Современный урок. Мировая художественная культура. Методические рекомендации в помощь учителю
.pdf
Приложение 2
Программно-методическое обеспечение курса «Мировая художественная культура»
Основное общее образование
№ |
Программы |
Кол- |
Основные |
Заявленные цели, |
Учебно-дидактическое |
Методическое обеспече- |
|
(для общеоб- |
во |
разделы |
специфика програм- |
обеспечение (учебни- |
ние (пособия, рекомен- |
|
разовательных |
часов |
|
мы, принципы |
ки, рабочие тетради |
дации и др.) |
|
школ, гимназий, |
|
|
ее построения |
и др.) |
|
|
лицеев) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1. |
Мировая ху- |
35 |
1) Древний |
Цель — приобще- |
Учебники: |
Солодовников Ю. А., |
|
дожественная |
|
мир — «Что |
ние учащихся к вос- |
Пешикова Л. В. Миро- |
Предтеченская Л. М. |
|
культура |
|
есть Мир?» |
приятию, познанию |
вая художественная |
Мировая художественная |
|
(6–8 классы). – |
|
2) Культура |
и усвоению духовно- |
культура: Древний |
культура: Сборник про- |
|
Ю. А. Солодов- |
|
Средних ве- |
нравственного и |
Восток: Учебное по- |
грамм и методических |
|
ников (под ред. |
|
ков — «В чем |
эстетического опы- |
собие. 6 класс. М.: |
материалов. 6–11 кл. |
|
Л. М. Предте- |
|
смысл жиз- |
та человечества, |
ВЛАДОС, 2004–2006. |
М.: ВЛАДОС, 2001–2004. |
|
ченской). |
|
ни?» |
формирование в |
|
|
|
М.: ВЛАДОС, |
|
|
учащихся через об- |
|
|
|
2001–2004 |
|
|
щение с искусством |
|
|
|
|
|
|
«активно мыслящего |
|
|
|
|
|
|
мировоззрения» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложения
91
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
7 |
|
|
|
|
3) Культура |
1-я часть — прин- |
Солодовников Ю. А. |
Солодовников Ю. А. |
||
|
|
|
эпохи Воз- |
цип историко- |
Мировая художе- |
Мировая художествен- |
||
|
|
|
рождения – |
типологического |
ственная культура: |
ная культура: Методиче- |
||
|
|
|
«Каков мир, |
единства, |
Человек в мировой |
ское пособие к учебни- |
||
|
|
|
окружающий |
2-я часть — прин- |
художественной |
ку. 6 класс. М.: Просве- |
||
|
|
|
меня?» |
цип регионально- |
культуре: Учебник. |
щение, 2005–2006. |
||
|
|
|
|
м и р о в о з з р е н - |
6 класс. М.: Просве- |
Солодовников Ю. А. |
||
|
|
|
|
ческого единства, |
щение, 2005–2006. |
Мировая |
художествен- |
|
|
|
|
|
3-я часть — прин- |
Солодовников Ю. А. |
ная культура: Методи- |
||
|
|
|
|
цип единства мето- |
Мировая художе- |
ческое пособие к учеб- |
||
|
|
|
|
да и стиля |
ственная культура: |
нику. 7 класс. М.: Про- |
||
|
|
|
|
|
Человек в мировой |
свещение, 2005. |
||
|
|
|
|
|
художественной |
Солодовников Ю. А. |
||
|
|
|
|
|
культуре: Учебник. |
Методическое |
пособие |
|
|
|
|
|
|
7 класс. М.: Просве- |
кучебнику-хрестоматии |
||
|
|
|
|
|
щение, 2005. |
«Человек |
в |
мировой |
|
|
|
|
|
Солодовников Ю. А. |
культуре». 8 класс. М.: |
||
|
|
|
|
|
Человек в мировой |
Просвещение, |
2002– |
|
|
|
|
|
|
художественной |
2005. |
|
|
|
|
|
|
|
культуре: Учебник- |
Копылова А. В. |
|
|
|
|
|
|
|
хрестоматия. 8 класс. |
Мировая |
художествен- |
|
|
|
|
|
|
М.: Просвещение, |
ная культура. Планиро- |
||
|
|
|
|
|
2002–2005 |
вание уроков: Теория. |
||
|
|
|
|
|
|
Методика. |
Опыт. М.: |
|
|
|
|
|
|
|
МСК: издательство «Аз», |
||
|
|
|
|
|
|
1999 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
92
5 РАЗДЕЛ
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Мировая ху- |
70 |
1) Художе- |
Цель — силой |
Учебники: |
Солодовников Ю. А., |
|
дожествен- |
|
ственная |
воздействия различ- |
Пешикова Л. В. |
Предтеченская Л. М. |
|
ная культура |
|
культура |
ных видов искусства |
Мировая художе- |
Сборник программ и |
|
(9 класс). — |
|
эпохи Про- |
в их комплексе фор- |
ственная культура: |
методических материа- |
|
Л. М. Предте- |
|
свещения |
мировать духовный |
Учебное пособие для |
лов. 6–11 классы. М.: |
|
ченская (под |
|
2) Художе- |
мир школьника, его |
учащихся 9 классов: |
ВЛАДОС, 2001. |
|
ред. Л. В. Пе- |
|
ственная |
нравственность, |
В 2-х частях. М.: |
Пешикова Л. В. Кон- |
|
шиковой). |
|
культура |
эстетическую вос- |
ВЛАДОС, 2004–2006. |
спекты уроков по ми- |
|
М.: ВЛАДОС, |
|
конца |
приимчивость в осо- |
Ч. 1: Эпоха Просвеще- |
ровой художественной |
|
2001 |
|
ХVIII — |
бо ответственный |
ния. Ч. 2: Романтизм. |
культуре: 9 кл. М., ВЛА- |
|
|
|
первой тре- |
возрастной период |
Реализм. |
ДОС, 2004. |
|
|
|
ти ХIХ в. |
развития – период |
Солодовников Ю. А. |
Солодовников Ю. А. Ме- |
|
|
|
3) Художе- |
перехода к само- |
Человек в мировой |
тодическое пособие к |
|
|
|
ственная |
стоятельности. |
художественной |
учебнику-хрестоматии |
|
|
|
культура |
Основные прин - |
культуре: Учебник- |
«Человек в мировой |
|
|
|
30–50-х гг. |
ципы — интегра- |
хрестоматия. 9 класс. |
культуре»: 9 класс. |
|
|
|
ХIХ века |
ция, историзм и |
М.: Просвещение, |
М.: Просвещение, |
|
|
|
|
опора на творче- |
2002–2005. |
2002–2005 |
|
|
|
|
ский метод |
Ванюшкина Л. М., |
|
|
|
|
|
|
Копылов Л. Ю. |
|
|
|
|
|
|
Век Просвещения: |
|
|
|
|
|
|
Рабочая тетрадь. |
|
|
|
|
|
|
СПб.: СМИО-Пресс, |
|
|
|
|
|
|
2002 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 Приложение
93
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Мировая ху- |
1–2 |
Художественная культура |
Ц е л ь — воспитание |
Учебники: |
|
|
дожественная |
часа |
Древнего мира; |
художественного |
Емохонова Л. Г. |
|
|
культура |
в не- |
Художественная культура |
вкуса учащихся, по- |
Мировая ху- |
|
|
(9 класс). – |
делю |
стран Востока; |
вышение уровня их |
дожественная |
|
|
Н. И. Киященко, |
|
Культура Средневековья; |
художественного раз- |
культура: Учеб- |
|
|
Л. А. Рапацкая, |
|
Художественная культура |
вития; формирование |
ник 9 класс. М.: |
|
|
Н. М. Сокольнико- |
|
эпохи Возрождения; |
представления о худо- |
Просвещение, |
|
|
ва, Е. Н. Шапин- |
|
Западноевропейская |
жественной культуре |
2005–2006 |
|
|
ская. М.: Дрофа, |
|
культура Нового времени; |
как части духовной |
|
|
|
1999–2005 |
|
Художественная культура |
культуры |
|
|
|
|
|
стран Америки; |
П р и н ц и п — через |
|
|
|
|
|
Художественная культура |
творчество одного |
|
|
|
|
|
ХIХ в. (Западная Европа); |
художника или анализ |
|
|
|
|
|
Ключевые вопросы рус- |
одного произведения |
|
|
|
|
|
ской художественной |
показать социокуль- |
|
|
|
|
|
культуры; |
турные доминанты |
|
|
|
|
|
Художественная культура |
эпохи, основные худо- |
|
|
|
|
|
ХХ в. |
жественные идеи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
94
5 РАЗДЕЛ
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Мировая ху- |
|
Художественная культура вокруг |
Цель — сформи- |
|
|
|
дожественная |
|
нас; |
ровать у учащихся |
|
|
|
культура |
|
Наследие древних художествен- |
целостные пред- |
|
|
|
(5–9 классы). — |
|
ных культур; |
ставления об исто- |
|
|
|
Л. А. Рапацкая. |
|
Древняя Русь на перепутье худо- |
рических традициях |
|
|
|
М.: ВЛАДОС, 2001 |
|
жественных традиций Востока и |
и ценностях художе- |
|
|
|
|
|
Запада; |
ственной культуры |
|
|
|
|
|
Художественная культура Сред- |
народов мира в их |
|
|
|
|
|
невековья и Возрождения; |
соотнесенности с |
|
|
|
|
|
Вхождение Руси в художествен- |
наследием русской |
|
|
|
|
|
ную культуру христианского |
художественной |
|
|
|
|
|
мира; |
культуры. |
|
|
|
|
|
Европейская художественная |
Приоритетной об- |
|
|
|
|
|
культура ХVII–XVIII вв.; |
ластью содержания |
|
|
|
|
|
Становление «русской европей- |
является русская |
|
|
|
|
|
скости» в художественной куль- |
художественная |
|
|
|
|
|
туре России; |
культура |
|
|
|
|
|
Художественная культура |
|
|
|
|
|
|
ХIХ–ХХ вв.: путь русской худо- |
|
|
|
|
|
|
жественной культуры от вершин |
|
|
|
|
|
|
классики к противоречивым те- |
|
|
|
|
|
|
чениям современности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 Приложение
95
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
96 |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Мировая |
|
1) Вечные образы ис- |
Принципы: |
Данилова Г. И. |
|
|
|
|
художественная |
|
кусства. Мифология. |
интеграция, |
Мировая художе- |
|
|
|
|
культура. (5–9 |
|
2) Библейские сюже- |
вариатив- |
ственная культура: |
|
|
|
|
(10) классы).– |
|
ты и образы. |
ность, диффе- |
Учебник. |
|
|
|
|
Г. И. Данилова |
|
3) Мир и Человек в |
ренциация и |
5–6 классы. М.: Дро- |
|
|
|
|
(факультативный |
|
искусстве. |
индивидуали- |
фа, 2005–2006. |
|
|
|
|
курс). М.: Дрофа, |
|
4) Художественная |
зация |
Данилова Г. И. |
|
|
|
|
2002–2006 |
|
культура народов |
|
Мировая художе- |
|
|
|
|
|
|
мира. |
|
ственная культура: |
|
|
|
|
|
|
5) Виды искусства. |
|
Учебник. 7–8 классы. |
|
|
|
|
|
|
6) Содружество ис- |
|
М.: Дрофа, 2005– |
|
|
|
|
|
|
кусств |
|
2006 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Мировая ху- |
|
|
|
Бакланова Т. И., Со- |
|
|
|
|
дожественная |
|
|
|
кольникова Н. М. |
|
|
|
|
культура (5–9 |
|
|
|
Мировая художе- |
|
|
|
|
классы). — |
|
|
|
ственная культура: |
|
|
|
|
Т. И. Бакланова, |
|
|
|
Учебник. 5–9 классы |
|
|
|
|
Н. М. Сокольни- |
|
|
|
(отдельно на каждый |
|
|
|
|
кова. М.: Интер- |
|
|
|
класс). М.: Интербук, |
|
|
|
|
бук, 2002 |
|
|
|
2003–2006 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 РАЗДЕЛ |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
7. |
Мировая ху- |
34 |
Древний Восток — колы- |
П р и н ц и п ы : |
Пособия для |
Пособия для |
|
дожественная |
|
бель мировой культуры; |
принцип диа- |
учащихся: |
учителя: |
|
культура |
|
Культурные традиции антич- |
лога культур, |
Кошмина И.В. |
Кошмина И. В. |
|
(6–9 кл.) — |
|
ности; |
рассмотрение |
Мировая |
Мировая ху- |
|
И. В. Кошмина. |
|
Художественная культура |
религиозно- |
художествен- |
дожественная |
|
М.: ВЛАДОС, |
|
Средневековья; |
духовной |
ная культура: |
культура: |
|
2001–2004 |
|
Художественная культура |
культуры с вы- |
Учебное по- |
Программа и |
|
|
|
древней и средневековой |
делением ее |
собие. |
методические |
|
|
|
Азии; |
нравственной |
6 класс. М.: |
материалы. |
|
|
|
Художественная культура |
доминанты |
ВЛАДОС, 2004 |
6–9 классы. |
|
|
|
языческой и Киевской Руси; |
|
|
М.: ВЛАДОС, |
|
|
|
Культура Руси в период |
|
|
2001–2004 |
|
|
|
татаро-монгольского ига; |
|
|
|
|
|
|
Художественная культура |
|
|
|
|
|
|
Московской Руси; |
|
|
|
|
|
|
Русская художественная |
|
|
|
|
|
|
культура XVII–XVIII вв.; |
|
|
|
|
|
|
Европейское Возрождение; |
|
|
|
|
|
|
Западноевропейская культу- |
|
|
|
|
|
|
ра XVII–XVIII вв.; |
|
|
|
|
|
|
Художественная культура |
|
|
|
|
|
|
Европы ХIХ–ХХ вв.; |
|
|
|
|
|
|
Художественная культура |
|
|
|
|
|
|
России ХIХ–ХХ вв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 Приложение
97
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Для всех программ по |
|
|
|
Пособия для учащихся: |
Пособия для |
|
МХК |
|
|
|
Гузик М. А. |
учителя: |
|
в основной школе |
|
|
|
Учебный путеводитель по ми- |
Пешикова Л.В. |
|
Минимум содержания |
|
|
|
ровой художественной культу- |
Методика пре- |
|
образования по пред- |
|
|
|
ре (Древний Восток, Западная |
подавания |
|
мету МХК |
|
|
|
Европа): Книга для учащихся. |
мировой ху- |
|
Рекомендации по атте- |
|
|
|
М.: Просвещение, 2005 |
дожественной |
|
стации учителей МХК. — |
|
|
|
Гузик М. А., |
культуры. М.: |
|
Л. В. Пешикова. М.: Изд. |
|
|
|
Зеликова Н.В. |
ВЛАДОС, 2004 |
|
ООО «Фирма МХК»: МИП- |
|
|
|
Учебный путеводитель по |
|
|
КРО, 2000. |
|
|
|
художественной культуре Рос- |
|
|
Человек и искусство: |
|
|
|
сии (древность– XX в.). |
|
|
Примерная программа |
|
|
|
М.: Просвещение, 2005 |
|
|
регионального компо- |
|
|
|
|
|
|
нента «Новгородский |
|
|
|
|
|
|
край». Государствен. |
|
|
|
|
|
|
образовательный стан- |
|
|
|
|
|
|
дарт. Великий Новгород, |
|
|
|
|
|
|
НРЦРО, 2000. |
|
|
|
|
|
|
«Искусство»: Сборник |
|
|
|
|
|
|
программ интегрирован- |
|
|
|
|
|
|
ных курсов / Под ред. Б. |
|
|
|
|
|
|
П. Юсова. М.: Просве- |
|
|
|
|
|
|
щение, 1995 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
98
5 РАЗДЕЛ
Среднее общее образование
№ |
Программы |
Кол- |
Основные разделы |
Заявленные цели, |
Учебно- |
Методическое обе- |
||
|
(для общеоб- |
во |
|
специфика програм- |
дидактическое |
спечение (пособия, |
||
|
разовательных |
ча- |
|
|
мы, принципы |
обеспечение |
рекомендации и др.) |
|
|
школ, гимна- |
сов |
|
|
ее построения |
(учебники, рабо- |
|
|
|
зий, лицеев) |
|
|
|
|
|
чие тетради |
|
|
|
|
|
|
|
|
и др.) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
|
6 |
7 |
1. |
Мировая ху- |
70 |
1) Художественная |
Цель — силой воз- |
Учебники: |
Солодовников Ю. |
||
|
дожествен- |
|
культура 60–90-х гг. |
действия различных |
Пешикова Л.В. |
А., Предтеченская |
||
|
ная культура |
|
ХIХ в. |
видов искусства в |
Мировая худо- |
Л. М. Сборник про- |
||
|
(10–11 клас- |
|
2) Художественная |
их |
комплексе |
фор- |
жественная |
грамм и методиче- |
|
сы). |
|
культура конца ХIХ– |
мировать духовный |
культура: Учеб- |
ских материалов. |
||
|
Программа |
|
начала XХ в. |
мир школьника, его |
ник. |
6–11классы. |
||
|
Л. М. Пред- |
|
3) Художественная |
н р а в с т в е н н о с т ь , |
10–11 классы:. |
М.: ВЛАДОС, 2001. |
||
|
теченской в |
|
культура между дву- |
эстетическую |
вос- |
В 2-х частях. |
Пешикова Л. В. |
|
|
новой редак- |
|
мя мировыми война- |
приимчивость в осо- |
М.: ВЛАДОС, |
Конспекты уроков |
||
|
ции 2001г. |
|
ми; |
бо |
ответственный |
2005–2006 |
по мировой худо- |
|
|
(ред. Л.В. Пе- |
|
4) Художественная |
возрастной период |
|
жественной культу- |
||
|
шиковой). |
|
культура в годы Вто- |
развития — период |
|
ре. 10 класс. |
||
|
М.: ВЛАДОС, |
|
рой мировой и Вели- |
перехода к самосто- |
|
М.: ВЛАДОС, 2005. |
||
|
2001 |
|
кой Отечественной |
ятельности. |
|
|
Пешикова Л. В. |
|
|
|
|
войн и послевоенно- |
Основные прин - |
|
Конспекты уроков |
||
|
|
|
го десятилетия; |
ципы — интегра- |
|
по мировой худо- |
||
|
|
|
5) Художественная |
ция, историзм и опо- |
|
жественной культу- |
||
|
|
|
культура 60–90-х гг. |
ра на творческий |
|
ре. 11 класс. |
||
|
|
|
ХХ в. |
метод |
|
|
М.: ВЛАДОС, 2006 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 Приложение
99
100
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Мировая |
34 |
10 класс — |
10 класс — |
Учебники: |
|
|
|
художе- |
|
языки раз- |
рассмотрение |
Данилова Г. И. |
|
|
|
ственная |
|
личных видов |
различных ви- |
Мировая |
художественная |
|
|
культура |
|
искусств. |
дов искусства, |
культура. 10 класс. |
|
|
|
(10-11 клас- |
|
11 класс — |
знакомство со |
Данилова Г. И. |
|
|
|
сы). — Авт. |
|
историческая |
спецификой их |
Мировая художественная |
|
|
|
коллектив |
|
панорама ху- |
языка. |
культура. 11 класс. М.: Ин- |
|
|
|
под руковод- |
|
дожественной |
11 класс — |
тербук, 2001–2002 |
|
|
|
ством В. Г. |
|
культуры от |
историческая |
|
|
|
|
Маранцмана. |
|
первобытного |
панорама раз- |
|
|
|
|
М.: Интер- |
|
мира к ХХ в. |
вития художе- |
|
|
|
|
бук, 1998 |
|
|
ственной куль- |
|
|
|
|
|
|
|
туры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 РАЗДЕЛ
