Золотые слова. Книга для чтения. Учебное пособие

виноватый: крат.ф.: виноват, виновата, виноваты П.: в чём?: в конфликте, в ссоре;

гордиться НСВ Т.: кем? чем?: мастером, талантом, ребёнком, родителями;

желать НСВ → желание + инф.: учиться, работать, помочь; живой; мастер;

ненавидеть НСВ → ненависть; окружать НСВ – окружить СВ В.: кого? что?: человека, рас-

сказчика, город, деревню, дом; оставлять НСВ – оставить СВ В.: кого? что? П.: где? Р.: у ко-

го?: сына, детей, книгу / у брата, у родителей;

погибать НСВ – погибнуть СВ П.: где?: на войне, Р.: от чего?: от холода, от взрыва;

принадлежать НСВ Д.: кому? чему?: мне, тебе, ему, ей; разбивать НСВ – разбить СВ В.: что?: тарелку, чашку, стакан; стекло→ стеклянный: стеклянная посуда, стеклянные вещи; суровый: суровое лицо, суровый климат; шар: стеклянный шар.

Задание 2. 1. Прочитайте причастия. Определите, от каких глаголов они образованы.

Образец 1: прочитанный ← прочитать СВ.

Сделанный, написанный, брошенный, разбитый, заплаченный, проданный.

2. От данных причастий образуйте краткие формы.

Образец 2: прочитанный → прочитан, прочитана, прочитано, прочитаны.

Задание 3. Прочитайте рассказ.

Н. Кальма

СТЕКЛЯННЫЙ БУКЕТ

Завод в Мурано давно известен стеклянными вещами. В Италию, в Мурано, приезжают иностранцы только для того, чтобы купить вещи, которые сделаны известными на весь мир мастерами.

11

Паоло Нонни был лучшим мастером, которым гордился завод. Часто после работы он оставался на заводе и делал подарок ко дню рождения жены – большой букет стеклянных цветов. Когда букет был сделан, он показал его товарищам.

–Паоло, ты большой художник, – сказал старый мастер. – Сколько лет я живу, а ещё не видел такой работы.

Паоло поставил букет в шкаф, чтобы взять его в день рождения жены. Но жена Паоло так и не получила подарка, так как в день своего рождения, 18 сентября 1944-го года, она погибла от бомбы, которая была брошена фашистами. В тот же день Паоло оставил детей у брата, а сам ушёл бороться с фашистами. Домой Паоло не вернулся. Пришло сообщение, в котором говорилось, что он погиб далеко от родного Мурано. Когда Чезарине, старшей дочери Паоло, сказали, что отец погиб, она попросила:

–Возьмите меня на завод. Теперь я старшая. Я хочу научиться работать.

И Чезарина начала работать на заводе. Каждый день она приходила раньше всех. Желание скорее научиться работать было очень велико. Наконец, первый раз в жизни, она сделала стеклянный шар. Она показала старому мастеру свою первую работу.

–Хорошо, девочка, – сказал старый мастер. Он подошёл к шкафу и открыл его.

–Этот букет сделан твоим отцом. Теперь он принадлежит тебе. Смотри на него и учись работать. – И мастер поставил на стол Чезарины большой букет красивых цветов из стекла.

Чезарина смотрела на букет и думала: «Смогу ли я когданибудь сделать что-нибудь похожее на эти цветы? Смогу ли я работать, как отец?»

В это время она услышала голоса и увидела иностранцев – высокого мужчину и девочку в очках.

–О, какие красивые вещи делают здесь! – сказала девочка.

–Папа, мы здесь купим подарки для всех моих друзей. Хорошо? Флоренс (так звали девочку) увидела букет. Цветы, на ко-

торые падало солнце, казались живыми.

– Отец, – сказала она. – Иди скорей сюда. Купи для меня этот букет. – И Флоренс хотела взять цветы.

12

– Не продаётся, – сказала Чезарина. – Эти цветы не прода-

ются.

Но Флоренс требовала:

– Вот тебе деньги. На них можно купить всё, что хочешь. Она бросила на стол Чезарины деньги и хотела взять цветы.

Чезарина быстро встала, чтобы не дать Флоренс букета, но столик упал и цветы разбились.

– Букет! – заплакала Чезарина. – Букет отца!

Рабочие оставили работу и окружили иностранцев. Флоренс громко сказала:

– Она сама виновата, что букет разбился. Почему не продала цветы сразу? Но мы можем быть спокойны, за букет заплачено.

Иностранец посмотрел на суровые лица рабочих. Столько ненависти было в их глазах, что он взял дочь за руку и быстро пошёл с ней к двери.

Задание 4. Прочитайте следующие фразы и скажите, соответствуют ли они содержанию рассказа.

1.Действие рассказа происходит в столице Италии.

2.На заводе в Мурано делали красивые стеклянные вещи.

3.Букет стеклянных цветов был сделан старым мастером, которым гордился завод.

4.Паоло и его жена погибли от бомбы, которая была брошена фашистами.

5.Чезарина начала работать на заводе, потому что после смерти родителей она стала старшей в семье.

6.Однажды на завод пришли иностранцы – девочка Флоренс и её отец.

Задание 5. Ответьте на вопросы по содержанию рассказа.

1.Где и когда происходит действие рассказа?

2.Кто главный герой (главные герои) этого рассказа?

3.Для кого и почему Паоло сделал стеклянный букет?

4.Почему жена Паоло не получила подарок?

5.Почему Паоло ушёл из дома? Что с ним случилось?

6.Почему Чезарина пошла работать на завод?

13

7.Что показал ей однажды старый мастер? Что он сказал Чезарине?

8.О чём думала Чезарина, когда смотрела на букет?

9.Кого увидела Чезарина в это время?

10.Почему Флоренс хотела купить букет?

11.Почему Чезарина не продала букет?

12.Что произошло со стеклянным букетом?

13.Почему рабочие с ненавистью смотрели на иностран-

цев?

14.Как вы думаете, какая идея рассказа «Стеклянный букет»? Что хотел сказать автор своим читателям?

Задание 6. Трансформируйте пассивные конструкции в активные.

Образец: Красивые стеклянные вещи сделаны известны- ми на весь мир мастерами. – Красивые стеклянные вещи сделали известные на весь мир мастера.

1.Когда букет был сделан, Паоло показал его товарищам.

2.Бомба была брошена фашистами.

3.Этот букет сделан твоим отцом.

4.Мы можем быть спокойны, за букет заплачено.

Задание 7. Прочитайте существительные. Образуйте от них прилагательные.

Образец: стекло → стеклянный Дерево, серебро, хрусталь, камень, железо, фарфор, пла-

стик, синтетика, золото.

Обратите внимание на синонимичные конструкции: стек-

лянная посуда – посуда из стекла.

Задание 8. Ответьте на вопросы по образцу. Образец: Это синтетическая игрушка?

– Да, эта игрушка из синтетики.

1.Это стеклянная ваза? 2. Это золотое кольцо? 3. Это каменные дома? 4. Это серебряная ложка? 5. Это железная деталь? 6. Это пластиковая посуда? 7. Это деревянный стол? 8. Это фарфоровые чашки? 9. Это хрустальный шар?

14

Задание 9. Подтвердите высказывания по образцу. Образец: Я купил вазу из хрусталя.

– Да, вы купили красивую хрустальную вазу.

1.На заводе производят различные вещи из стекла. 2. На столе стоит тарелка из фарфора. 3. В магазине продаются сувениры из дерева. 4. Эта коробка из пластика. 5. У неё есть украшения из золота и серебра. 6. Здесь делают инструменты из железа. 7. Эти материалы из синтетики. 8. Здесь построили здание из камня.

Задание 10. Расскажите, что вы узнали о семье Паоло Нонни.

БУЛАВКА КАК ПОВОД ДЛЯ ЗНАКОМСТВА

Задание 1. Прочитайте слова к тексту. Переведите незнакомые слова. Запомните управление и сочетаемость глаголов.

Арестовать СВ В.: кого?: вора, хозяина → арест; булавка: булавка для галстука; врать НСВ – соврать СВ Д.: кому?: знакомому;

доставать НСВ – достать СВ В.: что? кого? Р.: откуда? сервиз: чашки, сахарницу, кофейник из шкафа / рыбок из аквариума;

колье: старинное колье; командировка: заграничная командировка;

кормить НСВ – покормить СВ В.: кого?: собаку, щенка, кошку;

лопнуть СВ: пакет лопнул, пачка сметаны лопнула; мыть НСВ – помыть СВ В.: что?: руки, посуду, машину;

надевать НСВ – надеть СВ В.: что?: пальто, плащ, кольцо на палец;

ограбить СВ В.: кого? что?: человека, квартиру, магазин → ограбление;

отказываться НСВ – отказаться СВ Р.: от чего?: подарка, предложения;

поднимать НСВ – поднять СВ В.: что?: сумку, газету, книгу, сосиски, сметану;

15

провожать НСВ – проводить СВ В.: кого? В.: куда?: мужа в командировку;

просить НСВ – попросить СВ → просьба; расследовать НСВ и СВ В.: что?: преступление, дело об ог-

раблении; растеряться СВ ;

сверкать НСВ – сверкнуть СВ; серьги: старинные серьги; смущаться НСВ – смутиться СВ; сохнуть НСВ – высохнуть СВ;

спорить НСВ Т.: с кем?: с родителями, другом, мужем, женой;

ссориться НСВ – поссориться СВ Т.: с кем?: с родителями, другом, мужем, женой;

убирать НСВ – убрать СВ В.: что?: дом, квартиру; химчистка.

Задание 2. Прочитайте предложения. Объясните значения выделенных приставочных глаголов.

1.Когда мужчина пошёл к выходу, его дипломат вдруг открылся. Из дипломата выпали газеты, органайзер, пакет сосисок

ипачка сметаны.

2.Я отвезу вас домой, но только сначала заедем ко мне. Это совсем недалеко.

3.А вот мой дом. Мы приехали.

4.Как только я вошла в квартиру, сразу зазвонил телефон.

5.– Оля! – кричал в трубку Олег. – Где ты была? Я весь день не могу тебе дозвониться!

6.У меня к вам только одна просьба. Пусть щенок после ареста хозяина поживёт у меня.

Задание 3. Прочитайте рассказ и ответьте на вопрос: Чем занимался Вадим?

БУЛАВКА КАК ПОВОД ДЛЯ ЗНАКОМСТВА

Я провожала мужа в заграничную командировку. В Шере- метьево-2 я обратила внимание на красивую пару: высокий блон-

16

дин и очень хорошенькая девушка о чём-то громко спорили. На груди у блондина что-то сверкнуло.

–Я ещё не уехал, а ты уже интересуешься другими мужчинами, – пошутил мой муж.

–У него булавка для галстука... Такая была у отца.

В этот момент объявили посадку. Я поцеловала Олега и подождала, пока он пройдёт через паспортный контроль.

А пара в стороне продолжала ссориться. Мне почему-то не хотелось уходить.

Наконец подруга молодого человека тоже прошла через паспортный контроль. Мужчина пошёл к выходу, но его дипломат вдруг открылся, и всё, что было в нём, упало на пол. Я поспешила на помощь.

Из дипломата выпали газеты, органайзер, пакет сосисок и пачка сметаны. Я подняла сосиски и сметану, но пачка вдруг лопнула у меня в руках, и сметана попала на мой бежевый плащ.

Я стояла такая несчастная, сосисками в руке, вся

всметане...

–Спасибо, вы очень добры, – сказал блондин.

–Да... но мой плащ...

–Дайте мне сосиски и пойдёмте, на нас смотрят. И мы пошли к выходу.

–Я отвезу вас домой. Где вы живёте? – спросил мой новый знакомый.

–На Рязанском проспекте, – почему-то соврала я. – Но мне надо в центр. А я в таком виде...

Он улыбнулся.

–Не волнуйтесь. Я отвезу вас, но только сначала заедем ко мне. Это совсем недалеко. Дело в том, что моя жена купила щенка ньюфаундленда, ему только 4 месяца.

–Щенок? Какая прелесть! – сказала я.

–С этой прелестью надо несколько раз в день гулять и кормить в определённое время.

–Да, – согласилась я, – с собаками всегда проблемы. Поэтому я больше люблю кошек, с ними не надо гулять.

–Я тоже люблю кошек, но моя жена их просто ненавидит. Она говорит, что кошка может съесть рыбок из аквариума.

17

–Это может быть. В детстве у меня были и рыбки, и кошка. Ночью кошка пила воду из аквариума, чтобы удобнее было достать рыбок.

–Да, умная кошка. А вот мой дом. Мы приехали.

Он припарковал машину около подъезда. На первом этаже его дома была срочная химчистка. Мы зашли туда и сдали плащ в чистку.

–Всё готово, – через 30 минут сказала приёмщица. – Но плащ нельзя надевать прямо сейчас. После чистки он должен сохнуть на вешалке как минимум 2 часа.

–А что же делать? – растерялась я.

–Давайте пойдём ко мне! Пока я гуляю с Джерри, вы приготовите кофе, – предложил блондин.

Джерри так обрадовался, когда увидел хозяина, что сразу сделал лужу.

–Ничего, я сейчас всё уберу, – сказал блондин. – А вы сделайте кофе.

–Я бы хотела сначала помыть руки...

Он показал мне, где находится ванная. На полке под зеркалом я увидела старинные серьги и такое же колье.

– О, моя жена забыла. Всегда всё забывает, – сказал хозяин. Когда кофе был готов, он достал из шкафа изящный старинный кофейный сервиз: сахарницу, кофейник, молочник и две

маленькие чашки.

–Да, мы забыли познакомиться, – вспомнил блондин. – Меня зовут Вадим. И я совсем забыл покормить Джерри. Где мои сосиски?

Два часа уже давно прошли. Мы ещё раз приготовили кофе, посмотрели каталоги антикварных аукционов, даже потанцевали. Когда я уже собралась уходить, я увидела, что одна из моих туфель совсем съедена. Это сделал Джерри, о котором мы забыли.

–Вам сегодня не везёт, – смутился Вадим, – сначала сметана, а теперь туфли. Мы поедем сейчас и купим вам новые... У вас из-за меня так много неприятностей! Возьмите это как компенсацию. – Он дал мне кольцо с маленьким изумрудом. – Прошу вас, не отказывайтесь.

18

Яподумала минуту и надела кольцо. В обувном магазине он купил мне новую пару туфель.

– Ну что, до завтра? – спросил Вадим. – Джерри будет очень рад.

В новых туфлях и с кольцом на пальце я вернулась домой. Как только я вошла в квартиру, сразу зазвонил телефон.

– Оля! – кричал в трубку Олег. – Где ты была? Я весь день не могу тебе дозвониться!

– Я немного погуляла по центру, купила новые туфли.

– Молодец! Значит, всё в порядке? Я завтра вечером ещё позвоню. Целую!

Он повесил трубку. Я подумала немного, потом нашла свою старую записную книжку, открыла её и набрала номер.

– Майор Лестров слушает!

– Это Ольга Сизова, – начала я. – Два года назад вы расследовали дело об ограблении квартиры моего отца, профессора Сизова.

– Да, я помню вас.

– Так вот, я знаю, где находятся вещи из коллекции отца. Серебряный кофейный сервиз восемнадцатого века, булавка для галстука, серьги, колье и кольцо.

Япосмотрела на свою руку и добавила:

–Точнее, кольцо уже у меня. Запишите телефон и адрес.

–Откуда вы это знаете?

–Неважно. Это не имеет значения. У меня к вам только одна просьба. Там, в квартире, щенок ньюфаундленда. Пусть он после ареста хозяина поживёт у меня.

Задание 4. Ответьте на вопрос задания 3.

Задание 5. Прочитайте следующие фразы и скажите, соответствуют ли они содержанию рассказа.

1.Главный герой этого рассказа – Вадим.

2.Ольга познакомилась с Вадимом в Шереметьево-2.

3.Вадим пригласил Ольгу в свою квартиру, потому что её плащ должен был сохнуть два часа после химчистки.

4.В квартире Вадима жила кошка. Он очень любил кошек.

19

5.В квартире Вадима Ольга увидела старинные вещи из коллекции своего отца.

6.Когда Ольга вернулась домой, она позвонила своему

отцу.

Задание 6. Ответьте на вопросы по содержанию рассказа.

1.Кто рассказывает эту историю?

2.На кого Ольга обратила внимание в Шереметьево-2? Почему она обратила на них внимание?

3.Почему Ольга поспешила на помощь незнакомому мужчине?

4.Что произошло с её плащом?

5.Что предложил ей мужчина?

6.Куда приехали Ольга и мужчина? Почему?

7.Как мужчина представился Ольге?

8.Что Ольга увидела в его квартире?

9.Что Вадим подарил Ольге? Почему?

10.Кому позвонила Ольга, когда вернулась домой?

11.Что она сообщила майору? О чём она попросила его?

12.Как вы думаете, случайно ли произошло знакомство Ольги и Вадима?

13.Что вы можете сказать о характере Ольги?

Задание 7. Расскажите, как Ольга Сизова помогла раскрыть преступление об ограблении квартиры её отца.

Б. С. Ласкин МАЛЫШ

Задание 1. Прочитайте слова к тексту. Переведите незнакомые слова. Запомните управление и сочетаемость глаголов.

бросаться НСВ – броситься СВ В.: куда? Д.: к кому?: в комнату, на улицу / к маме, к хозяйке;

быть в курсе дела (фраз.) – знать, понимать, в чём дело; возражать НСВ – возразить СВ Д.: кому?: другу, родителям,

директору;

20