Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Основы устного перевода (английский язык). Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
09.08.2026
Размер:
441 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»)

Н.Н. Безрукова, Е.В. Заюкова

Основы устного перевода

(английский язык)

Учебное пособие

Барнаул ФГБОУ ВО «АлтГПУ»

2021

УДК 811.111’25(075) ББК 81.412.1-8я7

Б405

Безрукова, Н.Н.

Основы устного перевода (английский язык) : учебное пособие /

Н.Н.Безрукова, Е.В. Заюкова. – Барнаул : АлтГПУ, 2021. 122 с. ISBN 978-5-88210-984-3

Рецензенты:

Колесов И.Ю., доктор филологических наук, профессор (Алтайский государственный педагогический университет); Илинская А.-., кандидат филологических наук, доцент (Алтайский го-

сударственный технический университет им. И.И. Ползунова)

Целью данного учебного пособия является формирование базовых умений и навыков устного перевода. Оно включает разнообразные задания, направленные на обучение техникам устного последовательного перевода, перевода с листа, формирование речевой техники, развитие оперативной памяти, фиксацию и запоминание прецизионного материала, составление глоссария и расширение общего кругозора.

Пособие предназначено для студентов 3-го курса, обучающихся по направлению 45.03.02 Лингвистика «Перевод и переводоведение», а также студентов магистратуры, обучающихся по направлению 45.04.02 Лингвистика «Переводоведение и межкультурная коммуникация». Пособие также может использоваться в организации переводческой работы студентов старших курсов нелингвистических специальностей образовательных организаций высшего образования, учеников школ с достаточным уровнем владения английского языка, на курсах повышения квалификации учителей школ и практикующих переводчиков, не имеющих базового переводческого образования.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом АлтГПУ 26.11.2020 г.

ISBN 978-5-88210-984-3

©Алтайский государственный педагогический университет, 2021

Содержание

ПРЕДИ-ЛОВИЕ...................................................................................................

5

1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ УСТНОГО ПЕРЕВОДА В АСПЕКТЕ ПРО-

 

ФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА...............

7

1.1. У-ТНЫЙ ПЕРЕВОД: ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, -ПЕЦИФИКА....................

7

1

| Что такое устный перевод?.....................................................................

7

2

| Виды устного перевода............................................................................

7

3

| Перевод с листа...........................................................................................

11

4

| Типы текстов в устном переводе..........................................................

11

5

| Трудности и типичные ошибки в устном переводе....................

13

1.2. У-ТНЫЙ ПЕРЕВОДЧИК: ПРОФЕ--ИОНАЛЬНОЕ ПОЛЕ..............

16

1 | Переводческие компетенции и профессиональная пригод-

 

ность.......................................................................................................................

16

2

| Переводческая этика.................................................................................

17

3

| Правила профессионального поведения и требования к пе-

 

реводчику.............................................................................................................

20

4 | Защита прав и интересов переводчика и поддержание ста-

 

туса профессии на современном рынке труда...................................

25

1.3. РЕКОМЕНДАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ПО У-ТНОМУ ПЕРЕВОДУ........

27

1

| Рассматривайте устный перевод как ремесло..............................

27

2

| Задачи курса или что делаем на занятии.........................................

27

3 | Принципы организации занятий или как работаем на заня-

 

тии............................................................................................................................

28

4

| При ответе помнить (или еще несколько правил работы)......

28

5

| Еженедельный сет домашней работы...............................................

28

3

2. ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ

 

БА•Ы ПО УСТНОМУ ПЕРЕВОДУ. СИСТЕМА ТРЕНИРОВОЧ-

 

НЫ •АДАНИЙ.............................................................................

29

2.1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ: РЕЧЕВАЯ ТЕХНИКА, МНЕ-

 

МОТЕХНИКА, ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ.......................................................................

29

1

| Голосовая разминка и разминка для лица......................................

29

2

| -короговорки...............................................................................................

30

2.2. О-НОВНОЙ МОДУЛЬ: У-ТНЫЙ ПЕРЕВОД........................................

34

1 | Устный последовательный перевод информационного со-

 

общения с подготовкой.................................................................................

34

2

| Устный последовательный перевод интервью.............................

38

3

| Перевод с листа...........................................................................................

47

2.3. ДОПОЛНЯЮЩИЙ МОДУЛЬ: ГЛО--АРИИ, ФОНОВЫЕ ЗНА-

 

НИЯ ПЕРЕВОДЧИКА..........................................................................................

70

1

| Топонимы .......................................................................................................

70

2

| Аббревиатуры ..............................................................................................

96

3. КОМПЛЕКСЫ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ НАВЫКОВ УСТНОГО ПЕ-

 

РЕВОДА.................................................................................................................

99

3.1. ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КОМПЛЕК- 1.............................................................

99

3.2. ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КОМПЛЕК- 2...............................................................

104

3.3. ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КОМПЛЕК- 3...............................................................

109

3.4. ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КОМПЛЕК- 4...............................................................

113

ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................................

119

-ПИ-ОК И-ПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ................................................

121

4

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие предназначено для обучения устному переводу и разработано в рамках дисциплины «Основы устного перевода (английский язык)», предусмотренной учебным планом по направлению 45.03.02 Лингвистика «Перевод и переводоведение». Однако содержание пособия также хорошо согласуется с целями и задачами дисциплины «Практикум по устному переводу (английский язык)», предусмотренной учебным планом по направлению 45.04.02 Лингвистика «Переводоведение и межкультурная коммуникация». Пособие может представлять интерес для студентов, обучающих по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями), а также может широко использоваться в учреждениях дополнительного образования, среди учащихся школ, практикующих переводчиков и всех, заинтересованных в переводе.

Целью настоящего пособия является формирование и развитие базовых переводческих способностей обучающихся в рамках компетентностного подхода, который предполагает овладение студентами технологией устного перевода, то есть системой практических умений и навыков, основанных на теоретических знаниях. Данная цель конкретизируется и направлена на выработку и совершенствование навыков устного перевода с английского языка на русский и с русского языка на английский, что также способствует формированию навыков нормативной речи, обогащению активного лексико-фразео- логического запаса английского языка и запаса фоновых знаний по тематике выполняемых переводов.

Пособие содержит как методические и теоретические положения к курсу основ устного перевода, так и практические задания, направленные на выработку у студентов навыков восприятия, фиксации и воспроизведения прецизионной информации, речевых умений и умений мнемотехники, навыков восприятия на слух английской речи, умений составления переводческих глоссариев и подготовки к устному последовательному переводу. В пособии представлены задания для

5

развития техники устного последовательного перевода двух типов текста: информационного сообщения и интервью, а также методика поэтапного обучения переводу с листа. В пособие включены лабораторные работы, представляющие топонимику земного шара, и некоторые наиболее распространённые аббревиатуры для запоминания.

Основной материал исследуется и закрепляется на практических занятиях. Необходимым условием усвоения учебного материала является самостоятельная работа студентов, посредством которой формируются необходимые умения и навыки, относящиеся как к собственно переводческой деятельности, так и к сопутствующим ей аспектам профессиональной работы (вопросы переводческой этики, умение выступать на публике, работа со словарями и справочниками, оптимизация самостоятельной работы и другие).

Все английские и русские тексты взяты из актуальных открытых источников, страниц Интернета и периодической печати.

6

1.ОСНОВЫ ТЕОРИИ УСТНОГО ПЕРЕВОДА

ВАСПЕКТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА

1.1.Устный перевод: понятие, виды, специфика

1 | Что та-ое устный перевод

Устный перевод – это профессиональная деятельность, которая предусматривает вербальную передачу устного сообщения с одного языка на другой, при этом создание текста перевода происходит либо параллельно восприятию оригинала, либо сразу после того, как завершится восприятие оригинала.

В отличие от письменного перевода, в устном переводе текст предьявляется однократно и его форма и содержание нефиксированные, так как текст порождается и предъявляется в эмерджентном режиме. Это задает особый характер устного перевода: переводчик не может переделывать свой перевод, он ограничен жесткими временными рамками, не имеет широкого доступа к внешним источникам информации, не может консультироваться.

2 | Виды устного перевода

Для классификации видов устного перевода можно выделить три основных параметра: сфера применения, время соотнесения с исходным сообщением; направление перевода.

В зависимости от сферы применения выделяют коммунальный перевод (community interpreting) и конференц-перевод (conference interpreting).

7

Конференц-перевод

Перевод

публичных высту-

 

плений

в рамках

крупных

 

международных

заседаний

 

при использовании двух и бо-

 

лее языков.

 

 

 

Коммунальный перевод

Обеспечение межъязыково-

 

го и межкультурного посред-

 

ничества в судебных, меди-

 

цинских,

административных

 

учреждениях, т. е. это вид пе-

 

реводческой помощи лицам,

 

проживающим в стране, но не

 

владеющим ее языком (имми-

 

грантам, беженцам и др.).

 

 

 

 

По критерию сферы применения можно также выделить некоторые промежуточные формы устного перевода.

Перевод-сопровождение

Межъязыковое/межкультур-

 

ное посредничество в быто-

 

вых ситуациях

зарубежных

 

поездок.

 

 

 

Медиаперевод

Перевод в средствах массо-

 

вой информации (пресс-кон-

 

ференций, интервью, теле- и

 

радиопередач,

видеоконфе-

 

ренций, фильмах).

 

 

Телефонный перевод

Перевод телефонных перего-

 

воров.

 

 

 

Перевод переговоров

Межъязыковое/межкультур-

 

ное посредничество в биз-

 

нес-сфере.

 

 

 

 

По времени соотнесения с исходным сообщением выделяют синхронный перевод (simultaneous interpretation) и последовательный перевод (consequative interpretation).

8

-инхронный перевод

Выполняется

одновременно

 

с прослушиванием исходно-

| в кабине

го сообщения; осуществляет-

| с переносным оборудованием

ся с отставанием от оратора

| «шушотаж»

на 3-4 слова; предполагает

 

работу переводчика с ис-

 

пользованием

специальных

 

технических установок.

 

 

 

 

Последовательный перевод

Осуществляется после

того,

 

как оратор закончил

свою

| абзацно-фразовый

речь полностью или сделал

| целого текста

паузу после

произнесения

| с ведением скорописи

фрагмента своей речи.

 

 

 

 

| без скорописи

 

 

 

В зависимости от ситуации синхронный перевод может подразделяться на следующие подвиды: собственно синхронный перевод в кабине синхрониста, синхронный перевод с переносным оборудованием и «шушотаж» (перевод методом «нашептывания»).

При осуществлении синхронного перевода в специализированной кабине переводчик, как правило, изолирован от аудитории, в которой проходит мероприятие. -пециализированные кабины оборудованы системами, позволяющими выбирать исходный язык и менять язык перевода, а также системами передачи голосовых сообщений. К ним прилагаются наушники для прослушивания речи оратора. Такие кабины, как правило, имеют мониторы, на которые выводится видеоинформация о выступлении оратора.

В ситуации перевода с переносным оборудованием, переводчик не отделён от аудитории, в которой осуществляется мероприятие, а находится в ней. В комплект оборудования, как правило, входит приёмопередающее устройство с головным микрофоном, при помощи которого переводчик осуществляет перевод, и принимающие устройства с наушниками, которые раздаются слушающим.

9

«Шепотной» синхрон осуществляется в условиях отсутствия специализированного оборудования при помощи подручных средств. Например, синхронный перевод телефонных переговоров, когда переводчик транслирует содержание исходного текста аудитории параллельно с его прослушиванием, или при помощи двух мобильных телефонов осуществляет переговоры людей, находящихся в разных местах. «Шушотаж» также применяется на мероприятиях, когда требуется перевод с иностранного языка для одного или двух слушателей, и переводчик располагается рядом или позади клиента и вполголоса переводит ему синхронно. Надлежащее качество перевода в этой разновидности синхронного перевода гарантировать невозможно.

Последовательный перевод тоже разделяется на подвиды. В зависимости от размера переводимого отрезка речи можно выделить абзацно-фразовый перевод и перевод целого текста. В зависимости от ведения переводческой скорописи устный последовательный перевод может осуществляться с ведением переводческой записи или без нее.

По направлению перевода выделяют односторонний перевод и двусторонний перевод.

Односторонний перевод

Осуществляется в одном на-

 

правлении (например, с ан-

 

глийского языка на русский) /

 

при переводе монологиче-

 

ских публичных выступлений,

 

интервью.

 

 

Двусторонний

Предусматривает переключе-

 

ние с одного языка на другой

 

(например, с английского на

 

русский и с русского на ан-

 

глийский) / при переводе ин-

 

тервью, дискуссий.

 

 

10