2.3. Познавательные процессы личности
К познавательным процессам личности относят ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, воображение.
Ощущение – простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы.
Английский физиолог И. Шеррингтон выделил три основных класса ощущений: экстероцептивные, интероцептивные, проприоцептивные (схема 8).
Зрительные,
слуховые, обонятельные, вкусовые,
температурные, тактильные
Ощущения
боли, равновесия, ускорения
Мышечно-двигательные
ощущения
Схема 8. Виды ощущений
Человек накапливает сведения о предметах и явлениях не как сумму отдельных ощущений, а как совокупность отношений между предметами и их свойствами. За создание у человека целостного образа объекта или явления окружающего мира отвечает восприятие.
Восприятие – целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности.
В основе восприятия лежат межанализаторные связи. К основным видам восприятия относятся восприятия движения, пространства и времени.
Особое место в системе психологических феноменов, описывающих познавательный процесс, занимает внимание, так как оно включено во все психические процессы и психические состояния человека.
Внимание – направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других.
Избирательно направленный характер психической деятельности человека составляет сущность внимания (схема 9).
Виды внимания
по
активности: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное по
переключаемости: трудное, легкое
по
направленности: внешнее, внутреннее
по
устойчивости: устойчивое, неустойчивое по
форме проявления: групповое, индивидуальное
Схема 9. Основные виды внимания
В зависимости от наличия или отсутствия волевых усилий, необходимых для поддержания внимания, оно может быть непроизвольным, произвольным и послепроизвольным (табл. 3).
Таблица 3
Виды внимания и их сравнительная характеристика
|
Виды внимания |
Условия возникновения |
Основные характеристики |
Механизмы |
|
Непроизвольное |
Действие сильного, контрастного или значимого раздражителя |
Легкость возникновения и переключения |
Ориентировочный рефлекс |
|
Произвольное |
Постановка (принятие) задачи |
Направленность в соответствии с задачей. Требует волевых усилий, утомляет |
Ведущая роль второй сигнальной системы (речевой приказ) |
|
Послепроизвольное |
Интерес к деятельности |
Сохраняется целенаправленность, снимается напряжение |
Доминанта, возникающая в процессе данной деятельности, интерес |
Память хранит и восстанавливает разные элементы нашего опыта: интеллектуального, эмоционального, моторно-двигательного. Она позволяет человеку накапливать все впечатления об окружающем мире, сохранять и впоследствии использовать жизненный опыт, хранить знания и навыки.
Память – процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.
Для систематизации видов памяти исследователями предлагались различные классификации (схема 10).