.В. Проблемы развития двигательных способностей у школьников / И.В. Еркомайшвили. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ. 2004. − 118 с.

32.Железняк Ю.Д. Методика обучения физической культуре

: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Ю.Д. Железняк, И.В. Кулишенко, Е.В. Крякина; под ред. Ю.Д. Железняка. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. ‒ 256 с.

‒(Сер. Бакалавриат).

33.Забурдаева М.Н. Структурно-содержательные компоненты учебных программ по физическому воспитанию учащихся школ России и стран Востока: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук / М. Н. Забурдаева. - СПб., 2007. ‒ 22 с.

34.Закон Российской Федерации «О физической культуре и спорте» Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2010 № 889.

35.Зациорский В.М. Физические качества спортсмена :

основы теории и методики воспитания [Текст]

/В.М. Зациорский. ‒ 4-е изд. ‒ М. : Спорт, 2019 ‒ 200 с.

36.Зуев Е.И. Волшебная сила / Е.И. Зуев. ‒ М.: Советский спорт, 1990. ‒ 66 с.

37. Колчинская А.З. Кислородные режимы организма ребёнка и подростка /А.З. Колчинская. – Киев, 1973. – 320 с.

38.Кольцова М.М. Особенности ассоциативной функции мозга у детей с различной подвижностью нервных поцессов / М.М. Кольцова // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. – М., 1981. – С. 178‒186.

39.Конституция Луганской Народной Республики (с изменениями, внесенными законами Луганской Народной Республики от 24.09.2014 № 22-I, от 03.12.2014 № 1-II, от 03.03.2015 № 1-II, от 25.11.2017 № 195-II, от 02.02.2018 № 212-II, от 10.09.2018 № 263-II от 31.07.2019 № 6-III) : [Электронный

ресурс] : режим доступа : https://glavalnr.info/dokumenty/konstituciya. Дата обращения 09.12.2021 г.

126

40.КОНЦЕПЦИЯ преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы 6 [Электронный ресурс] 6 : режим доступа file:///media/dell/74E3A7D5/29.12.2018_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86_%D0%A4 %D0%9A.pdf. (Дата обращения 08.12.2021).

41.Коробков А.В. Исследование взаимосвязи развития физических качеств и обучение технике видов легкой атлетики :

автореф. дисс.... канд. пед. наук. / А.В. Коробков. ‒ М., 1964.

‒29 с.

42.Коростелев Н.Б. Слагаемые здоровья / Н.Б. Коростелев. – М. : Знание, 1990. – 120 с.

43.Коцевич С. С. Основы военно-патриотического воспитания / С. С. Коцевич. – Минск : Нар. асвета, 1983.

44. Крайнюк О.П. Сценарій «Військово-спортивні ігри»

/О.П. Крайнюк, О.М. Плешаков // Освіта, технікум і коледж (виховання). ‒ НМЦ Агроосвіта, 2008. ‒ № 10. ‒ С. 48‒53.

45.Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшин. – Москва : Советский спорт, 2010. – 342 с.

46.Летунов С.П. Врачебный контроль в физическом воспитании / С.П .Летунов, Р.Е. Мотылянская. ‒ М., 1951.

47.Лукьяненко В. П. Современное состояние и концепция реформирования системы общего образования в области физической культуры: Монография / В. П. Лукьяненко. — М.: Советский спорт, 2005. — 256 с.

48.Лукьяненко В.П. Слагаемые педагогической технологии

/В.П. Лукьяненко, В.П. Беспалько. ‒ М. : Просвещение, 1999.

49.Любомирский Л. Е. Закономерности развития сенсомоторной функции у детей школьного возраста /АПН СССР, НИИ физиологии детей и подростков : автореф. дис. . док. биол. наук / Л. Е. Любомирский. ‒М., 1989. – 24 с.

127

50.Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития / В.И.Лях. ‒ М. : Терра-Спорт, 2008. ‒ 192 с.

51.Лях, В.И. Физическое воспитание учащихся 5‒7 классов : уч. пос. / В.И. Лях, Г.Б. Мейксон ‒ М. : «Академия», 1997. ‒ 652 с.

52.Макеева В.С. [Электронный ресурс]: Теория и методика физической культуры / В.С. Макеева. – Орел: ГТУ, – 2009. ‒160 с.

53.Марьясис Е.Д. Уроки семейной жизни / Е.Д. Марьясис, А.Г. Ахвердова. – Ставрополь : Ставропольское книжное издательство, 1987. – 49 с.

54.Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры: общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-

прикладных форм ФК [Текст] : учеб. для ин-тов ФК

/Л.П. Матвеев. ‒ М. : Физкультура и спорт, 1991. ‒ 516 с.

55.Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры [Текст] / Л.П. Матвеев. ‒ М. : Лань, 2015. ‒ 205 с.

56.Методика физкультурно-оздоровительной и спортивномассовой работы [Электронный ресурс] : учебно-методические рекомендации / Н.Б. Павлюк. – Шуя : ФГБОУ ВПО "ШГПУ", 2009. http://www.rucont.ru/efd/199276?cldren=0

57.Методические рекомендации по преподаванию учебных предметов в 2020‒2021 учебном году в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики : Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 04.08.2020 № 713-од.

58.Некрасов, А.С. Методика развития координационных способностей дошкольников с применением элементов спортивных бальных танцев : автореф. дис. ... канд. пед. наук / А.С. Некрасов. ‒ Белгород, 2006. ‒ 23 с.

59.Никитушкин, В.Г. Совершенствование системы подготовки юных спортсменов / В.Г. Никитушкин // Теория и практика физической культуры. ‒ 2000. ‒ № 8. ‒ С. 40‒33.

128

60.Нилуашев С.Г. Физической воспитание и здоровье / С.Г. Нилуашев // Физическая культура в школе, 1993. – № 3. – С. 2‒4.

61.Новый текст Конституции Российской Федерации : принята всенародным голосованием 12.12 1993 г. с изменениями , одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07. 2020 : [Электронный ресурс] : режим доступа : http://duma.gov.ru/news/48953/ Дата обращения 09.12.2021.

62. Палехова Е. С. Инновационные средства профессионально важных качеств у студентов на занятиях по физической культуре / Е. С. Палехова,М. В. Резенова, А. С. Кривцов // Сб. ст. VIII междунар. науч. конф. – Белгород : БГТУ им В. Г. Шухова, 2012. – С. 239–243.

63.Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. ‒ М.: Физкультура и спорт, 1986. ‒ [Электронный ресурс] : режим доступа : https://helpiks.org/9-51766.html (дата обращения 11.12.2021).

64.Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2010 № 889 О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные.

65.Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования.

66.Приказ МОН ЛНР от 18.06.2021 № 377-ОД, Минздрав ЛНР № 487-од «Об утверждении «Методических рекомендаций по организации занятий физической культурой с обучающимися общеобразовательных организаций Луганской народной республики с учётом состояния здоровья».

67.Савко Э. И. Физическая культура и её оздоровительная

учащейся молодежи: теория и практика [Текст]. – 2018. – С. 72–87.

129

68. Сайкина С.Г. Концептуальные основы обновления физкультурного образования школьников с приоритетной оздоровительной направленностью / С.Г. Сайкина // Известия РГПУ им А.И.Герцена. ‒ 2008 : [Электронный ресурс] : file:///home/dell/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%83%D0 %B7%D0%BA%D0%B8/kontseptualnye-osnovy-obnovleniya- fizkulturnogo-obrazovaniya-shkolnikov-s-prioritetnoy-ozdorovitelnoy- napravlennostyu%20(1).pdf.

69.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии

:учебное пособие. / Г.К. Селевко. ‒ М. : Народное образование,

1998.

70. Серопегина И.М. Физиология человека / И.М. Серопегина. ‒ М. : Физкультура и спорт, 1979 .

71.Смесова Г.А. Современные образовательные технологии на уроках физической кульутры / Г.А. Смесова : [Электронный ресурс] : Режим доступа : https://xn--j1ahfl.xn-- p1ai/library/sovremennie_obrazovatelnie_i_innovatcionnie_tehnol_170 504.html дата обращения 11.12.2021.

72.Соловьев Г.М. Центры здоровья как организационнопедагогических фактор и условие формирования здорового образа жизни студентов / Г.М. Соловьев, Т.И. Прокопенко // Теория и практика физической культуры, 1999, – № 4. – С. 21–25.

73.Солодков А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная [Текст] : учеб. / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Олимпия Пресс, 2005. – 528 с.

74.Спирин В. К. Методика оздоровительной физической тренировки индивидуальной наравленности для детей школьного возраста: Монография / В. К. Спирин. ‒ Великие Луки: ВЛГИФК, 2002. ‒ 176 с.

75.Старостина А. В. Физическая культура ‒ средство самооздоровления детей [Текст] / А.В. Старостина, М.В. Канин, В.Ю. Кисельников // Физическая культура в школе. – 2008. –

№5. ‒ С. 28‒30.

130