Золотые слова. Книга для чтения. Учебное пособие

Задание 7. Расскажите, как прошла встреча Нади со сло-

ном.

А. С. Пушкин БАРЫШНЯ-КРЕСТЬЯНКА

Задание 1. Прочитайте слова к тексту. Переведите незнакомые слова. Запомните управление и сочетаемость глаголов.

Баловать НСВ В.: кого?: ребёнка → балованный: балованный ребёнок;

барин – в дореволюционной России мужчина из привилегированного класса общества (феодалы); барыня (женщина), барышня (девушка);

ветреный (человек) – несерьёзный: ветреная девушка; восхищаться НСВ – восхититься СВ Т.: кем? чем?: девушкой,

мужчиной, талантом, поступком; гвардия: служить в гвардии; гордый (человек); губерния: отдалённая губерния; дитя = ребёнок;

имение = поместье – земельное владение феодала с домом, деревней (где жили крестьяне) и хозяйством;

конюх; кузнец;

легкомысленный = несерьёзный: легкомысленный человек, легкомысленный поступок;

медведь; наследство: получить наследство;

отставка: выйти в отставку; переодеваться НСВ – переодеться СВ; помещик – землевладелец-феодал; примирение: примирение врагов;

провожать НСВ – проводить СВ В.: кого?: девушку домой; проклинать НСВ – проклясть СВ В.: кого?: врага, его, её; раскаиваться НСВ – раскаяться СВ П.: в чём?: в поступке; роща; служанка;

171

сукно → суконный: суконная фабрика; уступать НСВ – уступить СВ Д.: кому?: отцу, родителям,

друг другу; усы: отпустить усы;

фальшивый: фальшивые волосы (локоны).

Задание 2. Прочитайте предложения. Объясните, как вы понимаете значения выделенных слов и выражений.

1.Отличительной чертой его характера быланенависть к нововведениям.

2.Берестов осуждал англоманию своего соседа Муромского и критиковал его. Англоман Муромский не мог терпеть его критику и прозвал своего соседа медведем.

3.Алексей Берестов был хорош собой. Барышни сходили по нему с ума.

4.Служанка Настя предложила барышне переодеться кре-

стьянкой.

5.Целый день Алексей думал об Акулине; ночью образ

молодой красавицы преследовал его воображение.

6.Когда Алексей увидел милую его сердцу Акулину, он бросился ей навстречу.

7.Дай мне слово, что ты никогда не будешь искать меня в деревне или расспрашивать обо мне.

8.Не прошло и двух месяцев, а Алексей был уже влюблён без памяти, и Лиза тоже была не равнодушна к нему.

9.В одно ясное холодное утро Берестов, отец Алексея, выехал прогуляться верхом.

10.Алексея было трудно переспорить, так как по харак-

теру он был в своего отца.

11.Он был страстно влюблён в крестьянку Акулину и -ре шил жениться на ней во что бы то ни стало.

Задание 3. Прочитайте рассказ и ответьте на вопрос: В ка-

кое время происходит действие этого рассказа?

172

А. С. Пушкин

БАРЫШНЯ-КРЕСТЬЯНКА

В одной из отдалённых губерний находилось имение Ивана Петровича Берестова. В молодости он служил в гвардии, потом вышел в отставку, уехал в свою деревню и уже никуда оттуда не выезжал. Его жена умерла в родах, оставив ему сына. Берестов выстроил дом по собственному плану, открыл суконную фабрику и стал считать себя умнейшим человеком. Это был настоящий русский барин. Соседи его любили, хотя и считали гордым человеком. Отличительной чертой его характера была ненависть к нововведениям.

Ближайшим его соседом был помещик Григорий Иванович Муромский. После смерти жены он уехал в свою деревню, развёл английский сад, одел конюхов как английских жокеев, свои поля обрабатывал по английской методике. У его дочери Лизы была «мадам» – англичанка. Берестов осуждал англоманию своего соседа Муромского и поминутно находил случаи его критиковать. Англоман Муромский не мог терпеть его критику и прозвал своего соседа медведем.

Однажды в деревню приехал сын Берестова Алексей. Он был воспитан в университете, собирался поступить на военную службу, но отец был против этого. Они друг другу не уступали, и Алексей стал жить в деревне барином, отпустив усы на всякий случай. Барышни сходили по нему с ума.

Больше всего им интересовалась Лиза– дочь англомана Муромского. Ей было семнадцать лет, у неё были чёрные глаза и приятное лицо. Она была единственное и, следственно, балованное дитя. У Лизы была служанка Настя, старше её, но такая же ветреная. Однажды Настя попросила у барышни отпустить её в гости в деревню Берестова. Когда Настя вернулась, она рассказала, что молодой Берестов удивительно хорош собой, можно сказать, красавец – стройный, высокий, весёлый и добрый. Лиза заинтересовалась молодым Берестовым, а Настя придумала, как можно увидеть Алексея Берестова так, чтобы он не знал, кто она. Она предложила барышне переодеться крестьянкой и таким образом познакомиться с Алексеем.

173

На другой день Лиза проснулась рано, переоделась крестьянкой и побежала в имение Берестовых. Ветерок и пение птичек наполняли её сердце весёлостью: ей казалось, что она не бежит, а летит. Вдруг из-за деревьев на неё выскочила охотничья собака. Лиза испугалась и закричала. В тот же момент молодой охотник вышел из-за кустов. Он пристально посмотрел на молодую крестьянку и предложил проводить её домой. Они познакомились: Лиза сказала, что её зовут Акулина и она – дочь кузнеца Василия, но отец не должен знать об их знакомстве, поэтому Алексей не должен её провожать до дома. Они будут встречаться тайно в роще.

Молодые люди расстались. Лиза побежала на ферму, где ждала её служанка Настя. Там она переоделась и вовремя явилась к завтраку. Отец похвалил Лизу за раннюю прогулку, так как считал, что нет ничего здоровее, чем просыпаться на заре. Во время завтрака Лиза думала, как ей поступать дальше. Она понимала, что обманула и отца, и Алексея, который ей понравился. Сначала она решила больше не ходить на свидания. Но потом подумала, что Алексей может начать поиски«дочери кузнеца». Он увидит настоящую дочь кузнеца и может обо всём догадаться. Мысль эта ужаснула её, и она решила на следующее утро всётаки явиться в рощу в виде Акулины.

В то же время Алексей был восхищён«дочерью кузнеца». Целый день он думал о ней; ночью образ молодой красавицы преследовал его воображение. Рано утром он побежал к месту обещанного свидания. Когда Алексей увидел милую его сердцу Акулину, он бросился ей навстречу. Она улыбнулась его восторгу, но он заметил, что она чем-то обеспокоена. На вопрос Алексея Лиза ответила, что её поступок легкомысленный, что она раскаивается в нём и это их последнее свидание. Алексей долго просил её не лишать его радости видеться с ней наедине, хотя бы через день, хотя бы дважды в неделю. Лиза слушала его молча, а потом сказала: «Дай мне слово, что ты никогда не будешь искать меня в деревне или расспрашивать обо мне». Алексей поклялся выполнить всё, что она просит. После этого они гуляли по лесу и разговаривали, пока Лиза не сказала, что ей пора домой.

174

Оставшись наедине, Алексей не мог понять, каким образом простая деревенская девочка успела взять над ним такую власть. Но мысль не сдержать данного им слова даже не пришла ему в голову. Не прошло и двух месяцев, а Алексей был уже влюблён без памяти, и Лиза тоже была не равнодушна к нему. Оба были счастливы настоящим и мало думали о будущем. Причина была понятна: Алексей всегда помнил расстояние между ним и«бедной крестьянкой». А Лиза не надеялась на взаимное примирение их родителей. Вдруг важное происшествие переменило их взаимоотношения.

В одно ясное холодное утро Берестов, отец Алексея, выехал прогуляться верхом. В это время Муромский, отец Лизы, тоже верхом поехал осмотреть свои англизированные владения. Они встретились и как образованные люди поздоровались друг с другом. Вдруг из леса выскочил заяц. Лошадь Муромского, отца Лизы, испугалась и понесла. Муромский упал на мёрзлую землю. Слуга Берестова, отца Алексея, помог ему подняться, а Берестов пригласил его к себе позавтракать. В ответ Муромский пригласил Берестова с сыном к себе на обед. Таким образом старинная вражда прекратилась.

Приехав домой, отец Лизы рассказал ей, что случилось и как Берестов его спас, что они помирились и завтра у них будут обедать сам Берестов и его сын Алексей. Услышав это, Лиза испугалась, что тайные её свидания с Алексеем в образе«бедной крестьянки Акулины» будут раскрыты. Лиза сказала отцу, что она ни за что не покажется Берестовым. Григорий Иванович не стал спорить с дочерью, так как знал её упрямый характер, но приказал ей быть на обеде обязательно. Лиза и Настя долго обсуждали завтрашнее посещение. Что подумает Алексей, если узнает в барышне «свою Акулину» и поймёт, что его обманывали?

На следующий день Лиза сказала отцу, что она согласна принять Берестовых, но он не должен ничему удивляться: как бы она не была одета и что бы она не говорила. Ровно в два часа дня приехали Берестовы. Когда Лиза вошла, даже отец узнал её не сразу: фальшивые локоны, ярко накрашенное лицо, и все бриллианты её матери сияли на пальцах, шее и в ушах. Алексей был удивлён ещё больше: эта накрашенная кукла совсем не была по-

175

хожа на красивую, умную и весёлую девушку, которую он себе представлял по рассказам многих людей. Лиза, которую он увидел, вела себя жеманно и говорила только по-французски. Алексей, конечно, не мог узнать свою Акулину в этой смешной -на крашенной барышне. Лиза была в восхищении от своей выдумки.

На другой день утром Лиза явилась в рощу свиданий. Она спросила Алексея, понравилась ли ему дочка барина. Алексей сказал, что она совсем не понравилась ему и что перед Акулиной она «урод уродом». Тогда Акулина попросила Алексея«научить её грамоте: читать и писать», – чтобы они могли не только видеться, но и переписываться.

А между тем их родители, Берестов и Муромский, стали хорошими друзьями и решили поженить своих детей. Муромский, помнил, что в первую встречу Алексей и Лиза не очень понравились друг другу. Но он подумал, что если Алексей будет каждый день бывать у них и видеться с Лизой, они в конце концов полюбят друг друга. Берестов был более строг с сыном. Услышав, что Алексей не намерен жениться, он сказал: «Ты женишься, или я тебя прокляну, а имение продам, и никакого наследства ты не получишь». Но Алексея было трудно переспорить, так как по характеру он был в своего отца. Он был страстно влюблён в «крестьянку Акулину», решил написать ей письмо, а потом жениться на ней во что бы то ни стало.

На другой день Алексей рано утром поехал к Муромскому, чтобы откровенно с ним объясниться. Он вошёл в гостиную и не поверил своим глазам: перед ним была Лиза, – нет, – милая Акулина, но не в крестьянском сарафане, а в белом утреннем платье. Она сидела перед окном и читала его письмо. Алексей не мог удержаться от радостного восклицания: «Акулина! друг мой, Акулина! – нет, Лиза!» – повторял он, целуя её руки. В эту минуту дверь открылась, и вошёл отец Лизы. «Ага! – сказал Муромский, – да у вас дело совсем уже слажено».

Задание 4. Ответьте на вопрос задания 3.

Задание 5. Прочитайте следующие фразы и скажите, соответствуют ли они содержанию рассказа.

176

1.Помещики-соседи Иван Петрович Берестов и Григорий Иванович Муромский были хорошими друзьями.

2.Алексей был сыном Муромского.

3.Берестов постоянно критиковал своего соседа Муромского за его англоманию.

4.Лиза не хотела знакомиться с Алексеем, потому что их родители не могли терпеть друг друга.

5.Лиза встретила Алексея, когда гуляла в роще, переодевшись крестьянкой.

6.Алексей страстно влюбился в крестьянку Акулину и хотел на ней жениться.

7.Муромский и Берестов решили поженить своих детей.

8.Алексей так и не узнал, что его крестьянка Акулина – это Лиза Муромская.

Задание 6. Ответьте на вопросы по содержанию рассказа.

1.Как зовут главных героев рассказа?

2.Кто такой Иван Петрович Берестов? Что вы узнали

онём?

3.Кто такой Григорий Иванович Муромский? Как он жил?

4.Что вы узнали об Алексее Берестове?

5.Какой девушкой была Лиза Муромская?

6.Почему Лиза заинтересовалась Алексеем Берестовым?

7.Что придумала служанка Настя, чтобы Лиза познакомилась с Алексеем Берестовым?

8.Как первый раз встретились Лиза и Алексей?

9.Что Лиза рассказала Алексею о себе?

10.Почему Лиза не хотела встречаться с Алексеем, но потом согласилась?

11.Почему Лиза и Алексей мало думали о будущем?

12.Какое важное происшествие изменило отношения Лизы и Алексея?

13.Почему Лиза испугалась, когда узнала, что в гости приедут отец и сын Берестовы?

14.Почему Алексей не узнал Лизу во время обеда?

15.Понравилась ли Лиза Алексею? Почему?

16. Что решили сделать родители Лизы и Алексея? Почему?

177

17.Почему Алексей отказался жениться на Лизе? Что сказал на это его отец?

18.Как Алексей узнал, что крестьянка Акулина – это Лиза Муромская?

19.Как вы думаете, чем закончилась эта история?

Задание 7. Расскажите об истории любви Алексея и Лизы.

А. С. Пушкин СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ

Задание 1. Прочитайте комментарий к повести и ответьте на вопрос: Кто такой станционный смотритель, чем он занимался?

Действие повести «Станционный смотритель» происходит

Кто же такой станционный смотритель? В начале XIX века в России не было железных дорог; люди ездили на лошадях. В то время поездки и путешествия часто продолжались несколько дней или даже недель. Поэтому на больших дорогах находились почтовые станции, где проезжающие меняли почтовых лошадей, а также могли отдохнуть и поесть. На этих станциях служили смотрители. Они меняли лошадей людям, которые ехали в самые разные места.

Задание 2. Прочитайте слова к тексту. Переведите незнакомые слова. Запомните управление и сочетаемость глаголов.

Барин – в дореволюционной России мужчина из привилегированного класса общества (феодалы); барыня (женщина), барышня (девушка);

блудный сын; бог ведает – бог знает;

178

бодрый (о человеке): бодрый мужчина; ветхий → ветхость; гнев: дрожать от гнева;

грешить НСВ – согрешить СВ; губить НСВ – погубить СВ В.: кого?: его, её; гусар – военный-кавалерист; закат; карета; кладбище;

кокетка: маленькая кокетка; лекарь = врач;

Литейная – улица в Санкт-Петербурге; могила; морщина: глубокие морщины;

ныне (устар.) – сейчас, в настоящее время; ныть НСВ (о сердце): сердце стало ныть; перегородка;

повеса – молодой человек, несерьёзный, бездельник; подорожная – специальный документ, с которым человек

путешествовал, там был указан маршрут путешествия; покойник – так говорят о человеке, который умер / покой-

ница (ж.р.); поп – священник;

постой (устар.) – временное проживание → постоялец; почтовый домик – дом, в котором находилась почтовая

станция и жил смотритель; притворяться НСВ – притвориться СВ → притворный: при-

творная болезнь; проезжий;

проливной дождь – очень сильный дождь; пунш; пятак – монета в пять копеек;

робкий (человек) → робость;

179

седой (человек) → седина; сени – помещение между входной дверью и жилой частью

дома;

служба: церковная служба; тракт – большая дорога;

тройка – три лошади, которые вместе везут карету; хилый – очень слабый (о человеке): хилый старик; хмуриться НСВ – нахмуриться СВ; шинель (ж.р.) – форменное пальто: военная шинель;

ямщик – человек, который управляет лошадьми.

Задание 3. Прочитайте предложения. Объясните, как вы понимаете значения выделенных слов и выражений.

1.День был жаркий, но через минуту проливной дождь

вымочил меня до нитки.

2.«Это твоя дочка?» – спросил я смотрителя. «Дочка, – ответил он довольно, – да такая разумная, такая проворная, вся в покойницу мать».

3.Я предложил смотрителю стакан пунша, а Дуне подал

чашку чая, и мы стали беседовать, как будто век были знакомы.

4.Я стал с ней разговаривать, и Дуня отвечала мне без всякой робости, как девушка, видевшая свет.

5.Я приближался к станции с печальным предчувствием.

6.«Здорова ли твоя Дуня?» – продолжал я. Старик нахмурился. «А бог её знает», – отвечал он.

7.Ею дом держался: что прибрать, что приготовить, всё успевала.

8.Когда смотритель вернулся в дом, он увидел, что молодой человек, лежит без памяти на лавке. Оказалось, что у него

внезапно разболелась голова, и ехать дальше он не может.

180