Вариативность содержания занятий студентов по дисциплине «Физическая культура». Монография
.pdf
|
|
|
|
|
Окончание табл. 20 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Россия |
|
|
Африка |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Показатели |
КГ |
|
ЭГ |
|
КГ |
|
ЭГ |
|
(n = 26) |
|
(n = 26) |
|
(n = 15) |
|
(n = 18) |
|
|
|
|
р |
|
р |
||||
|
Х ± σ |
Х ± σ |
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Быстрота дви- |
|
|
|
|
|
|
|
|
жений в теп- |
452±29,0 |
|
445±32,4 |
>,05 |
520±28,9 |
|
510±33,5 |
>,05 |
пинг-тесте, ко- |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
личество точек |
|
|
|
|
|
|
|
|
Время бега |
13,7±0,5 |
|
13,8±0,5 |
>,05 |
15,4±1,1 |
|
15,8±1,9 |
>,05 |
на 100 м, с |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
прыжка в дли- |
443±26,4 |
|
441±25,3 |
>,05 |
428±37,0 |
|
401±33,6 |
>,05 |
ну с разбега, см |
|
|
|
|
|
|
|
|
Подтягивание |
|
|
|
|
|
|
|
|
из виса на пе- |
20,8±6,2 |
|
21,7±9,6 |
>,05 |
7,3±1,7 |
|
4,3±1,9 |
>,05 |
рекладине, ко- |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
личество раз |
|
|
|
|
|
|
|
|
Время бега |
261±21,9 |
|
255±20,4 |
>,05 |
258±14,0 |
|
269±36,5 |
>,05 |
на 1000 м, с |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Время 4х10 м |
12,1±0,4 |
|
12,2±0,4 |
>,05 |
13,2±0,6 |
|
13,3±0,5 |
>,05 |
(«челночный |
|
|
||||||
бег»), с |
|
|
|
|
|
|
|
|
Реакция |
|
|
|
|
|
|
|
|
на движущийся |
16,6±4,8 |
|
16,1±3,6 |
>,05 |
22,5±2,7 |
|
21,3±2,5 |
<,05 |
объект |
|
|
|
|
|
|
|
|
(линейка), см |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество |
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибок в кор- |
22,1±5,8 |
|
23,3±5,3 |
>,05 |
21,7±3,4 |
|
26,8±5,3 |
<,05 |
ректурной про- |
|
|
||||||
бе, ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Время |
|
|
|
|
|
|
|
|
операций |
9,6±2,7 |
|
10,7±2,7 |
>,05 |
10,0±2,0 |
|
10,8±2,2 |
>,05 |
с числами, с |
|
|
|
|
|
|
|
|
101
Таблица 21
Характеристики функциональной, физической и психологической подготовленности юношей и мужчин КГ и ЭГ из Индии
в начале обследований (Х ± σ)
Показатели |
КГ (n = 16) |
|
ЭГ (n = 17) |
р |
|
|
|
||
|
Х ± σ |
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Индекс ГСТ, усл. ед. |
67,3±3,3 |
|
65,8±2,2 |
>,05 |
|
|
|
|
|
Индекс Руффье, усл. ед. |
14,6±4,2 |
|
15,1±2,8 |
>,05 |
|
|
|
|
|
Время задержки дыхания |
59,1±26,3 |
|
54,4±22,1 |
>,05 |
на вдохе, с |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Быстрота движений |
|
|
|
|
в теппинг-тесте, |
397±47,7 |
|
442±63,9 |
>,05 |
количество точек |
|
|
|
|
Время бега на 100 м, с |
15,8±0,6 |
|
15,6±0,8 |
>,05 |
|
|
|
|
|
Результат прыжка |
374±41,1 |
|
391±31,8 |
>,05 |
в длину с разбега, см |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подтягивание из виса |
6,9±1,6 |
|
5,4±1,8 |
>,05 |
на перекладине, |
|
|||
количество раз |
|
|
|
|
Время бега на 1000 м, с |
265±11,3 |
|
278±16,7 |
>,05 |
|
|
|
|
|
Время 4х10 м |
12,8±1,4 |
|
12,3±1,2 |
>,05 |
(«челночный бег»), с |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реакция на движущийся |
23,6±5,2 |
|
21,4±5,4 |
>,05 |
объект (линейка), см |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество ошибок |
20,1±4,8 |
|
18,4±3,5 |
>,05 |
в корректурной пробе, ед. |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Времяоперацийсчислами, с |
10,3±2,1 |
|
9,9±2,2 |
>,05 |
|
|
|
|
|
102
Всоответствии с данными табл. 18 можно видеть, что, например, у российских девушек различия между показателями функциональной, физической и психологической подготовленности в КГ и ЭГ статистически не достоверны, что отвечало требованиям идентичности состава и репрезентативности групп обследуемых студентов в начале педагогического эксперимента.
Вгруппах девушек из африканского региона данные условия были также соблюдены, за исключением времени реакции на движущийся объект (время РДО). В группах девушек из азиатского и латиноамериканского регионов эти требования к выборке испытуемых также были практически соблюдены (см. табл. 19).
У азиатских девушек исключение составили пять показателей (в гипоксической пробе Штанге, беге на 100 м, силовой тест, челночный бег 4х10 м, время РДО); у представительниц латиноамериканских стран – по двум показателям (в силовом тесте и по времени РДО).
Обращают внимание высокие значения индекса ГСТ
удевушек из латиноамериканского региона и достаточно высокими показателями гипоксической пробы Штанге, что, повидимому, является следствием их обычного проживания в средне- и высокогорной местности.
Всоответствии с данными табл. 20 следует также отметить отсутствие достоверных различий между показателями подготовленности в КГ и ЭГ российского и африканского регионов. В то же время наблюдались некоторые достоверные различия по ряду показателей – уровню общей физической работоспособности и восстановления, в проявлениях быстроты, скоростных и силовых качеств, времени РДО.
ВКГ и ЭГ студентов из Индии (см. табл. 21) по всем показателям функциональной, физической и психологической подготовленности достоверные различия не выявлены.
103
3.2. Сравнительная характеристика подготовленности общей контрольной
иобщей экспериментальной групп студентов
вначале обследований
Втабл. 22 и 23 представлены показатели (или характеристики, признаки) функциональной и физической подготовленности девушек-женщин и юношей-мужчин общей контрольной группы (далее – ОКГ) и общей экспериментальной группы (далее – ОЭГ) соответственно.
Таблица 22
Характеристики функциональной, физической и психологической подготовленности девушек и женщин ОКГ и ОЭГ
в начале обследований (Х±σ)
|
ОКГ |
|
ОЭГ |
|
|
Показатели |
(n = 64) |
|
(n = 76) |
Z |
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
Х ± σ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индекс ГСТ, усл. ед. |
69,7±12,9 |
|
66,7±12,8 |
-0,13 |
> ,05 |
|
|
|
|
|
|
Индекс Руффье, усл. ед. |
13,5±2,8 |
|
13,3±2,7 |
-0,13 |
> ,05 |
|
|
|
|
|
|
Время задержки |
55,2±20,7 |
|
48,2±23,1 |
1,40 |
> ,05 |
дыхания на вдохе, с |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Быстрота движений |
423±67 |
|
423±64 |
0,88 |
> ,05 |
в теппинг-тесте, |
|
||||
количество точек |
|
|
|
|
|
Время бега на 100 м, с |
16,7±0,7 |
|
17,6±1,6 |
1,68 |
> ,05 |
|
|
|
|
|
|
Результат прыжка |
354±29,0 |
|
346±26,6 |
0,64 |
> ,05 |
в длину с разбега, см |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
104
Окончание табл. 22
|
ОКГ |
ОЭГ |
|
|
|
Показатели |
(n = 64) |
(n = 76) |
Z |
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
Х ± σ |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
«Складывание» |
|
|
|
|
|
туловища в положение |
24,5±8,4 |
23,1±8,0 |
2,67 |
< ,05 |
|
сидя, количество раз |
|
|
|
|
|
Время бега на 500 м, с |
153,8±41,3 |
160,4±45,3 |
-0,13 |
> ,05 |
|
|
|
|
|
|
|
Время 4х10 м |
13,5±1,1 |
14,1±1,0 |
2,41 |
< ,05 |
|
(«челночный бег»), с |
|||||
|
|
|
|
||
Реакция на движущий- |
20,9±4,7 |
23,4±4,4 |
3,59 |
< ,05 |
|
ся объект (линейка), см |
|||||
|
|
|
|
||
Количество ошибок |
|
|
|
|
|
в корректурной пробе, |
20,8±3,7 |
21,3±3,6 |
0,77 |
> ,05 |
|
ед. |
|
|
|
|
|
Время операций |
10,9±2,1 |
10,8±2,8 |
0,25 |
> ,05 |
|
с числами, с |
|||||
|
|
|
|
||
|
|
|
Таблица 23 |
||
Характеристики функциональной, физической и психологической подготовленности юношей и мужчин ОКГ и ОЭГ
в начале обследований (Х±σ)
|
ОКГ |
|
ОЭГ |
|
|
Показатели |
(n = 57) |
|
(n = 61) |
Z |
р |
|
Х ± σ |
||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Индекс ГСТ, усл. ед. |
68,5±9,0 |
|
68,5±10,4 |
1,65 |
> ,05 |
|
|
|
|
|
|
Индекс Руффье, усл. ед. |
13,8±3,4 |
|
14,3±3,3 |
-0,13 |
> ,05 |
|
|
|
|
|
|
Время задержки |
57,4±21,1 |
|
60,3±20,9 |
0,00 |
> ,05 |
дыхания на вдохе, с |
|
||||
|
|
|
|
|
|
105
Окончание табл. 23
|
ОКГ |
|
ОЭГ |
|
|
Показатели |
(n = 57) |
|
(n = 61) |
Z |
р |
|
Х ± σ |
||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Быстрота движений |
455±57 |
|
463±53 |
0,00 |
> ,05 |
в теппинг-тесте, |
|
||||
количество точек |
|
|
|
|
|
Время бега на 100 м, с |
14,7±1,2 |
|
14,9±1,5 |
0,27 |
> ,05 |
|
|
|
|
|
|
Результат прыжка |
420±44,6 |
|
416±37,0 |
0,53 |
> ,05 |
в длину с разбега, см |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подтягивание из виса |
|
|
|
|
|
на перекладине, |
13,4±8,2 |
|
12,0±10,5 |
1,22 |
> ,05 |
количество раз |
|
|
|
|
|
Время бега на 1000 м, с |
261±17,4 |
|
265±26,9 |
0,00 |
> ,05 |
|
|
|
|
|
|
Время 4х10 м |
12,6±1,0 |
|
12,6±0,9 |
0,00 |
> ,05 |
(«челночный бег»), с |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Реакция на движущий- |
20,1±5,5 |
|
19,1±4,7 |
0,71 |
> ,05 |
ся объект (линейка), см |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Количество ошибок |
21,4±5,0 |
|
23,0±5,8 |
1,50 |
> ,05 |
в корректурной пробе, |
|
||||
ед. |
|
|
|
|
|
Время операций |
9,9±2,3 |
|
10,5±2,4 |
0,53 |
> ,05 |
с числами, с |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Общие контрольные группы (ОКГ) и общие экспериментальные группы (ОЭГ) обследуемых формировали посредством объединения соответственно из контрольных (КГ) и экспериментальных (ЭГ) групп студентов по каждому региону, что обеспечивало репрезентативность выборочных групп. В результате такого объединения выделились по две большие группы девушек и юношей (ОКГ и ЭКГ), каждая из
106
которых была представлена студентами из разных регионов мира.
В соответствии с данными табл. 22 достоверные статистические различия между соответствующими показателями контрольной и экспериментальной групп отсутствуют по абсолютному большинству показателей, как это и должно быть в начале педагогического эксперимента.
Также эти различия отсутствуют и в общей группе юношей (см. табл. 23).
В табл. 24-27 отражены результаты многомерного статистического анализа структуры признаков функциональной, физической и психологической подготовленности представителей этих же групп испытуемых.
Сравнивая данные табл. 24 и 25, можно видеть некоторое сходство структуры функциональной и физической подготовленности девушек-женщин ОКГ и ОЭГ, в частности, по набору признаков в каждом факторе структуры. По фактору 1 в обеих группах все признаки, характеризующие различные стороны подготовленности студенток, характеризовались как «отстающие» звенья, которые обнаружили достаточно сильное влияние на общую дисперсию выборки. В ОКГ девушек-женщин это влияние оценивалось вкладом в общую дисперсию 31,5%, в то время как у девушекженщин ОЭГ – 27,5%. Однако уже по фактору 2 представленные структуры подготовленности девушек ОКГ и ОЭГ имели заметные отличия.
Продолжая сравнение вариантов структур, отметим, что по фактору 1 в ОКГ (см. табл. 24) выделились «отстающие» звенья подготовленности – скоростно-силовые показатели, координационные возможности, а также свойства внимания и оперативной памяти, что имеет существенное значение для качества учебно-образовательного процесса. Аналогичная картина наблюдалась и в ОЭГ девушек-женщин, однако количество выраженных признаков у них не превысило трех (также скоростно-силовые и координационные возмож-
107
ности). По фактору 2 в обеих группах девушек признаки их подготовленности в структуре в целом проявились поразному.
Таблица 24
Структура функциональной, физической и психологической подготовленности девушек и женщин ОКГ (n = 64)
в начале обследований
№ |
|
Показатели |
Фактор |
Фактор |
Фактор |
|
п/п |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Индекс ГСТ, усл. ед. |
0,1278 |
-0,8545 |
0,1924 |
|
|
Функциональные |
|
|
|
|
|
2 |
Индекс Руффье, усл. ед. |
0,1227 |
0,0271 |
-0,7273 |
||
|
|
|
|
|
||
3 |
Время задержки |
-0,0060 |
0,1337 |
0,7169 |
||
дыхания на вдохе, с |
||||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
||
4 |
Быстрота движений |
-0,1749 |
0,8931 |
0,1758 |
||
|
||||||
|
в теппинг-тесте, |
|||||
|
|
количество точек |
|
|
|
|
5 |
|
Время бега на 100 м, с |
0,8316 |
-0,1682 |
-0,0388 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
Результат прыжка |
-0,8105 |
-0,2119 |
0,1937 |
|
|
в длину с разбега, см |
|||||
|
Физические |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
«Складывание» |
|
|
|
||
7 |
туловища в положение |
0,1200 |
0,8363 |
0,2873 |
||
|
сидя, количество раз |
|
|
|
||
8 |
Время бега на 500 м, с |
0,0532 |
0,9611 |
0,0183 |
||
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
Время 4х10 м |
0,9093 |
0,1195 |
-0,0472 |
|
|
(«челночный бег»), с |
|||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
108
Окончание табл. 24
|
№ |
|
|
|
Показатели |
|
|
Фактор |
|
Фактор |
|
|
Фактор |
|||
|
п/п |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
Реакция на движущий- |
|
0,6176 |
|
-0,2856 |
|
|
-0,4413 |
|||
|
|
Психологические |
|
ся объект (линейка), см |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Количество ошибок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
11 |
|
|
|
|
в корректурной пробе, |
|
0,7022 |
|
0,0032 |
|
|
-0,1019 |
|||
|
|
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
Время операций |
|
|
0,8082 |
|
-0,2414 |
|
|
0,2346 |
||
|
|
|
|
|
с числами, с |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Expl.Var |
|
|
|
|
|
3,7824 |
|
3,3969 |
|
|
1,4951 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Prp.Totl |
|
|
|
|
|
0,3152 |
|
0,2831 |
|
|
0,1246 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Factor Loadings (Varimax normalized) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Матрица – Начало – All f C64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Extraction: Principal components (Marked loadings are >,700000) |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 25 |
|||
|
Структура функциональной, физической и психологической |
|||||||||||||||
|
|
|
|
подготовленности девушек и женщин ОЭГ (n = 76) |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
в начале обследований |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
№ |
|
|
|
Показатели |
Фактор |
|
Фактор |
|
Фактор |
|
Фактор |
||||
|
п/п |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Функциональные |
|
Индекс ГСТ, |
-0,4648 |
|
-0,7031 |
|
|
0,0282 |
|
|
-0,2390 |
||
|
|
|
усл. ед. |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
2 |
|
|
|
Индекс Руффье, |
0,0890 |
|
-0,0831 |
|
|
0,0440 |
|
|
-0,8648 |
||
|
|
|
|
усл. ед. |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
3 |
|
|
|
Время задержки |
0,1342 |
|
-0,6666 |
|
|
-0,1164 |
|
|
0,3350 |
||
|
|
|
|
дыхания на вдо- |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
хе, с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
109
Окончание табл. 25
№ |
|
Показатели |
Фактор |
Фактор |
Фактор |
Фактор |
п/п |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Быстрота дви- |
|
|
|
|
4 |
|
жений в теп- |
0,3280 |
0,6175 |
0,4235 |
0,3988 |
|
пинг-тесте, ко- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
личество точек |
|
|
|
|
5 |
|
Время бега |
0,8677 |
0,0957 |
-0,0760 |
-0,2184 |
|
на 100 м, с |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результат |
|
|
|
|
6 |
|
прыжка в длину |
-0,8466 |
0,0497 |
-0,1279 |
-0,1206 |
|
Физические |
с разбега, см |
|
|
|
|
|
количество раз |
|
|
|
|
|
|
|
«Складывание» |
|
|
|
|
7 |
|
туловища в по- |
0,0574 |
0,0764 |
0,7905 |
0,0392 |
|
ложение сидя, |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
Время бега |
0,6044 |
0,6534 |
0,2201 |
0,2613 |
|
на 500 м, с |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Время 4х10 м |
|
|
|
|
9 |
|
(«челночный |
0,8617 |
0,0911 |
-0,1630 |
-0,1524 |
|
|
бег»), с |
|
|
|
|
10 |
|
Реакция на дви- |
0,3512 |
0,0098 |
-0,7317 |
0,1321 |
Психологические |
жущийся объект |
|||||
|
(линейка), см |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество оши- |
|
|
|
|
11 |
|
бок в корректур- |
0,4704 |
-0,0393 |
-0,2153 |
0,2016 |
|
|
ной пробе, ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
Время операций |
0,1391 |
-0,7766 |
0,0751 |
-0,0668 |
|
|
с числами, с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Expl.Var |
|
3,2943 |
2,3844 |
1,5050 |
1,2941 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Prp.Totl |
|
0,2745 |
0,1987 |
0,1254 |
0,1078 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Factor Loadings (Varimax normalized) |
|
|
|
|||
Матрица – Начало – All f Е76 |
|
|
|
|
||
Extraction: Principal components (Marked loadings are >,700000) |
|
|||||
110