Лабораторный практикум по биологии в профильных классах с применением ресурсов технопарка. В 2 частях. Ч.1. Сборник учебно-методических материалов

Симметрия тела кишечнополостных:______________________

________________________________________________________

Слои клеток:___________________________________________

________________________________________________________

Клеткии ихфункции:____________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________

Нервная система:_______________________________________

________________________________________________________

Образ жизни:___________________________________________

________________________________________________________

Дыхание:______________________________________________

________________________________________________________

Размножение:__________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

Движение:_____________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

Инструктивная карточка к лабораторной работе

«Строение гидры. Кишечнополостные»

Цель— _______________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

1 1

Оборудование и материалы: микроскоп, лупа, постоянный микропрепарат «Поперечный срез гидры», предметное стекло, покровное стекло, препаровальная игла, лопатка, пипетка, пробирка.

Объекты: гидра пресноводная (Hydra sp.).

Ход работы

I. Рассмотрите микропрепарат «Поперечный срез гидры» под микроскопом и зарисуйте его (укажите слои тела и клетки, которые в них находятся).

Рисунок микропрепарата «Поперечный срез гидры»

II. Проведите наблюдение за гидрой пресноводной.

1.Возьмите пробирку с пресноводными гидрами, аккуратно поднесите ее на уровне глаз и обратите к свету. Не трясите и не дергайте пробиркой! Наблюдайте в течение минуты за гидрами.

2.Возьмите карандаш или ручку и ударьте по пробирке 2–3 раза, не переставая следить за гидрами. Наблюдайте в течение минуты. Обратите внимания на изменение гидры!

3.Выпишите основные особенности движений пресноводной гидры ____________________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

1 2

4. Возьмите лупу, поднесите к пробирке с гидрой и внимательно рассмотрите особенности ее строения.

Обратите внимание, есть ли гидры с почками!

Пипеткой поместите каплю воды из пробирки на предметное стекло.

Лопаткой или препаровальной иглой, аккуратно, не повредив части тела, вытащите одну гидру из пробирки и положите на предметное стекло. Пипеткой поместите еще одну каплю воды из пробирки на гидру.

Обратите внимание, что гидра сжалась. Почему?

______________________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

Рассмотрите объект под микроскопом. Обратите внимание на особенности внешнего строения гидры.

1 — ___________________

2 — ___________________

3 — ___________________

4 — ___________________

5 — ___________________

6 — ___________________

III. Посмотрите учебный фильм про гидру и укажите ее особенности.

______________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

_________________________________________________________

________________________________________________________

1

Вывод:

1.Клетки гидры специализированы, образуют _____________

слоя. Наружный слой называется____________________, внутрен-

ний слой _____________________. Между ними находится _____

______________. Гидра прикрепляется ____________ к субстрату,

на другом конце находится _____________________, окруженное

_____________________.

2.Отличительный признак кишечнополостных животных — наличие ______________ клеток. Их особенно много находится на

________________________ и вокруг рта.

3.Название типа кишечнополостные связано с_____________

____________.

приложение 3.3 дидактические материалы к лабораторно-практическому занятию

«тип плоские, круглые и кольчатые черви»

Инструктивная карточка к лабораторной работе «Строение плоских червей. Планария»

Цель— _______________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

Оборудование и материалы: микроскоп, постоянные микропрепараты «Планария тотальный препарат».

Объекты: планария (Planaria sp.).

Ход работы

1.Установить микроскоп в рабочее положение.

2.Рассмотреть микропрепарат, зарисовать строение планарии

иобозначить основные части тела: голова, глаз, кишечник, глотка.

1

Рисунок микропрепарата «Планария. Тотальный срез»

Вывод: Плоские черви — животные, для которых характерна

____________ симметрия и появление нового зародышевого листка — __________. Свободноживущие черви, как правило, ведут

_________ образ жизни. У них имеется _________ пищеварительная система. В отличие от планарии, у ленточных червей кишечник

__________. Выделительная система плоских червей представлена

_______________.

Инструктивная карточка к лабораторной работе «Тип Круглые черви»

Цель — ______________________________________________

_________________________________________________________

____________________________________________________

Оборудование и материалы: микроскоп, лупа, кристалли-

зационная чаша, пинцет глазной анатомический, препаровальные иглы, микропрепарат аскариды — поперечный срез.

Объекты: влажный препарат «Аскарида».

1

Ход работы

1. Рассмотрите препарат аскариды, зарисуйте самку и самца, отметьте внешнее строение.

Тип симметрии:_______________________________________

Форма тела:__________________________________________

Функция кутикулы:____________________________________

2. Рассмотрите через микроскоп микропрепарат аскариды — поперечный срез. Зарисуйте. Отметьте внутреннее строение. Подпишите функции псевдоцели.

1

Вывод:_______________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

Инструктивная карточка к лабораторной работе «Тип Кольчатые черви»

Цель — ______________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

Оборудованиеи материалы:лупа, чашка Петри, препаровальная игла, стеклянная палочка, репчатый лук, стеклянная пластинка размером 10 × 10 см, лист бумаги.

Объекты: дождевой червь.

Ход работы

1.Рассмотрите дождевого червя под лупой, посчитайте кольца

изапишите их количество. Запишите цвет червя.

Количество колец:_______ Цвет тела червя:_______________

2. Зарисуйте дождевого червя, отметьте его внешнее строе-

ние.

1

3.Проведите пальцем вдоль брюшной стороны от переднего

кзаднему концу тела. Понаблюдайте за движением червя по бумаге и стеклу. Зарисуйте щетинки на теле червя. Запишите свои наблюдения.

Наблюдения:________________

____________________________

____________________________

____________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________

____________________________

____________________________

__________________________

4.Коснитесь червя в нескольких местах стеклянной палочкой. Поднесите лук к переднему концу тела червя. Запишите свои наблюдения.

Наблюдения:___________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

Вывод:_______________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________

1

Задания самостоятельной работы

Особенности разных типов червей

Круглые

Кольчатые

1

Эталонный ответ

Особенности разных типов червей

1 0