1486
.pdf
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский национальный исследовательский политехнический университет»
ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ
Материалы
V Международной научно-практической интернет-конференции
(г. Пермь, февраль – март 2015 г.)
Выпуск 2
Издательство Пермского национального исследовательского
политехнического университета
2015
1
УДК 744.0 П78
Представлены материалы V Международной научнопрактической интернет-конференции «Проблемы качества графической подготовки студентов в техническом вузе: традиции и инновации», прошедшей на базе Пермского национального исследовательского политехнического университетавфеврале– марте 2015 года.
Цель проведения конференции – межвузовская интеграция усилий научно-педагогических коллективов кафедр графических дисциплин, представителей родственных и специализированных кафедр, проектных и производственных организаций, отдельных преподавателей высшей школы, заинтересованных в создании инновационных механизмов взаимодействия для повышения качества геометрографической подготовки студентов технических вузов.
Редакционная коллегия: д-р техн. наук, профессор
И.Д. Столбова; канд. техн. наук, доцент Е.С. Дударь; ведущ. инженер Л.А. Кузнецова.
ISBN 978-5-398-01470-9 |
© ПНИПУ, 2015 |
2
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Решение конференции.................................................................. |
9 |
Пленарные доклады.................................................................... |
17 |
В.И. Вышнепольский |
|
Журнал «Геометрия и графика» в РИНЦ и Scopus.................. |
17 |
Е.А. Солодухин, Д.Е. Тихонов-Бугров |
|
Имидж и профессиональная деформация личности препо- |
|
давателя, проблемы кадрового состава кафедр, преподаю- |
|
щих графические дисциплины................................................... |
33 |
М.Н. Лепаров, М.Х. Попов |
|
О 3D-документировании, или Vox CAD Vox Dei .................... |
43 |
И.Д. Столбова |
|
Обеспечение качества графической подготовки в техничес- |
|
ком университете: опыт ПНИПУ............................................... |
69 |
С.И. Ротков, Н.Д. Жилина |
|
Подготовка кадров высшей квалификации по специально- |
|
сти 05.01.01 «Инженерная геометрия и компьютерная гра- |
|
фика» ............................................................................................ |
90 |
В.Я. Волков, Н.В. Кайгородцева, К.Л. Панчук |
|
Современные направления и перспективы развития науч- |
|
ных исследований по геометрии и графике: обзор докладов |
|
на международной конференции ICGG 2014 ........................... |
99 |
СЕКЦИЯ «Теоретические исследования в облас- |
|
ти прикладной геометрии и практического ре- |
|
шения задач инженерной графики» |
|
Д.В. Волошинов |
|
Инструмент для геометрического эксперимента: каким ему |
|
быть?........................................................................................... |
111 |
В.А. Короткий |
|
Кривые второго порядка в моделировании |
|
поверхностей ............................................................................. |
135 |
3 |
|
Н.А. Сальков |
|
Об американизации российского образования....................... |
152 |
А.Г. Гирш |
|
Построение сферы по точкам................................................... |
159 |
Д.В. Неснов |
|
Приближенная развертка тора с минимизацией |
|
отходов....................................................................................... |
168 |
И.В. Хорев |
|
Фрактальная геометрия: области применения и перспекти- |
|
вы развития................................................................................ |
173 |
СЕКЦИЯ «Проблемы реализации геометрографической подготовки студентов в современных условиях и инновационные образовательные технологии преподавания и контроля результатов обучения графическим дисципли-
нам» |
|
А.В. Петухова |
|
Опыт использования систем автоматизированного проек- |
|
тирования компании Autodesk в процессе обучения студен- |
|
тов технического вуза графическим дисциплинам................ |
182 |
Е.В. Усанова |
|
Геометро-графическая подготовка в контексте концепции |
|
естественной структуры инженерного образования.............. |
194 |
А.Н. Лызлов |
|
Еще раз о начертательной геометрии и не только ................. |
199 |
С.В. Асекритова |
|
Инженерная графика на базе САПР – основа проектной |
|
деятельности студентов на I курсе........................................... |
207 |
Е.П. Александрова, Л.В. Кочурова, |
|
К.Г. Носов, И.Д. Столбова |
|
Интенсификация графической подготовки студентов на ос- |
|
нове геометрического моделирования.................................... |
213 |
4 |
|
О.Б. Болбат |
|
Использование мультимедийных презентаций в учебном |
|
процессе ..................................................................................... |
224 |
В.П. Варушкин, М.Н. Крайнова |
|
Использование САПР в компьютерной графике ................... |
230 |
М.В. Лагунова, Т.В. Мошкова, В.А. Тюрина |
|
К вопросу об уровне готовности студентов I курса к освое- |
|
нию геометро-графических дисциплин .................................. |
236 |
М.В. Ракитская |
|
К проблеме развития рефлексии при обучении начерта- |
|
тельной геометрии .................................................................... |
242 |
Т.А. Астахова, К.А. Вольхин |
|
Консультация – способ организации самостоятельной рабо- |
|
ты студентов технического университета............................... |
256 |
Е.В. Корнилкова, А.Б. Шахова |
|
Курсовое проектирование в курсе |
|
«Инженерная графика»............................................................. |
268 |
О.П. Мельник, Я.Г. Скорюкова, Е.В. Слободянюк |
|
Методика и особенности составления тестовых заданий для |
|
дистанционных курсов геометро-графических дисциплин..... |
279 |
Е.С. Дударь |
|
Научный рейтинг преподавателя............................................. |
289 |
А.Л. Хейфец |
|
Начертательная геометрия как «бег в мешках» ..................... |
298 |
Л.О. Мокрецова, В.В. Васильев, В.Б. Головкина |
|
О внедрении в учебный процесс студентов I курса творчес- |
|
ких графических работ ............................................................. |
325 |
Т.В. Грошева, Г.Г. Шелякина |
|
О некоторых аспектах дополнительных занятий................... |
331 |
А.А. Бойков |
|
О применении графических мультитестов в системе ком- |
|
пьютерного обучения по инженерной графике...................... |
341 |
5
Л.А. Филоненко, О.П. Чередниченко |
|
О проблемах несоответствия компетенций, формируемых |
|
школьным образованием, требованиям к графической под- |
|
готовке абитуриентов технических вузов............................... |
356 |
А.А. Бойков |
|
О трехмерном моделировании и начертательной геометрии |
|
в свете возможностей современных компьютерных |
|
систем......................................................................................... |
361 |
О.В. Томилова |
|
Опыт применения концепции геймефикации для повыше- |
|
ния эффективности учебных занятий...................................... |
376 |
Е.П. Александрова, Л.В. Кочурова, М.Н. Крайнова, |
|
И.Д. Столбова |
|
Организационно-методическое сопровождение уровневой |
|
графической подготовки студентов технического вуза......... |
389 |
П.В. Кащеева, В.А. Токарев, Ю.П. Шевелев |
|
Организация, проведение и итоги открытой студенческой |
|
олимпиады «Инженерная и компьютерная графика» в |
|
РГАТУ им. П.А. Соловьева...................................................... |
403 |
О.В. Ярошевич |
|
От имиджа преподавателя к имиджу кафедры....................... |
410 |
А.О. Горнов |
|
Повышение эффективности типовых студенческих работ ... |
425 |
И.А. Сергеева
Преподавание графических дисциплин студентам техничес-
кого вуза в современных условиях.......................................... |
436 |
О.Л. Дербенева, Р.С. Кузьмина |
|
Применение AutoCAD Civil 3D в графических курсовых |
|
работах студентов горных и строительных |
|
специальностей.......................................................................... |
447 |
М.Г. Голубцова, Е.В. Кузнецова |
|
Проблемы качества освоения дисциплины «Инженерная и |
|
компьютерная графика» в техническом вузе.......................... |
452 |
С.Ю. Куликова, Т.Г. Куликова |
|
Проблемы преподавания черчения в инженерных классах... |
460 |
6 |
|
С.Н. Абросимов
Проектное обучение в курсе «Основы автоматизированного
проектирования» ....................................................................... |
469 |
А.Л. Хейфец |
|
Развитие курса инженерной 3D компьютерной графики в |
|
новом учебнике ......................................................................... |
476 |
А.А. Головнин, А.О. Горнов |
|
Размышления о сущности и традиционной трактовке неко- |
|
торых понятий и процедур, связанных с проекционными |
|
техническими изображениями................................................. |
490 |
Л.А. Максименко |
|
Роль и значимость дисциплин графической подготовки в |
|
современном учебном процессе............................................... |
510 |
В.А. Токарев, Ю.П. Шевелев, Т.В. Ширяева |
|
Сертификация пользователей графических программ |
|
в вузе........................................................................................... |
517 |
С.Н. Абросимов, Б.И. Рыбин |
|
Скицирование и восстановление геометрической информа- |
|
ции в образовательном процессе............................................. |
522 |
К.Г. Георгиева, Н.А. Георгиева |
|
Сравнительный анализ обучения студентов технических |
|
специальностей базовым графическим и конструкторским |
|
компетенциям............................................................................ |
529 |
И.Л. Голубева, А.Р. Альпатов |
|
Тенденции развития графических технологий по итогам |
|
международного форума Autodesk University Russia 2014 ... |
541 |
В.А. Рукавишников, В.В. Халуева |
|
ФГОС ВО: «3+» или все-таки «2–»?........................................ |
545 |
Е.В. Усанова |
|
Формирование геометро-графической компетентности в |
|
техническом вузе....................................................................... |
556 |
В.А. Дюмин, Д.Е. Тихонов-Бугров |
|
Хорошо не забытое старое, или проектно-конструкторское |
|
обучение инженерной графике................................................ |
563 |
7 |
|
Т.В. Лавренова, О.П. Чередниченко |
|
Эскизирование как неотъемлемая часть инженерной и ком- |
|
пьютерной графики................................................................... |
581 |
СЕКЦИЯ «Проблемы и перспективы развития |
|
современного дизайна» |
|
М.Т. Тачев |
|
Графические способы повышения защитных качеств при |
|
проектировании камуфляжного дизайна................................. |
586 |
М.Ю. Ларкин, С.В. Корниенко |
|
Детская кровать для малогабаритной квартиры..................... |
599 |
А.Ю. Наместников |
|
История дизайна, науки и техники: из опыта |
|
преподавания ............................................................................. |
611 |
А.Ю. Наместников, А.Н. Безматерных |
|
Мебель для творчества в детском саду ................................... |
627 |
Л.Х. Госсен |
|
Подготовка магистров дизайна: новые формы интеграль- |
|
ных средовых систем................................................................ |
638 |
С.В. Наумова |
|
Постиндустриальный дизайн: трансформации парадигмы... |
645 |
А.В. Манторова |
|
Средства навигации в произведении Дж.Р.Р. Толкина |
|
«Сильмариллион»...................................................................... |
660 |
8
Решение конференции1
В феврале–марте 2015 года на базе Пермского национального исследовательского политехнического университета (ПНИПУ) прошла V Международная научнопрактическая интернет-конференция КГП-2015 «Проблемы качества графической подготовки студентов в техническом вузе: традиции и инновации». Организатор конференции – кафедра «Дизайн, графика и начертательная геометрия» ПНИПУ. Конференция продолжила свое развитие как единственный в России ежегодный научно-педагогический форум профессионального интернет-общения по проблемам качества геометро-графической подготовки (ГГП).
Со времени проведения IV интернет-конференции КГП-2014 в России продолжились процессы, обусловленные введением новых образовательных стандартов ВПО и двухуровневой системы высшего образования. Утверждение инновационных подходов, связанных с информатизацией образования, существенно расширило возможности совершенствования ГГП, укрепления ее междисциплинарных связей, использования современных дистанционных технологий обучения. Одновременно актуализируются задачи выделения и обобщения фрагментов традиционной основы ГГП для взаимосвязи с основными понятиями и принципами функционирования электронных технологий построения изображений и документирования. Возросла потребность в обеспечении отечественной промышленности квалифицированными инженерно-техническими кадрами, подготовленными на новой методологической основе. Усилилось взаимодействие вузов и промышленности, существенно обновилась материально-техническая база университетов. В этих условиях ощущается необходимость
1 Принято путем свободного интернет-голосования.
9
притока свежих научно-педагогических кадров и ускорение темпов подготовки специалистов высшей квалификации.
Цель конференции КГП-2015 – способствовать инте-
грации в области интеллектуального и практического взаимодействия научно-педагогических коллективов кафедр, отдельных российских и зарубежных специалистов, представителей родственных и специализированных кафедр, проектных и производственных организаций для укрепления позиций КГП как профессионального форума практикующих специалистов высшей школы, заинтересованных в совершенствовании ГГП и дальнейшем сотрудничестве во имя повышения качества инженерного образования.
Число зарегистрированных участников конференции составило 120 человек из 26 регионов России, Украины, Беларуси, Македонии, Болгарии, Германии. Представители 41 вуза России и зарубежья приняли участие в конференции, в том числе: Академии АйТи, Астраханского государственного технического университета, Балтийского государственного технического университета «ВОЕНМЕХ», Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова, Белорусского государственного аграрного технического университета, Белорусского национального технического университета, Винницкого национального технического университета, Волгоградского государственного аграрного университета, Донецкого национального технического университета, Донского государственного технического университета, Ивановского государственного энергетического университета им. В.И. Ленина, Казанского государственного энергетического университета, Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева, Казанского национального исследовательского технологического университета, Московского государственного академического художественного института им. В.И. Сурикова,
10