История. Практикум

4.«Третьеиюньская монархия» связывается с периодом:

а) работы I Государственной думы; б) работы II Государственной думы; в) работы III Государственной думы;

г) начала ХХ в. до учреждения Государственной думы.

5.Согласно Манифесту 17 октября 1905 г. Государственная дума провозглашалась:

а) законодательным органом; б) законосовещательным органом;

в) нижней палатой законодательного органа; г) нижней палатой законосовещательного органа.

6.Избирательный закон от 11 декабря 1905 г. включал принцип:

а) равенства; б) деления на курии;

в) прямых выборов; г) равноправия.

7.Согласно Основным государственным законам Российской Империи 1906 г. высшая исполнительная власть принадлежала:

а) Совету министров; б) императору и ответственным перед ним министрам;

в) императору и ответственным перед Государственным Советом министрам;

г) императору и ответственным перед Государственной думой министрам.

8.В начале ХХ в. положение о социализации земли содержалось в программе политической партии:

а) конституционные демократы; б) монархисты; в) эсеры; г) РСДРП.

9.В программы либеральных, социалистических и социалдемократических партий начала ХХ в. было включено положение:

а) о 8-часовом рабочем дне; б) о республиканском политическом строе;

в) о равноправии мужчин и женщин; г) о национализации земли.

71

10. Лидерами партии октябристов являлись:

а) П.Н. Милюков; б) А.И. Гучков; в) В.Н. Чернов; г) М.Н. Родзянко.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5.3 ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В РОССИИ: ПРИЧИНЫ, СУЩНОСТЬ, ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ СИЛЫ. РАБОТА В ГРУППАХ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

В начале ответа по данной теме дайте определение понятию гражданской войны в России как периода противоборства сил в рамках одного государства, назовите ее причины, связанные с политикой большевиков в социальном, экономическом и политическом вопросах. Национализация капиталов, промышленности, транспорта, жилья была оценена как грабительская не только буржуазией, но и квалифицированными рабочими, имевшими сбережения. Социализация земли воспринималась негативно не только дворянами – помещиками, но и кре- стьянами-капиталистами. Фактически единоличное политическое руководство страной, возвращение цензуры, классовый подход расходились с демократическими нормами, привлекавшими интеллигенцию, являвшимися основами программ политических партий либерального, неонароднического и социал-демократического толка. Выход страны из войны путем подписания мира на грабительских условиях со стороны противника, привело в лагерь антибольшевистских сил даже их кратковременных политических союзников – левых эсеров.

Дайте характеристику основных этапов гражданской войны, выделив их хронологические рамки, события, особенности.

Продолжение работы на семинаре связано с предварительной организацией работы в группах. Вам необходимо привести характеристику противоборствующих сил в гражданской войне, указав движение, его социальную и политическую базу, ресурсы, представить программу, методы деятельности, контролируемую территорию и ее из-

72

менение, определить сильные и слабые стороны движения, причины успеха и неудачи. Необходимо выделить различия между антибольшевистскими силами, спектр которых был широк: монархисты (сторонники восстановления династии Романовых, часть дворянства и чиновничества, дом Романовых, находились преимущественно заграницей); «белое движение» (военные, деятели партий кадетов и октябристов, опирались на интервентов); «демократическая контрреволюция» (интеллигенция, часть рабочих, сторонники меньшевиков и правых эсеров); социал-революционеры (левые эсеры с марта-июля 1917 года); крестьянско-анархическое движение (часть крестьянства, некоторые последователи анархизма).

Группе, характеризующей советскую власть, необходимо показать, что социально-экономическая политика большевиков преследовала цель строительства социалистического, а в период 1918–1920 гг. коммунистического укладов, одновременно решая задачи сосредоточения всех ресурсов в условиях военного времени в руках государства в целях удержания власти и ликвидации антибольшевистских сил. Сделайте вывод о причинах победы большевиков в гражданской войне.

ТЕМЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СООБЩЕНИЙ

1.Российская эмиграция в ХХ веке: причины, этапы, судьбы эмигрантов.

2.Военный коммунизм: от теории к практике.

3.Герои гражданской войны – представители противоборствующих сил.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Аптекарь П.А. Чапаев. – М.: Мол. гвардия, 2017. – 292 с.

2.Аракелов А. Оружие Победы: подробная энцикл. воен. оружия. 1941–

1945. – М.: Clever, 2015. – 187 с.

3.Великанов Н.Т. Блюхер. – М.: Мол. гвардия, 2010.– 317 с.

4.Герман А.А. Русские революции и гражданская война. – М.: АСТ, 2017. –

191с.

5.Громов А.Б. Нарком Фрунзе. Победитель Колчака, уральских казаков и

Врангеля, покоритель Туркестана, ликвидатор петлюровцев и махновцев. – М.: Центрполиграф, 2017. – 319 с.

73

6.Деникин А.И. Путь русского офицера. – М.; СПб.; Нижний Новгород:

Питер, 2015.–- 352 с.

7.Ипполитов Г.М. Моральный дух Красной армии и его укрепление (1918–1923 гг.): исторический опыт, уроки / Г.М. Ипполитов, В.Я. Ефремов, С.А. Пилипенко. – Самара: Самарский ин-т (фил.) РГТЭУ; Самара: АСГАРД,

2010. – 386 с.

8.История: учеб. пособие для бакалавров / В.Н. Курятников [и др.]; Самар.

гос. техн. ун-т. – 2- е изд., доп. – Самара: [б. и.], 2016. – 433 с.

9.Костриков С.П. Локомотивы истории: рев. 1917-й / С.П. Костриков, Е.Г. Кострикова. – М.: Алгоритм, 2017. – 223 c.

10.Млечин Л.М. Фрунзе – М.: Мол. гвардия, 2014. – 267 с.

11.Милюков П.Н. История второй русской революции. – М.; СПб.; Нижний Новгород: Питер, 2014. – 747 с.

12.Неизвестная революция: Джон Рид 10 дней, которые потрясли мир: ст. / сост. Н.В. Стариков. – М.; СПб.; Нижний Новгород: Питер , 2015. – 365 с.

13.Отечественная история. ХХ век: хрестоматия: в 2 ч. Ч. 1. / сост.

М.А. Румянцева. – Самара: [б. и.]. – 2012. – 105 с.

14.Стариков Н.В. Разгадка «русской» революции. – М.: Яуза; Эксмо,

2011. – 413 с.

15. Шишов А.В. Белые командиры Гражданской войны. – М.: Вече, 2016. –

319с.

16.Шишов А.В. Красные командиры Гражданской войны. – М: Вече, 2016.

–351 с.

17.Шестаков В. А. Новейшая история России: С начала ХХ в. до сегодняшнего дня. – М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2008. – 479 с.

18.Шубин А.В. Старт Страны Советов. Революция: окт. 1917 – март 1918. – М.; СПб.; Нижний Новгород: Питер, 2017. – 448 с.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Укажите термины, понятия, соответствующие приведенным определениям:

а) военно-политическое движение разнородных в политическом отношении сил, сформированное в ходе Гражданской войны 1917– 1922 гг. в России с целью свержения советской власти;

б) название политики Советского государства, проводившееся в 1918–1921 гг. в условиях Гражданской войны, характерными чертами

74

которой были крайняя централизация управления экономикой, национализация крупной, средней и мелкой промышленности (частично), государственная монополия на многие продукты сельского хозяйства, продразверстка, запрет частной торговли, свертывание товарноденежных отношений;

в) высший исполнительно-распорядительный орган государственной власти России, действовавший со 2 марта (по старому стилю) по 25 октября 1917 г. в составе четырех кабинетов, проводивший буржуазно-демократический курс развития

г) высший после Всероссийского съезда Советов, законодательный, распорядительный и контролирующий орган государственной власти Российской Советской Республики в 1917–1918 гг. и РСФСР с

1918 по 1937 гг.

2.Дайте определение следующим понятиям, терминам: демократическая контрреволюция; корниловский мятеж; продразверстка; Совнарком.

3.Заполните таблицу: «Объективные и субъективные потребности населения в 1917 г.»

75

ТЕСТ ПО ТЕМАМ «РОССИЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНОГО КРИЗИСА 1914–1918 гг. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В РОССИИ:

ПРИЧИНЫ, СУЩНОСТЬ, ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ СИЛЫ» (ЛЕКЦИЯ 5.1, ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5.3)

1. «Корниловский мятеж» – это:

а) акция побега из Быховской тюрьмы офицеров во главе с Л.Г. Корниловым;

б) рейд Добровольческой армии во главе с Л.Г. Корниловым советской власти в годы Гражданской войны;

в) выступление части военных, под руководством Л.Г. Корнилова, поддержанных центристскими и либеральными партиями, против деятельности Временного правительства в условиях 1917 г.;

г) рейд российского флота под руководством В.А. Корнилова против англо-французского флотилии в период русско-турецкий войны 1853–1856 гг.

2.Впервые республиканский политический строй был веден:

а) Временным правительством в 1917 г.;

б) провозглашен на II Всероссийском съезде советов; в) Советским правительством в 1917 г.; г) на основе Конституции 1918 г.

3.Надзор за законностью деятельности всех лиц и мест в ходе реформы власти, проведенной Временным правительством, возлагался:

а) на комиссаров Временного правительства; б) на исполкомы общественных организаций; в) на народную милицию; г) на военно-революционные суды.

4.Общенациональный кризис в России периода Первой мировой войны включал:

а) резкое падение темпов производства на протяжении военных лет; б) формирование в составе Прогрессивного блока идеи «правительства

народного доверия»; в) неудачи 1-й и 2-й армий в 1914 г.;

г) ликвидацию самодержавия.

5.Альтернативой идеи Учредительного собрания осенью 1917 г. стала

идея:

а) самодержавной власти; б) власти Светов;

76

в) диктатуры пролетариата; г) военной диктатуры.

6.Первым экономическим мероприятием Советской власти стала программа:

а) «Декрет о мире»; б) «Декрет о земле»;

в) закон о национализации производства; г) введение продразверстки.

7.К числу экономических мероприятий курса «военного коммунизма» не относится:

а) национализация производства; б) национализация банковского капитала;

в) национализация аграрного сектора; г) национализация торговли.

8.В политическую программу белого движения в Гражданской войне входило положение:

а) о республиканской форме политического строя; б) о монархической форме политического строя; в) о восстановлении сословного строя; г) о введении гражданского статуса личности.

9.Соотнесите направление общественно-политических сил в Гражданской войне:

1) «белые»;

2) демократическая контрреволюция;

3) левые эсеры;

4) советская власть и его представителей: а) М.И. Фрунзе; б) А.И. Деникин;

в) М.А. Спиридонова; г) В.К. Вольский.

10.Принципиальные разногласия левых эсеров с большевиками были связны с вопросами:

а) выход из участия в Первой мировой войне;

77

б) введение продразверстки; в) национализация производства;

г) запрет на деятельность либеральных политических партий.

11.Соотнесите структуру в составе «белого движения»:

а) Всевеликое Войско Донское; б) Добровольческая армия; в) «Омское правительств»

г) Правительство Русской Северо-Западной области и ее лидеров:

а) А.В. Колчак; б) Н.И. Врангель; в) Н.Н. Юденич; г) Н.Н. Краснов.

12.Первым конституционным документом Советского государства являлся документ:

а) «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа»; б) Конституция 1918 г.; в) «Декрет о земле»; г) «Декрет о мире».

13.Укажите последовательность событий:

а) введение в России статуса гражданина вместо сословий; б) провозглашение России республикой; в) начало работы Директории;

г) захват большевиками власти в Петрограде.

14.Укажите, кто из лидеров большевиков являлся главой Петросовета в октябре 1917 г.:

а) Ф.Э. Дзержинский; б) В.И. Ульянов; в) Л.Д. Троцкий; г) М.И. Калинин.

15.По Конституции 1918 г. были лишены избирательно права представители категории:

а) «женщины»; б) «монахи и духовные служители церквей и религиозных культов»; в) «рабочие»; в) «буржуазия».

78

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6.1 ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ И СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА СССР В 1920-Е – 1930- Е ГГ.: ДОСТИЖЕНИЯ И ПРОСЧЕТЫ

1.Общественно-политические процессы в Советском государстве

в1920–1930- е годы: причины становления, сущность, механизмы формирования.

2.Нэп: поиск основ экономического развития.

3.Становление плановой модели с огосударствлением и системой распределения ресурсов на основе социалистической индустриализации и коллективизации.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1.В первом вопросе рассматривая период 1920–1930- х годов, покажите эволюцию советского политического режима. Отметьте, что политические основы советского государства в данный период определяли Конституция 1924 г. и Конституция 1936 г., первая из которых лишала некоторые категории населения избирательных прав, а вторая фактически носила декларативный характер, поскольку ряд ее положений ограничивались статьями уголовного законодательства. Подчеркните, что в данный период постепенно начинают складываться основы тоталитарного политического режима на базе утверждения однопартийной системы в начале 1920-х годов, ликвидации внутрипартийных дискуссий, использования силовых методов контроля над обществом. Обратите внимание, какую роль в данном процессе играло формирование структур власти на II Всероссийском съезде Советов в октябре 1917 г., события Гражданской войны, роль личности И.В. Сталина и других лидеров партии.

2.При ответе на второй вопрос, подчеркните, что экономические основы советского государства в первой половине 1920-х годов формировались в рамках новой экономической политики. Акцентируйте внимание на том, что дискуссионным является вопрос о целеполага-

79

нии временных рамок нэпа (была ли эта программа временным восстановительным периодом или должна была проводиться «всерьез и надолго»). Отметьте, что политический, экономический и социальный кризис, провал идеи перманентной революции на западе обусловили отход советского правительства от политики «военного коммунизма», связанной с немедленным строительством коммунистического социальноэкономического уклада. Перечислите и раскройте содержание следующих программ: введение различных форм собственности на средства производства, системы найма труда, денежной реформы, подчеркнув, что они создавали многоукладную модель экономики. Укажите итоги нэпа. Необходимо указать трудности нэпа, противоречия между экономическими программами и методами управления экономикой, обозначить кризисы и их причины.

3.Отвечая на третий вопрос, акцентируйте внимание на том, что

вконце 1920-х – 1930- е гг. посредством форсированной индустриализации и сплошной коллективизации сельского хозяйства осуществился переход от многоукладной экономики к новой модели – планируемой командно-административной, в рамках которой основой являлась государственная собственность. Подчеркните, что руководство страны воплощало на практике идею построения социализма в рамках одного государства.

Вам необходимо рассмотреть причины перехода к новой экономической модели и цели. Объясните, каким образом формировались источники для осуществления программы индустриализации, разрабатывались и реализовывались первые пятилетки, к каким социальноэкономическим последствиям они привели.

Подчеркните связь курса сплошной коллективизации села с форсированной индустриализацией. Укажите правовые акты, на основе которых реализовывалась коллективизация аграрного сектора. Сделайте вывод о социально-экономических итогах программы коллективизации.

Рассмотрите, каким образом одновременно с экономическими

нововведениями изменялась социальная структура от сложной социальной градации 1920-х годов к социальной однородности в 1930-е годы. Сделайте вывод о последствиях такой перестройки.

80