Теория и практика средств массовой информации. Учебное пособие

4.Какие общенациональные медиахолдинги существуют в России?

5.По каким признакам классифицируются Интернет-ресурсы?

6.Какие типы Интернет-ресурсов могут быть причислены к профессиональной журналистике?

7.Какие счетчики и системы, определяющие рейтинги, существуют

врунете?

8.Что такое социальная сеть? Какие социальные сети в России являются наиболее популярными?

9.В чем особенности целевой аудитории социальных сетей?

10.Какие существуют тенденции в вопросах правового регулирования Интернета в России?

131

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Занятие № 1. Аудиторные факторы в функционировании печатного издания: управление рейтингом популярности.

Задание

1.Выбрать периодическое печатное издание;

2.Определить характеристику аудитории печатного издания;

3.Выявить потенциальную аудиторию печатного издания;

4.Проанализировать положение печатного издания на рынке;

5.Провести анализ конкурентов;

6.Рассчитать рейтинг периодического печатного издания;

7.Предложить рекомендации по его улучшению.

Занятие № 2. Анализ текущих рейтингов газет и журналов на основе открытых данных и проведение опросов аудитории.

Задание

1.Составить список периодических печатных изданий (газет или журналов), близких по тематике;

2.Провести анализ каждого издания, определить его место на рынке массмедиа;

3.Рассчитать рейтинг выбранных периодических печатных изданий, используя открытые данные;

4.Составить анкету для читателей СМИ;

5.Провести опрос аудитории;

6.Проанализировать полученные данные и предложить рекомендации.

Занятие № 3. Разработка концепции и содержательно-тематической модели печатного периодического издания.

Задание

1.Определить основные характеристики печатного издания;

2.Выбрать концепцию СМИ;

3.Разработать содержательно-тематическую модель издания;

4.Провести анализ конкурентов;

5.Сравнить рубрики разработанного СМИ с рубриками конкурентов.

132

Занятие № 4. Проектирование и подготовка к печати номера печатного периодического издания.

Задание

1.Подготовить материалы для одного номера печатного издания;

2.Распределить тексты по рубрикам СМИ;

3.Подготовить фотографии для написанных материалов;

4.Сверстать полосы печатного издания;

5.Распечатать подготовленный номер.

Занятие № 5. Анализ сетевых версий предложенных газет и журналов. Задание

1.Выбрать периодическое печатное издание;

2.Найти сетевую версию издания;

3.Провести сравнительный анализ публикаций;

4.Представить полученные результаты.

Занятие № 6. Методы создания и подготовки публикации в качественном аналитическом издании.

Задание

1.Выбрать качественное издание и рубрику в нем;

2.Определить тему публикации, возможные источники информа-

ции;

3.Провести сбор фактического материала;

4.Подготовить публикацию;

5.Оценить актуальность материала и возможность его публикации

вкачественном аналитическом издании.

Занятие № 7. Особенности создания публикации в общественно-по- литическом издании.

Задание

1.Выбрать общественно-политическое издание и рубрику в нем;

2.Определить тему публикации, возможные источники информа-

ции;

3.Провести сбор фактического материала;

4.Подготовить публикацию;

5.Оценить актуальность материала и возможность его публикации

вобщественно-политическом издании.

133

Занятие № 8. Сравнительный анализ радиовещания с другими СМИ и анализ формы радиоэфира.

Задание

1.Выбрать радиостанцию;

2.Определить период исследования;

3.Провести анализ эфира выбранной радиостанции;

4.Провести анализ новостной информации, звучащей на радио в исследуемый период, и сравнить ее с информацией, транслируемой другими СМИ;

5.Подвести итоги сравнительного анализа.

Занятие № 9. Подготовка и чтение в эфире корреспонденции, информационного блока и информационного сообщения.

Задание

1.Выбрать радиостанцию и определить ее формат;

2.Подготовить информационное сообщение;

3.Озвучить информационное сообщение;

4.Определить место подготовленной новости в информационном блоке;

5.Оценить новизну, актуальность, значимость для целевой аудитории подготовленного информационного сообщения.

Занятие № 10. Подготовка и проведение в эфире радиоигры. Задание

1.Выбрать радиостанцию;

2.Провести анализ проводимых ей радиоигр;

3.Определить наименее популярную радиоигру;

4.Разработать заменяющую радиогру;

5.Описать подготовку к ее проведению;

6.Смоделировать проведение радиоигры.

Занятие № 11. Определение концепции телеканала и анализ основных телевизионных медиапоказателей аудитории выбранных телеканалов.

Задание

1.Выбрать телеканал;

2.Определить существующую концепцию телеканала;

3.Проанализировать основные медиапоказатели аудитории выбранного телеканала;

134

4.Описать портрет зрителя выбранного телеканала;

5.Дать рекомендации по увеличению постоянной аудитории выбранного телеканала.

Занятие № 12. Анализ организационной структуры телевизионного канала и профильного медиахолдинга.

Задание

1.Выбрать телеканал;

2.Проанализировать его организационную структуру;

3.Определить место телеканала в профильном медиахолдинге;

4.Определить степень влияние выбранного телеканала на другие СМИ медиахолдинга и наоборот;

5.Предложить решения по оптимизации организационной структуры выбранного телеканала.

Занятие № 13. Разработка стилистического оформления телевизионного СМИ и подготовка телевизионного сюжета в соответствии с заявленной концепцией вещания.

Задание

1.Выбрать телеканал;

2.Определить концепцию выбранного телеканала;

3.Подготовить телевизионный сюжет;

4.Разработать стилистическое оформление телеканала.

Занятие № 14. Анализ циклов и их закономерностей на выбранном телеканале. Анализ содержания прайм-тайма в зависимости от концепции телеканалов.

Задание

1.Выбрать телеканал;

2.Провести анализ циклов и их закономерностей на выбранном телеканале;

3.Проанализировать содержание прайм-тайма выбранного телеканала;

4.Провести соответствие содержания прайм-тайма с концепцией телеканала;

5.Дать рекомендации.

135

Занятие № 15. Разработка сетки вещания выбранного телеканала. Создание нового формата в действующую сетку вещания канала и разработка программы его продвижения.

Задание

1.Выбрать телеканал;

2.Провести анализ существующей сетки вещания телеканала;

3.Разработать новый формат и вписать его в действующую сетку вещания;

4.Разработать программу его продвижения;

5.Оценить эффективность продвижения нового формата.

Занятие № 16. Разработка критериев значимости новостей для выбранного телеканала. Создание стандартного новостного блока для выбранного телеканала.

Задание

1.Выбрать телеканал;

2.Подготовить несколько информационных сообщений;

3.Объединить их в новостной блок;

4.Аргументировать порядок расстановки информации в новостном блоке.

Занятие № 17. Разработка сетки вещания для развлекательных форматов для выбранного телеканала.

Задание

1.Выбрать телеканал;

2.Провести анализ существующей сетки вещания телеканала;

3.Разработать сетку вещания для развлекательных форматов выбранного телеканала;

4.Сравнить существующую и разработанную сетки вещания.

Занятие № 18. Подготовка предложений по кампании рекламного продвижения продуктов телеканала (готовых форматов, информации, технологических решений).

Задание

1.Выбрать телеканал;

2.Провести анализ существующей коммуникационной кампании продуктов телеканала;

3.Разработать новую кампанию по продвижению продуктов телеканала;

136

4.Определить сроки проведения кампании;

5.Оценить эффективность разработанной коммуникационной кампании.

Занятие № 19. Планирование и проведение коммуникационной кампании на ТВ.

Задание

1.Выбрать телеканал;

2.Провести анализ существующей коммуникационной кампании телеканала;

3.Разработать новую кампанию по продвижению телеканал как бренда;

4.Определить сроки проведения кампании;

5.Оценить эффективность разработанной коммуникационной кампании.

Занятие № 20. Подготовка текстовых материалов для сетевого Интернет-издания.

Задание

1.Выбрать сетевое издание;

2.Проанализировать тематику и содержание последних опубликованных материалов;

3.Посмотреть отзывы аудитории и оценить ее потребности;

4.Выбрать востребованную и актуальную тему;

5.Собрать материал для написания текста;

6.Подготовить текст для размещения на сайте издания.

Занятие № 21. Подготовка материалов с содержанием графического контента для Интернет-издания.

Задание

1.Вернуться к результату предыдущего задания – тексту для сетевого СМИ;

2.Проанализировать возможную целевую аудиторию этого текста;

3.Сформировать потребности целевой аудитории в графическом материале, дополняющим текст;

4.Подготовить различный иллюстрационный материал для написанного текста;

5.Рассмотреть возможность использования различного графического контента в зависимости от размещения в различных сетевых СМИ.

137

Занятие № 22. Подготовка мультимедийного контента для выбранного Интернет-СМИ.

Задание

1.Выбрать сетевое издание;

2.Проанализировать тематику и содержание материалов;

3.Выбрать востребованную и актуальную тему для целевой аудитории интернет-СМИ;

4.Определить структуру мультимедийного контента;

5.Подготовить материал для публикации в сетевом издании.

Занятие № 23. Планирование и проведение информационной кампании в сетевых СМИ.

Задание

1.Разработать концепцию информационной кампании в сетевых СМИ;

2.Определить целевую аудиторию;

3.Выбрать каналы воздействия (конкретные СМИ);

4.Создать информационные поводы;

5.Определить общее число публикаций, структуру размещения и сроки выхода;

6.Спрогнозировать эффективность информационной кампании

иее результаты;

7.Проанализировать дальнейшее развитие.

Занятие № 24. Контент-анализ сетевых ресурсов в выбранном сегменте рунета.

Задание

1.Определить интернет-СМИ, по которым будет проведен кон- тент-анализ;

2.Поставить цель контент-анализа выбранного сегмента;

3.Провести контент-анализ интернет-СМИ;

4.Представить полученные результаты и их анализ.

Занятие № 25. Анализ статистики посещений выбранного интернетпортала с использованием счетчиков и инструментов определения рейтингов.

Задание

1. Выбрать интернет-портал;

138

2.Получить статистику сайта, используя счетчики посещений;

3.Определить целевую аудиторию сайта;

4.Определить наиболее активное время обращения к сайту;

5.Привести аналитику посещений выбранного интернет-портала;

6.Предложить мероприятия по увеличению целевой аудитории интернет-портала.

139

КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Цели и задачи курсовой работы

Целью курсовой работы является освоение курса «Теория и практика СМИ». В качестве основных задач выступает научить студента анализировать весь объем аналитической, технологической и журналистской информации по курсу, самостоятельно разрабатывать собственные проекты, касающиеся различных аспектов деятельности электронных СМИ.

Объем курсовой работы – около 20-25 страниц.

Тематика курсовой работы

1.Особенности позиционирования телеканала (общая характеристика телеканала и сегмента телерынка, который он занимает – особенности вещания, зона охвата, аудитория, конкуренты и т. д.).

2.Концепция, художественная и (или. программная политика телеканала.

3.Сравнение концепций, художественной и (или. программной политики телеканалов.

4.Эволюция концепция, художественной и (или. программной политики телеканала.

5.Сравнительные характеристики федеральных и региональных телеканалов.

6.Рекламная политика телеканала.

7.Деятельность по связям с общественностью телеканала.

8.Особенности региональных телеканалов на примере конкретных

телекомпаний.

9.Особенности российских электронных СМИ.

10.Общая сравнительная характеристика основных телеканалов Петербурга.

11.Особенности российских федеральных телеканалов.

12.Сравнение программной политики федеральных каналов в Петербурге.

13.Особенности информационной политики (новостного вещания. выбранных телеканалов.

14.Использование лиц телеканала в различных аспектах деятельности на примере конкретного электронного СМИ.

140