История тексты по специальности. Учебное пособие

5)Какие социальные изменения происходили в Европе в период феодализма?

6)Какие недостатки в управлении отмечает автор?

7)Какое предложение внесли крупные феодалы Европы монархам Англии?

8)Какая страна стала родиной европейского парламентаризма?

6.Выделите основные положения фрагмента текста «Европей- ский феодализм».

7.Сделайте устное сообщение на тему « Европейский феода- лизм».

УРОК 17

ЕВРОПЕЙСКИЙ ФЕОДАЛИЗМ (Продолжение)

1.Познакомьтесь с лексикой. Найдите значения незнакомых слов

всловаре:земляк,режим,воспринимать,понадобиться,надел(феод) земли, зависимость, пожаловать, вассал, наследственное, доход, несение службы, пирамида общества, (феодальная) раздробленность, проявляться, крестьяне, дворянство, тормозить, преуспевание, сословие, заслуга, жёсткость, принадлежность, раб, крестьянин, наёмный, подчинённый, выражаться, разорение, вытеснение, закат Средневековья.

2.Прослушайте и прочитайте выразительно текст «Европей- ский феодализм».

Европейский феодализм

Нашему земляку, всемирно известному писателю Антону Павловичу Чехову, приписывают фразу: «краткость – сестра таланта». Если кратко, то феодализм (феодальная система) – это сочетание правовых, экономических, военных и культурных обычаев, доминировавшихвсредневековойЕвропевпериодсIXпоXVвека.Симптоматично, что в послереволюционной Франции предыдущий период называли Старый порядок или Старый режим. И тут мы видим,

что воспринятыми терминами и понятиями становятся слова, имеющие разный смысл, который меняется со временем. Противники монархии в революционной Франции называли Старым порядком как раз феодальную форму общества.

Для вхождения в наш лексикон слову «феодализм» понадобилось около двух веков. Пока не было необходимости в определении общественного устройства, при котором жили европейцы до XVIII века, этот термин использовали английские юристы XVII века в судебной практике. И обозначали им тип собственности. Как показала впоследствии практика, именно форма собственности на земельные

наделы (феод) послужила основой характеристики общественно-по- литического строя. А вот в качестве описания этого обществен- но-политического строя первыми использовали термин Буленвилье и Монтескьё. Развитие понятия «феодализм» продолжилось в начале XIX века и, прежде всего, французским историком Гизо. И тем не менее точной информации об авторе понятия «феодализм» у нас нет. Возможно, в научный оборот данное понятие ввел Сен-Симон.

В исторической науке феодализмом называют сословно-клас- совую структуру общества аграрного типа. Поэтому главная черта западного феодализма – зависимость «по земле». Экономическим базисом и основой социальной системы являлась земля, находившаяся в собственности феодалов (сеньоров). Он мог пожаловать своему вассалу в пользование, распоряжение, иногда в наследство свои земли или право на получение от них дохода на условиях несения им военной, административной или придворной службы.

Отношение к земельной собственности определяло все сферы жизни средневековой Европы. Она служила основой социальной пирамиды общества, инструментом власти, причиной феодальной раздробленности. Феодальная собственность носила условный и сословныйхарактер.Этопроявлялосьвтом,чтоправовассалавладеть, пользоваться и распоряжаться феодом оставалось за ним только при условии несения им службы в пользу сеньора.

Поскольку земля, а не деньги, определяла социальный статус средневекового человека, владеть землей могли лишь представители дворянского сословия и монастыри. Представители других сословий – крестьяне и горожане – могли стать владельцами феода, лишь получив дворянство. В такой ситуации социальный лифт практически не работал, что тормозило социальное развитие общества. Преуспевание и карьера человека средневековья зависела не от личных качеств и даже не от его богатства, а от принадлежности к сословию, полученному по рождению, реже – за заслуги.

Если социальная структура феодального общества отличалась жесткостью,тополитическаясистема–подвижностью.Каждыйпред- ставитель сословия стоял на своей ступени и внутри своего сословия. И все они находились в зависимости друг от друга. Так власть монар-

ха была слабей некоторых крупных сеньоров. Хотя и они не обладали полнотой власти над нижестоящими членами сословия, что было закреплено в принципе «вассал моего вассала – не мой вассал».

Феодальный способ производства был основан на сельском хозяйстве и ручном труде, поэтому основа производства – крестьянин, а не механизмы и технологии, как в индустриальном обществе. Он не был рабом, как в Древних Греции и Риме, не являлся собственником земли, как фермер, и не был наемным работником. Являясь относительно самостоятельным производителем, он был подчинён верховному собственнику земли, являвшимуся и верховным собственником личностей подчинённых, получивших от него надел земли. Это выражалось в наличии у сеньора баналитета – монопольного права диктовать крестьянину свои условия по многим вопросам хозяйственной и личной жизни.

Для государственного устройства феодальных государств характерным является ослабление центральной власти. Обладая землей и зависимыми крестьянами, местные феодалы не нуждались в сильном централизованном государстве. Стремление к самостоятельности крупных феодалов приводило к конфликтам, войнам и дроблению земельной собственности.

Рост населения и нехватка земли приводили к разорению мелких феодалов, вытеснению безземельных крестьян. Это приводило к росту городов, усилению влияния ремесленных цехов и социальной мобильности в целом.

Совокупность внешних и внутренних факторов, подрывая основы европейского феодализма, привела к социальным изменениям и формированию европейской демократии. Условно этот процесс можно описать следующим образом: слабая централизация власти и, как следствие, недостатки в управлении, дополнялись отсутствием контроля над пополнением казны и тратой денег на многочисленные войны. Крупные феодалы вынудили монархов Англии на «разговор» по поводу сбора налогов и контроля над расходами со стороны представителей основных сословий. От старофранцузского слова «парле» произошло известное слово «Парламент», а Англия стала родиной европейского парламентаризма.

Усиление ремесленных корпораций, цехов, привело к росту влияния горожан. Недаром говорили – воздух города делает человека свободным. Это был один из путей формирования городской буржуазии на европейском континенте. На Британских островах была своя специфика.

В христианской Европе наряду с упомянутыми сословиями существовала особая категория, игравшая серьёзную финансовую роль – евреи. Они считались «собственностью» монархов и крупных феодалов. В обмен на деньги евреи получали особые привилегии в рамках уже существовавшего Магдебургского права, что способствовало дальнейшему развитию законодательства, особенно в финансовой сфере.

Крестовые походы оказали важное влияние на различные сферы жизни европейцев. В данном случае речь идёт о гендерном аспекте демократии. Состоятельные женщины в ожидании своих мужей из крестовых походов научились самостоятельно вести дела.

Закат Средневековья сопровождали общественные конфликты и бедствия, с которыми феодальная Европа уже не могла справиться. Но как цинично это не звучит, эпидемии чумы, массовый голод и последствия частых войн не только значительно уменьшили население Европы, но и способствовали пониманию равенства всех сословий перед лицом смерти.

Кризис церкви и религии привёл к формированию диссидентских течений и усилению протестантов в ряде стран и борьбы за свободу совести, то есть способствовал демократизации церковной

исветской жизни европейцев. Закрытие католических монастырей

иих отсутствие у протестантов прекратили практику аристократов отдавать своих дочерей до замужества для воспитания в женские монастыри. Светское обучение в университетах было недоступно женщинам. Это послужило поводом для поиска новых форм адаптации к социальным изменениям и новой роли женщин в обществе.

Экономическое развитие, социальные изменения, идеологическое разнообразие и культурное развитие ускорили в XV–XVI вв. переход от позднего Средневековья к раннему Новому времени.

3.Расскажите о тексте и его основных признаках, опираясь на данную запись:

Основные признаки текста:

– тема;

– главная мысль (идея);

– выделение абзацев (письменный вариант).

4.Составьте предложения, используя необходимые предлоги и союзы:

– Научный – стиль – речь – функциональный – стиль – речь – литературный – язык.

– Логичность – последовательность – ясность – особенность – научный стиль – речь.

– Отношение – земельная – собственность – определять – все – сферы – жизнь – средневековая – Европа.

– Феодальный – способ – производство – быть – основать – сельское – хозяйство.

– Совокупность – внешние – внутренние – факторы – привести – социальные – изменения – и – формирование – европейская – демократия.

5.Найдите в тексте числительные, запишите их буквами. Опре- делите падеж.

6.Вопросы к тексту «Европейский феодализм»:

1)Как историки определяют понятие «феодализм»? По-вашему, это логичное определение?

2)На ваш взгляд, нужно менять со временем термины, понятия в истории?

3)Из практики (в истории): что послужило основой характеристики общественно-политического строя в Европе в XVIII в.? У вас есть другие сведения?

4)Есть ли точная информация об авторе понятия «феодализм»?

5)Как в исторической науке называют феодализм?

6)Главная черта западного феодализма – зависимость «по земле»? Дайте ваш комментарий на это определение.

7)Феодальная собственность носила условный и сословный характер. В чем это проявлялось?

8)Что определяло социальный статус средневекового человека?

9)На чём был основан феодальный способ производства?

10)Кому был подчинен крестьянин?

11)Как в Европе происходило формирование демократии? Используя материал данного текста, опишите (условно) этот процесс. Какие дополнения вы бы внесли?

12)В данном тексте есть фраза (из истории): «воздух города делает человека свободным». Как вы думаете, какой смысл был вложен в эту фразу? Есть ли для этого умозаключения основания?

13)Обсудим. ВXV –XVI вв. Европа переходит от позднего Средневековья к раннему Новому времени. Что ускорило этот процесс? Вы поддерживаете эту точку зрения?

7. Кратко изложите содержание текста «Европейский феода- лизм».

УРОК 18

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

ВСРЕДНИЕ ВЕКА

1.Познакомьтесь с новой лексикой. Найдите значения незнако-

мых слов в словаре: регулировать, стабильность, сделка, служба, чиновник, совершенствовать(-ся), приобретать, позволить, потрясение, оказать влияние, важность, усвоение, утрата, владение, средства производства, способствовать.

2.Преобразуйте глагольные словосочетания в именные.

Образец: регулировать отношения – регулирование отношений

– заключать сделки;

– заключать соглашения, договоры;

– совершенствовать методы дипломатии;

– формировать систему международных отношений;

– влиять на формирование системы;

– существовать;

– основывать союз.

3.Прослушайте и прочитайте фрагмент текста «Междуна- родные отношения в Средние века».

Международные отношения в Средние века

Регулировать отношения с соседями, дружить, конфликтовать, торговать с ними людям приходилось ещё на заре человеческой истории. По итогам конфликтов или для стабильности отношений заключались сделки, соглашения, договоры. С появлением государств эти отношения переходят в новое качество. Они становятся международными, появляются специальные службы и чиновники, совершенствуются методы дипломатии. Заключаются двухсторонние, многосторонние, международные договоры.

Понятно, что международные отношения и дипломатия существовали и в Древнем мире. Что изменилось к периоду Средневековья, в чём особенности международной политики Европы?