Золотые слова. Книга для чтения. Учебное пособие

Задание 4. Прочитайте следующие фразы и скажите, соответствуют ли они содержанию рассказа.

1.Ибрагим Ганнибал обучался в Германии.

2.Ибрагим получил звание офицера артиллерии и был ранен во время Испанской войны.

3.Однажды Ибрагим получил письмо от Петра I, в котором император просил его вернуться в Россию.

4.Ибрагим не хотел возвращаться в Россию, потому что он уже привык к жизни за границей.

5.Пётр I сам встретил Ибрагима недалеко от Петербурга.

6.Ибрагим хотел быть помощником Петра I, работать с ним для народов России.

Задание 5. Ответьте на вопросы по содержанию рассказа.

1.Кто главный герой этого рассказа?

2.Какой период жизни Ибрагима Ганнибала описан в отрывке из этого романа?

3.Кто и зачем отправил Ибрагима за границу?

4.Что он делал за границей?

5.Как относился император к Ибрагиму, когда тот был за границей?

6.Что однажды написал Пётр I в письме к своему крестнику?

7.Что говорили ему парижские друзья?

8.Какое решение принял Ибрагим?

9.Кого он встретил на русской границе, когда до Петербур-

га осталось совсем немного?

10. Как встретились ПётрI и Ибрагим после его долгого проживания за границей?

11. Что произошло, когда они приехали в Петербург? Кто их встретил?

12.Что делали Государь и Ибрагим после обеда?

13.О чём думал Ибрагим Ганнибал, оставшись один?

14.Как закончил свою жизнь Арап Петра Великого?

15.Каким императором и человеком показан Пётр I в этом

рассказе?

71

16.Каким человеком показан Ибрагим Ганнибал в этом

рассказе?

17.Почему А. С. Пушкин обратился к истории жизни и личности Ибрагима Ганнибала? Почему Ибрагим Ганнибал был интересен Пушкину?

Задание 6. Расскажите, что вы узнали об Ибрагиме Ганнибале.

К. Г. Паустовский СНЕГ

Задание 1. Прочитайте слова к тексту. Переведите незнакомые слова. Запомните управление и сочетаемость глаголов.

Беседка: старая беседка; заживать НСВ – зажить СВ: рана заживает / зажила;

зажигать НСВ – зажечь СВ (прош. вр.: он зажёг, она зажгла, они зажгли) В.: что?: свечу, свечи;

засыпать НСВ – засыпать СВ В.: что?: городок, сад; Т.: чем?: снегом;

защищать НСВ В.: кого? что?: тебя, страну, родину, дом; калитка: открыть калитку; кивать НСВ – кивнуть СВ головой;

ладонь (ж.р.): закрыть глаза ладонью; могила: могила отца; моряк;

наполняться НСВ – наполниться СВ Т.: чем?: водой, воздухом, светом, музыкой;

настраивать НСВ – настроить СВ В.: что?: рояль; ноты; освещать НСВ В.: что?: кабинет, комнату, улицу;

поселять НСВ – поселить СВ В.: кого?: их; П.: где?: в доме; пустынный: пустынный городок, пустынная улица; равнодушный: равнодушный человек, равнодушные люди; распечатывать НСВ – распечатать СВ В.: что?: письмо; расчищать НСВ – расчистить СВ В.: что?: дорожку от снега; рояль (м.р.): старый рояль;

72

свеча → подсвечник: вставить свечу в подсвечник; трогать НСВ – тронуть СВ за плечо В.: кого?: друга, знакомо-

го, его, её; тыл;

флот: Черноморский флот; фронт;

чужой: чужой дом, город, чужие люди; эвакуировать НСВ и СВ В.: кого?: людей; В.: куда?: в тыл.

Задание 2. Прочитайте словосочетания. Назовите причастия. Определите, от каких глаголов они образованы.

Образец: прочитанная книга прочитанная ← прочитать

Темнеющее небо, эвакуированная актриса, написанные письма, расчищенная дорожка, настроенный рояль, освещённый кабинет, распечатанное письмо.

Задание 3. Трансформируйте словосочетания с полными причастиями в словосочетания с краткими.

Образец: прочитанная книга – книга прочитана Эвакуированная актриса, настроенный рояль, написанное

письмо, распечатанное письмо, расчищенная дорожка, освещённый кабинет.

Задание 4. Прочитайте предложения. Объясните значения выделенных приставочных глаголов.

1.Она думала, что скоро может приехать с фронта в этот дом незнакомый человек, и ему будет тяжело узнать о смерти отца.

2.Вечером Татьяна Петровна зажгла свечи, села к роялю, заиграла, и дом наполнился музыкой.

3.Он решил в дом не заходить, быть может, заглянуть в сад, постоять в старой беседке.

4.Начальник станции помолчал, потом добавил: – Вы у меня побудьте. Домой вам идти незачем.

5.Потапов подошёл к дому, вошёл в сад.

73

6.Он встал, прошёл по комнате из угла в угол и остано-

вился.

7.Она быстро и легко прошла мимо меня.

8.Татьяна Петровна отложила письмо, посмотрела на снежный сад за окном и сказала.

Задание 5. Прочитайте рассказ и ответьте на вопрос: Была ли Татьяна Петровна той девушкой, которую молодой Николай Потапов встретил в Крыму?

К. Г. Паустовский

СНЕГ

Эта история произошла во время Великой Отечественной войны. Татьяна Петровна, актриса московского театра, была эвакуирована вместе с дочерью из Москвы в тыл, в небольшой городок. Их поселили в доме старика Потапова, который вскоре умер, и они остались в чужом доме одни.

После Москвы Татьяна Петровна долго не могла привыкнуть к пустынному городку, к его маленьким домишкам, к тихим, одиноким вечерам.

«Какая я дура! – думала Татьяна Петровна. – Зачем уехала из Москвы, бросила театр, друзей! Надо было остаться в Москве.»

Но возвращаться в Москву было уже нельзя. Татьяна Петровна решила выступать в госпиталях и успокоилась. Городок начал ей даже нравиться, особенно когда пришла зима и засыпала его снегом. Вскоре Татьяна Петровна привыкла и к городку, и к чужому дому.

Татьяна Петровна знала, что у Потапова остался сынморяк, что он сейчас в Черноморском флоте. На столе стояла его фотография. Среди зимы начали приходить письма на имя старика Потапова, написанные одной и той же рукой. Татьяна Петровна складывала их на письменном столе. Однажды ночью она проснулась, накинула халат и пошла в кабинет к Потапову. Там она села в кресло, осторожно взяла одно из писем, распечатала и начала читать.

74

«Милый мой старик, – читала Татьяна Петровна, – вот уже месяц, как я лежу в госпитале. Не волнуйся, папа, моя рана уже заживает, и я часто вспоминаю тебя, наш городок и наш дом. Я закрываю глаза и вижу, что я открываю калитку, вхожу в сад. Зима, снег, но дорожка к старой беседке как всегда расчищена. В комнатах тепло. Рояль, наконец, настроен, и ты вставил в подсвечники жёлтые свечи, которые я привёз из Ленинграда. И те же ноты лежат на рояле. Неужели я всё это увижу опять? Эх, если бы ты знал, как я полюбил это отсюда, издали! Я вспоминал об этом

всамые страшные минуты боя. Я знал, что защищаю не только всю страну, но и вот этот её маленький и самый милый для меня уголок – наш дом и тебя. Может быть, когда выпишусь из госпиталя, меня отпустят ненадолго домой».

Татьяна Петровна долго сидела у стола. Она думала, что скоро может приехать с фронта в этот дом незнакомый человек, и ему будет тяжело узнать о смерти отца, встретить здесь чужих людей и увидеть всё совсем не таким, каким он хотел бы увидеть.

Утром Татьяна Петровна расчистила дорожку к беседке. Днём она привела из города мастера, который настроил рояль. В ящике письменного стола она нашла жёлтые свечи и вставила их

вподсвечники на рояле. Вечером она зажгла свечи, села к роялю, заиграла, и дом наполнился музыкой.

Ещё в поезде лейтенант Николай Потапов высчитал, что у отца он сможет пробыть не больше суток. Отпуск был очень короткий, и дорога отнимала всё время. Поезд пришёл в городок днём. На вокзале от знакомого начальника станции лейтенант узнал, что отец его умер месяц назад и что в их доме живёт с дочерью молодая певица из Москвы.

–Когда обратный поезд? – спросил Потапов.

–Ночью в пять часов, – ответил начальник станции, помолчал, потом добавил: – Вы у меня побудьте. Домой вам идти незачем.

–Спасибо, – ответил Потапов и вышел.

Потапов медленно пошёл в сторону дома. Он решил в дом не заходить, быть может, заглянуть в сад, постоять в старой беседке. Мысль о том, что в отцовском доме живут чужие, равно-

75

душные люди, была невыносима. Лучше ничего не видеть, уехать и забыть о прошлом.

Потапов подошёл к дому, вошёл в сад. Было очень тихо. Кто-то осторожно тронул Потапова за плечо. Он оглянулся. Позади него стояла молодая женщина. Она молча смотрела на Потапова тёмными внимательными глазами.

– Пойдёмте в дом. Не надо здесь стоять, – сказала она.

Весь вечер Потапову казалось, будто он живёт во сне. Всё в доме было таким, каким он хотел его видеть. Те же ноты лежали на рояле, те же жёлтые свечи горели, освещая маленький отцовский кабинет. Даже его письма из госпиталя лежали на столе.

После чая Татьяна Петровна повела Потапова на могилу

отца.

А поздним вечером Татьяна Петровна, сидя за роялем, повернулась к Потапову и сказала:

– Мне всё кажется, что где-то я уже видела вас.

Он встал, прошёл по комнате из угла в угол и остановился.

– Нет, не могу припомнить, – сказал он.

В четыре часа утра Татьяна Петровна тихо открыла дверь и позвала Потапова.

– Пора, Вам надо вставать. Очень жалко мне Вас будить! Татьяна Петровна проводила Потапова на станцию через

ночной город. Они попрощались. Татьяна Петровна протянула Потапову руки и сказала:

– Пишите. Мы теперь как родственники. Правда? Потапов ничего не ответил, только кивнул головой.

Через несколько дней Татьяна Петровна получила от Потапова письмо с дороги.

«Я вспомнил, конечно, где мы встречались, – писал Потапов, – но не хотел говорить Вам об этом там, дома. Помните Крым в двадцать седьмом году? Осень. Темнеющее небо, море. Я шёл по парку. На скамейке сидела девушка. Ей было лет шестнадцать. Она увидела меня, встала и пошла навстречу. Когда мы встретились, я посмотрел на неё. Она быстро и легко прошла мимо меня. Я остановился, долго смотрел ей вслед. Этой девушкой были Вы. Я не мог ошибиться. Я почувствовал тогда, что мимо меня прошла женщина, которая могла бы и разрушить всю мою

76

жизнь, и дать мне огромное счастье. Тогда я уже знал, что должен найти Вас. И если всё окончится хорошо и Вам понадобится моя жизнь, она, конечно, будет Ваша... Да, я нашёл на столе у отца своё распечатанное письмо. Я понял всё и могу только благодарить вас издали».

Татьяна Петровна отложила письмо, посмотрела на снежный сад за окном и сказала:

– Боже мой, я никогда не была в Крыму! Никогда! Но разве теперь это имеет хоть какое-нибудь значение?

Она засмеялась и закрыла глаза ладонью.

Задание 6. Ответьте на вопрос задания 5.

Задание 7. Прочитайте следующие фразы и скажите, соответствуют ли они содержанию рассказа.

1.Эта история произошла после Великой Отечественной

войны.

2.Татьяна Петровна была эвакуирована из Москвы в небольшой городок.

3.Татьяна Петровна жила в доме старика Потапова вместе

схозяином дома и его сыном.

4.Лейтенант Николай Потапов был лётчиком, служил в

авиации.

5.После госпиталя Николай Потапов получил короткий отпуск и приехал в родной городок.

6.Когда Николай Потапов вошёл в отцовский , донм увидел, что там ничего не изменилось.

Задание 8. Ответьте на вопросы по содержанию рассказа. 1.Когда и где происходит действие рассказа?

2.Кто главные герои этого рассказа?

3.Как (почему) Татьяна Петровна и её дочь оказались в чужом доме в маленьком городке? Где они жили раньше?

4.Кто был хозяином этого дома? Что с ним произошло?

5.От кого приходили письма на имя старика Потапова?

6.Почему Татьяна Петровна распечатала чужое письмо? О чём она прочитала в нём?

77

7.О чём подумала Татьяна Петровна, когда прочитала письмо? Что она сделала на следующий день?

8.Откуда и куда ехал Николай Потапов?

9.О чём он узнал, когда приехал в родной город? Что он решил сделать после этого?

10.Как произошла встреча Николая Потапова с Татьяной Петровной?

11.Что чувствовал Николай Потапов вечером в доме своего

отца?

12.О чём разговаривали Николай Потапов и Татьяна

Петровна?

13.Каким было их прощание на станции?

14.О чём Николай Потапов написал Татьяне Петровне в

письме?

15.О чём думала Татьяна Петровна, читая его письмо?

Задание 9. Расскажите, что вы узнали о Татьяне Петровне и Николае Потапове.

К. Г. Паустовский ТЕЛЕГРАММА

Задание 1. Прочитайте слова к тексту. Переведите незнакомые слова. Запомните управление и сочетаемость глаголов.

Бланк: телеграфный бланк; вздрагивать НСВ – вздрогнуть СВ Р.: от чего?: от холода, от

страха; выносить НСВ – вынести СВ (перен.) В.: что?: боль, холод,

страдания; глядеть НСВ = смотреть;

Гоголь Николай Васильевич – русский писатель XIX (девятнадцатого) века;

дожидаться НСВ – дождаться СВ В.: кого?: сына, дочь; засыпать НСВ – заснуть СВ / уснуть СВ; кладбище;

Ленинград – название города Санкт-Петербург с1924 по

1991 год;

78

мастерская: мастерская художника, скульптора; могила → могильный холм; Мойка – название реки в Санкт-Петербурге;

ненаглядный (о человеке) – дорогой, любимый; ненастный – дождливый, пасмурный: ненастный месяц, не-

настная погода; огонёк: огонёк лампы;

отворачиваться НСВ – отвернуться СВ Р.: от чего?: от окна; Д.: к чему?: к стене;

переполнять НСВ – переполнить СВ В.: что?: автобус, чайник;

покидать НСВ – покинуть СВ В.: кого? что?: семью, родину, родителей;

помирать (прост.) = умирать; поправлять НСВ – поправить СВ = исправлять НСВ –

исправить СВ; превосходный: превосходная работа → превосходно; председатель;

пустой: пустой дом, пустая комната; рассвет; село → сельский: сельская жизнь;

сквер – маленький парк; слёзы; сторож;

устраивать НСВ – устроить СВ В.: что?: выставку, экскурсию → устройство;

хмурый (о небе): хмурое небо – серое небо, без солнца; холодать НСВ – похолодать СВ (безл.); хоронить НСВ – похоронить СВ В.: кого? → похороны; шевелить НСВ – пошевелить СВ Т.: чем?: рукой; шёпот: сказать / спросить шёпотом.

Задание 2. Прочитайте словосочетания. Назовите причастия. Определите, от каких глаголов они образованы.

Образец: прочитанная книга прочитанная ← прочитать

79

Сказанное слово, уснувший человек, переполненные поезда, покинутая старушка, непоправимая вина, невыносимая тяжесть.

Задание 3. Прочитайте предложения. Объясните значения выделенных приставочных глаголов.

1.Настя быстро встала и побежала.

2.Манюшка, дочь соседа, прибегала к Катерине Петровне, чтобы принести воды, подмести пол.

3.Настя быстро встала, вышла, торопливо оделась внизу и

выбежала на улицу.

4.Когда Василий уходил, Катерина Петровна надевала очки и перечитывала несколько слов на почтовом переводе.

5.Настя вернулась в Союз художников, прошла к председателю и сказала, что нужно устроить выставку работ Тимофеева.

6.– Разве отсюда сможешь уехать! Столько много работы!

7.В Заборье Настя приехала на второй день после похо-

рон.

8.Тихон пришёл на почту, взял телеграфный бланк и начал что-то писать. Потом осторожно положил его в шапку ипошёл к Катерине Петровне.

9.Тихон осторожно вошёл в комнату. Катерина Петровна лежала бледная, маленькая, как будто уснувшая.

10.Манюшка шестые сутки не отходила от Катерины Петровны. Ночью она спала на стареньком диване.

11.В этой комнате Настяпроплакала всю ночь, пока за окнами не начался рассвет.

12.Уехала Настя из Заборья рано утром, чтобы её никто не увидел и ни о чём не расспрашивал.

Задание 4. Прочитайте предложения. Объясните, как вы понимаете значения выделенных слов и выражений.

1.Октябрь был холодный, ненастный. По дорогам уже

нельзя было ни пройти, ни проехать.

2. Раз в два-три месяца весёлый молодой почтальон Василий приносил Катерине Петровне перевод на двести рублей.

80