- •4. Эллинистическая и римская философия.
- •5. Средневековая философия. Патристика.
- •6. Средневековая философия. Схоластика.
- •7. Арабо-мусульманская средневековая философия
- •8. Философия эпохи Возрождения
- •9.10.11. Философия Нового времени. Гносеология и проблема метода. Проблема субстанции. Социально-философская и антропологическая мысль.
- •12. Философия французского просвещения.
- •13. Классическая немецкая философия.
- •14. Философия марксизма
- •15. Неклассическая философия: философия жизни, интуитивизм
- •16. Позитивизм и его историческая эволюция
- •17. Постпозитивизм
- •Билет 21
- •Билет №22
- •Становление политической идеологии Московского царства. «Сказание о князьях Владимирских». Теория «Москва-третий Рим» инока Филофея (ок.1465 – ок.1542 гг.).
- •Философия г.С.Сковороды (1722 – 1794 гг.): метафизика, учение о познании, мистика сердца, учение о Боге и человеке, этические взгляды.
- •Идейные истоки западничества. Влияние классической немецкой философии. Историческое прошлое и судьба России. Идейная эволюция в.Г. Белинского (1811 – 1848 гг.).
- •27. Материалистическое и позитивистское направлениЯ в русской философии
- •28. Русская философия хх в.
- •29. Философское учение о бытии. Проблема определения бытия, структура бытия и его основные свойства
- •30. Философское учение о материи
- •31. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Основные категории диалектики: мировоззренческий смысл
- •32. Основные законы диалектики, Их мировоззренческий и методологический смысл
- •33. Проблема происхождения и сущности сознания в философии: варианты постановки и решения. Природные и социальные истоки сознания
- •34. Сознание и бессознательное. Структура человеческой психики. Основные функции и элементы сознания. Сознание и язык
- •35. Познание как объект философского анализа. Познание в системе человеческой деятельности. Субъект и объект познания.
- •36. Чувственное познание и его основные
- •Формы. Рациональное (абстрактно-логическое)
- •Познание и его основные формы.
- •Иррациональные способы познания
- •37. Знание и его виды. Проблема истины в философии. Критерии истины
- •38. Научное познание: Эмпирический и теоретический уровни, их соотношение
- •39. Основные методы научного познания: типология и общая характеристика
- •40. Общество как предмет философского анализа
- •41. Основные сферы общественной жизни
- •42. Природа и общество
- •43. Культура и цивилизация
- •44. Проблема общественного прогресса
- •45. Проблема природы и сущности человека
- •46. Общество и техника
- •47. Смысл жизни – интегральная проблема антропологии и аксиологии. Проблема смерти и бессмертия в философии.
- •48. Свобода как категория философской антропологии
- •49. Моральные ценности в жизни личности и общества.
- •50. Роль личности в истории
- •51. Глобальные проблемы современности, их системный характер, структура и сущность
- •52. Философия и наука в решении глобальных проблем
38. Научное познание: Эмпирический и теоретический уровни, их соотношение
Наука (Н) – это особая сфера общ деятельности по произв-ву нового знания на основе опр принципов, осуществл в интересах всего общ-ва. В целом Н обладает след аспектами бытия. Н – это процесс получения знания со след функциями: получение нового знания; формир-ие методов познания; следование опр принципам познания; выработка критериев истины. Н – система знаний со след функциями: описание, объяснение, систематизация, прогнозирование. Н – особый соц институт со след функциями: основа идеологии; служит опр государст интересам; база сист образования; формирование опр нравств-правовых норм. Н – элемент культуры со след функциями: формирование опр картины мира; формирование и развитие языка; основание многих ценностных установок; вид творч-ва; система коммуникации; создание новых средств коммуникации.
Принципы научного познания: 1) объективность; 2) доказательность; 3) открытость; 4) рациональность; 5) системность; 6) методологич соответствия; 7) новизна; 8) Оринт-ция на полезность% 9) га просветительство – доступность; 10) Профессионализм (спец подготовка и признание другими).
Основные особенности научного познания:
обнар-е объек-х зак-в действ-ти. Цель научн познания - объективная истина.
наука ориентирована на воплощение в практике
рез-тат науч. познания - целостная разв-ся система понятий, теорий и т.д.
особый язык науки - категориальный аппарат
наука работает с идеальными объектами
занятие наукой требует особой подготовки субъекта познания
наука формирует знания о методах научного познания, т.е. методологию
Формы научного знания: факты; закономерности (необх и существ связи явлений); гипотезы (система умозаключений вероятностного хар-ра); теории (наиболее организованная форма. функции описания, объяснения, систематизация, предсказ); концепция (Форма, в кот выражен опр замысел понимания объекта в единстве всех аспектов его сущ-ия. Строится на основе нескольких теорий из разных областей познания.); парадигмы (система общепринятых на конкр этапе развития науки теоретич, методологич и ценностных принципов и установок); картина мира (совокупность наиб общих знаний, обеспечивающих целостное восприятие мира).
Структура: 1) дисциплинарная: естеств, гуманитарн, соц, математич и технич науки; 2)уровневая организация: эмпирич (конкр объекты) и теоретич (идеальные конструкции); 3) соц аспект: фундаментальное (гл. ценность – истина) и прикладное (польза).
Человеческое познание в любом случае обусловлено практической деятельностью человечества. Повседневное познание может довольствоваться внешней стороной явлений. Научное познание основывается на специфических методах, которых нет в обыденном познании, и осуществляется на 2х уровнях:
Эмпирическом (основывается на опытном знании) и
Теоретическом (познание сущностных, закономерных связей в какой-либо области). Различные философы считали основными различные уровни познания. Например, Ф.Бэкон отдавал приоритет эмпирическому познанию, а Р.Декарт — теоретическому.
Таким образом, средствами эмпирического познания выступают органы чувств человека и различные приборы.