История религий. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 53.03.01 (033000.62) «Культурология», профиль «Социокультурное прое

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Социально-гуманитарный институт Кафедра культурологии

ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ

Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки

53.03.01 (033000.62) «Культурология»,

профиль «Социокультурное проектирование»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2014

1

Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 53.03.01 (033000.62) «Культурология», профиль «Социокультурное проектирование», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Утвержден на заседании кафедры культурологии

02.06.2014 г., протокол № 11.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом социально-гуманитарного института КемГУКИ 20.06.2014 г., протокол № 10.

История религий [Текст]: учеб.-метод. комплекс дисциплины по направлению подготовки 53.03.01 (033000.62) «Культурология», профиль «Социокультурное проектирование», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / сост. Д. А. Филин. – Кемерово: КемГУКИ, 2014. – 56 с.

Составитель: канд. филос. наук, доцент

Д. А. Филин

2

ВВЕДЕНИЕ

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История религий» являются углубленное постижение религиозного опыта человечества, а также стимуляция творческой активности студентов в области «вечных проблем» бытия, таких как проблема смысла бытия и человеческого существования, соотношения духовного и биологического в человеке, происхождения мира и человека и т. п. Иначе, предполагается интенсификация самостоятельной работы студента по выбору мировоззренческих ориентиров в контексте истории религий.

Цели достигаются посредством решения следующих задач:

расширение компетенций студентов в вопросах духовной жизни;

формирование у студентов эвристической способности;

формирование определенногопонятийно-категориального аппарата;

способствование формированию навыков сравнительно-типологи- ческого мышления, позволяющих самостоятельно осмысливать мировоззренческие проблемы;

активизация у студентов толерантного отношения к представителям других конфессий (возможность диалога и веротерпимость между людьми);

выявление религиозно-идеологических корней политической ситуации нашего времени, определение роли и места религиозного модернизма и фундаментализма в современном обществе.

Место дисциплины в структуре соответствующей ООП ВПО

Дисциплина «История религий» принадлежит к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3) и адресована студентам, обучающимся по направлению 53.03.01 (033000.62) «Культурология», профиль «Социокультурное проектирование». Она знакомит студентов с историей религий и теоретическими аспектами религиоведения. В силу невозможности равномерного освещения содержания всех религий автор делает акцент на истории мировых религий (особенно христианства), поскольку именно они имели преобладающее влияние на генезис самых ярких культур в истории человечества, в том числе нашей великой русской культуры. Обращается подробное внимание на историю зороастризма, иудаизма, ведической традиции и индуизма, конфуцианства и даосизма. Все они также сыграли выдающуюся роль в истории человечества. Рассматриваются воз-

3

можности и предпосылки диалога между представителями разных конфессий, а также диалога религиозного и нерелигиозного мировоззрений. Для освоения курса «История религий» необходимы базовые знания по дисциплинам «История» и «Обществознание» в объеме, установленном ГОС среднего общего образования. По своему содержанию она тесно связана с дисциплинами «Философия», «Отечественная история», «Зарубежная история», «История культуры», «Философия культуры», «Социальная и культурная антропология», «История искусств» и «История повседневности».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

-владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

-способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);

-способность строить межличностные и межкультурные коммуникации; владеть навыками и приемами профессионального общения (ПК-5).

По итогам освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:

знать:

-религиозные картины мира (ОК-1);

-историю религий мира в контексте культуры (ПК-2);

уметь:

-анализировать и оценивать социальную информацию (ОК-1);

-критически использовать методы современной науки в конкретной исследовательской деятельности (ПК-2);

-обеспечивать межкультурный диалог в обществе (ПК-5);

владеть:

- понятийным аппаратом науки (ПК-2).

Курс «История религий» изучается студентами очной и заочной форм обучения на 2-м курсе (3-й семестр).

Для диагностики формируемых компетенций применяются следующие формы текущего контроля: устный опрос в ходе проведения лекцион-

4

ных занятий; дискуссионные формы обсуждения материала на лекционных и семинарских занятиях; тестирование по отдельным темам курса; выполнение и защита реферативных работ. Написание реферативной работы целесообразно в силу огромного количества фактического материала, которым необходимо овладеть студентам. Выполненная реферативная работа учитывается преподавателем при рубежном оценивании студентов. Рубежной формой контроля является зачет в 3-м семестре.

I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы – 72 академических часа.

Очная форма обучения

Для ОФО предусмотрено 72 академических часа, в т. ч. 36 аудиторных часов: лекционных 30 часов, семинарских 6 часов. В интерактивных формах проводится 8 часов аудиторных занятий (20 %). На самостоятельную работу студентов отводится 36 часов. Рубежной формой аттестации студентов является зачет в 3-м семестре.

Заочная форма обучения

Для ЗФО предусмотрено 72 академических часа, в т. ч. 8 аудиторных часов: лекционных 6 часов, семинарских 2 часа. В интерактивных формах проводится 2 часа аудиторных занятий (> 20 %). На самостоятельную работу студентов отводится 64 часа. Рубежной формой аттестации студентов является зачет в 3-м семестре.

1.1.Структура дисциплины

1.1.1.Структура дисциплины для студентов очной формы обучения

* – часы занятий в интерактивных формах.

1.1.2. Структура дисциплины для студентов заочной формы обучения

* – часы занятий в интерактивных формах.

10