Виктимизация несовершеннолетних. Проблемы теории и практики предупреждения и минимизации. Монография

ствавотношении них.Какизвестно,наиболееактивновыраженныепсихофизиологическиеособенности возрастанесовершеннолетия— этоизлишняя доверчивость, желание острых ощущений, мечтательность, неумениев силусвоегонебольшогожизненногоопыта правильнооценить сложившуюся ситуацию, а в некоторых случаях физическая неспособность противостоять более взрослым.

Практика показывает, что наиболее виктимными среди подростков являются лицав возрасте12–17 лет. Главной характеристикойэтоговозрастного этапа служит переход от детства к взрослости. Это касается всех сфер общения подростка, в котором можно выделить общение со сверстниками и со взрослыми.

Подростковый возраст характеризуется неуправляемостью процессов возбуждения и торможения. Часто несовершеннолетние психически легковозбудимы, невоспринимаюткритическихзамечаний, могутответить на них грубо. Наряду с этим, в данном возрасте отмечается повышенная активность в поиске друзей, в число которых попадают ровесники, а также более взрослые товарищи. В качестве особенности этого возраста можно назвать объединение подростков в группы неформальной направленности.

Раннемуюношескомувозрасту(16–17 лет)свойственныследующие особенности:

а) по физическому развитию подросток приближается к взрослому; б) замедляются рост и развитие организма; в) происходит половое созревание;

г) завершается формирование нервной системы; д) степень умственного развития достаточна для управления свои-

ми действиями и эмоциями.

Известно, что именно в период от 14 до 18 лет, особенно в возрасте от 16 до 18 лет, у подростков происходит активная социализация, самоутверждение как членов общества, становление личности. В это время формируются личностные особенности, закладываются нравственные ценности индивидуума. Однако не следует ориентироваться исключительно на возраст, поскольку иногда подросток в силу своих индивидуальных особенностей способен справляться с возникшими проблемами гораздолучше,чем взрослый.Здесьприходитсяориентироватьсянетолько на формальное совершеннолетие(достижение18 лет), но и на фактическое, так как иногда человеклегко справляется с поставленными проблемами в 16–17 лет, а при других обстоятельствах не может принять решение и в более старшем возрасте.

11

Подросток данной возрастной категории освобождается от опеки взрослых, пытаетсябыть независимым, вступает в новые длясебявзаимоотношения с лицами противоположного пола. Но, к сожалению, недостатокжизненногоопыта, желаниеказатьсястарше,чем они есть, при умелом психологическом воздействии позволяет манипулировать несовершеннолетними. Так происходит, например, в случаях, когда девушки, считая себя взрослыми и способными постоять за себя, не отказываются прокатиться на красивой машине с более взрослыми парнями, тем самым провоцируя последних на сексуальные посягательства.

Повышенный уровень виктимности несовершеннолетних обусловливается не только их личностными особенностями, но и социальными ролями, с которыми они себя оппозиционируют в системе общественныхотношений, втомчислеместом, котороеонизанимаютв семье.Наше общество является свидетелем насилия в семье, когда отец или отчим при тех или иных условиях может изнасиловать своего ребенка, тем самымнаносятяжелуюпсихологическуютравмунавсюоставшуюсяжизнь. Встречается и такое шокирующее преступление, как детоубийство, нередко совершаемое в состоянии алкогольного опьянения. Не найдя понимания в кругу семьи, подростки убегают из дома, оказываясь на улице, где быстро попадают под влияние криминальных элементов, нередко толкающих их на воровство и занятие проституцией.

Еще одной особенностью повышенной виктимности подростков является возможность отрицательного воздействия взрослых на их еще не устоявшуюся психику. С одной стороны, подобное влияние может привести их каморальномуповедению и к противоправным поступкам, а также к совершению преступлений. С другой стороны, они сами становятся жертвой, реализуя навязанную взрослыми антиобщественную установку. Несовершеннолетний бывает жертвой еще и потому, что при совершении преступления вместе со взрослыми его часто вынуждают взять вину на себя, мотивируя тем, что в силу возраста он не понесет наказания, или манипулируя его действиями с помощью насилия и угроз. Так, в г. Омске 17-летнийВ. совместно совзрослыми подельниками совершил кражу и впоследствии был вынужден взять всю вину на себя, испугавшись возможного насилия в отношении его малолетней сестры.

В ходе развития виктимологии исследователи предпринимали попытки классификации жертв преступлений. Сегодня имеется несколько разработанных отечественными исследователями типологий жертв преступлений, однако единой классификации, которую признавали бы все

12

ученые-криминологи, пока не выработано. Так сложилось потому, что виктимологияеще сравнительномолодая отрасль знания, соответственно, каких-либо устоявшихся и проверенных временем подходов к оценке тех или иных явлений очень мало. Разные исследователи в основу своей классификации закладывают не всегда одни и те же параметры, в силу чего типологизации жертв преступлений могут существенным образом отличаться друг от друга. Например, В. С. Минская, осуществляя классификацию форм поведения потерпевших, считает, что довольно часто поведение потерпевшего было по существу провокацией насильственных преступлений6.

Результатыпроведенного авторомисследования7 вомногомподтверждают классификацию жертв преступлений, предложенную Д. В. Ривманом8. В зависимости от характера поведения несовершеннолетних жертв преступления и их возрастных особенностей выделяются следующие их типы.

1.Агрессивные — их поведение связано с нападением на тех, кто потенциально может причинить им вред или других лиц. Это люди с неуравновешенной нервной системой, болезненным состоянием психики, дебоширы, семейные деспоты. Для них характерно агрессивное поведение (оскорбление, клевета, издевательство), тем самым они намеренно создают конфликтную ситуацию, что в дальнейшем приводит к совершению преступления в отношении них. Так, находясь в школе, 15-летний подросток публичнооскорблял, высмеивал своегоодноклассника,спровоцировавего насовершениепротивоправныхдействий, в результате чего обидчику был причинен вред здоровью средней тяжести.

2.Активные — их поведение напрямую не связано с нападением илисозданиемконфликта, ноактивноспособствуетпричинению имвреда. Типична ситуация, когда девушка, находясь в гостяху своегоприятеля, после совместного распития алкогольных напитков становится более раскованной, провоцируя своим внешним видом и поведением совершение им действий сексуального характера. Нередко это заканчивается изнасилованием.

6Минская В. С. Отрицательное поведение потерпевшего — одна из категорий виктимологии // Сов. гос-во и право. 1980. № 7. С. 136.

7Исследование проведено в г. Омске, изучено 99 архивных уголовных дел за период с 2005 г. по 2010 г., в рамках которых в качестве потерпевших выступали несовершеннолетние.

8Ривман Д. В. Психология поведения жертвы : учеб. пособие. Ростов н/Д, 2004. С. 24.

13

3.Инициативные — их поведение характеризуется положительной установкой личности, нов ситуации активногосопротивления посягающему приводит к причинению им вреда. Примером может служить следующая ситуация: подросток со своей девушкой во дворе дома встречает знакомую, которая, при поддержке своего молодого человека начинает оскорблять подругу, тем самым вызывая конфликт. В ходе ссоры парень виновницы происшествия ножом ударил в шею своего оппонента; потерпевшему нанесен тяжкий вред здоровью.

4.Пассивные —неоказываютсопротивленияпосягавшемупообъек- тивным (возраст несовершеннолетия и малолетства) или субъективным (страх) причинам. Рассмотрим подобную ситуацию. Преступник пришел вдом будущейжертвынаканунесовершения преступления.Онвместе с родителями подростка употреблял спиртное, затем остался ночевать. Утром после ухода родителей гость вернулся в дом с преступным умыслом. Он скрыл лицо, обвязав его полотенцем, однако несовершеннолетняя узнала его. Преступник потребовал не сопротивляться и не кричать, угрожал ей убийством. Испугавшись, девушка не смогла оказать сопротивления насильнику.

5.Некритичные — неосмотрительныеинеумеющиеадекватнооценить ситуацию. Несовершеннолетние в силу своих возрастных особенностей и недостатка жизненного опыта не в состоянии адекватно оценить ситуацию и предусмотреть последствия, которые могут привести к причинению вреда. Так, в Самаре в период с декабря 2009 г. по март 2010 г. совершались уличные грабежи сотовых телефонов. Мужчина, пользуясь доверчивостью несовершеннолетних, останавливал подростка и обвинял егов том, что несколько минут назад он забрал мобильный телефон у егомладшей сестры, послечегозаставлялпоказать свой телефон. Испуганный подросток передавал мужчине телефон, который тот забирал, поясняя, что покажет сестре и уходил, сказав подростку ждать, пока он возвратится. Сообразив, что стал жертвой мошенничества, подросток вскоре отправлялся домой.

6.Нейтральные — никакне способствуютсовершению посягательства. К данному типу относятся лица, поведение которых во всех отношениях безупречно: оно не было негативным, не провоцировало преступника на противоправные действия; потерпевший критически осознавал сложившуюся ситуацию.

Считаем,чтоклассификацию несовершеннолетнихпотерпевшихот преступления необходимо дополнить еще одним типом — «непредска-

14

зуемые». Это лица с нейтральным и даже положительным поведением, но в ситуации совершения против них преступления способные в целях самообороны к активному сопротивлению, которое может повлечь причинение вреда нападающему. Однако, несмотря на единичные случаи сопротивления нападающему, подросток не всегда может дать достойный отпор преступникув силуфизической слабости и психических особенностей возраста.

§ 2. История развития учений о виктимизации несовершеннолетних

Проблемы обеспечения безопасности несовершеннолетних неразрывно связаны с эволюцией представлений о защите личности в целом. Б. М. Кедров справедливо отметил: «Изучение прошлого может и должно служить средством для того, чтобы понять настоящее и предвидеть будущее и на основе этого осмыслять развитие науки как целенаправленный исторический процесс»9.

В начальный период становления уголовного права на Руси государственныеинституты далеконеоднозначнорегулировали вопросыуго- ловно-правового характера, касающиеся обеспечения безопасности несовершеннолетних членов семьи от насильственных действий со стороны родителей. Долгий период правоотношения членов семьи определялись обычаями, среди которых особое место отводилось нормам каноническогоправа.Этоявлялосьпрототипомсовременных источников,регламентирующихпредупреждениекриминогенной виктимностинесовершеннолетних.

Среди важнейших памятников древнерусского права важное место занимаетРусскаяПравда. Изсодержанияданногоисточника следует,что неотъемлемым объектом, связанным с вопросами безопасности, выступалиличностьчеловека ипринадлежащееемуимущество. РусскаяПравда не запрещала насилиеродителей в отношении детей. Регулировались толькоотношениямеждуродителямиидетьми,связанныеснаследственным правом10.

Русское законодательство X в. предусмотрело ответственность за преступления, совершенные в семье, среди которых были кровосмешение, прелюбодеяние, многоженство, а также заключение брака с иноверцем. Вместе с тем по Уставу князя Ярослава родителям было запре-

9Кедров Б. М. История науки и права. М., 1971. С. 2.

10Российское законодательство X–XX веков : в 9 т. / под ред. О. И. Чистякова. М., 1984. Т. 1 : Законодательство Древней Руси. С. 118.

15

щенонасильно выдаватьзамуждочьлибоженить сына,а такжевопреки желанию детей отказывать им жениться или выходить замуж11.

Следующим важным этапомстановленияинститутов государственной власти стало принятие Судебников 1497 и 1550 гг. Весьма специфично содержание Судебника 1550 г., поскольку в нем впервые законодательно упоминается овозможности применения телесных наказаний. Наряду с данным Судебником, насилие со стороны родителей в отношении детей было санкционировано Домостроем, по которому побои детей отцом являлась лучшим средством воспитания. Самые известные и часто цитируемые рекомендации Домостроя («быти грозою для жены», строгонаказывать детей и жену за провинности, вплоть до«сокрушения ребер», «плетью стегать по вине смотря»12) вынесены из поучений, переведенных на славянский язык задолго до создания этого литературного памятника, и сохранялись в составе учительных церковных сборников. Этим объясняются архаическаяформа поучений и их нравственные мотивы, неприемлемые и осуждаемые сегодня (унижение женщины, жестокие формы воспитания детей).

Родительская власть на Руси была весьма сильной, в то же время законодательного права распоряжаться жизнью собственных детей родители никогда не имели. Вместе с тем убийство ребенка не признавалось тяжким преступлением. Так, по Уложению 1649 г. за убийство своего ребенка отца приговаривали к одному году тюрьмы и церковному покаянию. Однако дети, которые убили своих родителей, приговаривались к смертной казни.

Родители могли на законных основаниях отдать детей в холопство. Весьма важным новшеством явилось принятие норм, обязывающих заботиться о родителях «при их старости»13.

Одним изключевыхэтаповразвитиярусскогозаконодательства стала реформаторская деятельность Петра I. В годы его правления законодательствосталоносить болеесветский характер. Детально быларегламентирована родительская обязанность по воспитанию детей, а также их приобщению к полезной деятельности: сыновья должны были пойти на государственную службу, а дочери — выйти замуж. Кроме

11Там же. С. 183.

12Кругосвет : универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия. URL: http://www.krugosvet.ru (дата обращения: 12.01.2011).

13История государства и права СССР : сб. документов : в 2 ч. М., 1968. Ч. 1.

С. 101.

16

того, и у родителей появляется обязанность содержать детей, не достигших возраста совершеннолетия.

Родительскаявласть была практически безграничной и могла выразитьсяв самых различныхформах:эксплуатациидетей, истязании,жестоком обращении и др. Указом Петра I, принятым в 1716 г., впервые в истории на законодательном уровне было запрещено убивать детей в младенческом возрасте.

Весьмаважныйвкладвразвитиевиктимологическихидей внеситальянский юрист Ч. Беккариа (1738–1794).В классическом труде«О преступлениях и наказаниях»14 (1764), отмеченном гуманистическими идеями, определенное место отведено потерпевшему как личности, человеку, а не только как участнику процесса. В работе не рассматривается отдельно вопрос о жертве преступления, но высказывается много идей, имеющихвиктимологическоесодержание. Ч. Беккариасчиталневерным, что «иные измеряют важность преступлений больше по достоинству потерпевшего лица, чем по их значению для общественного блага»15, и утверждал, что «истинным мерилом преступлений является вред, наносимый ими обществу»16. Наряду с этим он придавал значение и личной безопасности частных лиц. Диалектика отношения «преступник — жертва»,анализпричинконкретногопреступленияотразились врассуждениях Ч. Беккариа о детоубийстве. Данные преступления, по его мнению, являются «следствием неизбежного противоречия, в которое поставлена женщина, ставшая жертвой своей слабости или насилия. Ей нужно выбрать позор или смерть существа, не способного чувствовать своенесчастье»17,лучшимсредствомпредупреждениядетоубийствабыли бы законы, «действительно охраняющие слабость от тирании»18.

ВоззренияЧ. Беккариа, связанныес проблемами потерпевших, лишний раз подтверждают, что ни одно фундаментальное юридическое учение опреступлении, ни одноуголовное законодательство, претендующие на определенную полноту, не могут обойти вопрос о жертве преступления, если дажевсевнимание сосредоточенона преступникеи его деянии.

В Уложении о наказаниях уголовных и исправительных (1845) деяниям против детей был посвящен отдельный раздел «О преступлениях

14Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях. М., 1939. 464 с.

15Там же. С. 224.

16Там же. С. 226.

17Там же. С. 354.

18Там же.

17

против прав семейных». Кроме того, принципиально важным новшеством стала вторая глава Уложения, касающаяся вопросов злоупотребления родительской властью, а также преступлений детей в отношении родителей.

Вцелом законодательство этого периода установило достаточно строгое уголовное наказание родителям и лицам, их заменяющим, за насилие в отношении своих детей. Уголовное наказание в виде тюремного заключения назначалось и за другие преступления, совершенные в семье в отношении несовершеннолетних. Так, могли быть признаны преступлениемдеянияопекуновилипопечителей, принуждающихлицо, не достигшее двадцати одного года, к вступлению с ними в брак19. При этом весьма прогрессивно выглядят правовые нормы, которые учитывают различные возрастные рамки потерпевших от насилия в семейной сфере.

Начиная с XIX в. ученые всерьез обратили внимание на проблему компенсациивреда, причиненногопреступлением. Так, Э. Ферри (1866– 1929) в своих трудах довольно обстоятельно раскрыл некоторые аспекты возмещения вреда потерпевшим от преступлений. Весьма смело для своего времени им развивается мысль об обязанности государства возместить ущерб жертвам преступления, поскольку именно оно не смогло предотвратить преступление в отношении конкретных лиц.

ВХХ в. уголовное законодательство России расширило перечень преступлений против семьи и несовершеннолетних. В Проекте Уголовного Уложения 1903 г. разграничены возрастные особенности жертвы: до 12 лет — ребенок, от 12 до 16 лет — малолетний; кроме того, выделены группы жертв насильственного совокупления с лицами от 16 лет до 21 года.

Следует отметить,чтоуголовнымикодексами РСФСР 1922и 1926 гг. уголовноенаказание за насилие в отношении несовершеннолетних вообще законодательно не определялось. В качестве исключения, напрямую хоть и не связанного с причинением насилия в отношении детей, можно рассматривать наличие ответственности за неплатеж алиментов.

Следующий этап развития воззрений на криминогенную виктимность несовершеннолетних характеризуется исследованием вопросов, связанных с жертвой, немецким ученым Г. фон Гентигом — одним из основоположников виктимологии. Однако впервые понятие «виктимология» было представлено в 1947 г. на международном конгрессе пси-

19 Свод законов Российской империи. М., 1910. С. 70.

18

хиатров в Бухаресте в докладе профессора Б. Мендельсона «Новые биопсихосоциальныегоризонты:виктимология».Вомногом именноБ. Мендельсону рассматриваемая наука обязана своим названием.

Всередине ХХ в. опубликована книга Г. фон Гентига «Преступник

иего жертва. Исследование по социологии преступности» (1948), которуюможносчитать фундаментом дляисследованийв даннойсфере.При этом весьма продуктивным сталоизучение виктимности как важнейшего элемента детерминации преступности. Уже тогда была установлена детерминация процесса совершения преступлений с различными особенностямиличнойвиктимности. Помнениюученыхтоговремени,если устранить виктимность, в большинстве случаев возможно избежать совершения преступлений. Утверждалось, что виктимность представляет собой явление, которое в принципе может поддаваться изменениям в большем или меньшем объеме.

Впроцессе исследований назрела необходимость ввести в научный оборот терминов «виктимизация», т. е. процесс приобретения или увеличениявиктимности, и«девиктимизация»,т. е. процессустраненияили уменьшения виктимности. Впоследствии именно эти свойства виктимности были положены в основу научной концепции виктимологической профилактики преступлений.

В1956 г. Ганс Шульц ввел в научную терминологию понятие «преступления на почве личных отношений между преступником и жертвой»20. При этом данныеотношениямогутдифференцироватьсяв зависимости от их интенсивности и степени близости. Например, знакомство преступника и жертвы может носить заочный характер либо они могут быть знакомы лично. Кроме того, характер знакомства может быть основан на соседских отношениях, на взаимоотношениях по работе и т. д.

Интересный подход к исследованию виктимологических вопросов прослеживаетсяв трудахГ. Элленбергера, Р. Гассера, С. Шафера, Дж. Фримэна,А. Фаттаха, К. Миядзавы, Э. Виано, Г. Шнайдераи другихизвестныхисследователей,чьи работыбылиопубликованыв 60–70 гг. прошедшего столетия.

Втораяполовина XX в. ознаменовалась дальнейшимсовершенствованием уголовного законодательства. Так, Уголовный кодекс РСФСР 1960 г. был дополнен перечнем деяний, которые посягают на интересы семьи. В то же время по-прежнему не предусматривалась уголовная от-

20Банных Е. Н. Становление и развитие виктимологии // Проблемы права. 2006.

№2. С. 29.

19

ветственность родителей за насилие в отношении несовершеннолетних

всемье.

В1973 г. в Иерусалиме прошел первый международный симпозиум попроблемнымвопросам виктимологии,врамкахкоторогобылрассмотрен понятийный аппарат виктимологии и обсуждена тема отношения общества к жертвам преступления. В 1979 г. в Мюнстере (Германия) образовано Всемирное общество виктимологии, которое должно было координироватьусилияученыхразныхгосударств в обсуждении ипринятии адекватных мервиктимологического предупрежденияпреступлений.

Все эти меры позволили западным странам своевременно сделать виктимологическую профилактику одним из важнейших государственных ориентиров сдерживания преступности. Во многих государствах были образованы объединения по защите жертв преступлений (например, в ФРГ — «Белое кольцо»).

Проблемы потерпевших от преступлений изучаются в отечественной виктимологии уже в течение многих лет. Российские криминологи наравне со своими зарубежными коллегами достаточно эффективно занимаются исследованием различных вопросов виктимологии. Среди виднейших отечественных исследователей в этой сфере необходимо назвать Л. В. Франка, Д. В. Ривмана, С. Б. Алимова, А. Д. Бойкова, В. В. Вандышева,П. С. Дагеля,В. Е. Квашиса,В. П. Коновалова,Н. Ф. Кузнецову, В. И. Полубинского, В. С. Минскую, В. Я. Рыбальскую, В. С. Устинова и многих других.

В1972 г. Л. В. Франк опубликовал учебное пособие «Виктимология и виктимность. Об одном новом направлении в теории и практике борьбы с преступностью»21. В данном пособии были проанализированы важнейшие теоретические основы виктимологии, разработана правовая концепция дальнейших исследований и намечены ориентиры развития виктимологических знаний.

Всвоих трудах Л. В. Франк исследовал проблему жертвы преступления на уголовно-правовом, психологическом, социальном, демографическом и других уровнях. Кроме того, он ввел в научный оборот термин «виктимность». Содержание данного термина двояко: виктимность представляет собой как некое явление, так и образ действия конкретного лица. Если виктимность рассматривать как явление, то она, безуслов-

21 Франк Л. В. Виктимология и виктимность. Об одном новом направлении в теории и практике борьбы с преступностью : учеб. пособие / отв. ред. М. М. Мулла-

ев. Душанбе, 1972. 113 с.

20