Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

История. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.01 (033000.62) «Культурология», профиль подготовки «Социокультурное п

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
11.08.2026
Размер:
509 Кб
Скачать

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт социально-культурных технологий Кафедра музейного дела

ИСТОРИЯ

Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки

51.03.01(033000.62) «Культурология»,

профиль подготовки

«Социокультурное проектирование»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2014

1

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 51.03.01 (033000.62) «Культурология», профиль подготовки «Социокультурное проектирование».

Утвержден на заседании кафедры музейного дела института социально-культурных технологий 28.03.2014 года, протокол № 9.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института социально-культурных технологий 02.04.2014 года, протокол № 5.

История [Текст]: учеб.-метод. комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.01 (033000.62) «Культурология», профиль подготовки «Социокультурное проектирование», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / авт.-сост.: Т. А. Реховская, А. А. Насонов. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2014. – 68 с.

Авторы-составители: канд. истор. наук, доцент

Т. А. Реховская,

канд. истор. наук, ст. преподаватель

А. А. Насонов

2

ВВЕДЕНИЕ

Целью освоения дисциплины «История» является формирование системы представлений об этапах исторического развития российского общества и государства, о социокультурных особенностях истории России.

Место дисциплины в структуре основной образовательной про-

граммы. Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Для ее освоения необходимо владение базовыми знаниями по истории России в объеме школьного курса.

Дисциплина «История» служит теоретической основой для изучения дисциплин базовой и вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла («Философия», «Социология», «Зарубежная история», «История Сибири»), связанных с формированием общекультурных компетенций выпускника.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История»:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способность понимать, изучать и критически анализировать полученную научную информацию по тематике исследования и предоставлять результаты исследований, владеть методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2).

Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:

знать:

основы истории России (ОК-9, ПК-2);

основы и многовариантность исторического процесса (на примере России) (ОК-9, ПК-2);

закономерности и этапы исторического процесса (на примере Рос-

сии) (ОК-9, ПК-2);

3

место человека в историческом процессе и в организации общества

(ОК-9, ПК-2);

социокультурные особенности развития России (ОК-9, ПК-2);

особенности взаимодействия власти и общества (на примере России) (ОК-9, ПК-2);

место и роль насилия в истории (на примере России) (ОК-9, ПК-2);

уметь:

применять социально-гуманитарную терминологию (ОК-2, ОК-9);

анализировать и оценивать социальную информацию (ОК-1, ОК-2);

анализировать социально-политическую и научную литературу

(ОК-1, ОК-9, ПК-2);

использовать сравнительный метод и принцип историзма для анализа исторических фактов (ОК-9);

работать с историческими источниками (ПК-2);

владеть:

навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии (ОК-1, ОК-2);

приемами презентации результатов собственных теоретических изысканий (ОК-2);

навыками определения вклада исторических деятелей в развитие ми-

ра (ОК-9, ПК-2).

Содержание дисциплины «История» предусматривает изучение одиннадцати разделов. В ходе лекций студентам представляется основной объем теоретического материала. Для самостоятельного изучения теоретической части дисциплины в учебно-методическом комплексе предусмотрен «Путеводитель по учебной и научной литературе для изучения теоретической части курса». Семинарские занятия ориентированы на формирование практических умений по дисциплине, развитие самостоятельного мышления. Особая роль в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе студентов, при заочной форме обучения предусмотрено выполнение контрольной работы; содержание заданий, выносящихся для самостоятельного изучения, соотносится с содержанием лекций и семинарских занятий.

Организация занятий осуществляется преподавателем на основе содержания программы курса и выбора технологий обучения, способствую-

4

щих достижению цели данной учебной дисциплины. В процессе изучения дисциплины на занятиях наряду с традиционной технологией используются и информационно-коммуникационные технологии. Практикуются мультимедийные лекции, практические занятия с использованием компьютерной техники. Применяются различные виды диагностики: тестовый контроль, подготовка индивидуальных сообщений, устный опрос.

Дисциплина «История» изучается студентами очной и заочной форм обучения в течение 1-го семестра, по итогам которого предусмотрен экзамен.

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины «История» составляет 4 зачетные единицы, 144 часа, в том числе доля аудиторных занятий в интерактивных формах составляет более 20 %.

1.1. Структура дисциплины

Очная форма обучения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды учебной

 

Формы

 

 

работы, включая

 

 

 

 

текущего

 

 

самостоятельную

Инте-

 

 

контроля

 

 

работу студентов,

Разделы и

Се-

рактив-

успеваемости.

и трудоемкость

ные

Формы про-

темы дисциплины

местр

(в часах) в соотв.

формы

межуточной

 

 

с требованиями

 

 

ФГОС ВПО

обучения

аттестации

 

 

 

 

 

 

(по семест-

 

 

Лекц.

Се-

СРС

 

 

 

 

рам)

 

 

мин.

 

1. История как наука

1

1*

Про-

Тестовый

 

блемная

контроль

 

 

 

 

 

лекция

 

2. История Древнерусского

 

 

 

 

 

 

государства (IX – 30-е годы

1

5

2

4

 

 

XII века)

 

 

 

 

 

 

2.1. Восточные славяне в

 

1

1

 

Тестовый

догосударственный период

 

 

контроль

 

 

 

 

 

2.2. Факторы социокультур-

 

 

 

 

 

Устный

ной самобытности населе-

 

2*

0,5

Дискус-

опрос

ния Восточно-Европейской

 

 

 

 

сия

 

равнины в древности

 

 

 

 

 

 

* – часы занятий в интерактивных формах.

5

 

 

Виды учебной

 

Формы

 

 

работы, включая

 

 

 

 

текущего

 

 

самостоятельную

Инте-

 

 

контроля

 

 

работу студентов,

Разделы и

Се-

рактив-

успеваемости.

и трудоемкость

ные

Формы про-

темы дисциплины

местр

(в часах) в соотв.

формы

межуточной

 

 

с требованиями

 

 

ФГОС ВПО

обучения

аттестации

 

 

 

 

 

 

(по семест-

 

 

Лекц.

Се-

СРС

 

 

 

 

рам)

 

 

мин.

 

2.3. Образование и полити-

 

 

 

 

Тестовый

ческое развитие Древнерус-

 

1

1

 

контроль

ского государства

 

 

 

 

 

 

2.4. Социально-экономи-

 

 

 

 

Тестовый

ческое устройство Древне-

 

1

1

 

контроль

русского государства

 

 

 

 

 

 

2.5. Культура Древне-

 

 

 

 

 

Тестовый

русского государства

 

 

 

 

 

контроль,

 

 

2

0,5

 

подготовка

 

 

 

индивиду-

 

 

 

 

 

 

альных за-

 

 

 

 

 

 

даний (ре-

 

 

 

 

 

 

фератов)

3. Русская

 

 

 

 

 

 

государственность

1

6

2

 

 

(30-е годы XII–XV век)

 

 

 

 

 

 

3.1. Феодальная раздроб-

 

 

 

 

 

Тестовый

ленность как исторический

 

 

 

 

 

контроль

этап развития государст-

 

2

0,5

 

 

венности. Борьба русских

 

 

 

 

 

 

 

 

 

земель с внешней опасно-

 

 

 

 

 

 

стью

 

 

 

 

 

 

3.2. Русь в XIV–XV веках:

 

 

 

 

Лекция-

Тестовый

возвышение Москвы и

 

2*

1

диалог

контроль

складывание централизо-

 

 

 

 

 

 

ванного государства

 

 

 

 

 

 

3.3. Культура Руси

 

2

0,5

 

Тестовый

в 30-е годы XII–XV век

 

 

контроль

 

 

 

 

 

4. Россия в конце XV –

1

6

2

3

 

 

начале XVII века

 

 

 

 

 

 

 

 

4.1. Социокультурная

 

1*

 

 

Про-

Тестовый

трансформация России

 

0,5

блемная

контроль

на рубеже XV–XVI веков

 

 

 

 

лекция

 

4.2. Общественная мысль

 

 

 

 

 

Тестовый

и формирование политиче-

 

1

0,5

 

контроль

ской системы на рубеже

 

 

 

 

 

 

 

 

 

XV–XVI веков

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

Виды учебной

 

Формы

 

 

работы, включая

 

 

 

 

текущего

 

 

самостоятельную

Инте-

 

 

контроля

 

 

работу студентов,

Разделы и

Се-

рактив-

успеваемости.

и трудоемкость

ные

Формы про-

темы дисциплины

местр

(в часах) в соотв.

формы

межуточной

 

 

с требованиями

 

 

ФГОС ВПО

обучения

аттестации

 

 

 

 

 

 

(по семест-

 

 

Лекц.

Се-

СРС

 

 

 

 

рам)

 

 

мин.

 

4.3. Внутренняя и внешняя

 

 

 

 

 

Тестовый

политика Ивана IV

 

 

 

 

 

контроль,

 

 

2

1

 

подготовка

 

 

 

индивиду-

 

 

 

 

 

 

альных за-

 

 

 

 

 

 

даний (ре-

 

 

 

 

 

 

фератов)

4.4. Основные тенденции

 

 

 

 

 

Тестовый

духовно-культурного разви-

 

2

0,5

 

контроль

тия России в XVI веке

 

 

 

 

 

 

4.5. Кризис российской го-

 

2*

 

Круглый

Устный

сударственности: Россия

 

0,5

стол

опрос

в Смутное время

 

 

 

 

 

 

5. Россия в XVII веке

1

6

2

4

 

 

5.1. Царствование Михаила

 

 

 

 

 

Тестовый

Федоровича: восстановле-

 

 

 

 

 

контроль

ние русской государствен-

 

2

0,5

 

 

ности и новые черты соци-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ально-экономического раз-

 

 

 

 

 

 

вития

 

 

 

 

 

 

5.2. Царствование Алексея

 

 

 

 

 

Тестовый

Михайловича: переход от

 

2

0,5

 

контроль

сословно-представительной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

к абсолютной монархии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.3. Власть и общество

 

 

 

 

Дискус-

Устный

в России в XVII веке:

 

1*

1

опрос

проблемы взаимоотноше-

 

 

 

 

сия

 

ний

 

 

 

 

 

 

5.4. Россия в последней

 

 

 

 

 

Устный

четверти XVII века: борьба

 

1

0,5

 

опрос

за власть

 

 

 

 

 

 

5.5. Внешняя политика

 

1

1

 

Тестовый

России в XVII веке

 

 

контроль

 

 

 

 

 

5.6. Обмирщение русской

 

1

0,5

 

Тестовый

культуры

 

 

контроль

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

Виды учебной

 

Формы

 

 

работы, включая

 

 

 

 

текущего

 

 

самостоятельную

Инте-

 

 

контроля

 

 

работу студентов,

Разделы и

Се-

рактив-

успеваемости.

и трудоемкость

ные

Формы про-

темы дисциплины

местр

(в часах) в соотв.

формы

межуточной

 

 

с требованиями

 

 

ФГОС ВПО

обучения

аттестации

 

 

 

 

 

 

(по семест-

 

 

Лекц.

Се-

СРС

 

 

 

 

рам)

 

 

мин.

 

6. Модернизация России

1

6

2

5

 

 

в XVIII веке

 

 

 

 

 

 

 

 

6.1. Трансформация социо-

 

 

 

 

Лекция-

Тестовый

культурного облика россий-

 

1*

1

диалог

контроль

ского общества в годы

 

 

 

 

 

 

правления Петра I

 

 

 

 

 

 

6.2. Административные и

 

 

 

 

 

Тестовый

экономические преобразо-

 

1

0,5

 

контроль

вания Петра I

 

 

 

 

 

 

6.3. Эпоха дворцовых

 

 

 

 

 

Устный оп-

переворотов

 

 

 

 

 

рос, подго-

 

 

2

0,5

 

товка инди-

 

 

 

видуальных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

заданий

 

 

 

 

 

 

(рефератов)

6.4. Внешняя политика

 

 

 

 

 

Тестовый

России в первой половине

 

1

1

 

контроль

XVIII века

 

 

 

 

 

 

6.5. Социальные основы по-

 

 

 

 

 

Тестовый

литики просвещенного аб-

 

1

0,5

 

контроль

солютизма Екатерины II

 

 

 

 

 

 

6.6. Политико-админист-

 

 

 

 

 

Тестовый

ративная и социально-эко-

 

1

0,5

 

контроль

номическая деятельность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Екатерины II и Павла I

 

 

 

 

 

 

6.7. Внешнеполитический

 

 

 

 

 

Тестовый

курс России второй полови-

 

1

1

 

контроль

ны XVIII – начале XIX века

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и его реализация

 

 

 

 

 

 

7. Российская империя в

1

6

2

4

 

 

первой половине XIX века

 

 

 

 

 

 

 

 

7.1. Экономическое и соци-

 

 

 

 

Тестовый

альное развитие России в

 

1

1

 

контроль

первой половине XIX века

 

 

 

 

 

 

7.2. Трансформация внут-

 

 

 

 

 

Тестовый

риполитического курса

 

1

0,5

 

контроль

Александра I

 

 

 

 

 

 

7.3. «Консервативная

 

2

0,5

 

Тестовый

эпоха» Николая I

 

 

контроль

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

Виды учебной

 

Формы

 

 

работы, включая

 

 

 

 

текущего

 

 

самостоятельную

Инте-

 

 

контроля

 

 

работу студентов,

Разделы и

Се-

рактив-

успеваемости.

и трудоемкость

ные

Формы про-

темы дисциплины

местр

(в часах) в соотв.

формы

межуточной

 

 

с требованиями

 

 

ФГОС ВПО

обучения

аттестации

 

 

 

 

 

 

(по семест-

 

 

Лекц.

Се-

СРС

 

 

 

 

рам)

 

 

 

мин.

 

 

7.4. Внешняя политика

 

 

 

 

 

Устный

оп-

России первой половины

 

 

 

 

 

рос,

подго-

XIX века

 

1

0,5

 

товка

инди-

 

 

 

видуальных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

заданий

 

 

 

 

 

 

 

(рефератов)

7.5. Общественно-полити-

 

 

 

 

 

Устный

оп-

ческое движение в России

 

1

1

 

рос

 

 

первой половины XIX века

 

 

 

 

 

 

 

 

7.6. «Золотой век» русской

 

 

 

 

 

Тестовый

 

культуры

 

 

 

 

 

контроль,

 

 

 

 

 

 

 

подготовка

 

 

2

0,5

 

индивиду-

 

 

 

 

 

 

альных за-

 

 

 

 

 

 

даний (ре-

 

 

 

 

 

 

фератов)

 

8. Российская империя

1

6

2

4

 

 

 

 

во второй половине

 

 

 

 

XIX – начале XX века

 

 

 

 

 

 

 

 

8.1. Либерально-буржуаз-

 

 

 

 

Круглый

Устный

 

ные реформы Александра II:

 

 

2*

 

стол

опрос

 

 

формирование новой соци-

 

0,5

 

 

 

 

альной структуры россий-

 

 

 

 

 

 

 

 

ского общества

 

 

 

 

 

 

 

 

8.2. Царствование Алексан-

 

 

 

 

 

Тестовый

 

дра III: влияние контрре-

 

 

 

 

 

контроль

 

форм на развитие россий-

 

1

0,5

 

 

 

 

ского общества. Начало

 

 

 

 

 

 

 

 

правления Николая II

 

 

 

 

 

 

 

 

8.3. Внешняя политика

 

 

 

 

 

Тестовый

 

Российской империи

 

1

0,5

 

контроль

 

второй половины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

XIX – начала XX века

 

 

 

 

 

 

 

 

8.4. Первая русская револю-

 

 

 

 

 

Тестовый

 

ция 1905–1907 годов: пред-

 

 

 

 

 

контроль,

 

посылки, причины, ход,

 

 

 

 

 

подготовка

особенности и последствия

 

1

1

 

индивиду-

 

 

 

 

 

 

альных за-

 

 

 

 

 

 

даний (ре-

 

 

 

 

 

 

фератов)

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды учебной

 

Формы

 

 

работы, включая

 

 

 

 

текущего

 

 

самостоятельную

Инте-

 

 

контроля

 

 

работу студентов,

Разделы и

Се-

рактив-

успеваемости.

и трудоемкость

ные

Формы про-

темы дисциплины

местр

(в часах) в соотв.

формы

межуточной

 

 

с требованиями

 

 

ФГОС ВПО

обучения

аттестации

 

 

 

 

 

 

(по семест-

 

 

Лекц.

Се-

СРС

 

 

 

 

рам)

 

 

 

мин.

 

 

8.5. Российская империя

 

 

 

 

 

Тестовый

 

в 1907–1914 годах.

 

1

1

 

контроль

 

Россия в годы Первой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

мировой войны

 

 

 

 

 

 

 

8.6. Россия эпохи револю-

 

2*

 

 

Про-

Тестовый

 

ций 1917 года

 

0,5

блемная

контроль

 

 

 

 

 

 

лекция

 

 

9. Советская Россия и

 

4

2

4

 

 

 

СССР в 1917–1941 годах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.1. Первые преобразования

 

1

0,5

 

Тестовый

 

советской власти

 

 

контроль

 

 

 

 

 

 

 

9.2. Гражданская война

 

 

 

 

 

Тестовый

 

1918–1920 годов. Политика

 

1

0,5

 

контроль

 

«военного коммунизма»

 

 

 

 

 

 

 

9.3. Образование СССР.

 

 

 

 

 

Тестовый

 

Новая экономическая

 

1

0,5

 

контроль

 

политика и социальное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

развитие в 1920-е годы

 

 

 

 

 

 

 

9.4. Внутрипартийная

 

 

 

 

 

Устный

оп-

борьба 1920–1930-х годов

 

1

0,5

 

рос

 

и упрочнение личной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

власти И. В. Сталина

 

 

 

 

 

 

 

9.5. Индустриализация и

 

 

 

 

 

Устный

оп-

коллективизация в СССР.

 

1

1

 

рос

 

Изменение социальной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

структуры населения

 

 

 

 

 

 

 

9.6. Внешняя политика

 

 

 

 

 

Тестовый

 

Советской России и СССР

 

 

 

 

 

контроль,

 

в 1918–1941 годах

 

 

 

 

 

подготовка

 

 

1

1

 

индивиду-

 

 

 

 

 

 

альных за-

 

 

 

 

 

 

даний (ре-

 

 

 

 

 

 

фератов)

 

10. СССР 1941–1991 годов

 

6

2

4

 

 

 

10.1. СССР в годы Великой

 

2

0,5

 

Устный

 

Отечественной войны

 

 

опрос

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]