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Башкирский Государственный Аграрный Университет

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[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

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Грамматика немецкого языка. Готовимся к централизованному тестированию

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6.	Die Kinder haben im Wald einen ... gesehen.
	1)	Hase	2)	Hases
	3)	Hasens	4)	Hasen
7.	Die Regierung zeichnete einen verdienten ... aus.
	1)	Chirurge	2)	Chirurgen
	3)	Chirurg	4)	Chirurges
8.	Die Hauptstadt ... heißt Wien.
	1)	Österreichs	2)	Österreich
	3)	Österreiches	4)	Österreichen
9.	Das Bild dieses ... hängt jetzt in meinem Wohnzimmer.
	1)	Fotografers	2)	Fotografes
	3)	Fotografens	4)	Fotografen
10.	Jeden Schlag seines ... hörte ich, wie ein Donner.
	1)	Herz	2)	Herzens
	3)	Herzes	4)	Herzen
11.	Im August kauft die Mutter ihrem ... einen neuen Schulanzug.
	1)	Kind	2)	Kindern
	3)	Kindes	4)	Kindens
12.	Jedes Jahr mache ich meinen ... Geschenke zu diesem Tag.
	1)	Geschwister	2)	Geschwistern
	3)	Geschwisters	4)	Geschwisterns
13.	Der Präsident schickt in dieses asiatische Land einen neuen ... .
	1)	Diplomat	2)	Diplomates
	3)	Diplomatens	4)	Diplomaten
14.	Man betrachtet das Problem unter diesem ... .
	1)	Aspekt	2)	Aspekten
	3)	Aspektes	4)	Aspektens
15.	Fast jeder Mann in diesem Land kann sich mit einem ... umgehen.
	1)	Automat	2)	Automaten
	3)	Automatens	4)	Automates
16.	Der Rucksack blieb an der Spitze des ... hängen.
	1)	Fels	2)	Felses
	3)	Felsen	4)	Felsens
17.	Die Fenster des ... gehen auf den Süden aus.
	1)	Zimmers	2)	Zimmer
	3)	Zimmern	4)	Zimmerns

18.	Die Tat des ... bleibt für immer in unseren Herzen.
	1)	Heldes	2)	Heldens
	3)	Helden	4)	Helds
19.	Der Rechtsanwalt brachte einen ... ins Gericht.
	1)	Zeugen	2)	Zeuges
	3)	Zeuge	4)	Zeugens
20.	Immer mehr Geheimnisse des ... werden den Menschen bekannt.
	1) Kosmos		2) Kosmoses
	3)	Kosmosen	4)	Kosmosens

Образование множественного числа существительных

(Die Pluralbildung der Substantive)

Имена существительные в немецком языке образуют множественное число с помощью добавления:

•суффиксов -e, -(e)n, -er, -s; der Tisch – die Tische, die Schwesterdie Schwestern, das Lied – die Lieder, das Kino – die Kinos.

•умлаута; die Tochter – die Töchter, der Apfel – die Äpfel.

•изменения артикля; der Koffer – die Koffer, das Mädchen - die Mädchen.

В некоторых случаях используются несколько и даже все три способа: das Kind – die Kinder (добавление суффикса и изменение артикля), das Buch – die Bücher (добавление суффикса, умлаута и изменение артикля).

Возможные варианты добавления суффиксов, умлаута и изменения артикля образуют пять типов образования множественного числа существительных в немецком языке.

тип	I	II	III	IV	V
	- (-¨) e	-(e)n	-¨ er	(-¨)	-s

Существует ряд существительных, которые употребляются только в единственном числе (в основном имена вещественные и абстрактные: z.B. die Butter, die Milch, das Lernen, das Lesen, der Fleiß u.a.) и только во множественном числе (z.B: die Eltern, die Ferien, die Leute, die Geschwister, die Alpen, die Karpaten u.a.).

Следует запомнить, что существуют существительные, которые в русском языке употребляются только во множественном числе, а в немецком языке могут употребляться как в единственном, так и во множественном числе. Например, часы die Uhr - die Uhren; очки die Brille – die Brillen, брюки die Hose – die Hosen; сани der Schlitten – die Schlitten.

Образование множественного числа существительных мужского рода

(Die Pluralbildung von Maskulina)

	I	II	III	IV	V

m	- (-¨) e	-(e)n	-¨ er	(-¨)	-s

I. Большинство существительных м.р. образуют мн.ч. с помощью суффикса -е. многие существительные с корневыми гласными получают умлаут: a, o, u, au → ä, ö, ü, äu

der Brief – die Briefe der Weg – die Wege der Kopf – die Köpfe der Stuhl – die Stühle der Baum – die Bäume ! der Saal – die Säle

II. Некоторые существительные м.р. образуют мн.ч. с помощью суффикса -en. Основную группу составляют существительные слабого склонения.

1. существительные, оканчивающиеся на -е der Junge – die Jungen

der Russe – die Russen

2. слова иностранного происхождения с суффиксами

- ant, -ent, ist, -graf, -ot, -at, -et, -or, -us: der Aspirant – die Aspiranten

но: der Leutnant – die Leutnante (auch Leutnants) der Student – die Studenten

der Tourist – die Touristen

der Photograph (Fotograf) – die Photographen (Fotografen) der Patriot – die Patrioten

der Soldat – die Soldaten der Poet – die Poeten

der Professor – die Professoren

der Klassizismus – die Klassizismen (исключения: der Kasus, der Krokus, der Modus, der Terminus, der Kursus)

но: der Bus – die Busse der Staat – die Staaten der Strahl – die Strahlen

der Schmerz – die Schmerzen der Nerv – die Nerven

III. Небольшая группа (около 10 существительных) образует мн.ч. с помощью суффикса -er. Эти существительные лучше за-

помнить.
der Mann - die Männer	der Reichtum – die Reichtümer
der Wald – die Wälder	der Irrtum – die Irrtümer
der Rand – die Ränder	der Strauch – die Sträucher
der Wurm – die Würmer	der Mund – die Münder
der Gott – die Götter	der Geist – die Geister

IV. Без присоединения суффикса мн.ч. образуют существи-

тельные, которые оканчиваются на -el,-er, -en. Существительные с корневыми гласными a, o, u, au могут получать умлаут.

der Vater – die Väter	но:	der Wagen – die Wagen
der Vogel – die Vögel		der Koffer – die Koffer
der Garten – die Gärten		der Adler – die Adler
der Apfel – die Äpfel
der Mantel – die Mäntel

V. Некоторые существительные м.р. заимствованные из английского, французского и русского языков получают во мн.ч. суффикс -s:

der Klub – die Klubs der Chef – die Chefs

der Gummi – die Gummis der Anorak – die Anoraks

der Boulevard – die Boulevards der Sputnik – die Sputniks

Образование множественного числа существительных женского рода

(Die Pluralbildung von Feminina)

	I	II		III	IV	V

f	- (-¨) e	-(e)n	отсутствует		(-¨)	-s
I. Небольшая группа односложных существительных ж.р. об-
разует мн.ч. с помощью суффикса -е:
die Bank – die Bänke (скамья)				die Hand – die Hände
die Nacht – die Nächte				die Wand – die Wände
die Stadt – die Städte				die Maus – die Mäuse
die Kraft – die Kräfte				die Macht – die Mächte
die Kunst – die Künste				die Luft – die Lüfte
die Kuh – die Kühe				die Wurst – die Würste
die Frucht – die Früchte				die Angst – die Ängste
die Nuss – die Nüsse				die Haut – die Häute		u.a.

II. Для существительных ж.р. типичным является суффикс -(e)n. С его помощью множественное число образуют:

1. многосложные существительные: die Blume – die Blumen

die Tafel – die Tafeln die Feder – die Federn

die Zeitung – die Zeitungen

2. некоторые односложные существительные, такие как:

die Art – die Arten	die Bahn – die Bahnen
die Form – die Formen	die Pflicht – die Pflichten
die Frau – die Frauen	die Wahl – die Wahlen
die Zahl – die Zahlen	die Zeit – die Zeiten
3. интернациональные слова,	которые оканчиваются на -ie,

-(t)ät, -(t)ion, -ik, -ur, -anz, -enz, -age, -a: die Kopie – die Kopien

die Universität – die Universitäten die Union – die Unionen

die Fabrik – die Fabriken die Kultur – die Kulturen

die Differenz – die Differenzen (разница) die Garage – die Garagen

die Aula – die Aulen

III. Третий тип образования множественного числа в немецком языке у существительных женского рода осутствует

IV. Два существительных образуют мн.ч. с помощью ум-

лаута:

die Mutter – die Mütter die Tochter – die Töchter

V. Суффикс -s получают существительные ж.р. иноязычного происхождения, заканчивающиеся на гласный:

die Kamera – die Kameras die Oma – die Omas

die Mutti – die Muttis

Образование множественного числа существительных среднего рода

(Die Pluralbildung von Neutra)

	I	II	III	IV	V
n	- (-¨) e	-(e)n	-¨ er	(-¨)	-s

I. Многие существительные ср.р. получают суффикс -e, всегда без умлаута (исключение: das Floß – die Flöße (плот)); также к этой группе относятся интернациональные слова, оканчиваю-

щиеся на -ent, -at, -phon/fon, - ut, -om, -et, -em, -iv:

das Jahr – die Jahre	das Instrument – die Instrumente
das Heft – die Hefte	das Plakat – die Plakate
das Schaf – die Schafe	das Telefon – die Telefone
das Ereignis – die Ereignisse	das Institut – die Institute
	das Atom – die Atome
	das Problem – die Probleme
	das Substantiv – die Substantive

II. Суффикс множественного числа –(e)n получают следующие существительные:

das Auge – die Augen, das Ohr, das Herz, das Hemd, das Bett, das Interesse, das Ende, das Insekt, das Verb;

также интернациональные слова на -(i)um, -ion, -a: das Stadion – die Stadien

das Museum – die Museen das Drama – die Dramen

III.Для существительных ср.р. типичным является суффикс -

(")er. Все существительные с корневыми гласными a, o, u, au получают умлаут.

das Blatt	–	die Blätter	das Kind	–	die Kinder
das Land	–	die Länder	das Lied	–	die Lieder
das Dorf	–	die Dörfer
das Haus	–	die Häuser
das Buch	–	die Bücher
das Tuch	–	die Tücher

IV. Существительные на -er, -el, -en, -sel; -chen, -lein; с при-

ставкой ge- и суффиксом -(d)e не получают окончания:

das Ufer – die Ufer	das Mädchen – die Mädchen
das Mittel – die Mittel	das Büchlein – die Büchlein
das Kissen – die Kissen (подушка)	das Gemälde – die Gemälde
das Rätsel – die Rätsel	das Gebirge – die Gebirge
	27

V. Суффикс -s получают во множественном числе слова заимствованные из французского и английского языков:

das Auto – die Autos	das Porträt – die Porträts
das Kino – die Kinos	das Restaurant – die Restaurants
das Hotel – die Hotels	das Cafe – die Cafes

Упражнения:

I. Образуйте множественное число от следующих существительных:

I.der Tag, der Stein, die Frucht, die Wand, das Heft, das Jahr, der Schrank, der Brief;

II.die Kleidung, die Konditorei, das Herz, der Nerv, der Mensch, das Thema, das Auge;

III.das Dorf, das Bild, der Mann, der Gott, der Wald, das Lied, der Irrtum, das Rathaus;

IV. die Tochter, das Gebäude, der Bruder, der Koffer, die Mutter, das Lager, der Apfel;

V.der Chef, der Klub, das Sofa, das Hotel, die Kamera, das Büro, die Disko, das Radio.

II. Напишите множественное число следующих существительных:

eine Frau – zwei … eine Uhr – drei … eine Nuss – viele … ein Cafe – viele … ein Mantel – zwei … ein Onkel – drei … ein Ohr – zwei … eine Hand – beide … eine Mauer – vier … eine Nation – alle …

ein Baum – viele … ein Student – einige …

ein Ingenieur – mehrere … ein Fach – viele …

ein Museum – fünf … ein Sohn – zwei … ein Wolf – viele … ein Mädchen – zwei … ein Volk – alle …

ein Blatt – zwei …

III.Вставьте существительные во множественном числе

иправильном падеже:

1.Im Zimmer meiner älteren Schwester gibt es viele … (das Buch), sie liegen überall: in den … (der Bücherschrank), auf den … (das Regal).

2.Die … (der Wald) des Landes sind ein Reichtum des Volkes.

3.Das Mädchen weinte, um die … (das Auge) hatte sie rote … (der Rand).

4.Die Zahl der … (das Auto) wächst von Jahr zu Jahr.

5.In einem Kurort braucht man viele … (das Gasthaus).

6.Die … (der Professor) der Bonner Universität kommen im Winter nach Petersburg und halten zwei … (die Woche) Vorlesungen für die russischen … (der Student).

7.Der Esstisch ist schon bedeckt, da liegt das Besteck für vier Personen - … (der Teller, der Löffel, die Gabel, das Messer) und stehen … (die Kaffeetasse).

8.Am Tage verkaufte er … (die Arznei), und in den … (die Nacht) las und experimentierte er.

9.Die … (die Mutter) kaufen ihren … (das Kind) viele … (das Spielzeug).

10.Diese … (das Institut) befassen sich (занимаются) mit einem weitem Kreis aktueller … (das Problem) der Naturund Gesellwissenschaften.

TEST

1.	Die Zahl der … in den Straßen der Stadt ist in letzter Zeit bedeu-
	tend angewachsen.
	1)	Fahrzeugen	2)	Fahrzeuge
	3)	Fahrzeug	4)	Fahrzeugs
2.	Große … umgeben die Stadt.
	1)	Walde	2)	Wälder
	3)	Wäldern	4)	Walden

3.	Die Stadt wird höher sein, vor allem werden Häuser mit 12, 14
	und 16 … entstehen
	1)	Stockwerke	2)	Stockwerken
	3)	Stockwerk	4)	Stöckwerke
4.	In zwei … werden wir abgeholt und fahren mit einem Bus zurück.
	1)	Stunden	2)	Stunde
	3)	Stünden	4)	Stünde
5.	Ich halte einen Vortrag zum Thema: „Denkt die Maschine für die …?“
	1)	Mensch	2)	Menschen
	3)	Mensches	4)	Menschens
6.	Im Deutschunterricht gibt der Lehrer die … zurück.
	1)	Hausaufsatzes	2)	Hausaufsätze
	3)	Hausaufsätzen	4)	Hausaufsatze
7.	In der Geschichte sind viele wichtige …, die das Leben verändern.
	1)	Entdeckung	2)	Entdeckunge
	3)	Entdeckungen	4)	Entdeckungs
8.	Marta sah ihm in die … .
	1)	Auge	2)	Äugen
	3)	Auges	4)	Augen
9.	In unserer Brigade arbeiten nur vier … .
	1)	Männern	2)	Männer
	3) Mann		4) Mannen
10.	Fast alle Menschen haben verschiedene … .
	1)	Hobby	2)	Hobbs
	3)	Hobbien	4)	Hobbys
11.	Im Herbst fallen die … auf den Boden.
	1)	Blättern	2)	Blätter
	3)	Blattes	4)	Blatten
12. Im Süden unseres Landes befinden sich viele Kurorte und … .
	1)	Heilbäder	2)	Heilbädern
	3)	Heilbade	4)	Heilbaden
13. Die Fahrkarte gilt zwei … .
	1)	Monat	2)	Monaten
	3)	Monate	4)	Monats
14. In reichen … begeht man oft Diebstähle.
	1)	Villenviertel	2)	Villenvierteln
	3)Villenviertels		4)	Villenviertelen
30

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