Практическое занятие 2 Основные категории и свойства текста

Вопросы и задания

1. Выпишите из разных источников определение текста, сравните с определением И.Р. Гальперина, все ли критерии ученого сохранили актуальность?

2. Прочитайте тексты В. Солоухина из цикла «Камешки на ладони», ответьте на вопросы

1. Проанализируете длину текстов.

- какова минимальная длина текста?

- какая языковая единица способна выполнять функции текста?

- ответьте на вопрос: Текст > или = чему? Составьте формулу.

- что является строительным материалом текста 4; текста 5; текста 6?

- Можно ли установить минимальный размер текста? Отвечая на этот вопрос, опирайтесь на личную филологическую эрудицию.

Текст 1

Записная книжка – протез памяти.

Текст 2

Банально, но все-таки, если прислушаться, самый зловещий из всех земных звуков – тиканье часов.

Текст 3

Раньше гусиными перьями писали вечные мысли, теперь вечными перьями пишут гусиные.

Текст 4

Читая некоторые книги, я как на оселке правлю свой язык. На иных книгах правлю гражданскую совесть.

Текст 5

Эпитеты – одежда слов. Они лишают слово его первозданного звучания. Они избаловали нас. Мы уже плохо воспринимаем слово как таковое: осень, море, трава. Нам необходимы подпорки: трава зеленая, сухая, прелая, душистая; осень золотая, ранняя, ненастная, серая, теплая…

Текст 6

Известно, что мухомор – гриб ядовитый. И вот люди про него пишут: Своим ярким, бросающимся в глаза видом он как бы предупреждает: «Осторожно, не трогайте меня, я – ядовит!»

Поистине великая самонадеянность человека, все привыкшего мерить своей меркой. Да мухомор вовсе про нас и не думает. Может юыть, этот гриб ярок для того, чтобы вовремя броситься в глаза лосю, для которого он – лекарство.

3. Прочитайте в учебнике Н.А. Николина. Филологический анализ текста. М. 2003 главу «Художественный текст как объект филологического анализа. Признаки художественного текста» (с.11-24),

выполните зад. 2 (с. 23), подберите свои примеры одностиший В. Вишневского / других авторов, проанализируйте их в соответствии с критериями текста;

подберите свои примеры для иллюстрации особенностей художественного текста

4. Составьте сравнительную таблицу признаков текста по И.Р. Гальперину и Н.А. Николиной. В чем своеобразие художественного текста? Какие отличительные свойства художественного текста следует добавить к выделенным Н.А. Николиной?

Литература

1. Бабенко, Л.Г., Казарин, Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста: Учебник. Практикум. – 4 –е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 2006. – С. 40-45.

2. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М.: Наука, 1981. – 139 с.

3. Н.А. Купина, Н.А. Николина. Филологический анализ художественного текста. Практикум. – М.: Флинта. Наука, 2003. – 408 с.

4. Николина Н.А. Филологический анализ текста. - М., 2003. – 256 с. (С. 223 — 234).

Практическое занятие 3 Категория информативности. Информативность художественного текста. Скрытый смысл в художественном тексте

Консультация