Немецкий язык для начинающих = Deutsch für Anfänger. Учебное пособие для студентов бакалавриата и магистратуры = Lehrmittel für Bachelor- und Masterst

Übungen

1.Beantworten Sie die Fragen.

1.Was braucht der Mensch?

2.Wohin geht der Mensch, um seine Wünsche zu erfüllen?

3.Wo kann man Einkäufe machen?

4.Warum ist es angenehm, im Supermarkt zu kaufen?

5.Worauf fällt der Blick an der Kase?

6.Warum steht das alles nahe bei der Kasse?

2.Welches Wort passt nicht in die Reihe?

1.die Bluse – der Block – die Hose – der Mantel

2.neu – rosa – rot – blau – weiß

3.die Kasse – das Geld – der Preis – die Stunde

4.neun – sieben – elf – viel – zwei

5.jetzt – morgen – heute – modern

3.Tragen Sie die Wörter in die Tabelle ein.

Farben Geschirr Familie Kleidung Kosmetik

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die Zahnpasta – die Jacke – die Tasse – der Vater – die Hose – lila – die Mutter – rosa – gelb – der Rock – der Mantel – grün – der Teller – das Schampoo – der Bruder – die Blusegrau – der Anzug – die Schwester – das Kind – weiß – das Kleid – das Kostüm – das Hemd – die Seife

4. Bilden Sie sinnvolle Wortpaare.

der Teller – die Mutter – weiß – das Papier – der Bruder – die Jacke – der Winter – lernen – essen – die Hose – schwarz – der Preis – der Vater – kalt – der Kugelschreiber – das Geld – die Schwester – trinken – die Tasse – der Unterricht

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Bilden Sie zusammengesetzte Substantive!

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6. Lesen Sie und lernen Sie die Dialoge.

Dialog 1

Verkäuferin: Guten Morgen! Was wünschen Sie?

Inge: Ich hätte gerne eine Bluse, Größe 38.

Verkäuferin: Meinen Sie etwas bestimmtes?

Inge: Ich möchte eine weiße Bluse in Kunstseide.

Verkäuferin:Diese Bluse ist für Sie wie geschaffen.

Inge: Was kostet sie?

Verkäuferin:85 Euro.

Inge: Die gefällt mir. Ich nehme sie. Danke.

Dialog 2

Gerd: Guten Tag! Ich möchte ein Fotoalbum. Können Sie mir bitte welche zeigen?

Verkäufer: Ja gern. Gefällt Ihnen das hier? Es kostet 10 Euro. Gerd: Nicht schlecht. – Haben Sie noch welche?

Verkäufer: Ja, das hier. Das ist billiger. Es kostet 8 Euro 95. Gerd: Das gefällt mir besser, das nehme ich. Vielen Dank.

Lektion 16. Mein Lieblingsfilm

Мой любимый фильм

Для работы с материалом этого урока Вам необходимо повторить:

–возвратные глаголы (reflexive Verben)

–Das Perfekt mit haben

• Lesen Sie den Text!

Andreas sieht gern Filme. Er interessiert sich für Krimis. Gewöhnlich geht er einmal in der Woche ins Kino.

Sein Lieblingsfilm ist ein deutscher Spielfilm „Tatort. Zahn um Zahn“. Die Hauptfigur in diesem Film ist Komissar Schimanski.

In einer Wohnung liegen vier Tote: ein Ehepaar und seine Kinder. Der Vater hat noch eine Pistole in der Hand. Alle meinen, der Vater hat seine Familie erschossen. Der Fall ist klar.

Aber Komissar Schimanski glaubt nicht an eine Familientragödie. Er Untersucht den Fall und findet den Mörder. Alex findet den Film spannend und sehr interessant.

Im Fernsehen sieht er den Film „Alf“. Das ist ein Kinderfilm. In einer Serie ist die Rede davon, dass die Tanners ihre Katze verloren haben. Alle sind traurig. Nur Alf nicht. Er will gerne die Katze essen. Aber damit ist die Familie nicht

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einverstanden. Alf bestellt sieben Katzenbabys per Telefon. Er hofft, dass er ein Katzenbaby zum Frühstück bekommt. Diser Film ist sehr lustig. Der Alf ist sehr komisch. Andreas wartet auf die nächste Folge.

Wortschatz

Andere Wörter und Wendungen

Die Familie ist damit nicht einverstanden. – Семья с этим не согласна. per Telefon – по телефону

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Übungen

1.Antworten Sie auf die Fragen zum Text.

1.Wofür interessiert sich Andreas?

2.Wie oft geht er ins Kino?

3.Welcher ist sein Lieblingsfilm?

4.Wer ist die Hauptfigur im Film „Tatort. Zahn um Zahn“?

5.Wovon ist in diesem Film die Rede?

6.Wie findet diesen Film Andreas?

7.Welchen Fernsehfilm sieht er gern?

8.Wovon handelt dieser Film?

9.Wie ist Alf?

2.Fragen und antworten Sie? Wörter im Raster helfen Ihnen? a) Wofür interessiert sich Andreas?

(die) Krimis, (die) Literatur, (die) Biologie, (die) Physik, Deutsch, (die) Spielfilme, (die) Fernsehfilme, (den) Sport, (die) Popmusik, (die) Rapmusik, (die) Kunst, (die) Technik, (die) Politik, (die)Problemfilme

b)Wofür interessierst du dich? Interessiertst du dich auch dafür?

c)Worüber ärgern sich die Menschen?

3. Üben Sie das Verb „sich interessieren“. Gebrauchen Sie die Wörter aus der Übung 2. Sprechen Sie im Dialog:

1.A. Interessiertst du dich für Krimis?

B.Nein, dafür interssiere ich mich nicht.

A.Wofür interessierst du dich denn?

B.Ich interessiere mich für Spielfilme.

2.A. Interessiert ihr euch für Sport?

B.Nein, dafür interessieren wir uns nicht?

A.Wofür interessiert ihr euch denn?

B.Wir interessieren uns für Kunst.

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3.A. Interessieren Sie sich für Rapmusik?

B. Nein, ich interessiere mich nicht für Rapmusik. A. Und wofür interessieren Sie sich denn?

B. Ich interessiere mich für Popmusik.

4.Üben Sie das Verb finden.

5. Erzählen Sie über Ihren Lieblingsfilm nach dem Muster:

Muster: Ich interessiere mich für Krimis, …

Mein Lieblingsfilm heißt … .

Das ist ein Film von … (Name des Regisseurs). Das ist ein Krimi, … .

Die Hauptfigur heißt … . Er (sie) ist groß, tapfer, … .

Die Handlung spielt in …, im Jahre … . Der Film ist spannend und … .

Lektion 17. Reisen

Путешествие

Для работы с материалом этого урока Вам необходимо повторить:

–предлог mit +

–предлоги направления + Akk.

Reisepläne

Bald ist Sommer, und viele Familien haben Reisepläne.

Die Menschen fahren mit dem Zug oder mit dem Bus. Viele Menschen fahren gern mit dem Fahrrad oder wandern zu Fuß. Die Reiseziele sind unterschiedlich.

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Sehr viele Menschen fahren ins Gebirge oder ans Meer. Im Gebirge kann man sich gut erholen. Man kann Ski fahren oder rodeln. Die Luft ist frisch, und die Berge sind groß und sehr schön.

Die Reisenden wohnen im Hotel oder in einer Herberge. Hier kann man das Frühstück bekommen und fernsehen oder zur Disko gehen.

Viele Familien verreisen zu Feiertagen. Besonders gern reisen die Deutschen zu Weihnachten und Ostern. Die Schüler haben Ferien und fahren mit ihren Eltern mit.

Die Familie Schulz fährt zu Ostern auf eine Insel in der Ostsee. Da gibt es ein schönes Hotel und gute Wälder und Wiesen. Sie reisen gern mit dem Zug. Im Zug ist es sehr gemütlich, und er fährt auch sehr schnell.

Im Hotel gibt es eine Bar und ein Restaurant. Hier kann man essen und einen Wein trinken. Es gibt hier auch einen Kiosk, wo man Zeitungen kaufen kann.

Am Abend gibt es Disko und Konzerte im Konzertsaal des Hotels. Da kann man tanzen und schöne Musik hören.

Wortschatz

Verben

Nomen

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Übungen

1.Beantworten Sie die Fragen zum Text.

1.Wohin fahren die Menschen im Urlaub?

2.Womit fahren sie?

3.Was kann man im Gebirge machen?

4.Wo wohnen die Reisenden?

5.Wann verreisen viele Familien?

6.Wohin fährt die Familie Schulz?

7.Womit reist diese Familie?

8.Wo wohnt sie in den Ferien?

9.Was kann man im Hotel machen?

2.Fragen Sie.

Muster: Wir fahren mit unserem Auto ans Meer.

Womit fahren wir ans Meer?

Hans fährt mit dem Zug ins Gebirge.

Sie fahren mit dem Bus in die Stadt.

Andreas fährt mit dem Taxi ins Theater.

Monika fährt mit dem Auto an den Fluss.

Ich fliege mit dem Flugzeug nach Spanien.

3. Antworten Sie! Wörter im Raster helfen Ihnen.

Wo kann man den Urlaub verbringen?

Am Meer, im Gebirge, am See, am Fluss, in der Stadt, auf der Datscha, im Wald, auf einer Insel

4.Antworten Sie! Wörter im Raster helfen Ihnen.

1.Wann haben Sie Urlaub?

2.Wann ist das Wetter sehr schön?

3.Wann ist es sehr warm?

4.Wann haben die Schüler Ferien?

5.Wann fährt er nach Münster?

6.In welchem Monat wollen Sie verreisen?

7.In welchem Monat haben Sie Ferien?

8.Wann beginnt der Winter? Der Sommer?

9.Wann beginnen die Sommerferien?

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Im Sommer, im Winter, im Herbst, im Frühling, im August, im Juni, im März, im Juli

5.Antworten Sie! Gebrauchen Sie in.

1.Wann haben Sie Ferien? (der Sommer)

2.Wann reisen Sie ins Gbirge? (der Winter)

3.Wann fahren Sie ans Meer? ( der Juli)

4.Wann fahrst du zu deiner Großmutter? (der November)

5.Wann fährt Uta zu ihrer Schwester? (der Mai)

6.Wann fährt sie ins Ausland? (der April)

7.Wann fliegst du nach Moskau? (der Januar)

6.Erzählen Sie.

Eine Reise nach Hiddensee

–am Wochenende mit einem Freund oder allein nach Hiddensee fahren

–im Hotel wohnen

–zwei Tage bleiben wollen

–am Freitag mit dem Zug fahren

–in Hiddensee ankommen

–zum Hotel gahen

–am nächsten Tag Ski fahren

–am Abend zur Disco gehen

–am Nachmittag mit dem Bus zurückfahren

Lektion 18. Im Hotel

В гостинице

Для работы с материалом этого урока Вам необходимо повторить:

– предлоги in, an, auf с дательным падежом

• Lesen Sie den Text.

Im Hotel Hiddensee

Alex Maier besucht das Goethe-Gymnasium in Heidelberg. Im Dezember hat er Ferien. Sein Vater und er haben einen Plan. Sie wollen die Weihnachtsferien auf der Ostseeinsel Hiddensee verbringen.

Am Nachmittag kommen sie im Hotel Hiddensee an. Das Hotel liegt direkt am Meer. Hier gibt es keine Industrie. Auf der Insel dürfen keine Autos fahren.

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Die Luft ist hier frisch und der Strand sauber. Die Wälder und Wiesen sind noch nicht zerstört. Hier kann man Ruhe und Erholung finden.

Im Hotel bekommen die Meiers ein Gästezimmer. Es liegt in dem zweiten Stock und ist groß und gemütlich. Das Gästezimmer hat ein Bad mit WC und einen Balkon. Aus dem Fenster kann man die Ostsee sehen.

Am Morgen gibt es Frühstück im Frühstückszimmer. Es ist sehr gemütlich. Da gibt es viele schöne Zimmerpflanzen und große Fenster. Zu Mittag kann man im Restaurant essen. Das Essen schmeckt super.

Im Hotel kann man auch fernsehen. Dafür gibt es ein Fernsehzimmer. Am Abend findet die Diskothek statt. Man kann aber auch einen Vortrag oder ein Konzert hören.

Im Kiosk kann man Zeitungen, Zeitschriften und anderes kaufen. Im Keller gibt es ein Hallenbad und eine Bar.

Wortschatz

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