История России XIX век задания для самостоятельной работы. Учебно-методическое пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050100 Бакалавр

План:

1.Предпосылки реформаторского выбора власти и общества в царствовании Александра II.

2.Понятия «либеральные» и «великие» реформы 60 – 70-х гг. XIX в. в России, их периодизация в оценке отечественных исследователей.

3.Сущность судебной, земской, городской и военной реформ второй половины XIX века.

4.Основные источники реформ и их анализ («Положение о земских учреждениях», «Судебные уставы», «Городовое положение»).

5.Историческое значение «великих» реформ 1860 – 1870-х гг.

Методические указания

На первом этапе работы необходимо выделить предпосылки реформаторского выбора власти и общества в царствовании Александра II (последствия реформы 1861 г., подъем массового и революционного движения, развитие общественно-политической мысли и др.). При этом целесообразно охарактеризовать основные точки зрения отечественных исследователей по вопросу (например, Зайончковского П.А., Троицкого Н.А. и др.), результаты представить в виде логической цепочки.

Используя материалы современных историков, следует дать определения понятиям «представительный строй» и «гражданское общество». Изучив источники, студенты должен охарактеризовать сущность «великих» реформ 1860 – 1870-х гг.: судебной, земской, городской и военной реформы. По статьям документов следует выделить аргументы (выписать номера статей) в пользу или в противовес утверждению, что реформы были важным шагом на пути становления представительного строя и гражданского обществ в России. Это позволит определить историческое значение реформ.

Основная литература

1.Зайончковский П.А. Военные реформы 1860 – 1870 гг. в России / Отв. ред. И.А.Федосов. – М., 1952.

2.Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. – М., 1999. – С. 297 – 305.

3.Попова А.Д. Деятельность пореформенной судебной системы. // Вестник Московского университета. (Серия 8. История). – 1999. – № 5. – С. 33 – 48.

31

4.Федоров В.А. История России 1861 – 1917 гг. – М., 2000. – С. 42 – 68.

5.Хрестоматия по истории СССР / Сост.: С.С. Дмитриев, М.В. Нечкина. – М., 1949. – Т. 2. – С. 155 – 167.

Дополнительная литература

6.История государства российского. Хрестоматия. XIX век / Сост. Г.Е. Миронов. – М., 2001. – Кн. 2. – С. 258 – 279.

7.История России XIX век: В 2 ч. / Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М., 2000. – Ч. 2. – С. 41 – 96.

8.Тарабанова Т.А. Состав волостных судов. // Вестник Московского университета. (Серия 8. История). – 1999. – № 5. – С. 45 – 54.

9.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке. Курс лекций. – М., 1997. – С. 201 – 216.

УЭ-1.1.2.3 КОНЦЕПЦИЯ ВЛАСТИ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ АЛЕКСАНДРА III (2 ч. см)

Цель: определить сущность и пути реализации концепции власти и технологии «народной монархии» Александра III.

Задачи:

1)уметь охарактеризовывать и оценивать проекты преобразований М.Т. Лорис-Меликова;

2)уметь выделять предпосылки формирования и особенности концепции власти «народной монархии» Александра III;

3)уметь анализировать исторические источники и историческую литературу;

4)знать и уметь выделять цели, направления, сущность преобразований политической системы России в царствовании Александра III;

5)уметь определять историческую значимость реформ

1880-х гг.

План:

1.Деятельность М.Т. Лорис-Меликова и его проекты преобразований политической системы России.

2.Цель и направления преобразований политической системы России в царствовании Александра III.

3.Сущность «контрреформ» Александра III.

4.Значимость преобразований политической системы России в царствовании Александра III.

32

Методические указания

На первом этапе работы следует рассмотреть проекты М.Т. Лорис-Меликова о преобразованиях политической системы в России, отношение Александра II к проектам и причины их незавершенности в царствовании Александра III.

Рассматривая формирование политических взглядов Александра III, особое внимание следует уделить деятельности воспитателей и приближенных императора, которые повлияли на этот процесс (К.П. Победоносцев, М.Н. Катков и др.).

Изучив источники, следует выделить особенности концепции власти и сущность технологии «народной монархии» Александра III. При этом следует дать определение «контрреформы» и доказать, что преобразования политической системы Александра III имели в большей степени реакционную направленность.

Основная литература

1.История России XIX век: В 2 ч. / Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М., 2000. – Ч. 2. – С. 223 – 247.

2.Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. – М., 1999. – С. 306 – 311.

3.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке. Курс лекций. – М., 1997. – С. 313 – 335.

4.Федоров В.А. История России 1861 – 1917 гг. – М., 2000. – С. 127 – 134, 137 – 141.

Дополнительная литература

5.Высшие и центральные государственные учреждения России 1801 – 1917: Документ. справ.: В 4 т. Т. 1: Высшие государственные учреждения / Сост. Д.И. Раскин. – СПб., 1998.

6.История государства российского. Хрестоматия. XIX век / Сост.

Г.Е. Миронов. – М., 2001. – Кн. 2. – С. 339 – 350.

7.Победоносцев К.П. Тайный правитель России: К.П. Победоносцев и его корреспонденты. Письма и записки. 1866 – 1895. Статьи. Очерки. Воспоминания / Сост. Т.Ф. Прокопов. – М., 2001.

8.Хрестоматия по истории СССР / Сост.: С.С. Дмитриев, М.В. Нечки-

на. – М., 1949. – Т. 2.

33

УЭ-1.1.3 ИЗМЕНЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ РОССИИ XIX ВЕКА

Цель: определить особенности изменений в общественно-по- литической и социально-культурной жизни России XIX в.

Задачи:

1)выделить и охарактеризовать этапы становления и развития общественной жизни в России XIX в.;

2)определить эволюцию ценностей в русской культуре

XIX в.;

3)определить сущность и последствия национальной политики России в XIX в.

Структура:

УЭ-1.1.3.1 Становление и развитие общественной жизни в России XIX века (2 ч. см).

УЭ-1.1.3.2 Эволюция ценностей в русской культуре XIX века (СРС).

УЭ-1.1.3.3 Национальный вопрос в России XIX века (2 ч.

пр.).

Основные понятия: дворянская интеллигенция, оппозиция, революционная идеология, дворянская революционность, масонство, интеллигенция, православие, самодержавие, народность, либерализм, консерватизм, западники, славянофилы, революционеры, общинный социализм; либеральное народничество, революционное народничество, нигилизм, общинный социализм, анархизм, «хождение в народ», тактика индивидуального террора; традиционные православные ценности в культуре XIX века, феномен дворянской культуры, университетский устав, школьные реформы, сословность в системе образования, культурно-просветительские учреждения, научные центры, романтизм, реализм, критический реализм, «Философические письма», ампир, Публичная библиотека в Москве, передвижничество.

Национальный вопрос в России: традиции и новые веяния. Территориальные приобретения России в XIX веке, сущность национального вопроса, положение Кавказа, Закавказья, Грузии, Прибалтики, Сибири и Казахстана, Польши в составе Российской империи.

34

УЭ-1.1.3.1 СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ В РОССИИ XIX ВЕКА (2 ч. см)

Цель: определить этапы становления и развития общественной жизни в России XIX в.

Задачи:

1)уметь выделять этапы и особенности становления общественной и духовной жизни в России XIX в.;

2)уметь охарактеризовывать и сравнивать сущность основ-

ных общественно-политических движений в России XIX в., направления и результаты их деятельности;

3)уметь через сравнение основных общественно-полити- ческих движений в России XIX в. прослеживать эволюцию идеологии общественно-политической мысли в России;

4)уметь определять значение развития общественно-поли- тической мысли как политической альтернативы в процессе модернизации политического устройства России и их роль в общест-

венно-политическом развитии страны.

План:

1.Этапы и особенности становления общественной и духовной жизни в России XIX в.

2.Причины появления и сущность основных общественно-поли- тических движений в России XIX в., ход и результаты реформ.

3.Специфика эволюции идеологии общественно-политической мысли в России XIX в.

4.Особенности общественной жизни в России XIX в.

Методические указания

На первом этапе студенты должны познакомиться с материалом учебника (например, В.А. Федоров) о зарождении и развитии новых общественно-политических движений в России XIX в.: декабризм, «теория официальной народности», западничество, славянофильство, революционеры, народники, социал-демократы и марксисты. Далее студентам необходимо выделить (проанализировать) предпосылки и причины возникновения новых идей об- щественно-политической мысли в России. Для этого целесообразнее составить логическую цепочку (развернутую). Также следует охарактеризовать истоки формирования новых течений и дать им определение.

35

Для характеристики особенностей воззрений представителей различных политических движений следует составить сравнительную таблицу (Дз), указав при этом время и место возникновения общества, основных представителей и лидеров, программные документы и их суть.

Таблица

Взгляды российских общественных деятелей России XIX в.

Представители Отношение к самодержавию

Наилучший государственный строй Отношение к крепостному праву Отношение к капитализму Отношение к гражданским свободам Отношение к преобразованиям Петра I Отношение к крестьянской общине Отношение к влиянию Запада

На основе исторической литературы следует выделить этапы становления и развития общественно-политических движений в России в XIX в. Это позволит определить специфику эволюции

общественно-политической мысли в России XIX в.

Основные понятия: декабризм, Северное и Южное общество,

«Русская Правда», «Конституция», интеллигенция, православие, самодержавие, народность, либерализм, консерватизм, западники, славянофилы, революционеры, общинный социализм; либераль-

ное народничество, революционное народничество, нигилизм, общинный социализм, анархизм, «хождение в народ», тактика индивидуального террора.

Основная литература

1.Егоров В.Ф. Официальная идеология // Из истории русской культу-

ры. – М., 2000. – Т. 5 (XIX век). – С. 81 – 89.

2.История России с древнейших времен до 1861 года / Под ред.

Н.И. Павленко. – М., 1998. – С. 501 – 517.

3.Федоров В.А. История России 1861 – 1917. – М., 1998. – С. 108 – 125.

36

4.Хрестоматия по истории СССР / Сост.: С.С. Дмитриев, М.В. Нечкина. – М., 1949. – Т. 2 (1682 – 1856). – С. 536 – 568, 584, 437 – 441, 656 – 681, 818 – 824.

5.Хрестоматия по истории СССР. 1861 – 1917 гг. / Сост.: С.С. Дмитриев, Р.Г. Эймонтов. – М., 1970. – С. 319 – 352.

Дополнительная литература

6.Андреев А.Ю. К истокам формирования преддекабристских организаций: будущие декабристы в Московском университете // Вестник Московского университета. (Серия 8. История). – 1997. – № 1. – С. 21 – 34.

7.Борженок Ю.А., Олейников Д.Н. Михаил Александрович Бакунин // Вопросы истории. – 1994. – № 3. – С. 55 – 72.

8.Будницкий О.В. Терроризм в российском освободительном движении: идеология, этика, психология (вторая половина XIX – XX в.). – М., 2000. – С. 44 – 64.

9.История государства Российского: Хрестоматия. Свидетельства. Источники. Мнения. XIX в. / Сост. Г.Е. Миронов. – М., 2001. – Кн. 2. – С. 180 – 216, 303 – 316.

10.Лотман Ю.М. Человек и общество XVIII – XIX века // Из истории русской культуры. – М., 2000. – Т. 4. – С. 161, 204 – 326.

11.Нечкина М.В. Декабристы. – М., 1982.

12.Революционное народничество 70-х гг. XIX века: Сборник документов: В 2 т. – М., 1964.

13.Уортман Р.С. Сценарии власти. Мифы и церемонии русской монархии. (Материалы и исследования по истории русской культуры). – М., 2002. – С. 390 – 404, 495 – 497.

УЭ-1.1.3.2 ЭВОЛЮЦИЯ ЦЕННОСТЕЙ В РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ XIX ВЕКА

(СРС)

Цель: определить эволюцию ценностей в русской культуре

XIX в.

Задачи:

1)знать определения понятий: «ценности», «материальные ценности» и «духовные ценности»;

2)знать основные духовные и материальные ценности в русской культуре XIX в.;

3)уметь выделять этапы и их особенности в развитии духовных и материальных ценностей в русской культуре XIX в.

План:

1.Значение понятий: «ценности», «материальные ценности» и «духовные ценности».

37

2.Основные духовные и материальные ценности в русской культуре XIX в.

3.Этапы и их особенности в развитии духовных и материальных ценностей в русской культуре XIX в.

Форма контроля: письменная работа (таблица).

Методические указания

На первом этапе работы следует дать определения понятиям: «ценности», «материальные ценности» и «духовные ценности».

Для определения эволюции ценностей в русской культуре XIX в. целесообразно составить таблицу:

Эволюция ценностей в русской культуре XIX в.

Витоге необходимо выделить общие тенденции и ценности

вразвитии русской культуры XIX в.

Основная литература

1.История России XIX – начало XX вв. / Под ред. В.А. Федорова. – М., 2000. – С. 646. – 713.

2.История России XIX в.: Учебник для вузов: В 2 т. / Под ред. В.Г. Тю-

кавкина. – М., 2001.

3.Лотман Ю.М. Человек и общество XVIII – XIX века // Из истории русской культуры. – М., 2000. – Т. 4. – С. 161, 204 – 326.

4.Яковкина Н.И. История русской культуры XIX век. – СПб., 2000. –

С. 22 – 87, С. 49 – 56, 249 – 256, 323 – 370, 528 – 566.

Дополнительная литература

5.История России с древнейших времен до 1861 года / Под ред. Н.И. Павленко. – М., 1998.

6.Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. – М., 1999.

7.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке. Курс лекций. – М., 1997.

38

УЭ-1.1.3.3 НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС В РОССИИ XIX ВЕКА (2 ч. пр.)

Цель: определить сущность и последствия национальной политики России в XIX в.

Задачи:

1)уметь определять сущность понятия «национальный вопрос» в России;

2)уметь выделять периодизацию национальной политики России в XIX в.;

3)знать сущность, методы и принципы, направления национальной политики России в XIX в.;

4)уметь, используя карту по истории России XIX века, охарактеризовывать национальную политику России XIX в.;

5)уметь определять значение и последствия национальной политики России в XIX в.

План:

1.Определение понятия «национальный вопрос» и его сущность.

2.Периодизация и направления национальной политики российского правительства в XIX в.

3.Сущность, методы и принципы национальной политики России

вXIX в.

4.Используя карту по истории России XIX в., дайте характеристику национальной политики России XIX в.:

1)Кавказ. Закавказье. Присоединение Грузии к России;

2)Прибалтика в составе Российской империи;

3)Сибирь и Казахстан в XIX в.;

4)Польша в составе Российской империи;

5)итоги и последствия национальной политики России в XIX в.

Методические указания

Прежде всего, следует определить сущность понятия «национальный вопрос» в России XIX в. Выбрав один из критериев, выделить периоды национальной политики российского правительства в XIX в.

Характеризуя сущность, методы и принципы, направления национальной политики России в XIX в., следует обратить внимание на территории Кавказа (Северного Кавказа и Закавказья), Грузии, Прибалтики, Сибири, Казахстана и Польши. При этом необходимо выделить причины заинтересованности российского

39

правительства по отношению к данным территориям. Далее следует сравнить положение указанных территорий до включения их в состав Российской империи и после. Необходимо определить административное деление указанных территорий и систему управления ими, какую роль играли данные территории в жизни Российской империи в XIX веке.

В итоге студенты должны определить особенности и последствия колониальной политики российских властей в XIX в.

Основная литература

1.История внешней политики России первой половины XIX века / Отв. ред. О.В. Орлик. – М., 1999.

2.Иванов А. Внешняя политика России XIX – начала XX вв. в историографии последних лет // История. – 1998. – № 16. – С. 10 – 16.

3.История России с древнейших времен до 1861 г. / Под ред. Н.И. Павленко. – М., 1996.

4.Федоров В.А. История России 1861 – 1917 гг. – М., 2000.

5.Хрестоматия по истории СССР / Сост.: С.С. Дмитриев, М.В. Нечкина. – М., 1949. – Т. 2 (1682 – 1856). – С. 484 – 516.

Дополнительная литература

6.История России XIX век: В 2 ч. / Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М., 2000.

7.Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. – М., 1999.

8.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке. Курс лекций. – М., 1997.

УЭ-1.2 ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ РОССИИ XIX ВЕКА

Цель: определить традиции и новации в социально-эконо- мическом развитии России XIX в.

Задачи:

1)знать основные этапы социально-экономического развития России XIX в.;

2)уметь выделять традиционные черты в социально-эконо- мическом развитии России XIX в.;

3)уметь определять значение отмены крепостного права и его влияние на развитие российского общества;

40