Немецкий язык для начинающих = Deutsch für Anfänger. Учебное пособие для студентов бакалавриата и магистратуры = Lehrmittel für Bachelor- und Masterst

Adjektive

Andere Wörter und Wendungen

ein bisschen – немного gern – охотно

wieder – снова

wie lange? – как долго?

nach (einer Woche) – через неделю dreimal – три раза

Was fehlt Ihnen? – На что жалуетесь.

Übungen

1.Beantworten Sie die Fragen zum Text

1.Was fehlt Uta?

2.Was tut weh?

3.Muss sie im Bett bleiben?

4.Muss sie Medikamente nehmen?

5.Kann sie sprechen und essen?

6.Was muss sie trinken?

7.Wie lange bleibt sie im Bett?

8.Darf sie nach einer Woche in die Schule gehen?

9.Wann darf sie ihre Freunde treffen?

2.Erzählen Sie den Text nach, indem Sie diese Fragen beantworten. Schreiben Sie Ihre Nacherzählung auf.

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3. Er/sie ist krank. Was hat er/sie? a)

4. Maria und Peter sind immer krank. Was fehlt ihnen? Was können sie nicht machen? Ergänzen Sie Übung 2.

Muster: Marias Hals tut weh. Sie kann nicht singen.

Laufen, tanzen, Fußball, Tennis spielen, Rad fahren, schwimmen, schlafen, sprechen, trinken, gehen, lesen, fernsehen, aufstehen, essen, arbeiten, fotografieren, sehen, Auto fahren, kochen

5. Peter und Maria sind krank. Was sollen sie nehmen ?

Kamillentee, Hustenbonbons, Medikanmente, Antibiotika, Tabletten,

Magentropfen, Hustentee, Aspirin

6. Andreas hat Grippe. Was soll er tun?

Im Bett bleiben, keine Freunde treffen, nicht in die Schule gehen, einen Halskompress machen, Antibiotika nehmen, nicht spazieren gehen

7. Stefan hat Magenschmerzen. Was darf er nicht tun?

Keinen Kaffee trinken, magentropfen nehmen, Kamillentee trinken, keine Antibiotika nehmen, nicht schwimmen gehen, kein Eis essen

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8. Lesen Sie den Dialog und inszenieren Sie ihn. Manfred: Hallo, Olaf! Was fehlt denn dir? Olaf: ich habe Fieber, mein Hals tut weh.

M.: Aber morgen schreiben wir eine Kontrollarbeit. Kommst du denn nicht? O.: Nein. Der Arzt sagt, ich muss im Bett bleiben.

M.: Ach, ein bisschen Fieber, das macht doch nichts.

O.: Das sagst du, aber ich muss dreimal am Tag Tabletten nehmen und einen Halskompress machen. Der Arzt kommt schon morgen.

M.: Na dann bleib lieber im Bett.

O.: Ich möchte ja gern, aber ich kann nicht. M.: Na, dann tschüs und gute Besserung. O. Danke, tschüs.

9. Frau Müller ist Buchhalterin. Sie ist schon eine Woche krank. Ihre Freundin ruft sie an und bittet sie ins Büro zu kommen. Es gibt Probleme in der Buchhaltung. Schreiben Sie einen Dialog.

Lektion 13. Der Beruf

Профессия

Для работы с материалом этого урока Вам необходимо повторить:

–модальный глагол wollen

–выражение werden wollen

• Lesen Sie den Text. Lernen Sie den neuen Wortschatz.

Das will ich werden

(Schüler erzählen.)

Markus will Politiker werden. Dann ist er oft im Fernsehen und im Ausland. Er hat dann ein großes Haus in Berlin. Er verdient viel Geld und hat einen Mercedes.

Silvia will Fotomodell werden. Sie ist dann auch oft im Fernsehen und in den Modezeitschriften. Sie hat dann viele schöne Kleider und Schuhe. Silvia verdient dann viel Geld.

Klaus will Sportler werden. Dann ist er der schnellste in der Schule. Später will er eine Goldmedaille gewinnen.

Jutta will Lehrerin und Dolmetscherin werden. Sie will Fremdsprachen lernen. Dieser Beruf ist sehr wichtig. Sie kann dann viele Sprachen sprechen und verstehen. Sie kann dann ins Ausland fahren und viele Menschen kennen lernen. Jetzt lernt sie Englisch, Russisch und Französisch.

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Jutta erzählt: „Ich lerne gern Fremdsprachen. Ich will den Kindern Fremdsprachen beibringen. Ich mag Kinder. Es ist schwer, aber auch interessant mit Kindern zu arbeiten. Man kann mit den Kindern Ausflüge machen oder ins Ausland fahren“.

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Übungen

1.Was wollen diese Schüler werden? Fragen Sie Ihren Nachbarn.

–Warum will Klaus Sportler werden?

–Weil er der schnellste in der Schule sein will.

–Warum will Markus …

–Weil er …

–Warum will Silvia …

–Weil …

–Warum will Klaus …

–Weil …

2.Was wollten Sie als Kind werden?

Muster: Als Kind wollte ich Arzt werden.

Arzt/Ärztin, Chirurg, Kapitän, Ballerina, Kosmonaut, Dolmetscherin, Politiker, Sportler/Sportlerin, Friseurin, Lehrer/Lehrerin, Artist/Artistin

3. Bilden Sie Fragen zum Text:

Familie Kern wohnt nicht weit von dem Zoo. Hans ist 5 Jahre alt. Jeden Tag besucht er seine Freunde, die Affen. Fünfzehn Jahre später sagt er: „Ich will Tierarzt werden“.

Familie Stein wohnt in der Blumenstraße. Unten in ihrem Haus ist eine Konditorei. Der kleine Max steht täglich vor dem Schaufenster und studiert die Torten: Schokoladetorte, Käsetorte, Apfeltorte…“. Ich will Konditor werden“, sagt der kleine Max.

Die Tante von Julia ist Fotomodell. Sie verdient 200 (zweihundert) Euro am Tag. Sie hat viele Parfüms, Cremes und Schmink. Julia will auch Fotomodell werden.

Lektion 14. Essen und Trinken

Еда и напитки

Для работы с материалом данного раздела Вам необходимо повторить:

–степени сравнения наречий oft, wenig;

–неопределенно-личное местоимение man.

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• Lesen Sie den Text! Lernen Sie den neuen Wortschatz.

Vom Essen und Trinken

Die Menschen essen drei Mal am Tag.

Zum Frühstück isst man oft Brot mit Marmelade oder frische Brötchen. Dazu trinkt man gewöhnlich Kaffee.

Mittags kochen die Deutschen selten eine Suppe. Öfter essen sie Fleischgerichte mit Salat. Es ist die einzige warme Mahlzeit am Tag.

Das Abendbrot ist oft „kalt“. In Deutschland isst man zu Abend weniger als in Russland. Die Spiesen zu Mittag sind sehr reichhaltig. Normalerweise isst man Brot mit Wurst, Käse und trinkt man Tee oder Milch.

Wortschatz

Verben

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Übungen

1.Beantworten Sie die Fragen!

1.Wie oft isst man am Tag?

2.Was isst man gewöhnlich zum Frühstück?

3.Was trinkt man dazu?

4.Was kochen die Deutschen zu Mittagessen?

5.Wie ist das Abendbrot in Deutschland?

6.Was isst man in Deutschland zu Abend normalerweise?

2.Was kann man essen? Was kann man trinken? Was kann man weder essen noch trinken? Kreuzen Sie an!

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3. Sie möchten eine Suppe kochen. Was brauchen Sie dazu? Suchen Sie aus! einen Topf – Zucker – Wasser – Kartoffeln – ein Kochbuch – Bananen –

Salz – Zigaretten – Suppengrün – Gemüse – einen Herd – Kochfleisch

4.Was passt nicht in die Reihe? Unterstreichen Sie!

1.Tomate – Zwiebel – Gurke – Reis

2.Banane – Mandarine – Apfel – Kirche – Weintraube

3.Limonade – Bier – Cola – Mineralwasser – Glas

4.braten – backen – trinken – kochen

5.Köchin – Verkäufer – Kassirerin – Kellner – Ausländer

6.Liter – Pfund – Kilo – Tasche – Gramm

5.Hier ist etwas falsch. Korrigieren Sie!

1.Ich gehe ins Restaurant und koche Suppe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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2.Ich kaufe eine Tüte Schokolade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3. Braucht ihr eine Flasche Mehl? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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4. Die Mutter holt eine Tafel Milch. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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5. Nehmen Sie auch ein Glas Butter? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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6. Anna nimmt Eis mit Senf. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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6.Was ist weiß? Was ist rot? Was ist gelb ? Was ist grün? Was ist blau? Was ist braun?

Banane – Tomate – Salat – Wein – Weintrauben – Ketchup – Sahne – Schokolade – Milch – Zitrone – Kiwi – Gurke – Quark – Apfel – Salz – Paprika – Mehl – Erdbeeren – Pflaumen – Tömatensoße

gelb: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

weiß: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

rot: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

grün: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

blau: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

braun: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7.Was können wir braten? Was können wir backen? Was können wir kochen?

Suppe – Fisch – Kartoffeln – Gemüse – Brötchen – Fleisch – Kuchen – Eier – Soße – Torte – Plätzchen – Makkaroni

braten: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

backen: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

kochen: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Lektion 15. Einkaufen

Мы делаем покупки

Для работы с материалом данного раздела вам необходимо повторить:

–инфинитивный оборот um … zu + Infinitiv;

–порядок слов в придаточном предложении;

–неопределённо-личное местоимение man;

–субстантивированные инфинитивы.

• Lesen Sie und übersetzen Sie den Text.

Was der Mensch alles braucht?

Der Mensch braucht Licht und Luft, Gesundheit und Glück. Der Mensch braucht auch ein Hemd, eine Hose, eine Jacke, einen Pullover, Schuhe, einen Mantel. Der Mensch braucht Brot, Milch, Fleisch, Käse, Zucker. Um seine Wünsche zu erfüllen, geht er einkaufen.

Einkäufe kann man in einem Kaufhaus oder in einem Warenhaus, schließlich in einem Supermarkt machen.

Es ist angenehm, im Supermarkt zu kaufen. Da hat man alles, was man braucht. Es ist ein bequemes Einkaufen. Beim Warten an der Kasse fällt Ihr Blick auf Zeitschriften, Taschentücher, Tafeln Schokolade, Getränke. Da steht ganz an der Kasse, damit Sie das nicht vergessen.

Wortschatz

Verben und Wendungen

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