- •В.В. Федяева летняя учебная практика по ботанике: высшие растения
- •7.1 Морфологическое изучение и описание растений ......................... 69
- •7.2 Краткие сведения о классификации и номенклатуре растений .... 74
- •Введение
- •1.1 Методические задачи и содержание практики
- •1.2 Оборудование для прохождения практики
- •1.3 Задания для самоконтроля
- •2.1 Организация экскурсий
- •2.2 Тематика ботанических экскурсий
- •2.3 Задания для самоконтроля
- •Экскурсия № 3
- •3.1 Задания для самоконтроля
- •4.1 Техника сбора растений для гербария
- •4.2 Закладка растений в папки, полевой этикетаж
- •4.3 Охрана растений при сборе
- •4.4 Задания для самоконтроля
- •5.1 Задания для самоконтроля
- •6.1 Техника изготовления
- •6.2 Подготовка гербария к сдаче
- •6.3 Задания для самоконтроля
- •7.1 Морфологическое изучение и описание растений
- •7.2 Краткие сведения о классификации и номенклатуре растений
- •7. 3 Определение растений
- •7.4 Задания для самоконтроля
- •8.1 Сводный систематический список
- •8.2 Анализ итогов практики
- •8.3 Задания для самоконтроля
- •Литература
8.3 Задания для самоконтроля
Выберите наиболее правильный, по Вашему мнению, вариант ответа и сравните его с правильными ответами в конце настоящей работы.
1) Постгенеративная вегетация – это: А – вегетация без образования цветков, плодов и иных генеративных органов в текущем году, Б – вегетация после завершения репродуктивных фенологических фаз, В – вегетация за счет вегетативного размножения.
2) Господствующими семействами флоры степной зоны являются: А – злаки и сложноцветные, Б – сложноцветные и губоцветные, В – бобовые.
3) Преобладающей группой жизненных форм в степной флоре являются: А – однолетние травы, Б – многолетние травы, В – древесные растения.
4) Наибольшее число видов растений в степной зоне сосредоточено: А – в степных местообитаниях, Б – в луговых местообитаниях, В – в сорных местообитаниях.
5) Большинство видов растений являются: А – обычными и массовыми видами, Б – редкими видами, В –обычными, но не массовыми видами.
6) Наибольшим видовым богатством и обилием сорные растения отличаются: А – на пустырях в городах, Б – на полях, В – вдоль дорог и троп.
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ
ДЛЯ САМОКОНТОЛЯ
Правильный ответ |
Критерий оценки (балл) |
Правильный ответ |
Критерий оценки (балл) |
Модуль 1 | |||
1) А, В, Е 2) А 3) Б 4) Б 5) А, Б |
3 1 2 1 2 |
6) Б 7) В 8) А, Г 9) А 10) А, Б |
1 1 1 2 1 |
Модуль 2 | |||
1) В 2) А, Б 3) А, Д 4) Б, Г |
2 1 3 1 |
5) Б 6) Б 7) А 8) В |
1 1 1 1 |
Модуль 3 | |||
1) А, В, Д 2) В 3) Б, В |
2 1 1 |
4) Б 5) Б 6) В |
1 1 1 |
Модуль 4 | |||
1) Б, В 2) А 3) В 4) Б 5) А, Б, В 6) А |
2 1 1 2 3 1 |
7) Б 8) А, Б 9) Б 10) А, Б, Г 11) В 12) А |
1 1 2 1 1 2 |
Модуль 5 | |||
1) Б 2) 3) 4) |
1 2 2 1 |
5) 6) 7) 8) |
1 1 1 1 |
Модуль 6 | |||
1) А, В 2) А 3) Б 4) Б 5) Б |
1 1 1 2 1 |
6) В 7) А, В, Г 8) А 9) Б 10) А |
1 2 3 1 1 |
Модуль 7 | |||
1) В 2) А 3) В 4) Б 5) А |
1 1 2 3 1 |
6) А, Б, В 7) А 8) А, В 9) Б 10) В |
2 1 1 1 2 |
Модуль 8 | |||
1) Б 2) А 3) Б |
1 3 3 |
4) Б 5) В 6) А |
3 3 3 |
Уважаемые студенты! Вам предлагается провести самооценку знаний по результатам тестовых заданий для самоконтроля. Для этого необходимо суммировать баллы (графа «Критерий оценки») и оценить Ваш уровень:
Модуль 1 (максимум 15 баллов) – 10 и более – зачет, до 10 – незачет.
Модуль 2 (максимум 11 баллов) – 8 и более – зачет, до 8 – незачет.
Модуль 3 (максимум 7 баллов) – 6 и более – зачет, до 6 – незачет.
Модуль 4 (максимум 18 баллов) – 14 и более – зачет, до 14 – незачет.
Модуль 5 (максимум 10 баллов) – 8 и более – зачет, до 8 – незачет.
Модуль 6 (максимум 14 баллов) – 10 и более – зачет, до 10 – незачет.
Модуль 7 (максимум 15 баллов) – 12 и более – зачет, до 12 – незачет.
Модуль 8 (максимум 16 баллов) – 10 и более – зачет, до 10 – незачет.